Mae athrawon effeithiol yn gwybod pwysigrwydd gwneud y dosbarth yn hwyl ac yn ddifyr, yn enwedig yn ystod wythnos gyntaf yr ysgol elfennol. Mae gwneud hyn yn helpu'r myfyrwyr i deimlo'n gyfforddus yn eu gofod dysgu ac yn gyffrous i gymdeithasu â'u cyfoedion. Yn bwysicaf oll, bydd myfyrwyr yn datblygu argraff barhaol o'u hathro, gan eu gwneud yn fwy tebygol o gymryd rhan yn y dosbarth a bod yn llwyddiannus trwy gydol y flwyddyn ysgol. Dyma 30 o weithgareddau creadigol wythnos gyntaf sy'n siŵr o wneud argraff ar eich myfyrwyr ifanc:

1. Trosiant Basgedi Ffrwythau: Gyda Tro!

Mae'r gweithgaredd hwyliog hwn yn ychwanegu tro at drosiant basgedi ffrwythau. Mae rheolau traddodiadol y gêm yn dal i fod yn berthnasol, ac eithrio bydd yn rhaid i'r myfyriwr olaf sy'n sefyll ddweud ffaith ddiddorol amdanynt eu hunain wrth y dosbarth cyn galw ffrwyth newydd. Ailadroddwch y broses tan yr hyd gweithgaredd a ddymunir.

2. Pedair Cornel: Cyflwyniad

Gêm hwyliog heb unrhyw baratoi! Rhaid i'r athro sefyll o flaen y dosbarth gyda'i lygaid ar gau a chyfrif i ddeg. Bydd myfyrwyr yn cuddio yn un o gorneli'r ystafell tra bod yr athro yn dewis un yn ddall. Rhaid i fyfyrwyr sy'n cael eu dal gyflwyno eu hunain ac yna eistedd i lawr. Ailadroddwch nes bod pawb yn cyflwyno eu hunain.

3. Grwpiau Arolwg

Rhannwch y myfyrwyr elfennol yn grwpiau a gofynnwch iddynt ddewis arweinydd a fydd yn syrfëwr. Ar ôl hynny, rhowch daflen waith arolwg i bob arweinydd anodau tudalen clip papur y gallant eu defnyddio trwy gydol y flwyddyn. Bydd athrawon wrth eu bodd â'r grefft hon hefyd, oherwydd ychydig iawn o waith paratoi sydd ei angen ac ychydig iawn o adnoddau.

40. All About Me Caterpillar

Mae'r grefft hon yn berffaith ar gyfer myfyrwyr elfennol is a gall athrawon ei pharu â darllen Y Lindysyn Llwglyd . Bydd plant yn creu eu lindysyn eu hunain, gan lenwi'r atebion ar bob cylch wrth fynd ymlaen.

41. Gwnewch Gofrodd Llun

I lawer o fyfyrwyr a rhieni, mae diwrnod cyntaf yr ysgol yn dipyn o beth, waeth beth yw oedran y plentyn. Gall athrawon gael myfyrwyr i greu cofrodd gelfyddydol i ddod adref gyda nhw fel bod ganddyn nhw gofeb arbennig i'w gofio ar ddiwrnod cyntaf yr ysgol.

42. Hwyl yn yr Ystafell Ddosbarth

Mae creu hwyl yn yr ystafell ddosbarth yn ychwanegu elfen hwyliog a chyffrous i'r ystafell ddosbarth ac yn helpu plant i deimlo'n fwy cysylltiedig â'r rhai sy'n rhan o'u hamgylchedd dysgu. Gall athrawon ddefnyddio cardiau hwyl i helpu plant i ddod o hyd i hwyl neu gall athrawon helpu myfyrwyr i wneud eu perfformiad unigryw eu hunain.

43. Figure Me Out

Mae'r gêm hwyliog hon yn berffaith i fyfyrwyr ddysgu am eu hathro tra hefyd yn adolygu ac yn ymarfer sgiliau mathemateg pwysig o'r flwyddyn flaenorol. Bydd athrawon yn creu cwis amdanyn nhw eu hunain gydag atebion rhifiadol ac yna'n gosod hafaliadau i'r myfyrwyr eu datrys er mwyn dod o hyd i'r atebion.

44. M&MGêm

Mae'r gêm M&M yn dorrwr garw clasurol yn yr ystafell ddosbarth, a bydd myfyrwyr elfennol wrth eu bodd oherwydd eu bod yn cael mwynhau candy! Wrth i fyfyrwyr ddewis M&M lliw i'w fwyta, mae'n rhaid iddynt ateb y cwestiwn cyfatebol yn eu grwpiau er mwyn i'r dysgwyr gael cipolwg ar yr hyn y mae eu cyd-ddisgyblion yn ei fwynhau ac yn ei olygu.

45. Consensogramau Taith Gerdded Oriel

Mae'r wers hon yn hwyl i bawb ac yn helpu myfyrwyr i ddod yn fwy cyfforddus yn ystod dyddiau cyntaf yr ysgol. Bydd myfyrwyr yn mynd o amgylch yr ystafell yn ateb cwestiynau gyda sticeri sy'n cynrychioli eu barn. Ar ddiwedd y gweithgaredd, gall myfyrwyr weld beth yw consensws y dosbarth cyfan.

46. Gweithgaredd Dwylo Mewn

Mae'r prosiect celf hwn yn berffaith ar gyfer arddangosfa bwrdd bwletin. Bydd myfyrwyr yn olrhain eu llaw a'u braich ar ddarn o bapur, yna byddant yn ei dorri allan a'i addurno gyda'u holl hoff bethau. Bydd y dosbarth cyfan wrth eu bodd yn gweld eu dwylo'n cael eu cynrychioli ar y bwrdd.

Gweld hefyd: 20 Syniadau Gwaith Boreol Gradd 2 Cyffrous

47. Eich Swydd chi vs. Fy Swydd

Mae creu siart-t “Eich Swydd” vs. “Fy Swydd” yn weithgaredd trafod dosbarth pwysig sy'n helpu athrawon i sefydlu rheolau dosbarth, yn ogystal â amgylchedd diogel a chroesawgar. Gall athrawon ddefnyddio papur siart i ddogfennu atebion myfyrwyr ac arddangos y canlyniad gorffenedig ar y bwrdd.

48. Creu Sleid

Mae'r gweithgaredd dod i adnabod hwn yn helpumae myfyrwyr yn dod yn fwy cyfarwydd â thechnoleg yn yr ystafell ddosbarth. Bydd pob myfyriwr yn creu sleid i'w ychwanegu at gyflwyniad dosbarth.

49. Ffeithiau Pedair Cornel

Mae’r gweithgaredd clasurol hwn yn wych ar gyfer trafodaethau dosbarth neu wersi dod i adnabod chi. Bydd myfyrwyr yn ateb cwestiynau trwy symud i gorneli gwahanol yr ystafell. Mae'r athrawes yn gofyn cwestiwn, a rhaid i'r myfyrwyr ddewis un o'r pedwar ateb.

Gweld hefyd: 29 Gemau Aros Diddanol i Blant

50. Rydw i'n Dda am

Mae'r gweithgaredd ysgrifennu hwn yn weithgaredd da i fyfyrwyr rannu'r hyn maen nhw'n ei wneud yn dda gyda'u hathrawon a'u cyfoedion. Gall athrawon gael myfyrwyr i ddefnyddio ansoddeiriau neu frawddegau cyflawn i wneud y wers hon yn gyfle dysgu yn ogystal â thorri'r garw.

51. Addurno Llyfr Nodiadau'r Awdur

Mae gan lawer o athrawon fyfyrwyr yn cadw dyddlyfr neu lyfr nodiadau awdur trwy gydol y flwyddyn. Mae dyddiau cyntaf yr ysgol yn amser gwych i fyfyrwyr addurno eu dyddlyfrau. Fel gweithgaredd ychwanegol, gall myfyrwyr gyflwyno eu llyfrau addurnedig i'r dosbarth ac egluro pam y gwnaethant ddefnyddio delweddau penodol.

52. Siart Fy Niwrnod Delfrydol

Mae hwn yn weithgaredd ysgrifennu y bydd myfyrwyr yn ei fwynhau. Bydd pob myfyriwr yn ysgrifennu llythyr at ei hun am eu diwrnod perffaith. Gall yr athro ddarparu rhai cwestiynau arweiniol, fel “I ble fyddech chi'n teithio a pham?” i helpu myfyrwyr i ddechrau arni.

53. Tall Thomas

Mae hwn yn dîm clasurol-gweithgaredd adeiladu a fydd yn herio'ch myfyrwyr. Bydd myfyrwyr yn eistedd mewn cylch ac yn cyflwyno eu hunain ag ansoddair cyflythrennol, fel “Tall Thomas”, yna bydd y myfyriwr nesaf yn dweud enwau’r myfyriwr blaenorol, yna’n ychwanegu ei enw ei hun.

54. Jar Ceiniog

Dim ond ffordd o helpu plant i ddod yn gyfforddus yn yr ystafell ddosbarth yw'r jar geiniog. Bydd yr athro yn pasio'r jar ceiniog o gwmpas, a bydd myfyrwyr yn cymryd cymaint neu gyn lleied o geiniogau ag y dymunant. Am bob ceiniog a gymer efrydydd, y mae yn rhaid iddo ranu cymaint o ffeithiau am dano ei hun.

55. Creu Siart Addewid

Mae siart addewidion yn weithgaredd adeiladu tîm gwych arall sy'n helpu i sefydlu cymuned ystafell ddosbarth. Mae athrawon yn sefydlu'r rheolau, ond yna'n gadael i fyfyrwyr lenwi'r bylchau fel bod ganddynt berchnogaeth dros ofod eu dosbarth.

56. Gobeithion a Breuddwydion

Mae'r gweithgaredd hwn yn galluogi myfyrwyr i rannu eu gobeithion a'u breuddwydion gyda gweddill yr ystafell ddosbarth elfennol. Yna gall yr athro arddangos atebion y myfyrwyr i greu gofod dysgu sy'n canolbwyntio ar y myfyriwr. Mae'r wers hon yn ffordd wych o gyflwyno dysgu cymdeithasol-emosiynol i fyfyrwyr.

57. Papur Newydd Amdanaf I

Mae papur newydd All About Me yn ffordd hwyliog a chreadigol i fyfyrwyr rannu ffeithiau pwysig amdanynt eu hunain. Gall myfyrwyr gwblhau templed papur newydd ar ddiwrnod cyntaf y dosbarth. Hwn ywcyfle da i fyfyrwyr ddangos balchder yn pwy ydyn nhw.

58. Y Noson Cynt

Mae’r gweithgaredd rhannu hwn yn wych i fyfyrwyr elfennol is sy’n dal i fod yn bryderus am fynd i’r ysgol. Dyma gyfle i fyfyrwyr rannu sut olwg oedd ar y noson cyn diwrnod cyntaf yr ysgol iddyn nhw.

gofynnwch iddyn nhw ei lenwi ar sail atebion aelod o'u grŵp. Ar ddiwedd y dosbarth, gofynnwch i'r syrfewyr rannu'r canlyniadau gyda'r dosbarth.

4. Gêm Ffôn Rhagarweiniol

Chwarae tori iâ yn yr ystafell ddosbarth! Bydd un myfyriwr yn sibrwd ei enw a ffaith amdano'i hun wrth ei gymydog a fydd yn ei drosglwyddo'n dawel. Ailadroddwch nes iddo gyrraedd diwedd y dosbarth. Bydd y myfyriwr olaf yn dweud wrth y dosbarth yr hyn a glywsant. Ailadroddwch y broses ar gyfer cyflwyniad pob myfyriwr.

5. Traws-groes

Hoff weithgaredd fy myfyrwyr yn hawdd! Ydy pawb wedi sefyll a gofyn cwestiwn iddyn nhw fel, “pwy sydd â bochdew?” Mae'r myfyriwr cyflymaf i godi ei law yn dewis rhes/colofn i eistedd, gan gynnwys nhw eu hunain. Ailadroddwch nes mai dim ond un myfyriwr sy'n sefyll. Os bydd myfyriwr yn dewis rhes/colofn sy'n eistedd, rhaid iddo sefyll.

6. Sefydlu Rheolau Dosbarth trwy Brosiectau Celf Grŵp

Mae sefydlu rheolau dosbarth elfennol yn hollbwysig! Gwnewch hi'n hwyl trwy grwpio'r myfyrwyr yn ôl pob rheol. Gofynnwch iddyn nhw dynnu llun o ystyr y rheol honno. Er enghraifft, os mai “parchu ein gilydd” yw rheol yna gall y myfyrwyr dynnu llun o'r dosbarth yn dawel yn ystod prawf.

7. Holiadur Myfyriwr

Gall gwybod mwy am arddull dysgu eich myfyrwyr a'u hoff amgylchedd ystafell ddosbarth eich helpu i ddarparu ar gyfer eu hanghenion. Yn ystod wythnos gyntaf yr ysgol, rhowch nhwholiadur i'w gwblhau. Gan ddefnyddio'r data o'r holiadur, gwnewch addasiadau i gynlluniau gwersi'r dyfodol os oes angen.

8. Cyflwyniad Athro & Kahoot!

Gwnewch gyflwyniad PowerPoint i'r athro a'i gyflwyno i'r myfyrwyr newydd. Nesaf, gwnewch i'r myfyrwyr wneud cwis Kahoot am y Powerpoint i brofi eu sgiliau cof ac i'w helpu i ddod i'ch adnabod chi'n fwy. Cofiwch gynnwys cwestiynau ac atebion gwirion i wneud pethau'n fwy diddorol!

9. Jar Cwestiwn Gweithgaredd Grŵp

Gwnewch jariau cwestiwn creadigol allan o jariau mason cyffredin. Llenwch nhw â darnau o bapur wedi'u plygu sydd â chwestiynau hwyliog fel, “beth yw eich hoff fwyd?” Rhannwch y myfyrwyr yn grwpiau a gadewch iddyn nhw gymryd tro gan ei basio o gwmpas a dysgu am ei gilydd. Mae cwestiynau torri'r garw yn rhoi cyfle gwych i fyfyrwyr fynegi eu hunain!

10. Helfa Brwydro Dynol!

Helpwch eich myfyrwyr i ddysgu mwy am ei gilydd drwy wneud helfa sborion llawn hwyl. Y myfyriwr cyntaf i lenwi'r daflen waith gyfan sy'n ennill! Mae'r gweithgaredd ymarferol hwn yn berffaith ar gyfer cael eich myfyrwyr i siarad.

11. Pos Croesair Enwau Myfyrwyr

Syniad gwych i gael myfyrwyr yn gyfarwydd ag enwau eu cyd-ddisgyblion! Gwnewch bos croesair hwyliog gan ddefnyddio enwau eich myfyrwyr. Os bydd unrhyw ailadrodd, dylech gynnwys blaenlythrennau cyntaf enw olaf y myfyriwr ar ôl y llythyren a roddwydenw.

12. Gêm Cofio Enw

Mae'r gêm hon bob amser yn cael llond bol ar fy myfyrwyr. Gofynnwch i fyfyriwr rannu ei enw, yna gofynnwch i'r un nesaf ei ailadrodd ac ychwanegu ei enw. Bydd y trydydd myfyriwr yn ailadrodd y ddau enw cyntaf, yna'n ychwanegu eu henwau eu hunain. Parhewch â hyn nes i'r holl fyfyrwyr ychwanegu eu henwau.

13. Tatws Poeth

Rhowch i’r myfyrwyr elfennol i gyd eistedd mewn cylch yn taflu pêl o gwmpas tra byddwch chi’n chwarae cerddoriaeth. Unwaith y daw’r gerddoriaeth i ben, mae’n rhaid i’r myfyriwr sy’n dal y bêl ateb cwestiwn parod fel, “beth yw eich hoff gamp?” Ailadroddwch tan yr hyd gweithgaredd dymunol.

14. Tagiau Enw Personol

Prosiect celf syml! Pwniwch ddau dwll i mewn i stoc cerdyn gwag, yna clymwch linyn iddo fel mwclis. Gwnewch ddigon i bob myfyriwr, gofynnwch iddynt ysgrifennu eu henw gan ddefnyddio eu hoff liw, ac yna gofynnwch iddynt dynnu llun tri o'u hoff bethau (bwyd, anifail, ayb.)

15. Casglu Llofnodion

Gwnewch lyfrau llofnod allan o bapur adeiladu ar gyfer pob myfyriwr yn y dosbarth. Gofynnwch iddynt addurno'r clawr fel prosiect celf byr, yna gofynnwch iddynt fynd o gwmpas yn casglu llofnodion gan eu cyd-ddisgyblion. Anogwch eich myfyrwyr i gael llofnod pawb.

16. Dyfalu Pwy

Dewiswch fyfyriwr yn y dosbarth heb ddweud wrth neb pwy ydyw, yna gofynnwch i'r myfyrwyr ofyn cwestiynau amdanynt (e.e. “ydyn fachgen ydyn nhw" neu "ydyn nhw'n gwisgosbectol”). Bydd myfyrwyr yn defnyddio'r cwestiynau hyn i ddyfalu pa fyfyriwr ydyw. Rhowch dagiau enw i bawb ymlaen llaw i redeg y gêm yn llyfn.

17. Hunan-bortread & Tri Nod

Mae datblygu ymdeimlad cryf o hunan a sefydlu nodau yn wersi hollbwysig i blant ifanc. Rhowch hwb i'r sgiliau bywyd hyn gyda phrosiect celf anhygoel!

Dysgu Mwy : Prosiectau Celf i Blant

18. Bwrdd Bwletin Pen-blwydd

Rhowch i'ch myfyrwyr addurno cerdyn enw a gofynnwch iddynt ysgrifennu eu pen-blwydd arno. Gofynnwch iddyn nhw ysgrifennu un dymuniad maen nhw ei eisiau ar gyfer pen-blwydd eleni. Gwnewch fwrdd bwletin pen-blwydd wedi'i labelu â misoedd y flwyddyn, yna rhowch y cardiau enw o dan y mis geni cyfatebol.

19. Llyfr Rheolau Personol

Bydd y gweithgaredd gwych hwn yn eich helpu trwy gydol y flwyddyn. Gofynnwch i'ch myfyrwyr wneud llyfr rheolau sy'n cynnwys rheolau'r dosbarth. Darparwch bapur adeiladu i wneud llyfr plygadwy, gofynnwch iddynt ei addurno, yna gofynnwch iddynt ysgrifennu rheolau'r dosbarth y tu mewn. Gallant gadw'r copi personol hwn y tu mewn i'w desgiau!

20. Darn Gyda'n Gilydd

Atgoffwch eich myfyrwyr eu bod i gyd yn unigryw! Gofynnwch iddynt ysgrifennu chwe ffaith amdanynt eu hunain ar ddarnau pos, yna styffylu tu allan y darnau pos ar hunanbortread neu eu llun. Gall y prosiect celf hwn addurno'r ystafell ddosbarth neu'r cyntedd yn hyfryd.

21. "Dwi'n ddayn…”

Dysgwch pa bynciau y mae eich myfyrwyr yn dda ynddynt ac yn ddrwg ynddynt. Rhowch ddarn o bapur adeiladu iddyn nhw a gofynnwch iddyn nhw ysgrifennu pa bwnc maen nhw'n dda yn ei wneud yn eu hoff liw. Ar ôl hynny, gofynnwch iddyn nhw ysgrifennu pa bwnc maen nhw'n ddrwg ynddo yn eu hoff liw lleiaf. Yn olaf, gofynnwch iddyn nhw ysgrifennu beth fyddan nhw'n ei wneud eleni i wella yn eu hoff bwnc lleiaf.

22. Cadeiriau Cerddorol: Cwrdd a Chyfarch

Dilynwch y rheolau ar gyfer cadeiriau cerddorol ond dechreuwch gyda dwy gadair goll. Dylai myfyrwyr gerdded o amgylch y cadeiriau gyda cherddoriaeth nes iddo ddod i ben, yna eistedd i lawr yn gyflym. Dylai'r ddau fyfyriwr sy'n weddill gyflwyno eu hunain i'w gilydd, ysgwyd llaw, a bod allan o'r rownd. Tynnwch gadair arall, yna ailadroddwch.

23. Cerddi Acrostig

Anogwch eich myfyrwyr i fod yn greadigol! Gofynnwch iddynt ysgrifennu cerdd acrostig gan ddefnyddio eu henw cyntaf. Ar gyfer pob llinell o'r gerdd, gallant ddefnyddio geiriau i ddisgrifio eu hunain. Helpwch nhw i feddwl am eiriau trwy ddefnyddio geiriadur. Crogwch y cerddi gorffenedig yn y dosbarth!

24. Gêm Bysgota

Gwneud pysgod wedi'i dorri allan gan ddefnyddio papur adeiladu ar gyfer pob myfyriwr. Ysgrifennwch eu henwau ar y pysgod a'u taflu mewn pwll dros dro. Pysgota enw allan o'r pwll a gofynnwch i'r myfyriwr hwnnw gyflwyno ei hun. Ar ôl hynny, bydd y myfyriwr yn pysgota o'r pwll. Ailadroddwch nes bod y pwll yn wag.

25. “Beth yw eich hoff…” Gweithgaredd Bondio

Gwnewch daflen waith ar gyfer eich myfyrwyr elfennol yn holi am eu hoff bethau. Er enghraifft, “beth yw eich hoff fyrbrydau” neu “beth yw eich hoff liw?” Dylai myfyrwyr gwblhau'r daflen waith. Ar ôl hynny, gofynnwch iddyn nhw chwilio am fyfyriwr arall sydd â rhywbeth tebyg neu gyfatebol wedi'i ysgrifennu fel ei ffefryn.

26. Helfa Brwydro yn yr Ystafell Ddosbarth

Ewch â'r plant ar helfa sborion o amgylch yr ystafell ddosbarth i'w gwneud yn gyfarwydd â phopeth. Gallwch guddio eitemau ystafell ddosbarth bob dydd mewn mannau o amgylch yr ystafell a gwneud rhestr o bethau i'r myfyrwyr ddod o hyd iddynt. Rhowch awgrymiadau iddynt ar y rhestr, megis, “dod o hyd i declyn ysgrifennu” neu “dod o hyd i rywbeth gludiog.”

27. Cyn ac Ar Ôl: Addurn Dosbarth

Y gweithgaredd perffaith i’ch myfyrwyr elfennol weld faint maen nhw wedi newid! Tynnwch lun o bob myfyriwr ar y diwrnod cyntaf, yna gludwch nhw ar bapur adeiladu gyda'r dyddiad. Ar ddiwedd y flwyddyn ysgol, tynnwch lun newydd a gludwch ef i'r cefn gyda'r dyddiad.

28. Cwestiynau ac Atebion Athro

Rhowch ddarn bach o bapur i'r myfyrwyr ysgrifennu cwestiynau dienw sydd ganddynt ar gyfer yr athro. Gofynnwch iddyn nhw blygu'r papur a'i daflu i het. Cymysgwch y papurau, yna atebwch bob un, fesul un.

29. Gwnewch Arddangosfa Hardd

Rhowch i bob myfyriwr olrhain ei law ar ddarn o bapur lliwgar, yna gofynnwch iddynt ysgrifennu eu henw. Helpwch nhwtorrwch ef allan a gofynnwch iddynt ei bersonoli. Wedi hynny, addurnwch ddrws ffrynt yr ystafell ddosbarth gyda'u holion dwylo.

30. Arolwg Rhieni

Anfonwch arolwg at bob myfyriwr adref i’w Rieni ei lenwi. Gofynnwch iddynt gael ei gwblhau a'i lofnodi i ddod ag ef i'r ysgol drannoeth. Casglwch yr arolygon a'u hadolygu fel y gallwch chi adeiladu gofod ystafell ddosbarth gwell.

31. Helfa sborionwyr

Mae helfa sborion yn weithgaredd hwyliog i'w gwblhau yn ystod wythnosau cyntaf yr ysgol. Gall athrawon wneud helfa sborion ar gyfer eu hystafell ddosbarth, yr ysgol gyfan, neu hyd yn oed y maes chwarae. Cuddiwch eitemau amrywiol i'r dysgwyr fynd allan i'w darganfod.

32. Gweithgaredd Papur Plyg

Mae'r gweithgaredd hwn yn gofyn i fyfyrwyr blygu eu papur yn bedwerydd cyn ysgrifennu ffaith amdanynt eu hunain ym mhob cwadrant. Gallant ysgrifennu unrhyw beth o'u hoff fwyd neu dymor i'w cyrchfan gwyliau delfrydol. Pasiwch y papurau o amgylch eu bwrdd a gofynnwch i'r dysgwyr ddyfalu pwy yw pwy.

33. Bag Dirgel

Mae'r wers hon yn ffordd wych o dorri'r garw ar ddiwrnod cyntaf yr ysgol. Gall myfyrwyr weithio mewn parau neu fel grŵp mawr i ddyfalu'r eitemau dirgel yn y bag. Mae'r wers hon yn helpu i adeiladu ymdeimlad cryf o gymuned ystafell ddosbarth trwy helpu plant i ddod yn gyfforddus i siarad yn y dosbarth.

34. Arolwg Rhyngweithiol

Mae arolwg rhyngweithiol yn ffordd dda arall o gael mwy o blantgyfforddus ar ddiwrnod cyntaf yr ysgol heb achosi gormod o bwysau na phryder. Bydd plant yn ateb y cwestiynau ac yna'n darllen eu hatebion yn uchel i'r dysgwyr eraill.

35. Gweithgaredd Glanhau Pibellau

Mae dechrau'r flwyddyn ysgol gyda her grefftau hwyliog yn ffordd wych o ennyn diddordeb myfyrwyr. Bydd yr athro yn rhoi dau lanhawr pibell i bob myfyriwr, darn o ffoil, a ffon popsicle. Yna, bydd yr athro yn herio myfyrwyr i wneud rhywbeth tebyg i'w hoff anifail gan ddefnyddio'r defnyddiau hynny yn unig.

36. Cwis Athrawon

Mae’r gweithgaredd cŵl hwn yn ffordd dda i fyfyrwyr ddysgu mwy am eu hathro. Bydd yr athro yn dosbarthu “cwis” amdanyn nhw i’r myfyrwyr ei ateb. Bydd y myfyrwyr yn ceisio dyfalu cymaint o atebion yn gywir ag y gallant. Y myfyriwr sy'n dyfalu'r mwyaf o atebion yn gywir sy'n ennill!

37. Paentio Grŵp

Mae peintio grŵp yn ffordd wych o ddechrau’r flwyddyn ysgol. Rhannwch y myfyrwyr yn grwpiau a rhowch ddarn o bapur a phaent i bob grŵp i'w creu gyda'i gilydd.

38. Tyrrau Marshmallow

Rhowch ddarnau o sbageti a malws melys i’r myfyrwyr a gweld pwy all adeiladu’r tŵr uchaf. Bydd myfyrwyr yn mwynhau defnyddio eu creadigrwydd a'u cystadleurwydd i adeiladu eu tyrau.

39. Llyfrnodau Clip Papur

Mae'r wers grefftus hon yn hwyl, yn gyflym ac yn ddefnyddiol. Bydd myfyrwyr yn creu rhai eu hunain