Тиімді мұғалімдер сыныпты қызықты және тартымды етудің маңыздылығын, әсіресе бастауыш мектептің бірінші аптасында біледі. Бұл студенттерге өздерінің оқу кеңістігінде өзін жайлы сезінуге және құрдастарымен араласуға қуанышты болуға көмектеседі. Ең бастысы, студенттер мұғалімі туралы ұмытылмас әсер қалдырады, бұл олардың сабаққа қатысуын және оқу жылы бойы табысты болуын қамтамасыз етеді. Мұнда сіздің жас студенттеріңізге әсер қалдыратын бірінші аптадағы 30 шығармашылық әрекет:

1. Жеміс себетінің айналымы: бұрылыспен!

Бұл қызықты әрекет жеміс себетінің айналымына жаңалық қосады. Ойынның дәстүрлі ережелері әлі де қолданылады, тек соңғы тұрған оқушы жаңа жемісті шақырмас бұрын сыныпқа өздері туралы қызықты фактіні айтуы керек. Қажетті әрекет ұзақтығына дейін процесті қайталаңыз.

2. Төрт бұрыш: Кіріспе

Ешқандай дайындықсыз көңілді ойын! Мұғалім сынып алдында көзін жұмып тұрып, онға дейін санау керек. Студенттер бөлменің бір бұрышына тығылады, ал мұғалім біреуін таңдайды. Ұсталған оқушылар өздерін таныстырып, кейін орындарына отырады. Әркім өзін таныстырғанша қайталаңыз.

3. Сауалнама топтары

Бастауыш сынып оқушыларын топтарға бөліп, олардан маркшейдер болатын басшыны таңдауды тапсырыңыз. Содан кейін әрбір жетекшіге сауалнама жұмыс парағын жәнеолар жыл бойы пайдалануға болатын қағаз қыстырғыш бетбелгілер. Мұғалімдерге де бұл қолөнер ұнайды, өйткені ол аз дайындықты және өте аз ресурстарды қажет етеді.

40. Барлығы Мен туралы Caterpillar

Бұл қолөнер төменгі сынып оқушылары үшін өте қолайлы және мұғалімдер оны Аш шынжыр оқуымен қоса алады. Балалар өз құрттарын жасайды, әр шеңберге жауаптарын өздері толтырады.

41. Суретке естелік сыйлық жасаңыз

Көптеген оқушылар мен ата-аналар үшін баланың қай жаста болса да, мектептегі алғашқы күні үлкен мәселе. Мұғалімдер оқушыларға мектептің бірінші күнінде есте қалатын ерекше естелік болуы үшін үйге әкелу үшін көркем естелік жасауды сұрай алады.

42. Сыныптағы көңіл-күйді жасаңыз

Сыныптағы көңіл-күйді жасау сыныпқа көңілді және қызықты элемент қосады және балаларға оқу ортасының бір бөлігін құрайтындармен көбірек байланысты сезінуге көмектеседі. Мұғалімдер балаларға көңіл көтеруге көмектесу үшін көңіл көтеру карталарын пайдалана алады немесе мұғалімдер студенттерге өздерінің бірегей орындауын жасауға көмектесе алады.

43. «Мені анықта»

Бұл көңілді ойын студенттерге мұғалім туралы білуге, сонымен қатар алдыңғы жылдағы маңызды математикалық дағдыларды қайталауға және жаттықтыруға өте ыңғайлы. Мұғалімдер өздері туралы сандық жауаптары бар викторина жасайды, содан кейін жауаптарды табу үшін оқушылар шешуі үшін теңдеулерді орнатады.

44. М&МОйын

M&M ойыны классикалық мұзжарғыш болып табылады және бастауыш сынып оқушылары оны жақсы көреді, өйткені олар кәмпиттерді ұнатады! Студенттер тамақ ішу үшін түрлі-түсті M&M таңдай отырып, олар өз топтарында сәйкес сұраққа жауап беруі керек, сонда оқушы сыныптастарының нені ұнататынын және нені ұнататынын түсінуі керек.

45. Gallery Walk Consensograms

Бұл сабақ барлығына қызықты және оқушыларға мектептегі алғашқы бірнеше күн ішінде жайлы болуға көмектеседі. Оқушылар өз пікірлерін білдіретін стикерлер арқылы сұрақтарға жауап беріп, бөлмені аралап шығады. Іс-әрекеттің соңында оқушылар бүкіл сыныптың ортақ пікірі қандай екенін көре алады.

46. All Hands In Activity

Бұл арт-жоба хабарландыру тақтасын көрсету үшін өте қолайлы. Оқушылар қағазға қолдары мен қолдарын сызады, содан кейін оны қиып алып, барлық сүйікті заттарымен безендіреді. Бүкіл сынып тақтада қолдарын көргенді ұнатады.

47. Сіздің жұмысыңыз және менің жұмысым

«Сіздің жұмысыңыз» және «Менің жұмысым» t-диаграммасын жасау мұғалімдерге сынып ережелерін орнатуға көмектесетін маңызды сыныптағы талқылау әрекеті, сонымен қатар қауіпсіз және жайлы орта. Мұғалімдер оқушылардың жауаптарын құжаттау және дайын нәтижені тақтада көрсету үшін диаграмма қағазын пайдалана алады.

48. Слайд жасау

Бұл танысу әрекеті көмектеседістуденттер сабақта технологиямен көбірек танысады. Әр оқушы сыныптағы презентацияға қосу үшін слайд жасайды.

49. Four Corners Facts

Бұл классикалық әрекет сыныптағы талқылаулар немесе танысу сабақтары үшін тамаша. Оқушылар бөлменің әртүрлі бұрыштарына жылжып, сұрақтарға жауап береді. Мұғалім сұрақ қояды, ал оқушылар төрт жауаптың бірін таңдауы керек.

50. Мен жақсымын

Бұл жазу әрекеті студенттердің мұғалімдермен және құрбыларымен жақсы нәрселермен бөлісу үшін жақсы әрекет болып табылады. Мұғалімдер бұл сабақты мұзжарғышпен қатар оқу мүмкіндігіне айналдыру үшін студенттерге сын есімдерді немесе толық сөйлемдерді қолдануды сұрай алады.

51. Жазушы дәптерін безендіру

Көптеген мұғалімдер студенттердің жыл бойы журналын немесе жазушы дәптерін жүргізеді. Мектептегі алғашқы күндер студенттер үшін журналдарын безендіруге тамаша уақыт. Қосымша әрекет ретінде оқушылар өздерінің безендірілген кітаптарын сыныпқа ұсынып, нақты суреттерді не үшін пайдаланғанын түсіндіре алады.

52. Менің идеалды күнім диаграммасы

Бұл оқушыларға ұнайтын жазу әрекеті. Әрбір студент өзінің тамаша күні туралы өзіне хат жазады. Мұғалім «Сіз қайда және не үшін саяхаттайтын едіңіз?» сияқты жетекші сұрақтарды ұсына алады. оқушыларды бастауға көмектесу.

53. Биік Томас

Бұл классикалық команда-оқушыларды сынға алатын құрылыс әрекеті. Оқушылар шеңберге отырады және өздерін «Ұзын Томас» сияқты аллитеративті сын есіммен таныстырады, содан кейін келесі оқушы алдыңғы оқушының атын айтады, содан кейін өз атын қосады.

54. Пенни құмырасы

Пенни құмырасы - балаларға сыныпта ыңғайлы бола бастауға көмектесетін әдіс. Мұғалім тиын құмыраны айналдырады, ал оқушылар қалағанша көп немесе аз тиын алады. Студент алған әрбір тиын үшін өзі туралы осыншама фактілермен бөлісуі керек.

55. Уәде диаграммасын жасау

Уәде диаграммасы - сынып қауымдастығын құруға көмектесетін тағы бір керемет команда құру әрекеті. Мұғалімдер ережелерді белгілейді, бірақ студенттерге бос орындарды толтыруға рұқсат етіңіз, сонда олардың сынып кеңістігіне иелік етеді.

56. Үміт пен арман

Бұл әрекет оқушыларға өздерінің үміттері мен армандарын бастауыш сынып оқушыларымен бөлісуге мүмкіндік береді. Содан кейін мұғалім оқушыға бағытталған оқу кеңістігін құру үшін оқушылардың жауаптарын көрсете алады. Бұл сабақ оқушыларды әлеуметтік-эмоционалды оқытуды таныстырудың тамаша тәсілі.

57. «Мен туралы бәрі» газеті

«Мен туралы бәрі» газеті – студенттердің өздері туралы маңызды фактілермен бөлісудің қызықты және шығармашылық тәсілі. Студенттер сабақтың бірінші күні газет үлгісін толтыра алады. Бұлстуденттерге өздерінің кім екенін мақтанышпен көрсетуге жақсы мүмкіндік.

58. Алдыңғы түн

Бұл бөлісу әрекеті мектепке баруға әлі де алаңдайтын төменгі сынып оқушылары үшін тамаша. Бұл студенттерге мектептегі алғашқы күннің алдындағы түн олар үшін қандай болғанымен бөлісу мүмкіндігі.

4. Кіріспе телефон ойыны

Сыныпта мұзжарғышты ойнаңыз! Бір оқушы өзінің аты-жөні мен өзі туралы фактіні көршісіне сыбырлап айтады, ол оны ақырын айтып береді. Сабақ соңына жеткенше қайталаңыз. Соңғы оқушы естігендерін сыныпқа айтып береді. Әр оқушының кіріспе сөзі үшін процесті қайталаңыз.

5. Кросс-кросс

Оңай менің студенттерімнің сүйікті іс-әрекеті! Барлығы тұрып, оларға «кімде хомяк бар?» сияқты сұрақ қойыңыз. Ең жылдам қолын көтерген оқушы өзімен бірге отыру үшін қатарды/бағананы таңдайды. Бір ғана оқушы тұрғанша қайталаңыз. Егер оқушы отырған жолды/бағанды ​​таңдаса, олар тұруы керек.

6. Топтық көркем жобалар арқылы сынып ережелерін орнату

Бастауыш сынып ережелерін орнату өте маңызды! Оқушыларды әр ереже бойынша топтастыру арқылы оны қызықты етіңіз. Оларға бұл ереженің нені білдіретінін суреттеңіз. Мысалы, ереже «бір-бірін сыйлау» болса, онда оқушылар сынақ кезінде сыныптың үнсіз тұрғанын суреттей алады.

7. Студенттердің сауалнамасы

Оқушыларыңыздың оқу стилі және олардың таңдаулы сыныптағы ортасы туралы көбірек білу олардың қажеттіліктерін қанағаттандыруға көмектеседі. Мектептің бірінші аптасында оларға беріңізтолтыру үшін сауалнама. Сауалнама деректерін пайдалана отырып, қажет болған жағдайда болашақ сабақ жоспарларына түзетулер енгізіңіз.

8. Мұғалімді таныстыру & Kahoot!

Мұғалім Powerpoint кіріспе сөзін жасаңыз және оны жаңа студенттерге ұсыныңыз. Әрі қарай, есте сақтау қабілеттерін тексеру және сізді көбірек білуге ​​көмектесу үшін студенттерге Powerpoint туралы Kahoot викторинасын тапсырыңыз. Қызықтырақ ету үшін ақымақ сұрақтар мен жауаптарды қосуды ұмытпаңыз!

9. Сұрақ банкасы тобының әрекеті

Қарапайым масон банкаларынан шығармашылық сұрақ банкаларын жасаңыз. Оларды «сенің сүйікті тағамың қандай?» сияқты қызықты сұрақтары бар бүктелген қағаз бөліктерімен толтырыңыз. Оқушыларды топқа бөліп, кезек-кезек өтіп, бір-бірімен танысуға мүмкіндік беріңіз. Мұзжарғыш сұрақтары оқушыларға өз ойын жеткізуге тамаша мүмкіндік береді!

10. Адам қоқыс аулау!

Көңілді қоқыс жинау арқылы студенттерге бір-бірлері туралы көбірек білуге ​​көмектесіңіз. Жұмыс парағын бірінші толтырған оқушы жеңеді! Бұл практикалық әрекет студенттерді сөйлеуге үйрету үшін өте қолайлы.

11. Студенттердің есімдері сөзжұмбақ

Оқушыларды сыныптастарының есімдерімен таныстыруға арналған тамаша идея! Оқушыларыңыздың есімдерін пайдаланып көңілді сөзжұмбақ құрастырыңыз. Қайталаулар болса, олардан кейін студенттің тегінің бірінші әріпін енгізіңізаты.

12. Атын жаттау ойыны

Бұл ойын менің оқушыларымның күлкісін тудырады. Оқушы өз атын айтсын, содан кейін келесі оқушы оны қайталап, атын қосыңыз. Үшінші оқушы алғашқы екі есімді қайталайды, содан кейін өзінің есімін қосады. Мұны барлық оқушылар өз есімдерін қосқанша жалғастырыңыз.

13. Ыстық картоп

Бастауыш сынып оқушыларының барлығын шеңбер бойына отырып, музыка ойнап жатқанда допты лақтырыңыз. Музыка тоқтаған соң, допты ұстаған оқушы «Сіздің сүйікті спорт түрі қандай?» сияқты дайындалған сұраққа жауап беруі керек. Қажетті әрекет ұзақтығына дейін қайталаңыз.

14. Теңшелген атау тегтері

Қарапайым өнер жобасы! Бос карта қорына екі тесік тесіңіз, содан кейін оған ожерель сияқты жіп байлаңыз. Әр оқушыға жеткілікті етіп жасаңыз, олардың сүйікті түсі арқылы өз атын жазуды сұраңыз, содан кейін олардан сүйікті үш затының (тағам, жануар, т.б.) суретін салуды сұраңыз

15. Қол жинау

Сыныптағы әрбір оқушы үшін құрылыс қағазынан қол қою кітапшаларын жасаңыз. Оларға қысқа көркем жоба ретінде мұқабаны безендіруді сұраңыз, содан кейін сыныптастарынан қол жинауды өтініңіз. Оқушыларды барлығының қолтаңбасын алуға шақырыңыз.

16. Guess Who

Сыныптағы оқушыны ешкімге айтпай таңдап алыңыз, содан кейін оқушылардан олар туралы сұрақтар қойыңыз (мысалы, «олар ұл бала ма» немесе «олар киеді ме?»көзілдірік»). Оқушылар бұл сұрақтарды пайдаланып, қай оқушы екенін болжайды. Ойынның қалыпты өтуі үшін барлығына алдын ала атау тегтерін беріңіз.

17. Автопортрет & Үш мақсат

Мықты өзін-өзі сезінуді дамыту және мақсат қою кішкентай балалар үшін маңызды сабақтар болып табылады. Бұл өмірлік дағдыларды керемет өнер жобасымен бастаңыз!

Толығырақ : Балаларға арналған өнер жобалары

18. Туған күн туралы хабарландыру тақтасы

Оқушыларыңыздың есімдік картасын безендіріп, оған туған күнін жазуды сұраңыз. Олардың биылғы туған күніне бір тілек жазуын сұраңыз. Жыл айлары көрсетілген туған күн туралы хабарландыру тақтасын жасаңыз, содан кейін сәйкес туған айдың астына аттар картасын қойыңыз.

19. Жеке ережелер кітабы

Бұл керемет әрекет сізге жыл бойы көмектеседі. Студенттеріңізден сынып ережелерін қамтитын ереже кітабын жасауды сұраңыз. Жиналмалы кітап жасау үшін құрылыс қағазын беріңіз, оны безендіріңіз, содан кейін ішіне сынып ережелерін жазыңыз. Олар бұл жеке көшірмені үстелдерінің ішінде сақтай алады!

20. Бірге бөліңіз

Оқушыларыңызға олардың барлығы ерекше екенін ескертіңіз! Пазл бөліктерінде өздері туралы алты фактіні жазуды сұраңыз, содан кейін пазл бөліктерінің сыртқы жағын автопортретке немесе олардың суретіне бекітіңіз. Бұл арт жоба сыныпты немесе дәлізді әдемі безендіре алады.

21. «Мен жақсымынat…”

Оқушыларыңыз қандай пәндерді жақсы және нашар меңгергенін біліңіз. Оларға құрылыс қағазын беріңіз және олар қай тақырыпты жақсы көретінін ұнататын түстермен жазуды сұраңыз. Содан кейін олардан ең ұнамайтын түсте қай пәннен нашар екенін жазуды сұраңыз. Соңында, олардың ұнатпайтын пәні бойынша жақсырақ болу үшін осы жылы не істейтіндерін жазуды сұраңыз.

22. Музыкалық орындықтар: Кездесу және сәлемдесу

Музыкалық орындықтардың ережелерін орындаңыз, бірақ екі жетіспейтін орындықтан бастаңыз. Оқушылар музыка тоқтағанша орындықтарды айналып, сосын тез отыруы керек. Қалған екі оқушы бір-бірімен таныстырып, қол алысып, шеңберден шығуы керек. Басқа орындықты алыңыз, содан кейін қайталаңыз.

23. Акростикалық өлеңдер

Оқушыларды шығармашылыққа баулу! Олардың атын пайдаланып акростикалық өлең жазуды сұраңыз. Өлеңнің әр жолында өздерін сипаттау үшін сөздерді қолдана алады. Сөздікті пайдалану арқылы оларға сөздерді табуға көмектесіңіз. Дайын тақпақтарды сыныпқа іліңіз!

24. «Балық аулау» ойыны

Әр оқушыға құрылыс қағазын пайдаланып кесілген балық жасау. Балықтарға олардың атын жазып, оларды уақытша тоғанға лақтырыңыз. Тоғаннан балық аулап, сол оқушының өзін таныстыруын сұраңыз. Одан кейін оқушы тоғаннан балық аулайды. Тоған бос болғанша қайталаңыз.

25. «Сіздің сүйікті ісіңіз...» Байланыс әрекеті

Бастауыш сынып оқушыларының сүйікті істері туралы сұрайтын жұмыс парағын жасаңыз. Мысалы, «сенің сүйікті тағамдарың қандай» немесе «сенің сүйікті түсің қандай?» Оқушылар жұмыс парағын толтыру керек. Одан кейін оларға ұқсас немесе ұнайтын нәрсесі жазылған басқа оқушыны іздеуге нұсқау беріңіз.

26. Сыныптағы қоқыс жинаушы

Балаларды барлығымен таныстыру үшін сыныптың айналасында қоқыс жинауға апарыңыз. Күнделікті сыныптағы заттарды бөлменің айналасындағы жерлерге жасырып, оқушылар табуға болатын заттардың тізімін жасауға болады. Тізімде оларға «жазу құралын табыңыз» немесе «жабысқақ нәрсе табыңыз» сияқты кеңестер беріңіз.

27. Бұрын және кейін: сыныпты безендіру

Бастауыш сынып оқушыларының қаншалықты өзгергенін көру үшін тамаша әрекет! Бірінші күні әр оқушының суретін түсіріңіз, содан кейін оларды құрылыс қағазына күнімен жабыстырыңыз. Оқу жылының соңында жаңа суретті түсіріп, оның артына күнін жазып жапсыру.

28. Мұғалім сұрақ-жауап

Оқушыларға мұғалімге қойған анонимді сұрақтарын жазу үшін шағын қағаз беріңіз. Қағазды бүктеп, шляпаға лақтырыңыз. Қағаздарды араластырыңыз, содан кейін әрқайсысына бір-бірден жауап беріңіз.

29. Әдемі дисплей жасаңыз

Әр оқушы түрлі-түсті қағазға қолының сызбасын көрсетіңіз, содан кейін өз атын жазыңыз. Оларға көмектесоны қиып алып, оны жекелендіруге рұқсат етіңіз. Одан кейін сыныптың кіреберіс есігін қол сызбаларымен безендіріңіз.

30. Ата-аналар сауалнамасы

Әр оқушыны ата-анасына толтыру үшін сауалнамамен бірге үйге жіберіңіз. Олардан оны аяқтап, келесі күні мектепке әкелу үшін қол қоюды сұраңыз. Жақсырақ сынып кеңістігін құру үшін сауалнамаларды жинап, оларды қарап шығыңыз.

31. Қоқыстарды аулау

Қоқысты аулау - мектептің алғашқы апталарында аяқтауға болатын қызықты әрекет. Мұғалімдер өз сыныбына, жалпы мектепке немесе тіпті ойын алаңына қоқыс іздей алады. Оқушылар сыртқа шығып, табуы үшін әртүрлі заттарды жасырыңыз.

32. Бүктелген қағаз әрекеті

Бұл әрекет студенттерден әр шаршыға өздері туралы фактіні жазбас бұрын қағазын төрттен бүктеуін талап етеді. Олар сүйікті тағамынан немесе маусымынан бастап армандаған демалыс орнына дейін кез келген нәрсені жаза алады. Қағаздарды үстелдің айналасына беріп, оқушылар кімдікі екенін тапсын.

33. Жұмбақ сөмке

Бұл сабақ мектептің бірінші күніне арналған тамаша мұзжарғыш. Оқушылар жұппен немесе үлкен топпен жұмыс жасап, сөмкедегі жұмбақ заттарды табуына болады. Бұл сабақ балаларға сыныпта жайлы сөйлесуге көмектесу арқылы сыныптағы қауымдастық сезімін қалыптастыруға көмектеседі.

34. Интерактивті сауалнама

Интерактивті сауалнама - балаларды көбірек тартудың тағы бір жақсы жолытым көп қысым немесе алаңдаушылық тудырмай, мектептің бірінші күнінде ыңғайлы. Балалар сұрақтарға жауап береді, содан кейін олардың жауаптарын басқа оқушыларға дауыстап оқиды.

35. Құбырларды тазалауға арналған іс-әрекет

Оқу жылын көңілді қолөнер сайысымен бастау - оқушыларды қызықтырудың тамаша тәсілі. Мұғалім әр оқушыға екі түтік тазалағыш, бір бөлік фольга және таяқша береді. Содан кейін мұғалім оқушыларға тек сол материалдарды пайдалана отырып, өздерінің сүйікті жануарына ұқсас нәрсені жасауға шақырады.

36. Мұғалімге арналған сұрақ-жауап

Бұл керемет әрекет студенттерге мұғалім туралы көбірек білудің жақсы тәсілі болып табылады. Мұғалім оқушылардың жауап беруі үшін олардың барлығы туралы «викторина» таратады. Оқушылар мүмкіндігінше дұрыс жауап табуға тырысады. Кім көп жауапты дұрыс тапса, сол оқушы жеңеді!

37. Топтық сурет

Топтық сурет – оқу жылын бастаудың тамаша тәсілі. Оқушыларды топқа бөліп, әр топқа бір парақ қағаз бен бояуды беріп, бірігіп құру.

38. Зефир мұнаралары

Оқушыларға спагетти мен зефир бөліктерін беріңіз және ең биік мұнараны кім тұрғыза алатынын көріңіз. Студенттер өздерінің мұнараларын салу үшін шығармашылық және бәсекеге қабілеттіліктерін пайдалануды ұнатады.

39. Қағаз қыстырғыш бетбелгілері

Бұл айлалы сабақ қызықты, жылдам және пайдалы. Оқушылар өздері жасайды