58 Hoạt Động Sáng Tạo Tuần Đầu Tiên Ở Tiểu Học

 58 Hoạt Động Sáng Tạo Tuần Đầu Tiên Ở Tiểu Học

Anthony Thompson

Mục lục

Những giáo viên hiệu quả biết tầm quan trọng của việc làm cho lớp học trở nên vui vẻ và hấp dẫn, đặc biệt là trong tuần đầu tiên ở trường tiểu học. Việc làm này giúp các em cảm thấy thoải mái trong không gian học tập và hào hứng hòa đồng với các bạn. Quan trọng nhất, học sinh sẽ phát triển ấn tượng lâu dài về giáo viên của mình, khiến các em có nhiều khả năng tham gia vào lớp học hơn và thành công trong suốt năm học. Dưới đây là 30 hoạt động sáng tạo trong tuần đầu tiên chắc chắn sẽ tạo ấn tượng với học sinh nhỏ tuổi của bạn:

1. Doanh thu giỏ trái cây: Với một bước ngoặt!

Hoạt động thú vị này giúp tăng doanh thu giỏ trái cây. Các quy tắc truyền thống của trò chơi vẫn được áp dụng, ngoại trừ học sinh đứng cuối cùng sẽ phải nói cho cả lớp biết một sự thật thú vị về bản thân trước khi gọi một loại trái cây mới. Lặp lại quy trình cho đến thời lượng hoạt động mong muốn.

2. Four Corners: Giới thiệu

Một trò chơi thú vị mà không cần chuẩn bị! Giáo viên phải đứng trước lớp nhắm mắt và đếm đến mười. Học sinh sẽ trốn vào một trong các góc của căn phòng trong khi giáo viên chọn một cách mù quáng. Bắt học sinh phải tự giới thiệu rồi ngồi xuống. Lặp lại cho đến khi mọi người tự giới thiệu.

3. Các nhóm khảo sát

Chia học sinh tiểu học thành các nhóm và yêu cầu các em chọn một nhóm trưởng sẽ là người khảo sát. Sau đó, đưa cho mỗi nhà lãnh đạo một bảng khảo sát vàdấu trang kẹp giấy mà họ có thể sử dụng quanh năm. Giáo viên cũng sẽ thích thủ công này vì nó yêu cầu chuẩn bị tối thiểu và rất ít tài nguyên.

Xem thêm: 25 Cuốn Sách Hay Về Cá Mập Dành Cho Trẻ Em

40. All About Me Caterpillar

Món thủ công này rất phù hợp cho học sinh tiểu học và giáo viên có thể kết hợp nó với bài đọc Con sâu bướm đói . Trẻ em sẽ tạo ra con sâu bướm của riêng mình, điền vào các câu trả lời trên mỗi vòng tròn khi chúng di chuyển.

41. Tạo ảnh kỷ niệm

Đối với nhiều học sinh và phụ huynh, ngày đầu tiên đến trường là một ngày trọng đại, bất kể trẻ ở độ tuổi nào. Giáo viên có thể yêu cầu học sinh tạo ra một vật kỷ niệm nghệ thuật mang về nhà để các em có một kỷ vật đặc biệt đáng nhớ trong ngày đầu tiên đến trường.

42. Tạo sự cổ vũ trong lớp học

Tạo sự cổ vũ trong lớp học sẽ bổ sung yếu tố vui vẻ và thú vị cho lớp học, đồng thời giúp trẻ cảm thấy gắn kết hơn với những người tạo thành một phần trong môi trường học tập của chúng. Giáo viên có thể sử dụng thẻ cổ vũ để giúp trẻ nghĩ ra cách cổ vũ hoặc giáo viên có thể giúp học sinh nghĩ ra cách thể hiện độc đáo của riêng mình.

43. Figure Me Out

Trò chơi vui nhộn này rất phù hợp để học sinh tìm hiểu về giáo viên của mình đồng thời ôn tập và thực hành các kỹ năng toán học quan trọng từ năm trước. Giáo viên sẽ tự tạo câu hỏi trắc nghiệm với đáp số bằng số, sau đó lập phương trình để học sinh giải nhằm tìm ra đáp án.

44. M&MTrò chơi

Trò chơi M&M là một trò phá băng cổ điển trong lớp học và học sinh tiểu học sẽ thích trò chơi này vì các em được thưởng thức kẹo! Khi học sinh chọn một viên M&M có màu để ăn, các em phải trả lời câu hỏi tương ứng trong nhóm của mình để học sinh hiểu rõ hơn về sở thích và sở thích của các bạn cùng lớp.

Bài học này rất thú vị cho tất cả mọi người và giúp học sinh thoải mái hơn trong những ngày đầu tiên đến trường. Học sinh sẽ đi quanh phòng để trả lời các câu hỏi với các nhãn dán đại diện cho ý kiến ​​của mình. Khi kết thúc hoạt động, học sinh có thể thấy được sự đồng thuận của cả lớp là như thế nào.

46. Tất cả cùng chung tay hành động

Dự án nghệ thuật này rất phù hợp để trưng bày trên bảng thông báo. Học sinh sẽ vẽ bàn tay và cánh tay của mình trên một tờ giấy, sau đó các em sẽ cắt nó ra và trang trí nó bằng tất cả những thứ mà các em yêu thích. Cả lớp sẽ thích nhìn thấy bàn tay của mình được thể hiện trên bảng.

47. Công việc của bạn so với Công việc của tôi

Tạo biểu đồ chữ “Công việc của bạn” so với “Công việc của tôi” là một hoạt động thảo luận quan trọng trong lớp giúp giáo viên thiết lập các quy tắc trong lớp học cũng như môi trường an toàn và chào đón. Giáo viên có thể sử dụng giấy biểu đồ để ghi lại câu trả lời của học sinh và hiển thị kết quả hoàn thành trên bảng.

48. Tạo Trang trình bày

Hoạt động làm quen với bạn này sẽ giúphọc sinh trở nên quen thuộc hơn với công nghệ trong lớp học. Mỗi học sinh sẽ tạo một slide để thêm vào bài thuyết trình trong lớp học.

49. Four Corners Facts

Hoạt động cổ điển này rất phù hợp cho các cuộc thảo luận trong lớp hoặc các bài học làm quen với bạn. Học sinh sẽ trả lời các câu hỏi bằng cách di chuyển đến các góc khác nhau của căn phòng. Giáo viên đặt một câu hỏi và học sinh phải chọn một trong bốn câu trả lời.

50. I Am Good At

Hoạt động viết này là một hoạt động tốt để học sinh chia sẻ những gì mình giỏi với giáo viên và bạn bè. Giáo viên có thể yêu cầu học sinh sử dụng tính từ hoặc hoàn thành câu để biến bài học này thành cơ hội học tập cũng như hoạt động phá băng.

51. Trang trí sổ tay của nhà văn

Nhiều giáo viên yêu cầu học sinh viết nhật ký hoặc sổ tay của nhà văn trong suốt cả năm. Những ngày đầu tiên đến trường là thời gian tuyệt vời để học sinh trang trí nhật ký của mình. Là một hoạt động bổ sung, học sinh có thể trình bày những cuốn sách được trang trí của mình trước lớp và giải thích lý do tại sao các em lại sử dụng những hình ảnh cụ thể.

52. Biểu đồ ngày lý tưởng của tôi

Đây là một hoạt động viết mà học sinh sẽ thích thú. Mỗi học sinh sẽ viết một lá thư cho chính mình về ngày hoàn hảo của họ. Giáo viên có thể đưa ra một số câu hỏi hướng dẫn, chẳng hạn như “Bạn sẽ đi du lịch ở đâu và tại sao?” để giúp học sinh bắt đầu.

53. Tall Thomas

Đây là một đội cổ điển-xây dựng hoạt động sẽ thách thức học sinh của bạn. Học sinh sẽ ngồi thành vòng tròn và giới thiệu bản thân bằng một tính từ ám chỉ, chẳng hạn như “Tall Thomas”, sau đó học sinh tiếp theo sẽ nói tên của học sinh trước, sau đó thêm tên của chính họ.

54. Hũ đồng xu

Hũ đồng xu chỉ là một cách giúp trẻ bắt đầu cảm thấy thoải mái trong lớp học. Giáo viên sẽ chuyền hũ xu xung quanh và học sinh sẽ lấy bao nhiêu đồng xu tùy thích. Đối với mỗi xu mà một sinh viên lấy, anh ta phải chia sẻ nhiều sự thật về bản thân mình.

55. Tạo biểu đồ lời hứa

Biểu đồ lời hứa là một hoạt động xây dựng nhóm tuyệt vời khác giúp thiết lập cộng đồng lớp học. Giáo viên thiết lập các quy tắc, nhưng sau đó để học sinh điền vào chỗ trống để các em có quyền sở hữu không gian lớp học của mình.

56. Hy vọng và ước mơ

Hoạt động này cho phép học sinh chia sẻ những hy vọng và ước mơ của mình với những học sinh khác trong lớp tiểu học. Sau đó, giáo viên có thể hiển thị câu trả lời của học sinh để tạo không gian học tập lấy học sinh làm trọng tâm. Bài học này là một cách tuyệt vời để giới thiệu việc học cảm xúc xã hội cho học sinh.

57. Báo All About Me

Báo All About Me là một cách thú vị và sáng tạo để sinh viên chia sẻ những sự thật quan trọng về bản thân. Học sinh có thể hoàn thành một mẫu báo vào ngày đầu tiên đến lớp. Đây là mộtcơ hội tốt để học sinh thể hiện niềm tự hào về con người của mình.

Xem thêm: 27 hoạt động để dạy học sinh cấp hai của bạn về Holocaust

58. The Night Before

Hoạt động chia sẻ này rất tốt cho các em học sinh tiểu học còn lo lắng về việc đến trường. Đây là cơ hội để học sinh chia sẻ về đêm trước ngày đầu tiên đến trường đối với các em.

yêu cầu họ điền vào nó dựa trên câu trả lời của thành viên trong nhóm của họ. Cuối buổi học, yêu cầu người khảo sát chia sẻ kết quả với cả lớp.

4. Giới thiệu trò chơi điện thoại

Chơi tàu phá băng trong lớp học! Một sinh viên sẽ thì thầm tên của họ và sự thật về bản thân họ với người hàng xóm, người sẽ lặng lẽ chuyển nó đi. Lặp lại cho đến hết lớp. Học sinh cuối cùng sẽ nói với cả lớp những gì họ nghe được. Lặp lại quy trình cho phần giới thiệu của từng học sinh.

5. Chéo chéo

Dễ dàng học sinh của tôi yêu thích hoạt động! Yêu cầu mọi người đứng lên và hỏi họ một câu hỏi như, "ai có một con chuột đồng?" Học sinh giơ tay nhanh nhất chọn hàng/cột để ngồi, kể cả mình. Lặp lại cho đến khi chỉ còn một học sinh đứng. Nếu học sinh chọn hàng/cột ngồi thì phải đứng.

6. Thiết lập nội quy lớp học thông qua Dự án nghệ thuật nhóm

Thiết lập nội quy lớp học tiểu học là rất quan trọng! Làm cho nó thú vị bằng cách nhóm các sinh viên theo từng quy tắc. Yêu cầu họ vẽ một bức tranh về ý nghĩa của quy tắc đó. Ví dụ: nếu quy định là “tôn trọng lẫn nhau” thì học sinh có thể vẽ bức tranh cả lớp im lặng trong giờ kiểm tra.

7. Bảng câu hỏi dành cho sinh viên

Biết thêm về phong cách học tập của sinh viên và môi trường lớp học ưa thích của họ có thể giúp bạn đáp ứng nhu cầu của họ. Trong tuần đầu tiên đến trường, hãy cho chúngmột bảng câu hỏi để hoàn thành. Sử dụng dữ liệu từ bảng câu hỏi, điều chỉnh kế hoạch bài học trong tương lai nếu cần.

8. Giới thiệu giáo viên & Kahoot!

Tạo Powerpoint giới thiệu về giáo viên và trình bày cho học viên mới. Tiếp theo, hãy yêu cầu học sinh làm bài kiểm tra Kahoot về Powerpoint để kiểm tra kỹ năng ghi nhớ của họ và giúp họ hiểu bạn hơn. Hãy chắc chắn bao gồm những câu hỏi và câu trả lời ngớ ngẩn để khiến mọi thứ trở nên thú vị hơn!

9. Hoạt động nhóm lọ câu hỏi

Làm lọ câu hỏi sáng tạo từ lọ thợ xây thông thường. Hãy lấp đầy chúng bằng những mảnh giấy được gấp lại với những câu hỏi thú vị như "món ăn yêu thích của bạn là gì?" Chia học sinh thành các nhóm và để các em lần lượt đi vòng quanh và tìm hiểu lẫn nhau. Các câu hỏi phá băng mang đến cho học sinh cơ hội tuyệt vời để thể hiện bản thân!

10. Human Scavenger Hunt!

Giúp học sinh của bạn tìm hiểu thêm về nhau bằng cách thực hiện một cuộc săn lùng thú vị. Học sinh đầu tiên điền vào toàn bộ bảng sẽ thắng! Hoạt động thực hành này rất phù hợp để khuyến khích học sinh nói.

11. Trò chơi ô chữ về tên của học sinh

Một ý tưởng tuyệt vời để giúp học sinh làm quen với tên của các bạn cùng lớp! Tạo một trò chơi ô chữ thú vị bằng cách sử dụng tên của học sinh của bạn. Nếu có bất kỳ sự lặp lại nào, hãy bao gồm chữ cái đầu tiên trong họ của học sinh sau tên của họtên.

12. Trò chơi nhớ tên

Trò chơi này luôn khiến học sinh của tôi cười nghiêng ngả. Yêu cầu một học sinh chia sẻ tên của họ, sau đó yêu cầu người tiếp theo lặp lại và thêm tên của họ. Học sinh thứ ba sẽ lặp lại hai tên đầu tiên, sau đó thêm tên riêng của họ. Tiếp tục điều này cho đến khi tất cả học sinh thêm tên của họ.

13. Hot Potato

Cho tất cả học sinh tiểu học ngồi thành vòng tròn tung quả bóng trong khi bạn bật nhạc. Khi nhạc dừng, học sinh cầm bóng phải trả lời một câu hỏi đã chuẩn bị sẵn như "môn thể thao yêu thích của bạn là gì?" Lặp lại cho đến khi thời lượng hoạt động mong muốn.

14. Thẻ tên tùy chỉnh

Một dự án nghệ thuật đơn giản! Đục hai lỗ vào một tấm bìa trống, sau đó buộc một sợi dây vào đó như một chiếc vòng cổ. Làm đủ cho mỗi học sinh, yêu cầu họ viết tên của mình bằng màu sắc yêu thích, sau đó yêu cầu họ vẽ ba thứ mà họ yêu thích (thức ăn, động vật, v.v.)

15. Thu thập chữ ký

Làm sổ ký tên bằng giấy thủ công cho từng học sinh trong lớp. Yêu cầu họ trang trí trang bìa như một dự án nghệ thuật ngắn, sau đó yêu cầu họ đi khắp nơi để thu thập chữ ký từ các bạn cùng lớp. Khuyến khích học sinh của bạn xin chữ ký của mọi người.

16. Đoán xem ai

Chọn một học sinh trong lớp mà không nói cho ai biết đó là ai, sau đó yêu cầu học sinh đặt câu hỏi về họ (ví dụ: “họ có phải là con trai không” hoặc “họ có mặckính"). Học sinh sẽ sử dụng những câu hỏi này để đoán xem đó là học sinh nào. Cung cấp thẻ tên cho mọi người trước để trò chơi diễn ra suôn sẻ.

17. Tự chụp Chân dung & Ba mục tiêu

Phát triển ý thức mạnh mẽ về bản thân và thiết lập mục tiêu là những bài học quan trọng dành cho trẻ nhỏ. Bắt đầu những kỹ năng sống này bằng một dự án nghệ thuật tuyệt vời!

Tìm hiểu thêm : Dự án nghệ thuật cho trẻ em

18. Bảng thông báo sinh nhật

Yêu cầu học sinh của bạn trang trí một thẻ tên và yêu cầu các em viết ngày sinh nhật của mình lên đó. Yêu cầu họ viết một điều ước mà họ muốn cho sinh nhật năm nay. Làm một bảng thông báo sinh nhật có gắn nhãn các tháng trong năm, sau đó đặt các thẻ tên dưới tháng sinh tương ứng.

19. Sách Quy tắc Cá nhân

Hoạt động tuyệt vời này sẽ giúp bạn trong suốt cả năm. Yêu cầu học sinh của bạn làm một cuốn sách quy tắc có chứa các quy tắc của lớp. Cung cấp giấy thủ công để làm một cuốn sách có thể gấp lại, yêu cầu các em trang trí nó, sau đó yêu cầu các em viết nội quy lớp học vào bên trong. Họ có thể giữ bản sao cá nhân này bên trong bàn làm việc của mình!

20. Ghép nó lại với nhau

Nhắc nhở học sinh của bạn rằng tất cả các em đều là duy nhất! Yêu cầu họ viết sáu sự thật về bản thân lên các mảnh ghép, sau đó ghim mặt ngoài của các mảnh ghép vào một bức chân dung tự họa hoặc ảnh của họ. Dự án nghệ thuật này có thể trang trí đẹp mắt cho lớp học hoặc hành lang.

21. "Tôi ổntại…”

Tìm hiểu xem học sinh giỏi và kém môn học nào. Đưa cho họ một tờ giấy thủ công và yêu cầu họ viết chủ đề mà họ giỏi bằng màu sắc yêu thích của họ. Sau đó, yêu cầu họ viết môn học mà họ kém nhất bằng màu sắc mà họ ít yêu thích nhất. Cuối cùng, yêu cầu họ viết những gì họ sẽ làm trong năm nay để học tốt hơn ở môn họ ít yêu thích nhất.

22. Ghế âm nhạc: Gặp gỡ và chào hỏi

Làm theo quy tắc dành cho ghế âm nhạc nhưng bắt đầu với hai chiếc ghế còn thiếu. Học sinh nên đi vòng quanh ghế theo nhạc cho đến khi nhạc dừng lại, sau đó nhanh chóng ngồi xuống. Hai học sinh còn lại nên tự giới thiệu với nhau, bắt tay và bị loại. Bỏ một chiếc ghế khác rồi lặp lại.

23. Bài thơ chữ đầu

Khuyến khích học sinh của bạn sáng tạo! Yêu cầu họ viết một bài thơ bằng chữ đầu bằng tên của họ. Đối với mỗi dòng của bài thơ, họ có thể sử dụng các từ để mô tả chính mình. Giúp họ nghĩ ra từ bằng cách sử dụng từ điển. Treo những bài thơ đã hoàn thành trong lớp học!

24. Trò chơi câu cá

Làm con cá bằng giấy thủ công cho mỗi học sinh. Viết tên của chúng lên cá và ném chúng vào một cái ao tạm bợ. Bắt một cái tên ra khỏi ao và để học sinh đó tự giới thiệu. Sau đó, học sinh sẽ câu cá từ ao. Lặp lại cho đến khi hết ao.

25. “Bạn thích gì…” Hoạt động gắn kết

Làm một bảng tính cho học sinh tiểu học của bạn hỏi về những điều chúng yêu thích. Ví dụ: “món ăn nhẹ yêu thích của bạn là gì” hoặc “màu sắc yêu thích của bạn là gì?” Học sinh phải hoàn thành bảng tính. Sau đó, hướng dẫn họ tìm kiếm một học sinh khác có nội dung tương tự hoặc phù hợp được viết ra mà họ yêu thích.

26. Trò chơi tìm đồ vật trong lớp học

Đưa bọn trẻ đi tìm đồ vật quanh lớp học để làm quen với mọi thứ. Bạn có thể giấu các vật dụng hàng ngày trong lớp học ở những nơi xung quanh phòng và lập danh sách những thứ để học sinh tìm thấy. Đưa cho họ các gợi ý trong danh sách, chẳng hạn như “tìm dụng cụ viết” hoặc “tìm thứ gì đó dính dính”.

27. Trước và Sau: Trang trí lớp học

Hoạt động hoàn hảo để học sinh tiểu học của bạn thấy chúng đã thay đổi như thế nào! Chụp ảnh của từng học sinh vào ngày đầu tiên, sau đó dán chúng lên giấy thủ công có ghi ngày tháng. Vào cuối năm học, hãy chụp một bức ảnh mới và dán nó vào mặt sau với ngày tháng.

28. Giáo viên Q&A

Cho học sinh một tờ giấy nhỏ để viết những câu hỏi ẩn danh mà các em có cho giáo viên. Yêu cầu họ gấp tờ giấy và ném nó vào một chiếc mũ. Xáo trộn các tờ giấy, sau đó trả lời từng tờ một.

29. Tạo một màn trình diễn đẹp mắt

Yêu cầu mỗi học sinh vạch bàn tay của mình trên một tờ giấy nhiều màu sắc, sau đó yêu cầu các em viết tên của mình. Giúp họcắt nó ra và để họ cá nhân hóa nó. Sau đó, trang trí cửa trước của lớp học bằng các dấu tay của các em.

30. Khảo sát dành cho phụ huynh

Gửi cho mỗi học sinh về nhà một bản khảo sát để Phụ huynh điền vào. Yêu cầu họ hoàn thành và ký tên để mang đến trường vào ngày hôm sau. Thu thập các khảo sát và xem xét chúng để bạn có thể xây dựng một không gian lớp học tốt hơn.

31. Truy tìm xác thối

Truy tìm xác thối là một hoạt động thú vị cần hoàn thành trong những tuần đầu tiên đến trường. Giáo viên có thể thực hiện một cuộc săn tìm người nhặt rác cho lớp học của họ, toàn trường hoặc thậm chí là sân chơi. Giấu các loại đồ dùng để học viên ra ngoài tìm.

32. Hoạt động gấp giấy

Hoạt động này yêu cầu học sinh gấp tờ giấy của mình thành bốn phần trước khi viết một sự thật về bản thân vào mỗi góc phần tư. Họ có thể viết bất cứ điều gì từ món ăn yêu thích hoặc mùa cho đến điểm đến trong mơ trong kỳ nghỉ của họ. Đưa các tờ giấy quanh bàn của họ và yêu cầu học viên đoán xem đó là của ai.

33. Chiếc túi bí ẩn

Bài học này là một công cụ phá băng tuyệt vời cho ngày đầu tiên đến trường. Học sinh có thể làm việc theo cặp hoặc theo nhóm lớn để đoán các món đồ bí ẩn trong túi. Bài học này giúp xây dựng ý thức mạnh mẽ về tính cộng đồng trong lớp học bằng cách giúp trẻ cảm thấy thoải mái khi nói chuyện trong lớp.

34. Khảo sát tương tác

Khảo sát tương tác là một cách hay khác để thu hút trẻ em nhiều hơnthoải mái trong ngày đầu tiên đi học mà không gây quá nhiều áp lực hay lo lắng. Học sinh sẽ trả lời các câu hỏi và sau đó đọc to câu trả lời của mình cho những người học khác nghe.

35. Hoạt động làm sạch đường ống

Bắt đầu năm học với một thử thách thủ công vui nhộn là một cách tuyệt vời để thu hút học sinh. Giáo viên sẽ đưa cho mỗi học sinh hai dụng cụ làm sạch đường ống, một mảnh giấy bạc và một que kem. Sau đó, giáo viên sẽ thử thách học sinh làm thứ gì đó giống như con vật yêu thích của mình chỉ bằng những vật liệu đó.

36. Câu đố của giáo viên

Hoạt động thú vị này là một cách hay để học sinh tìm hiểu thêm về giáo viên của mình. Giáo viên sẽ phát một “câu đố” tất cả về chúng để học sinh trả lời. Học sinh sẽ cố gắng đoán đúng càng nhiều câu trả lời càng tốt. Học sinh đoán đúng nhiều câu trả lời nhất sẽ thắng!

37. Vẽ tranh theo nhóm

Vẽ tranh theo nhóm là một cách tuyệt vời để bắt đầu năm học. Chia học sinh thành các nhóm và cung cấp cho mỗi nhóm một tờ giấy và sơn để cùng nhau sáng tạo.

38. Tháp Marshmallow

Cho học sinh những mẩu mì spaghetti và kẹo dẻo và xem ai có thể xây tòa tháp cao nhất. Học sinh sẽ thích sử dụng khả năng sáng tạo và khả năng cạnh tranh của mình để xây dựng các tòa tháp của mình.

39. Kẹp giấy Dấu trang

Bài học thủ công này rất thú vị, nhanh chóng và hữu ích. Học sinh sẽ tự tạo

Anthony Thompson

Anthony Thompson là một nhà tư vấn giáo dục dày dạn kinh nghiệm với hơn 15 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực dạy và học. Ông chuyên tạo ra các môi trường học tập năng động và đổi mới, hỗ trợ hướng dẫn khác biệt và thu hút học sinh theo những cách có ý nghĩa. Anthony đã làm việc với nhiều đối tượng người học khác nhau, từ học sinh tiểu học đến người lớn, và rất đam mê về sự bình đẳng và hòa nhập trong giáo dục. Anh ấy có bằng Thạc sĩ về Giáo dục của Đại học California, Berkeley, và là một giáo viên và huấn luyện viên giảng dạy được chứng nhận. Ngoài công việc là một nhà tư vấn, Anthony còn là một người viết blog nhiệt tình và chia sẻ những hiểu biết của mình trên blog Kiến thức Giảng dạy, nơi anh ấy thảo luận về nhiều chủ đề liên quan đến giảng dạy và giáo dục.