効果的な教師は、特に小学校の最初の週に、授業を楽しく魅力的にすることの重要性を知っています。 そうすることで、生徒が学習スペースで快適に過ごし、仲間と交流することに興奮するようになります。 最も重要なことは、生徒は教師に対する印象が持続し、授業に参加しやすく、小学校生活を通して成功するようになることです。ここでは、若い学生たちの印象に残る、30のクリエイティブな第1週目のアクティビティを紹介します：

1.フルーツバスケットターンオーバー：ウィズ・ア・ツイスト！

このアクティビティは、フルーツバスケットの回転にひねりを加えたものです。 伝統的なゲームのルールはそのままに、最後に立っていた生徒が、新しいフルーツを呼ぶ前に、自分についての興味深い事実をクラスに伝えなければなりません。 このプロセスを希望の長さになるまで繰り返し行います。

2.フォーコーナーズ：紹介

準備不要の楽しいゲームです。 先生は目を閉じてクラスの前に立ち、10まで数えます。 生徒は部屋の隅に隠れ、先生は盲目的に1人を選びます。 捕まった生徒は自己紹介をしてから座ります。 全員が自己紹介をするまでこれを繰り返しましょう。

3.調査対象グループ

小学生をグループに分け、調査員となるリーダーを決めさせます。 その後、各リーダーに調査用ワークシートを渡し、グループのメンバーの回答をもとに記入させます。 授業の最後に、調査員が結果をクラスで発表します。

4.入門編テレフォンゲーム

教室でアイスブレイクをする！一人の生徒が自分の名前と自分に関する事実を隣の生徒にささやき、その生徒はそれを静かに伝える。 それをクラスの最後まで繰り返す。 最後の生徒は、自分が聞いたことをクラスに伝える。 これを生徒全員の自己紹介に繰り返す。

5.クロスクロス

私の生徒のお気に入りのアクティビティです！全員を立たせて、「ハムスターを飼っている人は？ といった質問をします。 一番早く手を挙げた生徒が、自分も含めて座る行／列を選びます。 立っている生徒が一人になるまで繰り返します。 もし、座っている行／列を選んだ生徒は、立たなければなりません。

6.グループアートプロジェクトによるクラスルールの確立

初級クラスのルールを決めることはとても重要です！ルールごとに生徒をグループ分けし、そのルールの意味を絵に描かせましょう。 例えば、「お互いを尊重する」というルールなら、テスト中にクラスが静かにしている様子を絵に描くことができるでしょう。

7.学生アンケート

生徒の学習スタイルや好みの教室環境を知ることで、生徒のニーズに応えることができます。 入学後1週間は、生徒にアンケートを実施し、そのデータをもとに、必要に応じて今後のレッスンプランを調整しましょう。

8.先生紹介＆Kahoot！

先生紹介のパワーポイントを作り、新入生に見せます。 次に、パワーポイントに関するKahootクイズに挑戦させ、記憶力を試すとともに、あなたのことをもっと知ってもらいます。 愚かな質問と答えを入れて、より興味深いものにします！

9.クエスチョンジャーのグループ活動

普通のメイソンジャーで質問瓶を作り、「好きな食べ物は何ですか」など楽しい質問が書かれた折り紙を入れ、生徒をグループに分けて順番に回し、お互いのことを知る。 アイスブレイクの質問は、生徒が自分を表現する絶好の機会となる！

10.ヒューマン スカベンジャー ハント

最初にワークシート全部を埋めた生徒が勝ちです！この体験型アクティビティは、生徒の会話を引き出すのに最適です。

11.生徒の名前クロスワードパズル

クラスメートの名前に親しむための素晴らしいアイデアです！生徒の名前を使って楽しいクロスワードパズルを作りましょう。 繰り返しがある場合は、名前の後に生徒の姓の最初のイニシャルを入れます。

12.名前暗記ゲーム

このゲームはいつも生徒の笑いを誘います。 生徒に自分の名前を言ってもらい、次の生徒がそれを繰り返して自分の名前を付け加えます。 3番目の生徒は最初の2人の名前を繰り返し、自分の名前を付け加えます。 これを生徒全員が自分の名前を付け加えるまで続けます。

13.ホットポテト

小学生全員に輪になってもらい、音楽を流しながらボールを投げてもらいます。 音楽が止まったら、ボールを持った生徒が「好きなスポーツは何ですか」など用意された質問に答えます。これを好きな時間まで繰り返します。

14.カスタマイズネームタグ

シンプルなアートプロジェクト！真っ白なカードストックに2つの穴を開け、ネックレスのように紐を結びます。 生徒全員分を作り、好きな色を使って名前を書かせ、好きなもの（食べ物、動物など）を3つ描いてもらいます。

15.サインを集める

クラス全員分のサイン帳を画用紙で作り、表紙に飾りつけをした後、クラスメートのサインを集めて回ってもらいます。 全員分のサインをもらうよう、生徒を励ましましょう。

16.ゲス・フー

クラスの中で誰だかわからない生徒を選び、その生徒について質問させる（例：「男の子ですか」「メガネをかけていますか」）。 生徒はその質問から、どの生徒かを当てる。 ゲームをスムーズに進めるために、あらかじめ全員に名札をつけておく。

17.セルフポートレート＆ランプ、3つの目標

幼い子どもたちにとって、自分自身を強く意識し、目標を設定することは非常に大切なことです。 このようなライフスキルを、素晴らしいアートプロジェクトでスタートさせましょう！

詳細はこちら : 子供のためのアートプロジェクト

18.バースデー掲示板

ネームカードをデコレーションして、誕生日を書いてもらう。 今年の誕生日に欲しい願いをひとつ書いてもらう。 1年の月が書かれた誕生日掲示板を作り、ネームカードを誕生月の下に置く。

19.パーソナルルールブック

この素晴らしいアクティビティは、1年を通して役立ちます。 クラスのルールを記したルールブックを作ってもらいましょう。 画用紙で折り畳み式の本を作り、それをデコレーションして、中にクラスのルールを書いてもらいます。 この個人的なコピーは、机の中に入れておくことができます！

20.ピース・イット・トゥギャザー

生徒の皆さんには、自分自身がユニークな存在であることを思い出してもらいましょう！パズルピースに自分に関する6つの事実を書いてもらい、その外側を自画像や自分の写真にホッチキスで留めてもらいます。 このアートプロジェクトは、教室や廊下を美しく飾ることができます。

21. "私は...が得意です"

得意な教科と苦手な教科を知り、画用紙を渡して得意な教科を好きな色で書かせ、次に苦手な教科を嫌いな色で書かせ、最後に苦手な教科を得意にするために今年することを書かせます。

22.ミュージカルチェアーズ：ミート＆グリート

椅子取りゲームの要領で、椅子を2つなくしてスタートします。 生徒は音楽が止まるまで椅子の周りを歩き、すぐに座ります。 残りの2人は自己紹介をして握手をし、ラウンドから離れます。 また椅子を取り、それを繰り返します。

23.アクロスティック・ポエム

生徒の創造力を刺激しましょう！自分の名前を使ったアクロスティックポエムを書かせます。 ポエムの各行には、自分を表す言葉を使います。 辞書を使って言葉を考えさせましょう。 完成したポエムは教室に飾っておきましょう！

24.フィッシングゲーム

画用紙で一人ひとりの魚を切り抜き、名前を書いて池に投げ入れる。 池から名前を釣り上げ、その生徒に自己紹介をしてもらう。 その後、その生徒は池から釣り上げる。 池が空になるまでこれを繰り返す。

25.絆づくり活動「あなたの好きなものは...？

小学生に「好きなお菓子は何ですか」「好きな色は何ですか」など、自分の好きなものを尋ねるワークシートを作り、それを完成させます。 その後、自分の好きなものが書いてある他の生徒を探すよう指示します。

26.教室の借り物競走

教室のあちこちに日用品を隠しておき、それを探すためのリストを作ります。 そのリストに「筆記用具を探す」「粘着性のあるものを探す」などのヒントを与えてください。

27.ビフォーアフター：教室の飾り付け

小学生が自分の変化を確認するのに最適なアクティビティです！初日に各生徒の写真を撮り、画用紙に日付と一緒に糊付けします。 学年末に新しい写真を撮り、裏面に日付と一緒に糊付けしておきます。

28.ティーチャーQA

生徒に小さな紙を渡し、先生への質問を匿名で書いてもらいます。 紙を折って帽子に投げ入れます。 紙をシャッフルし、一人ずつ答えていきます。

29.美しいディスプレイを作ろう

色紙に手をなぞり、名前を書いてもらい、切り抜き、名入れをしてもらいます。 その後、教室の玄関に手をなぞったものを飾ります。

30.保護者アンケート

各生徒にアンケートを送り、保護者に記入してもらい、翌日学校に持ってきてもらう。 アンケートを回収し、より良い教室を作るために、それを検討する。

31.スカベンジャーハント

スカベンジャーハントは、学校の最初の週に行う楽しいアクティビティです。 教師は、教室や学校全体、あるいは運動場でスカベンジャーハントを行うことができます。 学習者が外に出て探せるよう、さまざまなものを隠しておきます。

32.折り紙活動

このアクティビティでは、生徒が紙を4つ折りにして、それぞれの四角に自分に関する事実を書きます。 好きな食べ物や季節、夢の旅行先など、何でも構いません。 紙をテーブルに回して、学習者に誰のものかを当ててもらいましょう。

33.ミステリーバッグ

このレッスンは、登校初日の素晴らしいアイスブレイクです。 生徒は2人1組で、あるいは大人数で、バッグの中の謎のアイテムを当てることができます。 このレッスンは、子供たちがクラスで話すことに慣れることで、教室のコミュニティーの強い感覚を築くのに役立ちます。

34.インタラクティブ・サーベイ

インタラクティブなアンケートも、プレッシャーや不安を与えずに、子供たちが登校初日を快適に過ごせる良い方法です。 子供たちは質問に答え、その答えを他の学習者に読み上げてもらいます。

35.パイプクリーナーアクティビティ

新学期の始まりに、楽しい工作に挑戦するのは、生徒の興味を引く良い方法です。 先生が生徒にパイプクリーナー2本、ホイル1枚、アイスキャンデースティック1本を渡し、その材料だけを使って好きな動物のようなものを作ることに挑戦します。

36.先生クイズ

このクールなアクティビティは、生徒が先生についてより深く知るための良い方法です。 先生が生徒のために先生についての「クイズ」を配ります。 生徒はできるだけ多くの正解を当てようとします。 最も多くの正解を当てた生徒が勝ちです！

37.グループペインティング

生徒をグループに分け、グループごとに画用紙と絵の具を用意し、一緒に制作を始めると、新学期の始まりにぴったりです。

38.マシュマロタワーズ

スパゲッティとマシュマロの切れ端を生徒たちに渡し、誰が一番高いタワーを作れるかを競います。 生徒たちは創造力と競争心を使って、タワーを作ることを楽しむでしょう。

39.ペーパークリップ ブックマーク

このクラフトレッスンは、楽しくて、早くて、役に立つものです。 生徒は、一年中使えるペーパークリップのしおりを作ります。 このクラフトは、最小限の準備と少ないリソースでできるので、先生にも喜ばれます。

40.オール・アバウト・ミー・キャタピラー

この工作は小学校低学年に最適で、教師は読書と組み合わせることができます。 はらぺこあおむし 子供たちは、それぞれの丸に答えを記入しながら、自分だけのイモムシを作ります。

41.ピクチャーキープセイクを作る

多くの生徒や保護者にとって、登校日は年齢に関係なく大きな出来事です。 先生が生徒にアートな記念品を作って持ち帰らせれば、登校日の思い出を特別なものにすることができます。

第42回 教室を元気にする

教室で応援歌を作ると、教室に楽しさと興奮が加わり、子どもたちは学習環境の一部を構成する人々とのつながりをより強く感じることができます。 先生が応援歌カードを使用して子どもたちに応援歌を考えさせることもできますし、先生が生徒たちに自分たちだけの応援歌を考えさせることもできます。

43.フィギュア・ミー・アウト

この楽しいゲームは、生徒が先生について学ぶと同時に、前年度の重要な数学のスキルを復習し、練習するのに最適なものです。 先生は、自分に関するクイズを作成し、数値で答えを出し、生徒が答えを見つけるために方程式を解くように設定されます。

44.M&Mゲーム

M&Mゲームは、教室の定番アイスブレイクです。小学生は、お菓子を楽しむことができるので、大好きです！生徒たちは、色のついたM&Mを選んで食べると、グループ内で対応する質問に答えなければなりません。

45.ギャラリーウォーク コンセンソグラム

このレッスンは、生徒が学校生活をより快適に過ごせるようにするためのものです。 生徒は、自分の意見を表すシールを使って質問に答えながら部屋を回り、最後にクラス全体の総意を確認することができます。

46.オール・ハンズ・イン・アクティビティ

このアートプロジェクトは、掲示板のディスプレイに最適です。 生徒は自分の手と腕を紙になぞり、それを切り取って、自分の好きなものをすべて飾ります。 クラス全員が、自分の手がボードに表現されるのを見るのが大好きです。

47.あなたの仕事と私の仕事

あなたの仕事」と「私の仕事」のTチャートを作成することは、教師が教室のルールを確立し、安全で快適な環境を作るのに役立つ重要なクラスディスカッション活動です。 教師はチャート紙を使って生徒の答えを記録し、完成品をボードに表示することができます。

48.スライドを作成する

このアクティビティは、生徒が教室でのテクノロジーに慣れるのに役立ちます。 生徒はそれぞれ、教室でのプレゼンテーションに追加するスライドを作成します。

49.フォーコーナーズの基本情報

この定番アクティビティは、クラスでのディスカッションや仲良しレッスンに最適です。 生徒は部屋の隅々に移動しながら質問に答えます。 先生が質問し、生徒は4つの答えの中から1つを選ぶのです。

50.私が得意なこと

このライティング・アクティビティは、生徒が自分の得意なことを先生や仲間に伝えるのに適した活動です。 先生は、生徒に形容詞や完全文を使わせることで、このレッスンを学習の機会としてだけでなく、アイスブレーカーとしても活用できます。

51.ライターズノートをデコレーションする

多くの教師は、生徒に年間を通して日記やライターズノートをつけさせますが、新学期の初日は日記を飾る絶好の機会です。 さらに、飾った本をクラスで発表し、なぜ特定のイメージを使用したかを説明することもできます。

52.私の理想とする一日チャート

このアクティビティは、生徒が楽しめるように、生徒一人ひとりが自分の理想の一日について手紙を書きます。 先生は、生徒が始めやすいように、「どこに旅行したいですか、なぜですか」といった質問を用意しておくとよいでしょう。

53.トールトーマス

生徒たちは輪になって座り、「トール・トーマス」のように叙述的な形容詞で自己紹介をし、次の生徒が前の生徒の名前を言い、自分の名前を加えるという、チームビルディングの定番アクティビティです。

54.ペニージャー

ペニージャーは、子供たちが教室に馴染み始めるための方法です。 先生がペニージャーを回し、生徒は好きなだけペニーを取ります。 生徒はペニーを取るごとに、その数だけ自分についての事実を話さなければなりません。

55.プロミスチャートの作成

プロミスチャートは、教室のコミュニティを確立するのに役立つ、もうひとつの素晴らしいチームビルディング活動です。 先生がルールを決め、生徒に空欄を埋めさせることで、教室の空間を自分たちのものにすることができます。

第56回 希望と夢

このアクティビティでは、生徒が自分の希望や夢を小学校の教室のみんなと共有することができます。 そして、教師は生徒の答えを表示し、生徒に焦点を当てた学習空間を作ることができます。 このレッスンは、生徒に社会性と情動の学習を紹介するのに最適な方法です。

57.オールアバウトミー新聞

All About Me新聞は、生徒が自分自身について重要な事実を共有するための、楽しくてクリエイティブな方法です。 生徒は授業の初日に新聞のテンプレートを完成させることができます。 これは、生徒が自分自身を誇りに思う良い機会です。

58.ザ・ナイト・ビフォア

この共有アクティビティは、まだ学校に行くことに不安を感じている小学校低学年の生徒にとって最適です。 この機会に、生徒たちは学校初日の前夜が自分にとってどんなものだったかを共有します。