အထူးသဖြင့် မူလတန်းကျောင်း ပထမပတ်တွင် အတန်းကို ပျော်စရာကောင်းအောင် ပြုလုပ်ခြင်း၏ အရေးကြီးပုံကို ထိရောက်သော ဆရာများ သိပါသည်။ ဤသို့ပြုလုပ်ခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ သင်ကြားရေးနေရာ၌ သက်တောင့်သက်သာရှိစေပြီး ၎င်းတို့၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့် ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရန် စိတ်လှုပ်ရှားစေသည်။ အရေးကြီးဆုံးမှာ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ဆရာအပေါ် တည်မြဲသော စွဲဆောင်မှု ရှိလာစေရန်၊ အတန်းထဲတွင် ပါဝင်နိုင်ခြေ ပိုများလာပြီး စာသင်နှစ်တစ်လျှောက်လုံး အောင်မြင်လာမည်ဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ သင့်လူငယ်များကို အထင်ကြီးစေမည့် တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ ပထမပတ် လှုပ်ရှားမှု 30 ခုဖြစ်သည်-

၁။ အသီးအနှံအသွားအလာ- လှည့်ကွက်တစ်ခုဖြင့်!

ဤပျော်စရာကောင်းသောလုပ်ဆောင်ချက်သည် သစ်သီးခြင်းတောင်းအလှည့်အပြောင်းကို လှည့်ကွက်တစ်ခုတိုးစေသည်။ ဂိမ်း၏ ရိုးရာစည်းမျဉ်းများသည် လိုက်နာဆဲဖြစ်သည်၊ နောက်ဆုံးကျောင်းသားသည် အသီးအသစ်မထုတ်မီ ၎င်းတို့အကြောင်း စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသည့်အချက်ကို အတန်းအား ပြောပြရမည်ဖြစ်ပြီး၊ အလိုရှိသော လုပ်ဆောင်ချက်အရှည်အထိ လုပ်ငန်းစဉ်ကို ပြန်လုပ်ပါ။

၂။ Four Corners- မိတ်ဆက်

ပြင်ဆင်မှုမရှိဘဲ ပျော်စရာဂိမ်း။ ဆရာက အတန်းရှေ့မှာ ရပ်ပြီး မျက်လုံးမှိတ်ပြီး ဆယ်အထိ ရေတွက်ရမယ်။ ဆရာက မျက်စိစုံမှိတ် ရွေးနေချိန်မှာ ကျောင်းသားတွေက အခန်းရဲ့ ထောင့်တစ်နေရာမှာ ပုန်းနေလိမ့်မယ်။ ဖမ်းမိတဲ့ ကျောင်းသားတွေကို သူတို့ကိုယ်သူတို့ မိတ်ဆက်ပြီး ထိုင်ခိုင်းရမယ်။ လူတိုင်းက သူတို့ကိုယ်သူတို့ မိတ်ဆက်သည်အထိ ပြန်လုပ်ပါ။

ကြည့်ပါ။: 25 စိတ်ဖိစီးမှုဘောလုံးလှုပ်ရှားမှုများ

၃။ စစ်တမ်းအဖွဲ့များ

မူလတန်းကျောင်းသားများကို အုပ်စုများခွဲကာ စစ်တမ်းကောက်ယူမည့်ခေါင်းဆောင်ကို ရွေးချယ်ခိုင်းပါ။ ပြီးနောက် ခေါင်းဆောင်တစ်ဦးစီအား စစ်တမ်းစာရွက်တစ်ရွက်နှင့် ပေးအပ်ပါ။၎င်းတို့သည် တစ်နှစ်ပတ်လုံး အသုံးပြုနိုင်သော စက္ကူညှပ်ညှပ်များ။ ကြိုတင်ပြင်ဆင်မှု အနည်းဆုံးနှင့် အရင်းအမြစ်များ အလွန်နည်းပါးသောကြောင့် ဤလက်ရာကို ဆရာများသည်လည်း နှစ်သက်မည်ဖြစ်သည်။

40။ All About Me Caterpillar

ဤလက်ရာသည် အခြေခံပညာအထက်တန်းကျောင်းသားများအတွက် ပြီးပြည့်စုံပြီး The Hungry Caterpillar ကို စာဖတ်ခြင်းဖြင့် ၎င်းကိုတွဲဖက်နိုင်ပါသည်။ ကလေးများသည် စက်ဝိုင်းတစ်ခုစီရှိ အဖြေများကို ဖြည့်ပြီး ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် ပိုးကောင်များကို ဖန်တီးပေးပါမည်။

41။ အမှတ်တရရုပ်ပုံတစ်ခုပြုလုပ်ပါ

ကျောင်းသားနှင့်မိဘများစွာအတွက်၊ ကလေးအသက်မည်မျှပင်ရှိပါစေ ကျောင်းစတက်သည့်နေ့သည် ကြီးမားသောကိစ္စဖြစ်သည်။ ဆရာများသည် ကျောင်းသားများကို အိမ်သို့ယူဆောင်လာရန် ပန်းချီလက်ရာ အမှတ်တရအဖြစ် ဖန်တီးနိုင်စေသောကြောင့် ကျောင်းစတက်သည့်နေ့တွင် အမှတ်ရစေမည့် အထူးအမှတ်တရတစ်ခုရှိသည်။

42။ စာသင်ခန်းကို ရွှင်လန်းစေပါ

စာသင်ခန်းအား အားပေးမှုဖန်တီးခြင်းသည် စာသင်ခန်းအတွက် ပျော်ရွှင်စရာနှင့် စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ရာအချက်တစ်ချက်ကို ပေါင်းထည့်ကာ ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ် ပါဝင်လာသူများနှင့် ပိုမိုချိတ်ဆက်ခံစားရစေရန် ကူညီပေးသည်။ ဆရာမများသည် ကလေးများအား ရွှင်လန်းတက်ကြွလာစေရန် ကူညီရန် ရွှင်လန်းကတ်များကို အသုံးပြုနိုင်သည် သို့မဟုတ် ဆရာများသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ထူးခြားသောပုံစံဖြင့် တက်လာစေရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။

43။ Figure Me Out

ဤပျော်စရာဂိမ်းသည် ယခင်နှစ်က အရေးကြီးသော သင်္ချာစွမ်းရည်များကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး လေ့ကျင့်နေစဉ် ကျောင်းသားများအတွက် ၎င်းတို့၏ဆရာအကြောင်း လေ့လာရန် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ ဆရာများသည် ဂဏန်းအဖြေများဖြင့် ၎င်းတို့နှင့်ပတ်သက်သည့် ပဟေဠိတစ်ခုကို ဖန်တီးပြီး အဖြေများကိုရှာဖွေရန်အတွက် ကျောင်းသားများကို ဖြေရှင်းရန်အတွက် ညီမျှခြင်းများကို သတ်မှတ်ပေးပါမည်။

44။ M&Mဂိမ်း

M&M ဂိမ်းသည် ဂန္ထဝင်စာသင်ခန်းရေခဲခွဲစက်တစ်ခုဖြစ်ပြီး မူလတန်းကျောင်းသားများသည် သကြားလုံးများကို ခံစားခွင့်ရသောကြောင့် ၎င်းကို နှစ်သက်မည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် စားရန် ရောင်စုံ M&M ကို ရွေးသောအခါ၊ သင်ယူသူသည် ၎င်းတို့၏ အတန်းဖော်များနှင့် ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများကို ထိုးထွင်းသိမြင်နိုင်စေရန်အတွက် ၎င်းတို့၏ အုပ်စုရှိ သက်ဆိုင်ရာမေးခွန်းကို ဖြေဆိုရမည်ဖြစ်သည်။

45။ Gallery Walk Consensograms

ဤသင်ခန်းစာသည် လူတိုင်းအတွက်ပျော်စရာကောင်းပြီး ကျောင်းစတက်သည့်ရက်အနည်းငယ်အတွင်း ကျောင်းသားများကို ပိုမိုသက်တောင့်သက်သာဖြစ်စေရန် ကူညီပေးသည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ထင်မြင်ယူဆချက်များကို ကိုယ်စားပြုသော စတစ်ကာများဖြင့် မေးခွန်းများ ဖြေဆိုသည့် အခန်းကို ပတ်သွားပါမည်။ လှုပ်ရှားမှုအဆုံးတွင်၊ ကျောင်းသားများသည် အတန်းတစ်ခုလုံး၏ သဘောတူညီမှုကို မြင်နိုင်သည်။

46။ All Hands In Activity

ဤအနုပညာပရောဂျက်သည် သင်ပုန်းကြီးပြသရန်အတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် စာရွက်တစ်ရွက်ပေါ်တွင် ၎င်းတို့၏လက်နှင့် လက်များကို ခြေရာခံကာ ဖြတ်ထုတ်ကာ ၎င်းတို့နှစ်သက်သည့်အရာအားလုံးဖြင့် အလှဆင်မည်ဖြစ်သည်။ စာသင်ခန်းတစ်ခုလုံးသည် ဘုတ်ပေါ်တွင် ၎င်းတို့၏လက်များကို ကိုယ်စားပြုထားသည်ကို မြင်တွေ့ရသည်ကို နှစ်သက်မည်ဖြစ်သည်။

47။ သင့်အလုပ်နှင့် ကျွန်ုပ်၏အလုပ်

“သင့်အလုပ်” နှင့် “ကျွန်ုပ်၏အလုပ်” t-chart ကိုဖန်တီးခြင်းသည် အရေးကြီးသောအတန်းဆွေးနွေးမှုလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်ပြီး ဆရာများသည် စာသင်ခန်းစည်းမျဉ်းများချမှတ်ရာတွင် ကူညီပေးသည့်အပြင်၊ ဘေးကင်းပြီး ကြိုဆိုသောပတ်ဝန်းကျင်။ ဆရာများသည် ကျောင်းသားများ၏ အဖြေများကို မှတ်တမ်းတင်ရန်နှင့် ဘုတ်ပေါ်တွင် အပြီးသတ်ရလဒ်ကို ပြသရန် ဇယားစာရွက်ကို အသုံးပြုနိုင်သည်။

၄၈။ Slide တစ်ခုဖန်တီးပါ

ဤ မိတ်ဖွဲ့ခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်က ကူညီပေးပါသည်။ကျောင်းသားများသည် စာသင်ခန်းအတွင်း နည်းပညာနှင့် ပိုမိုရင်းနှီးလာကြသည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် စာသင်ခန်းတင်ဆက်မှုတစ်ခုသို့ ထည့်ရန် ဆလိုက်တစ်ခုကို ဖန်တီးပါမည်။

49။ Four Corners Facts

ဤဂန္ထဝင်လုပ်ဆောင်ချက်သည် အတန်းဆွေးနွေးမှုများ သို့မဟုတ် သင်သိခွင့်ရသည့်သင်ခန်းစာများအတွက် ကောင်းမွန်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် အခန်း၏ မတူညီသောထောင့်များသို့ ရွှေ့ခြင်းဖြင့် မေးခွန်းများကို ဖြေဆိုကြမည်ဖြစ်သည်။ ဆရာမက မေးခွန်းတစ်ခုမေးပြီး ကျောင်းသားများသည် အဖြေလေးခုထဲမှ တစ်ခုကို ရွေးရမည်ဖြစ်သည်။

50။ I am Good At

ဤစာရေးခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ဆရာများနှင့် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့် မျှဝေရန် ကောင်းသောလုပ်ဆောင်ချက်ဖြစ်သည်။ ဆရာများသည် ကျောင်းသားများအား ဤသင်ခန်းစာကို သင်ယူခွင့်အပြင် ရေခဲခွဲစက်တစ်ခုအဖြစ် ပြုလုပ်ရန် နာမဝိသေသနများ သို့မဟုတ် ဝါကျများကို အပြည့်အစုံသုံးနိုင်သည်။

51။ စာရေးဆရာ၏မှတ်စုစာအုပ်ကို အလှဆင်ခြင်း

ဆရာများစွာသည် ကျောင်းသားများကို တစ်နှစ်ပတ်လုံး ဂျာနယ် သို့မဟုတ် စာရေးဆရာ၏မှတ်စုစာအုပ်ကို သိမ်းဆည်းထားသည်။ ကျောင်းစတက်တဲ့နေ့တွေဟာ ကျောင်းသားတွေအတွက် သူတို့ရဲ့ ဂျာနယ်တွေကို အလှဆင်ဖို့ အချိန်ကောင်းပါပဲ။ ထပ်လောင်းလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုအနေဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏အလှဆင်ထားသောစာအုပ်များကို အတန်းသို့တင်ပြကာ တိကျသောပုံများကို အဘယ်ကြောင့်အသုံးပြုကြောင်း ရှင်းပြနိုင်ပါသည်။

52။ ကျွန်ုပ်၏ စံပြနေ့ဇယား

ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများ နှစ်သက်မည့် စာရေးခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခု ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတိုင်းသည် ၎င်းတို့၏ ပြီးပြည့်စုံသောနေ့များအကြောင်း သူတို့ထံ စာတစ်စောင်ရေးကြလိမ့်မည်။ ဆရာက "သင်ဘယ်ကိုသွားလည်ပြီး ဘာကြောင့်လဲ" ကဲ့သို့သော လမ်းညွှန်မေးခွန်းအချို့ကို ပေးနိုင်ပါသည်။ ကျောင်းသားများကို စတင်ကူညီရန်။

53။ Tall Thomas

ဒါက ဂန္တဝင်အဖွဲ့တစ်ခုပါ-သင့်ကျောင်းသားများကို စိန်ခေါ်မည့် လှုပ်ရှားမှုကို တည်ဆောက်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် စက်ဝိုင်းတစ်ခုတွင်ထိုင်ကာ “Tall Thomas” ကဲ့သို့ အက္ခရာစာလုံးဖြင့် မိတ်ဆက်ပေးမည်ဖြစ်ပြီး၊ ထို့နောက် နောက်ကျောင်းသားက ယခင်ကျောင်းသား၏အမည်များကို ပြောကာ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အမည်ကို ထည့်မည်ဖြစ်သည်။

54။ Penny Jar

တစ်ပြားတစ်ချပ်သည် ကလေးများကို စာသင်ခန်းအတွင်း သက်တောင့်သက်သာရှိစေရန် ကူညီပေးသည့်နည်းလမ်းတစ်ခုသာဖြစ်သည်။ ဆရာမက တစ်ပြားတစ်ချပ်ကို ပတ်ပြီး ဖြတ်သွားကာ ကျောင်းသားများက ကြိုက်သလောက် သို့မဟုတ် အနည်းငယ်မျှသော တစ်ပြားကို ယူကြလိမ့်မည်။ ကျောင်းသားယူသောတစ်ပြားစီအတွက်၊ သူကိုယ်တိုင်နှင့်ပတ်သက်သော အချက်အလက်များစွာကို မျှဝေပေးရမည်။

55။ Promise Chart တစ်ခုဖန်တီးပါ

ကတိဇယားတစ်ခုသည် စာသင်ခန်းအသိုင်းအဝိုင်းကို ထူထောင်ရာတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေသော အခြားကောင်းမွန်သောအဖွဲ့တည်ဆောက်ရေးလုပ်ဆောင်ချက်ဖြစ်သည်။ ဆရာများက စည်းမျဉ်းများကို ချမှတ်ပေးသော်လည်း ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့၏ စာသင်ခန်းနေရာအား ပိုင်ဆိုင်နိုင်ရန် ကွက်လပ်များကို ဖြည့်ခိုင်းပါ။

56။ မျှော်လင့်ချက်များနှင့် အိပ်မက်များ

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏မျှော်လင့်ချက်များနှင့် အိပ်မက်များကို မူလတန်းစာသင်ခန်း၏ ကျန်စာသင်ခန်းများနှင့် မျှဝေနိုင်စေပါသည်။ ထို့နောက် ဆရာသည် ကျောင်းသားများကို အာရုံစိုက်လေ့လာရန် နေရာတစ်ခု ဖန်တီးရန် ကျောင်းသားများ၏ အဖြေများကို ပြသနိုင်သည်။ ဤသင်ခန်းစာသည် ကျောင်းသားများအား လူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုကို မိတ်ဆက်ပေးရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

57။ All About Me သတင်းစာ

The All About Me သတင်းစာသည် ကျောင်းသားများအတွက် ၎င်းတို့နှင့်ပတ်သက်သည့် အရေးကြီးသောအချက်အလက်များကို မျှဝေရန် ပျော်စရာနှင့် ဖန်တီးမှုနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အတန်းပထမနေ့တွင် သတင်းစာပုံစံကို ဖြည့်သွင်းနိုင်သည်။ ဒါက တစ်ခုကျောင်းသားများ မည်သူမည်ဝါဖြစ်သည်ကို ဂုဏ်ယူဖော်ပြရန် အခွင့်အရေးကောင်း။

58။ မနေ့ညက

ဤမျှဝေခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းတက်ရန်စိတ်မပူရသေးသော မူလတန်းအောက်ပိုင်း ကျောင်းသားများအတွက် ကောင်းမွန်ပါသည်။ ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများအတွက် ကျောင်းပထမနေ့မတိုင်မီညက သူတို့အတွက် မည်သို့မည်ပုံဖြစ်သည်ကို မျှဝေရန် အခွင့်အရေးတစ်ခုဖြစ်သည်။

၎င်းတို့အဖွဲ့အဖွဲ့ဝင်၏ အဖြေများအပေါ် အခြေခံ၍ ၎င်းတို့ကို ဖြည့်စွက်ခိုင်းပါ။ အတန်းအဆုံးတွင်၊ စစ်တမ်းကောက်ယူသူများသည် ရလဒ်များကို အတန်းနှင့် မျှဝေခိုင်းပါ။

၄။ မိတ်ဆက်တယ်လီဖုန်းဂိမ်း

စာသင်ခန်းရေခဲခွဲသားကို ကစားပါ။ ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ၎င်းတို့၏အမည်နှင့် ၎င်းတို့အကြောင်း တိတ်တိတ်ဆိတ်ဆိတ် ဖြန့်ဝေပေးမည့် အိမ်နီးချင်းအား ၎င်းတို့အကြောင်း တိတ်တိတ်ဆိတ်ဆိတ် ပြောပြလိမ့်မည်။ အတန်းပြီးဆုံးသည်အထိ ပြန်လုပ်ပါ။ နောက်ဆုံးကျောင်းသားက သူတို့ကြားတာကို အတန်းကို ပြောပြလိမ့်မယ်။ ကျောင်းသားတိုင်း၏ မိတ်ဆက်ခြင်းအတွက် လုပ်ငန်းစဉ်ကို ပြန်လုပ်ပါ။

၅။ ဖြတ်ကျော်ခြင်း

ကျွန်ုပ်၏ကျောင်းသားများအနှစ်သက်ဆုံး လုပ်ဆောင်ချက်ကို လွယ်ကူစွာပြုလုပ်ပါ။ လူတိုင်းက မတ်တပ်ရပ်ပြီး “ဟမ်စတာမှာ ဘယ်သူရှိလဲ” ဆိုတဲ့ မေးခွန်းမျိုး မေးခိုင်းပါ။ လက်မြှောက်ရန်အမြန်ဆုံးကျောင်းသားသည် ၎င်းတို့အပါအဝင် ထိုင်ရန် အတန်း/ကော်လံကို ရွေးချယ်သည်။ ကျောင်းသားတစ်ယောက်သာ မတ်တပ်ရပ်သည်အထိ ပြန်လုပ်ပါ။ ကျောင်းသားသည် ထိုင်သည့် အတန်း/ကော်လံကို ရွေးပါက၊ ၎င်းတို့သည် မတ်တတ်ရပ်ရပါမည်။

၆။ Group Art Projects မှတဆင့် အတန်းစည်းကမ်းများ ချမှတ်ခြင်း

မူလတန်းစာသင်ခန်းစည်းမျဉ်းများ ချမှတ်ခြင်းသည် အရေးကြီးပါသည်။ စည်းကမ်းတစ်ခုစီအလိုက် ကျောင်းသားများကို အုပ်စုဖွဲ့ခြင်းဖြင့် ပျော်ရွှင်ပါစေ။ စည်းကမ်းဆိုသည်မှာ မည်သည်ကို ပုံဆွဲခိုင်းပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ စည်းမျဉ်းတစ်ခုသည် “တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး လေးစားမှု” ဖြစ်ပါက ကျောင်းသားများသည် စာမေးပွဲတစ်ခုအတွင်း အတန်းထဲတွင် အသံတိတ်နေသည့်ပုံတစ်ပုံကို ဆွဲနိုင်သည်။

၇။ ကျောင်းသားမေးခွန်းလွှာ

သင့်ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူမှုပုံစံနှင့် ၎င်းတို့၏ နှစ်သက်ရာ စာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်အကြောင်း ပိုမိုသိရှိခြင်းသည် ၎င်းတို့၏လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်ရန် ကူညီပေးပါသည်။ ကျောင်းပထမပတ်အတွင်းမှာ ပေးတယ်။ပြီးရန်မေးခွန်းလွှာ။ မေးခွန်းလွှာမှဒေတာကိုအသုံးပြု၍ လိုအပ်ပါက အနာဂတ်သင်ခန်းစာအစီအစဉ်များကို ပြုပြင်ပြောင်းလဲပါ။

၈။ ဆရာမိတ်ဆက် & Kahoot!

ဆရာတစ်ဦးအား Powerpoint မိတ်ဆက်ပြီး ကျောင်းသားအသစ်အား တင်ပြပါ။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ မှတ်ဉာဏ်စွမ်းရည်ကို စမ်းသပ်ရန်နှင့် သင့်အား ပိုမိုသိလာစေရန် ကူညီပေးရန်အတွက် Powerpoint အကြောင်း Kahoot quiz ဖြေဆိုပါ။ အရာများကို ပိုမိုစိတ်ဝင်စားစေရန်အတွက် မိုက်မဲသောမေးခွန်းများနှင့် အဖြေများကို ထည့်သွင်းရန်သေချာပါစေ။

၉။ Question Jar အဖွဲ့ လုပ်ဆောင်ချက်

သာမန် ပန်းရန်အိုးများထဲမှ တီထွင်ဖန်တီးမှုရှိသော မေးခွန်းအိုးများကို ဖန်တီးပါ။ "မင်းအကြိုက်ဆုံး အစားအစာက ဘာလဲ" လိုမျိုး ပျော်စရာမေးခွန်းတွေပါတဲ့ စာရွက်အပိုင်းလေးတွေကို ခေါက်ပြီး ဖြည့်လိုက်ပါ။ ကျောင်းသားများကို အုပ်စုများခွဲကာ လှည့်ပတ်ဖြတ်သန်းပြီး အချင်းချင်း သင်ယူခွင့်ပေးပါ။ ရေခဲခွဲသည့်မေးခွန်းများသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့ကိုယ်မိမိဖော်ပြရန် အကောင်းဆုံးအခွင့်အရေးကိုပေးပါသည်။

၁၀။ လူသား Scavenger Hunt!

ပျော်စရာကောင်းတဲ့ အမှိုက်ပစ်တဲ့အမဲလိုက်မှုလုပ်ခြင်းအားဖြင့် သင့်ကျောင်းသားတွေ အချင်းချင်းအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာနိုင်အောင် ကူညီပေးပါ။ စာရွက်တစ်ခုလုံးကို ဖြည့်ပေးသည့် ပထမဆုံးကျောင်းသားက အနိုင်ရသည်။ ဤလက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှုသည် သင့်ကျောင်းသားများကို စကားပြောဆိုရန် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။

၁၁။ ကျောင်းသားအမည်များ Crossword ပဟေဋ္ဌိ

ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏အတန်းဖော်များ၏အမည်များကို ရင်းနှီးစေရန် စိတ်ကူးကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင့်ကျောင်းသားများ၏အမည်များကို အသုံးပြု၍ ပျော်ရွှင်စရာ စကားဝှက်ပဟေဋ္ဌိတစ်ခု ပြုလုပ်ပါ။ ထပ်ခါတလဲလဲများရှိပါက၊ ကျောင်းသား၏နောက်ဆုံးအမည်ကို ပေးပြီးနောက်တွင် ပထမအမည်ကို ထည့်သွင်းပါ။အမည်။

၁၂။ အမည်ကျက်မှတ်ခြင်းဂိမ်း

ဤဂိမ်းသည် ကျွန်ုပ်၏ကျောင်းသားများအတွက် အမြဲရယ်မောစေပါသည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးအား ၎င်းတို့၏အမည်ကို မျှဝေခိုင်းပြီး နောက်တစ်ခုအား ထပ်ခါထပ်ခါ လုပ်ပြီး ၎င်းတို့၏အမည်ကို ထည့်ခိုင်းပါ။ တတိယကျောင်းသားသည် ပထမအမည်နှစ်ခုကို ထပ်ခါတလဲလဲလုပ်ပြီးနောက် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အမည်များကို ထည့်ပါမည်။ ကျောင်းသားအားလုံး ၎င်းတို့၏အမည်များ မထည့်မချင်း ၎င်းကို ဆက်လုပ်ပါ။

၁၃။ ပူပူနွေးနွေး အာလူး

မူလတန်း ကျောင်းသားများကို သီချင်းဖွင့်နေစဉ် ဘောလုံးကို ဝိုင်းပြီး ဝိုင်းထိုင်ခိုင်းပါ။ ဂီတရပ်သွားသည်နှင့် ဘောလုံးကိုင်ထားသော ကျောင်းသားသည် "မင်းအနှစ်သက်ဆုံး အားကစားက ဘာလဲ" ကဲ့သို့သော ပြင်ဆင်ထားသည့် မေးခွန်းကို ဖြေရမည်ဖြစ်ပါသည်။ အလိုရှိသော လုပ်ဆောင်ချက်ကြာသည်အထိ ထပ်လုပ်ပါ။

14။ စိတ်ကြိုက်အမည် တဂ်များ

ရိုးရှင်းသော အနုပညာပရောဂျက်တစ်ခု။ အပေါက်နှစ်ပေါက်ကို ကတ်အလွတ်တစ်ခုထဲသို့ ထိုးဖောက်ပြီး လည်ဆွဲကဲ့သို့ ကြိုးတစ်ချောင်းကို ချည်ပါ။ ကျောင်းသားတိုင်းအတွက် အလုံအလောက်ဖြစ်အောင်၊ သူတို့ကြိုက်တဲ့အရောင်နဲ့ သူတို့ရဲ့နာမည်ကိုရေးခိုင်းပြီး သူတို့ကြိုက်တဲ့အရာသုံးမျိုး (အစားအစာ၊ တိရိစ္ဆာန် စသဖြင့်)

15 ကိုဆွဲခိုင်းပါ။ လက်မှတ်များ စုဆောင်းပါ

အတန်းရှိ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအတွက် ဆောက်လုပ်ရေးစက္ကူမှ လက်မှတ်စာအုပ်များ ပြုလုပ်ပါ။ အတိုချုံးပန်းချီပရောဂျက်အဖြစ် မျက်နှာဖုံးကို အလှဆင်ခိုင်းပြီး အတန်းဖော်များထံမှ လက်မှတ်များ စုဆောင်းကာ လှည့်ပတ်ခိုင်းပါ။ လူတိုင်း၏လက်မှတ်ရရန် သင့်ကျောင်းသားများကို အားပေးပါ။

၁၆။ ဘယ်သူလဲဆိုတာကို ခန့်မှန်းပါ

အတန်းထဲက ကျောင်းသားတစ်ယောက်ကို ဘယ်သူကိုမှ မပြောဘဲ အတန်းထဲက ကျောင်းသားကို ရွေးပြီး ကျောင်းသားတွေအကြောင်း မေးခွန်းတွေ မေးခိုင်းပါ (ဥပမာ၊ “သူတို့က ယောက်ျားလေးလား” သို့မဟုတ် “သူတို့ ဝတ်ထားသလား၊မျက်မှန်")။ ကျောင်းသားများသည် မည်သည့်ကျောင်းသားဖြစ်သည်ကို ခန့်မှန်းရန် ဤမေးခွန်းများကို အသုံးပြုပါမည်။ ဂိမ်းကို ချောမွေ့စွာလည်ပတ်နိုင်စေရန် လူတိုင်းကို နာမည်တဂ်များပေးပါ။

၁၇။ ကိုယ်တိုင်ပုံတူ & ပန်းတိုင်သုံးရပ်

မိမိကိုယ်ကို ခိုင်မာသောစိတ်ခံစားမှုကို မွေးမြူခြင်းနှင့် ပန်းတိုင်များချမှတ်ခြင်းသည် ကလေးများအတွက် အရေးကြီးသောသင်ခန်းစာများဖြစ်သည်။ အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော အနုပညာပရောဂျက်ဖြင့် ဤဘဝစွမ်းရည်များကို စတင်လိုက်ပါ။

ပိုမိုလေ့လာရန် : ကလေးများအတွက် အနုပညာပရောဂျက်များ

18။ မွေးနေ့သတင်းလွှာ

သင့်ကျောင်းသားများကို အမည်ကတ်ကို အလှဆင်ပြီး ၎င်းတို့၏မွေးနေ့ကို ယင်းပေါ်တွင် ရေးခိုင်းပါ။ ဒီနှစ်မွေးနေ့အတွက် သူတို့လိုချင်တဲ့ ဆန္ဒတစ်ခု ရေးခိုင်းပါ။ နှစ်တစ်နှစ်၏လများဟု တံဆိပ်တပ်ထားသော မွေးနေ့စာစောင်တစ်ခု ပြုလုပ်ပါ၊ ထို့နောက် သက်ဆိုင်ရာ မွေးလအောက်တွင် အမည်ကတ်များကို ထားရှိပါ။

ကြည့်ပါ။: လက်ဗွေရာများ၏ မှော်ဆန်မှုကို စူးစမ်းရှာဖွေခြင်းအတွက် အံ့မခန်းလုပ်ဆောင်ချက် ၂၆

၁၉။ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာစည်းမျဉ်းစာအုပ်

ဤအံ့သြဖွယ်ကောင်းသောလုပ်ဆောင်ချက်သည် သင့်အား တစ်နှစ်ပတ်လုံးကူညီပေးပါမည်။ အတန်းစည်းကမ်းများပါဝင်သော စည်းကမ်းစာအုပ်ကို သင့်ကျောင်းသားများအား တောင်းဆိုပါ။ ခေါက်လို့ရတဲ့ စာအုပ်တစ်အုပ်ဖြစ်အောင် ဆောက်လုပ်ရေးစက္ကူတွေ ပေး၊ အလှဆင်ခိုင်းပြီး အတန်းထဲမှာ စည်းကမ်းတွေ ရေးခိုင်းတယ်။ ဤကိုယ်ရေးကိုယ်တာမိတ္တူကို ၎င်းတို့၏ စားပွဲများတွင် သိမ်းဆည်းထားနိုင်သည်။

20။ တွဲပါ

သူတို့အားလုံး တစ်မူထူးခြားကြောင်း သင့်ကျောင်းသားများအား သတိပေးပါ။ ပဟေဠိအပိုင်းအစများပေါ်တွင် ၎င်းတို့နှင့်ပတ်သက်သည့် အချက်ခြောက်ချက်ကို ရေးခိုင်းပြီး ပဟေဋ္ဌိအပိုင်း၏အပြင်ဘက်တွင် ကိုယ်တိုင်ပုံတူ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ရုပ်ပုံပေါ်တွင် ချုပ်လုပ်ပါ။ ဤအနုပညာပရောဂျက်သည် စာသင်ခန်း သို့မဟုတ် စင်္ကြံကို လှပစွာအလှဆင်နိုင်သည်။

၂၁။ "ရပါတယ်မှာ…”

သင့်ကျောင်းသားတွေ ကောင်းကောင်း တတ်ကျွမ်းတဲ့ ဘာသာရပ်တွေကို လေ့လာပါ။ ဆောက်လုပ်ရေး စာရွက်တစ်ရွက် ပေးပြီး သူတို့ နှစ်သက်ရာ အရောင်နဲ့ ကြိုက်တဲ့ ဘာသာရပ်ကို ရေးခိုင်းပါ။ ပြီးရင် သူတို့ကြိုက်တဲ့အရောင်နဲ့ ညံ့တဲ့အကြောင်းအရာကို ရေးခိုင်းပါ။ နောက်ဆုံးအနေနဲ့၊ သူတို့အကြိုက်ဆုံးဘာသာရပ်မှာ ပိုကောင်းအောင် ဒီနှစ်မှာ သူတို့လုပ်ရမယ့်အရာတွေကို ရေးခိုင်းပါ။

22။ ဂီတထိုင်ခုံများ- တွေ့ဆုံနှုတ်ဆက်ပါ

ဂီတထိုင်ခုံများအတွက် စည်းမျဉ်းများကို လိုက်နာသော်လည်း ပျောက်နေသောကုလားထိုင်နှစ်ခုဖြင့် စတင်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် ထိုင်ခုံများကို ရပ်တန့်သွားသည်အထိ သီချင်းသံဖြင့် လမ်းလျှောက်ကာ မြန်မြန်ထိုင်သင့်သည်။ ကျန်ကျောင်းသား နှစ်ဦးသည် အချင်းချင်း မိတ်ဆက် ၊ လက်ဆွဲနှုတ်ဆက်ကာ ဝိုင်းထဲမှ ထွက်သင့်သည် ။ နောက်ကုလားထိုင်ကို ဖယ်လိုက်ပြီး ထပ်လုပ်ပါ။

၂၃။ Acrostic ကဗျာများ

သင့်ကျောင်းသားများကို တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စေရန် အားပေးပါ။ သူတို့နာမည်ကိုသုံးပြီး ကာတွန်းကဗျာတစ်ပုဒ်ရေးခိုင်းပါ။ ကဗျာတစ်ကြောင်းချင်းစီအတွက် သူတို့ကိုယ်သူတို့ ဖော်ပြဖို့ စကားလုံးတွေကို သုံးနိုင်တယ်။ အဘိဓာန်ကို အသုံးပြု၍ စကားလုံးများ ပေါ်လာအောင် ကူညီပေးပါ။ စာသင်ခန်းထဲမှာ ပြီးသွားတဲ့ကဗျာတွေကို ဆွဲထားပါ။

၂၄။ ငါးဖမ်းဂိမ်း

ကျောင်းသားတိုင်းအတွက် ဆောက်လုပ်ရေးစက္ကူဖြင့် ဖြတ်ထားသောငါးကို ပြုလုပ်ပါ။ ငါးပေါ်တွင် ၎င်းတို့၏အမည်များကို ရေးမှတ်ပြီး ယာယီရေကန်ထဲတွင် လွှင့်ပစ်ပါ။ ရေကန်ထဲက နာမည်တစ်ခု ငါးဖမ်းပြီး အဲဒီကျောင်းသားကို သူတို့ကိုယ်သူတို့ မိတ်ဆက်ခိုင်းပါ။ ထို့နောက် ကျောင်းသားသည် ရေကန်ထဲမှ ငါးရှာသည်။ ရေကန် လွတ်သည်အထိ ပြန်လုပ်ပါ။

25။ “မင်းအကြိုက်ဆုံးက ဘာလဲ…” Bonding Activity

သင်မူလတန်းကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏အနှစ်သက်ဆုံးအရာများအကြောင်း မေးမြန်းရန်အတွက် အလုပ်စာရွက်တစ်ခုပြုလုပ်ပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ "မင်းအနှစ်သက်ဆုံးသရေစာကဘာလဲ" သို့မဟုတ် "မင်းအကြိုက်ဆုံးအရောင်ကဘာလဲ" ကျောင်းသားများသည် သင်ထောက်ကူစာရွက်ကို ဖြည့်သွင်းသင့်သည်။ ထို့နောက် ၎င်းတို့အကြိုက်အဖြစ် ရေးမှတ်ထားသော အလားတူ သို့မဟုတ် ကိုက်ညီသည့် အခြားကျောင်းသားကို ရှာဖွေရန် သူတို့ကို ညွှန်ကြားပါ။

26။ Classroom Scavenger Hunt

ကလေးများကို အရာအားလုံးနှင့်ရင်းနှီးစေရန် စာသင်ခန်းတစ်ဝိုက်တွင် အမှိုက်ပစ်သည့်အမဲလိုက်ခြင်းတွင် ကလေးငယ်များကို ခေါ်ဆောင်ပါ။ အခန်းတစ်ဝိုက်ရှိ နေရာများတွင် နေ့စဉ်စာသင်ခန်းသုံးပစ္စည်းများကို သင်ဝှက်ထားနိုင်ပြီး ကျောင်းသားများ ရှာဖွေနိုင်သည့်အရာများကို စာရင်းပြုစုနိုင်သည်။ "စာရေးကိရိယာကိုရှာပါ" သို့မဟုတ် "ကပ်စေးနဲသောအရာကိုရှာပါ။" ကဲ့သို့သော စာရင်းတွင် သူတို့ကို အရိပ်အမြွက်ပေးပါ။

27။ ရှေ့နှင့်နောက်- စာသင်ခန်းအပြင်အဆင်

၎င်းတို့မည်မျှပြောင်းလဲသွားသည်ကိုကြည့်ရန် သင်၏မူလတန်းကျောင်းသားများအတွက် ပြီးပြည့်စုံသောလုပ်ဆောင်ချက်။ ပထမနေ့တွင် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏ ဓာတ်ပုံကို ရိုက်ပါ၊ ထို့နောက် နေ့စွဲဖြင့် ဆောက်လုပ်ရေး စာရွက်ပေါ်တွင် ကပ်ပါ။ စာသင်နှစ်အဆုံးတွင်၊ ဓာတ်ပုံအသစ်ရိုက်ပြီး ရက်စွဲဖြင့် နောက်ဘက်တွင် ကပ်ပါ။

၂၈။ ဆရာအမေးအဖြေ

ဆရာ့အတွက် အမည်မသိမေးခွန်းများရေးရန် ကျောင်းသားများအား စာရွက်ငယ်တစ်ခုပေးပါ။ စာရွက်ကို ခေါက်ပြီး ဦးထုပ်တစ်လုံးထဲ ထည့်ခိုင်းပါ။ စာရွက်များကို မွှေပါ၊ ထို့နောက် တစ်ခုချင်း တစ်ခုချင်း ဖြေပါ။

၂၉။ လှပသောပြကွက်တစ်ခုဖန်တီးပါ

ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် ရောင်စုံစာရွက်တစ်ရွက်ပေါ်တွင် ၎င်းတို့၏လက်ကို ခြေရာခံပြီး ၎င်းတို့၏အမည်ကို ရေးခိုင်းပါ။ သူတို့ကိုကူညီပါအဲဒါကိုဖြတ်ပြီး သူတို့စိတ်ကြိုက်လုပ်ခိုင်းပါ။ ထို့နောက် စာသင်ခန်းရှေ့တံခါးကို လက်ခြေရာများဖြင့် အလှဆင်ပါ။

30။ မိဘစစ်တမ်း

ကျောင်းသားတစ်ဦးစီကို ၎င်းတို့၏မိဘများဖြည့်စွက်ရန်အတွက် စစ်တမ်းတစ်ခုနှင့်အတူ အိမ်သို့ပေးပို့ပါ။ ပြီးအောင်လုပ်ခိုင်းပြီး နောက်နေ့ကျောင်းကိုခေါ်လာပေးဖို့ လက်မှတ်ထိုးခိုင်းတယ်။ စစ်တမ်းများကို စုဆောင်းပြီး ၎င်းတို့ကို ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းဖြင့် ပိုမိုကောင်းမွန်သော စာသင်ခန်းနေရာကို တည်ဆောက်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

31။ Scavenger Hunt

စပယ်စားအမဲလိုက်ခြင်းသည် ကျောင်းပထမပတ်တွင် ပြီးမြောက်ရန် ပျော်စရာကောင်းသော လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဆရာများသည် ၎င်းတို့၏ စာသင်ခန်း၊ ကျောင်းတစ်ခုလုံး၊ သို့မဟုတ် ကစားကွင်းကိုပင် အမှိုက်ရှာနိုင်သည်။ သင်ယူသူများအတွက် အပြင်ထွက်ရှာရန် အမျိုးမျိုးသော အကြောင်းအရာများကို ဝှက်ထားပါ။

၃၂။ Folded Paper Activity

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား လေးထောင့်ပုံတစ်ခုစီတွင် ၎င်းတို့အကြောင်းအမှန်တကယ်မရေးမီ ၎င်းတို့၏စာရွက်ကို လေးပုံတစ်ပုံဖြစ်အောင်ခေါက်ရန် လိုအပ်သည်။ သူတို့ နှစ်သက်တဲ့ အစားအစာ ဒါမှမဟုတ် ရာသီကနေ သူတို့ရဲ့ စိတ်ကူးယဉ် အားလပ်ရက် နေရာကို တစ်ခုခု ရေးနိုင်ပါတယ်။ စာရွက်များကို စားပွဲပတ်လည်တွင် ဖြတ်ကာ သင်ယူသူများသည် မည်သူမည်ဝါဖြစ်သည်ကို ခန့်မှန်းခိုင်းပါ။

33။ လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်အိတ်

ဤသင်ခန်းစာသည် ကျောင်းစတက်သည့်နေ့အတွက် အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော ရေခဲခွဲမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အိတ်အတွင်းရှိ လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်သောအရာများကို ခန့်မှန်းရန် အတွဲလိုက် သို့မဟုတ် အုပ်စုကြီးတစ်ခုအဖြစ် လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ ဒီသင်ခန်းစာက ကလေးတွေကို စာသင်ခန်းထဲမှာ သက်တောင့်သက်သာ စကားပြောနိုင်အောင် ကူညီပေးခြင်းအားဖြင့် စာသင်ခန်းအသိုင်းအဝိုင်းရဲ့ ခိုင်မာတဲ့ခံစားချက်ကို တည်ဆောက်ပေးပါတယ်။

၃၄။ အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုစစ်တမ်း

အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်သောစစ်တမ်းသည် ကလေးများပိုမိုရရှိစေမည့် နောက်ထပ်နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ကျောင်းစတက်သည့်နေ့တွင် ဖိအားများ သို့မဟုတ် စိုးရိမ်ပူပန်မှုများစွာမဖြစ်စေဘဲ သက်တောင့်သက်သာဖြစ်စေသည်။ ကလေးတွေက မေးခွန်းတွေကို ဖြေပြီး သူတို့ရဲ့အဖြေတွေကို တခြားသင်ယူသူတွေကို ကျယ်ကျယ်လောင်လောင် ဖတ်ပေးပါလိမ့်မယ်။

၃၅။ Pipe Cleaner Activity

ပျော်စရာလက်မှုပညာစိန်ခေါ်မှုတစ်ခုဖြင့် စာသင်နှစ်အစတွင် ကျောင်းသားများကို ထိတွေ့ဆက်ဆံရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဆရာသည် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအား ပိုက်သန့်စင်ဆေးနှစ်ချောင်း၊ သတ္တုပြားတစ်ပိုင်းနှင့် ချောင်းတစ်ချောင်းစီ ပေးမည်ဖြစ်သည်။ ထို့နောက် ဆရာသည် ကျောင်းသားများအား ထိုပစ္စည်းများကိုသာ အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့၏ နှစ်သက်ရာ တိရစ္ဆာန်ကဲ့သို့ တစ်ခုခုပြုလုပ်ရန် စိန်ခေါ်မည်ဖြစ်သည်။

၃၆။ ဆရာ၏မေးခွန်း

ဤအေးမြသောလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအတွက် ၎င်းတို့၏ဆရာအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဆရာသည် ကျောင်းသားများအား ဖြေဆိုရန်အတွက် ၎င်းတို့နှင့်ပတ်သက်သည့် “ပဟေဠိ” အားလုံးကို ထုတ်ပေးမည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အဖြေများစွာကို တတ်နိုင်သမျှ မှန်ကန်စွာ ခန့်မှန်းရန် ကြိုးစားမည်ဖြစ်သည်။ အဖြေအများဆုံးကို ခန့်မှန်းပေးသော ကျောင်းသားသည် အောင်နိုင်သည်!

၃၇။ အဖွဲ့လိုက်ပန်းချီ

အဖွဲ့လိုက် ပန်းချီဆွဲခြင်းသည် စာသင်နှစ်ကို စတင်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများကို အုပ်စုများခွဲ၍ အတူတကွဖန်တီးနိုင်ရန် စာရွက်တစ်ရွက်စီနှင့် ဆေးခြယ်ရန် အဖွဲ့တစ်ခုစီကို ပံ့ပိုးပေးပါ။

၃၈။ Marshmallow Towers

ကျောင်းသားများကို spaghetti နှင့် marshmallow အပိုင်းအစများပေးကာ အမြင့်ဆုံးမျှော်စင်ကို ဘယ်သူတည်ဆောက်နိုင်သည်ကို ကြည့်ရှုပါ။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ တာဝါတိုင်များ တည်ဆောက်ရန်အတွက် ၎င်းတို့၏ ဖန်တီးနိုင်စွမ်းနှင့် ယှဉ်ပြိုင်နိုင်စွမ်းကို အသုံးပြု၍ နှစ်သက်ကြလိမ့်မည်။

39။ စာရွက်ညှပ်စာညှပ်များ

ဤပရိယာယ်ဖြင့်သင်ခန်းစာသည် ပျော်စရာ၊ မြန်ဆန်ပြီး အသုံးဝင်သည်။ ကျောင်းသားတွေ ကိုယ်တိုင် ဖန်တီးကြမယ်။