প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ৪০টা ৰোমাঞ্চকৰ বেক-টু-স্কুল কাৰ্য্যকলাপ
বিষয়বস্তুৰ তালিকা
স্কুলৰ সময়! গ্ৰীষ্মকালীন বিৰতি শেষ আৰু স্কুলৰ ৰুটিনলৈ ঘূৰি অহাৰ সময় আহি পৰিছে। স্কুলৰ সেই প্ৰথম কেইসপ্তাহমান গোটেই বছৰটোৰ বাবে এটা ইতিবাচক শ্ৰেণীকোঠা সম্প্ৰদায় স্থাপনৰ বাবে ইমানেই গুৰুত্বপূৰ্ণ।
আগন্তুক বিদ্যালয় বৰ্ষৰ বাবে প্ৰস্তুতি কৰাটো সময়সাপেক্ষ হ’ব পাৰে, কিন্তু ই কঠিন হ’ব নালাগে। আমি আপোনাক স্কুলৰ প্ৰথম কেইদিনমানৰ বাবে পৰিকল্পনা কৰাত সহায় কৰিবলৈ চল্লিশটা বেক-টু-স্কুল কাৰ্য্যকলাপৰ তালিকা তৈয়াৰ কৰিছো। অনুপ্ৰাণিত হ'বলৈ পঢ়ক!
1. "Be You" পোষ্টাৰ এখন ৰং কৰক
নিজৰ বিষয়ে লিখাতকৈ মজাৰ একোৱেই নাই। হাতত পেঞ্চিল আৰু ক্ৰেয়ন লগাই ল’ৰা-ছোৱালীক বস্তুৰ দোলনত ঘূৰাই আনিব লাগে। তেওঁলোকেও ৰং পালে লিখিবলৈ অধিক ইচ্ছুক হ’ব। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বিষয়ে অধিক জানিবলৈ এই কাৰ্য্যপত্ৰিকাসমূহ ব্যৱহাৰ কৰক।
2. ৰোল আৰু কোৱা
আপুনি এইটো এটা সম্পূৰ্ণ শ্ৰেণীৰ কাৰ্য্যকলাপ হিচাপে কৰাৰ সিদ্ধান্ত ল'ব পাৰে, বা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক যোৰ কৰি তেওঁলোকে ৰোল কৰা সংখ্যাৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি প্ৰশ্নসমূহৰ উত্তৰ দিব পাৰে। যদি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক যোৰ কৰা হয়, তেন্তে মই কোঠাটোত ঘূৰি ফুৰিম আৰু কাৰ্য্যকলাপৰ সময়ত সঁহাৰি শুনিম।
3. এটা ৰামধেনু ক্ৰাফ্ট বনাওক
এই ক্ৰাফ্টৰ দ্বাৰা আপোনাৰ শিক্ষণ স্থান সৌন্দৰ্য্যবৰ্ধন কৰক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই ৰঙীন কাগজৰ ফিটাবোৰত শ্বাৰপি ব্যৱহাৰ কৰি নিজৰ বিষয়ে লিখি ভাল পাব। আপোনাৰ একমাত্ৰ প্ৰেপ হ'ল ষ্ট্ৰিপবোৰ কাটি ডাৱৰটো বনোৱা। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিজাববীয়াকৈ ষ্ট্ৰিংটো যোগ কৰিবলৈ কওক।
4. এক্সাইট টিকটৰ সৈতে শেষ কৰক
আপোনাৰ সৈতে চেক ইন কৰাতকৈ বেছি মূল্যৱান একোৱেই নাইদিনটোৰ শেষত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক। ইয়াৰ বাবে এটা সহজ উপায় হ’ল এগজিট টিকট। ইয়াত ছবিখন অলপ জেনেৰিক। মই অতি নিৰ্দিষ্ট প্ৰশ্নৰ সৈতে প্ৰস্থান টিকট তৈয়াৰ কৰি ভাল পাওঁ।
5. পঢ়া বুজাৰ স্তৰৰ মূল্যায়ন কৰক
এটা চুটিগল্প একেলগে পঢ়ক আৰু তাৰ পিছত ৰঙীন পেঞ্চিল ব্যৱহাৰ কৰি এটা চিত্ৰিত সময়ৰেখা তৈয়াৰ কৰক। ইয়াৰ দ্বাৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু তেওঁলোকৰ পঢ়া বুজাৰ স্তৰৰ দ্ৰুত মূল্যায়ন ল’ব পাৰি। তাৰ পিছত আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ পুথিভঁৰালৰ চুকটোৰ বিষয়ে সকলোকে উত্তেজিত কৰক!
6. পঢ়া জাৰ্নেল সজাওক
যদি আপুনি এই বছৰ পঢ়া জাৰ্নেল ব্যৱহাৰ কৰাৰ পৰিকল্পনা কৰিছে, তেন্তে ল'ৰা-ছোৱালীক ইয়াৰ প্ৰতি উত্তেজিত কৰাৰ এটা উত্তম উপায় হ'ল সেইবোৰক নিজৰ কৰি তোলা। সাধাৰণ আৰু বিৰক্তিকৰ আৱৰণ এখনলৈ কোনেও চাব নিবিচাৰে। তেওঁলোকৰ কভাৰক অনন্য কৰি তুলিবলৈ নিজকে প্ৰকাশ কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰক।
7. Take Headshots
মোৰ বাবে ছাত্ৰৰ নাম শিকাৰ আটাইতকৈ সহজ উপায় হ'ল তেওঁলোকৰ এখন ছবি থকা। প্ৰতিজন ছাত্ৰৰ হেডশ্বট এটা লৈ বহাৰ চাৰ্টত ৰাখিলে আপুনি নামবোৰ দ্ৰুতভাৱে শিকিবলৈ সহায় কৰিব। তলৰ চৈধ্যৰ ধাৰণাটোৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ প্ৰতিটো হেডশ্বটৰ ডুপ্লিকেট প্ৰিন্ট কৰক!
8. পাঁচটা আকৃতি আঁকক
এখন আঁচোৰ কাগজ ব্যৱহাৰ কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক পাঁচটা আকৃতি আঁকক। এবাৰ তেওঁলোকে অংকন শেষ কৰিলে প্ৰতিটো আকৃতিৰ ৰেটিং দিবলৈ নিৰ্দেশ দিব। আপুনি যিটোৱে আটাইতকৈ ভাল পায়, সেইটোৱে আপোনাৰ ব্যক্তিত্বক উজ্জ্বল কৰি তোলে। পঞ্চম আকৃতিটোৱেই আপোনাৰ ব্যক্তিত্বৰ আটাইতকৈ ক্ষুদ্ৰ অংশ।
9. ইতিবাচক আচৰণৰ বিষয়ে ব্যাখ্যা কৰা Jar
Getইতিবাচক আচৰণৰ জাৰটোত প্ৰেটেণ্ড কেণ্ডি যোগ কৰি সোঁ ভৰিৰে কামবোৰ আৰম্ভ হৈছিল। আপুনি প্ৰতিজন ছাত্ৰৰ বাবে এই কাম কৰিব পাৰে যদিও গোটেই শ্ৰেণীটোৰ বাবে এটা জাৰ থকাটো অধিক যুক্তিসংগত হ’ব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইজনে সিজনক নিজৰ উত্তম আচৰণত থাকিবলৈ উৎসাহিত কৰিব যাতে জাৰটো ভৰ্তি হ'ব পাৰে!
10. পিজ্জা বনাওক
এই মজাৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ কাৰ্য্যকলাপে মোক মিষ্টাৰ পটেটো হেডৰ কথা মনত পেলাই দিয়ে! আপুনি আগতেই বহুত পিজ্জা টপিং কাটি এটা বাটিত ৰাখিব লাগিব। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ প্ৰিয় টপিংসমূহৰ মাজেৰে বাছি লৈ মূৰ্খ মুখ বনাব পাৰে আৰু আপোনাৰ বুলেটিন ব'ৰ্ডত ৰাখিব পাৰে।
11. প্ৰত্যাশা নিৰ্ধাৰণ কৰক
মই এই "একেলগে কাম কৰোঁ আহক" বুলেটিন বৰ্ডখন সঁচাকৈয়ে ভাল পাওঁ। আপুনি শিকোৱা শ্ৰেণী স্তৰৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি, আপুনি "একেলগে" খালী ৰাখিব পাৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰতিটো আখৰৰ বাবে সাধাৰণ লক্ষ্যসমূহ সমগ্ৰ শ্ৰেণীৰ কাৰ্য্যকলাপ হিচাপে গঢ়ি তুলিবলৈ ক'ব পাৰে।
12. লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কৰক
লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ যিকোনো ছাত্ৰৰ সফলতাৰ এক গুৰুত্বপূৰ্ণ অংশ। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক বছৰৰ বাবে দুটাৰ পৰা তিনিটা লক্ষ্য লিখাৰ সুযোগ দিয়াৰ আগতে আপুনি SMART লক্ষ্যৰ ওপৰত এটা চুটি পাঠৰ পৰা আৰম্ভ কৰিব পাৰে। আপোনাৰ গ'ল ব'ৰ্ডত পোষ্ট কৰি শেষ কৰক।
13. সূতাৰ বল এটাৰে খেলা
এই কাৰ্য্যত শিক্ষকে তেওঁলোকৰ হাতত সূতাৰ বল এটা লৈ আৰম্ভ কৰে আৰু তাৰ পিছত এজন ছাত্ৰৰ নাম কয়। সেই ছাত্ৰজনে বলটো ধৰি আন এজন ছাত্ৰক তেওঁলোকৰ নাম কৈ দলিয়াই দিয়ে। চাওকচোন সকলোৱে কিমান পাগলৰ দৰে জটিল হৈ পৰিব...শেষ!
১৪. নিজৰ বিষয়ে শব্দ লিখক
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক এখন কাগজ আৰু একাধিক মাৰ্কাৰ দিয়ক। তেওঁলোকক নিজৰ বিষয়ে যিমান পাৰি সিমান একক শব্দ লিখিবলৈ কওক। আপুনি এই ৰঙীন শব্দ কাগজৰ কেন্দ্ৰৰ বাবে সাত নম্বৰ ধাৰণাটোৰ পৰা লোৱা হেডশ্বটসমূহ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।
15. Race With Emoji Pictionary
এইটো এটা ডাঙৰ গ্ৰুপ কাৰ্য্যকলাপ। প্ৰতি তিনি-চাৰিজন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক এখনকৈ কাগজ দিব। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক "যাওক" বুলি কোৱালৈকে কাগজখন তললৈ মুখ কৰি ৰাখিবলৈ নিৰ্দেশ দিয়ক। যিটো গোটে পোন্ধৰটা ইমোজিৰ সকলোবোৰ দ্ৰুতগতিত শেষ কৰে, তাৰ বাবে এটা পুৰস্কাৰ সাজু ৰাখক!
16. "মই" কুইল্ট বনাওক
এইটোৱে কেৱল এটা মজাৰ শিল্পকৰ্মই নহয়, ই কোনে নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰিব পাৰে সেইটোও চিনাক্ত কৰে। শিক্ষকে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক "এম" আৰু "ই" কেনেকৈ সম্পূৰ্ণ কৰিব লাগে তাৰ মৌখিক নিৰ্দেশনা দিয়ে। কাৰ্য্যকলাপটো সম্পূৰ্ণ হ’লে কোনে মনোযোগ দিছিল সেয়া সহজেই দেখা যাব।
17. শ্ৰেণীকোঠাৰ নিয়মসমূহ বানান কৰক
আপুনি শ্ৰেণীকোঠাৰ পদ্ধতিসমূহ পৰীক্ষা তালিকাৰ সৈতে যাবলৈ সিদ্ধান্ত ল'ব পাৰে, বা আপুনি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ইয়াত ছবিখনৰ দৰে নিয়মসমূহ সৃষ্টি কৰাত সহায় কৰিবলৈ ক'ব পাৰে। যিকোনো ধৰণে, শ্ৰেণীকোঠাৰ নীতি আৰু আশাৰ বিষয়ে সকলোৱে একেখন পৃষ্ঠাত থকাটো নিশ্চিত কৰাটোৱেই হৈছে এটা ডাঙৰ বছৰৰ চাবিকাঠি।
18. বিদ্যালয়ৰ সামগ্ৰীসমূহ সংগঠিত কৰক
আপুনি হয়তো ইতিমধ্যে নিজৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ সামগ্ৰীসমূহ সংগঠিত কৰিছে, কিন্তু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ কথা কি ক’ব? বহু ল’ৰা-ছোৱালীয়ে স্কুলত কিছুমান মৌলিক সামগ্ৰী এৰি দিব বিচাৰিব যাতে তেওঁলোকে সেইবোৰ টানিব নালাগেআগলৈ পিছলৈ। সেইবোৰ সংগঠিত কৰিবলৈ সময় উলিয়ালে সকলোকে সহায় কৰিব।
19. জোতাৰ বাকচ সজাওক
আমি মাত্ৰ আঠাইশ নম্বৰত আলোচনা কৰা সেই সংগঠিত সামগ্ৰীবোৰ ক’ৰবাত ৰাখিব লাগেনে? জোতাৰ বাকচ এটা নিখুঁত ঠাই! ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ বাকচবোৰত নাম লিখাৰ আগতে তেওঁলোকে যিদৰে উপযুক্ত বুলি ভাবে সজাওক।
20. প্ৰিয় তালিকাভুক্ত কৰক
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে এই কাম অকলে কৰিব পাৰে, কিন্তু মই ইয়াক যোৰকৈ কৰা সাক্ষাৎকাৰ হোৱাটো পছন্দ কৰো। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ বাবে নহয়, নিজৰ সংগীৰ বাবে প্ৰিয়বোৰ পূৰণ কৰে। ই তেওঁলোকক ইজনে সিজনৰ লগত কথা পাতিবলৈ এটা উত্তম উপায় কাৰণ তেওঁলোকৰ কথোপকথনক পথ প্ৰদৰ্শন কৰিবলৈ প্ৰমপ্ট থাকে।
21. উচ্চস্বৰে পঢ়া
জোৰেৰে পঢ়াটো অতি সৰু ল'ৰা-ছোৱালীৰ বাবে সংৰক্ষিত কিবা এটা যেন লাগিব পাৰে, কিন্তু ডাঙৰ ল'ৰা-ছোৱালীয়েও ইয়াক এটা উপভোগ্য কাম বুলি বিবেচনা কৰে। এটা কাহিনী একেলগে ভাগ-বতৰা কৰিলে সম্প্ৰদায় গঢ়ি তোলে, নিম্ন পঢ়াৰ স্তৰৰ সংগ্ৰামী ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক সহায় কৰে, আৰু আপোনাক সাহিত্যিক আদৰ্শ হ'বলৈ অনুমতি দিয়ে।
