இது பள்ளி நேரம்! கோடை விடுமுறை முடிந்துவிட்டது, பள்ளி வழக்கங்களுக்குத் திரும்புவதற்கான நேரம் இது. பள்ளியின் முதல் சில வாரங்கள், முழு ஆண்டு முழுவதும் ஒரு நேர்மறையான வகுப்பறை சமூகத்தை நிறுவுவதற்கு மிகவும் முக்கியமானவை.

வரவிருக்கும் பள்ளி ஆண்டுக்குத் தயாராவது நேரத்தைச் செலவழிக்கும், ஆனால் அது கடினமாக இருக்க வேண்டியதில்லை. பள்ளிக்குச் செல்லும் முதல் சில நாட்களுக்குத் திட்டமிட உங்களுக்கு உதவுவதற்காக, பள்ளிக்குச் செல்லும் நாற்பது செயல்பாடுகளின் பட்டியலை நாங்கள் உருவாக்கியுள்ளோம். உத்வேகம் பெற தொடர்ந்து படியுங்கள்!

1. "நீயாக இரு" போஸ்டருக்கு வண்ணம் கொடுங்கள்

உங்களைப் பற்றி எழுதுவதை விட வேடிக்கையாக எதுவும் இல்லை. குழந்தைகளின் கைகளில் பென்சில் மற்றும் க்ரேயான்களை வைப்பதன் மூலம் குழந்தைகளை விஷயங்களின் ஊஞ்சலில் திரும்பப் பெறுங்கள். அவர்களுக்கும் வண்ணம் கிடைத்தால் எழுதத் தயாராக இருப்பார்கள். உங்கள் மாணவர்களைப் பற்றி மேலும் அறிய இந்தப் பணித்தாள்களைப் பயன்படுத்தவும்.

2. ரோல் செய்து சொல்லுங்கள்

இதை முழு வகுப்புச் செயலாகச் செய்ய நீங்கள் முடிவு செய்யலாம் அல்லது மாணவர்களை இணைத்து, அவர்கள் உருட்டும் எண்ணின் அடிப்படையில் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கலாம். மாணவர்கள் ஜோடியாக இருந்தால், நான் அறை முழுவதும் நடந்து, செயல்பாட்டின் போது பதில்களைக் கேட்பேன்.

3. ரெயின்போ கிராஃப்டை உருவாக்குங்கள்

இந்த கைவினைப்பொருளின் மூலம் உங்கள் கற்றல் இடத்தை அழகுபடுத்துங்கள். இந்த வண்ணக் காகிதங்களில் ஷார்பியைப் பயன்படுத்தி மாணவர்கள் தங்களைப் பற்றி எழுத விரும்புவார்கள். உங்கள் ஒரே தயாரிப்பு கீற்றுகளை வெட்டி மேகத்தை உருவாக்குகிறது. மாணவர்கள் தாங்களாகவே சரத்தை சேர்க்க வேண்டும்.

4. வெளியேறும் டிக்கெட்டுடன் முடிக்கவும்

உங்கள் மூலம் செக்-இன் செய்வதை விட மதிப்புமிக்கது எதுவுமில்லைநாள் முடிவில் மாணவர்கள். இதைச் செய்வதற்கான எளிதான வழிகளில் ஒன்று வெளியேறும் டிக்கெட் ஆகும். இங்கே படம் கொஞ்சம் பொதுவானது. மிகவும் குறிப்பிட்ட கேள்விகளுடன் வெளியேறும் டிக்கெட்டுகளை உருவாக்க விரும்புகிறேன்.

5. வாசிப்பு புரிதல் நிலைகளை மதிப்பிடுங்கள்

ஒரு சிறுகதையை ஒன்றாகப் படித்து, பின்னர் வண்ண பென்சில்களைப் பயன்படுத்தி விளக்கப்பட காலவரிசையை உருவாக்கவும். இதன் மூலம் மாணவர்கள் மற்றும் அவர்களின் வாசிப்பு புரிதல் நிலைகளை விரைவாக மதிப்பீடு செய்ய முடியும். உங்கள் வகுப்பறை நூலக மூலையில் அனைவரையும் உற்சாகப்படுத்துங்கள்!

6. வாசிப்புப் பத்திரிக்கைகளை அலங்கரிக்கவும்

இந்த ஆண்டு வாசிப்புப் பத்திரிக்கைகளைப் பயன்படுத்த நீங்கள் திட்டமிட்டால், குழந்தைகளைப் பற்றி உற்சாகப்படுத்துவதற்கான சிறந்த வழிகளில் ஒன்று, அவற்றை அவர்களுக்குச் சொந்தமாக்குவதாகும். வெற்று மற்றும் சலிப்பான அட்டையை யாரும் பார்க்க விரும்பவில்லை. அவர்களின் கவர்களை தனித்துவமாக்குவதற்கு தங்களை வெளிப்படுத்த அவர்களை ஊக்குவிக்கவும்.

7. ஹெட்ஷாட்களை எடுக்கவும்

மாணவர்களின் பெயர்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான எளிதான வழி, அவர்களின் படத்தை வைத்திருப்பதுதான். ஒவ்வொரு மாணவரின் தலையெழுத்தையும் எடுத்து, இருக்கை அட்டவணையில் வைப்பது, பெயர்களை விரைவாகக் கற்றுக்கொள்ள உதவும். யோசனை பதினான்கு கீழே பயன்படுத்த ஒவ்வொரு ஹெட்ஷாட்டின் நகல்களை அச்சிடுக!

8. ஐந்து வடிவங்களை வரையவும்

ஒரு கீறல் காகிதத்தைப் பயன்படுத்தி, மாணவர்களை ஐந்து வடிவங்களை வரையச் செய்யுங்கள். அவர்கள் வரைந்து முடித்ததும், ஒவ்வொரு வடிவத்தையும் மதிப்பிடும்படி அவர்களுக்கு அறிவுறுத்துங்கள். நீங்கள் மிகவும் விரும்புவது உங்கள் ஆளுமையை எடுத்துக்காட்டுகிறது. ஐந்தாவது வடிவம் உங்கள் ஆளுமையின் மிகச்சிறிய பகுதியாகும்.

9. பாசிட்டிவ் பிஹேவியர் ஜாரை விளக்கவும்

பெறவும்நேர்மறை நடத்தை ஜாடியில் பாசாங்கு மிட்டாய் சேர்ப்பதன் மூலம் விஷயங்கள் வலது காலில் தொடங்கியது. ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் நீங்கள் இதைச் செய்ய முடியும் என்றாலும், முழு வகுப்பிற்கும் ஒரு ஜாடி வைத்திருப்பது மிகவும் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும். மாணவர்கள் ஒருவரையொருவர் தங்கள் சிறந்த நடத்தையில் இருக்க ஊக்குவிப்பார்கள், அதனால் ஜாடி நிரம்பியிருக்கும்!

10. ஒரு பீட்சாவை உருவாக்கு

இந்த வேடிக்கையான வகுப்பறை செயல்பாடு எனக்கு மிஸ்டர் உருளைக்கிழங்கு தலைவரை நினைவூட்டுகிறது! நீங்கள் முன்னதாகவே நிறைய பீஸ்ஸா டாப்பிங்ஸை வெட்டி ஒரு கிண்ணத்தில் வைக்க வேண்டும். வேடிக்கையான முகங்களை உருவாக்க மாணவர்கள் தங்களுக்குப் பிடித்த டாப்பிங்ஸைத் தேர்ந்தெடுத்து அவற்றை உங்கள் புல்லட்டின் பலகையில் வைக்கலாம்.

11. எதிர்பார்ப்புகளை அமைக்கவும்

இந்த "ஒன்றாக வேலை செய்வோம்" என்ற புல்லட்டின் பலகை எனக்கு மிகவும் பிடித்திருக்கிறது. நீங்கள் கற்பிக்கும் கிரேடு அளவைப் பொறுத்து, "ஒன்றாக" காலியாக விட்டுவிட்டு, ஒவ்வொரு எழுத்துக்கும் பொதுவான இலக்குகளை முழு வகுப்புச் செயலாக உருவாக்குமாறு மாணவர்களைக் கேட்கலாம்.

12. இலக்குகளை அமைக்கவும்

எந்தவொரு மாணவரின் வெற்றியிலும் இலக்கு அமைப்பது ஒரு முக்கிய பகுதியாகும். ஆண்டுக்கு இரண்டு முதல் மூன்று இலக்குகளை எழுத மாணவர்களுக்கு வாய்ப்பளிக்கும் முன் நீங்கள் ஸ்மார்ட் இலக்குகள் பற்றிய ஒரு சிறிய பாடத்துடன் தொடங்கலாம். அவற்றை உங்கள் கோல் போர்டில் இடுவதன் மூலம் முடிக்கவும்.

13. ஒரு பந்து நூலுடன் விளையாடு

இந்தச் செயலில், ஆசிரியர் கையில் நூல் உருண்டையுடன் தொடங்கி, பின்னர் ஒரு மாணவரின் பெயரைக் கூறுகிறார். அந்த மாணவன் பந்தைப் பிடித்து மற்றொரு மாணவனிடம் அவர்களின் பெயரைச் சொல்லி வீசுகிறான். ஒவ்வொருவரும் எவ்வளவு பைத்தியக்காரத்தனமாக இருப்பார்கள் என்று பாருங்கள்முடிவு!

14. உங்களைப் பற்றிய வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்

மாணவர்களுக்கு ஒரு துண்டு காகிதத்தையும் பல குறிகளையும் கொடுங்கள். முடிந்தவரை தங்களைப் பற்றிய ஒற்றை வார்த்தைகளை எழுதச் சொல்லுங்கள். இந்த வண்ணமயமான வார்த்தை தாளின் மையத்திற்கு யோசனை எண் ஏழிலிருந்து நீங்கள் எடுத்த ஹெட்ஷாட்களைப் பயன்படுத்தலாம்.

15. ரேஸ் வித் ஈமோஜி பிக்ஷனரி

இது ஒரு சிறந்த குழு செயல்பாடு. ஒவ்வொரு மூன்று முதல் நான்கு மாணவர்களுக்கு ஒரு தாள் கொடுக்கவும். "செல்" என்று சொல்லும் வரை காகிதத்தை முகத்தை கீழே வைத்திருக்கும்படி மாணவர்களுக்கு அறிவுறுத்துங்கள். பதினைந்து ஈமோஜிகளையும் எந்தக் குழு வேகமாக முடிக்கிறதோ அந்த குழுவிற்கு ஒரு பரிசைத் தயாராக வைத்திருங்கள்!

16. ஒரு "நான்" க்வில்ட்டை உருவாக்குங்கள்

இது ஒரு வேடிக்கையான கைவினைப்பொருளை உருவாக்குவது மட்டுமல்லாமல், யார் திசைகளைப் பின்பற்றலாம் என்பதையும் இது அடையாளம் காட்டுகிறது. ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு "M" மற்றும் "E" ஐ எவ்வாறு முடிப்பது என்பதற்கான வாய்மொழி வழிமுறைகளை வழங்குகிறார். செயல்பாடு முடிந்ததும், யார் கவனம் செலுத்துகிறார்கள் என்பதைப் பார்ப்பது எளிதாக இருக்கும்.

17. வகுப்பறை விதிகளை உச்சரிக்கவும்

வகுப்பறைச் செயல்முறைகளின் சரிபார்ப்புப் பட்டியலைக் கொண்டு செல்ல நீங்கள் முடிவு செய்யலாம் அல்லது இங்கே படத்தில் உள்ள விதிகளை உருவாக்க உங்களுக்கு உதவுமாறு மாணவர்களைக் கேட்கலாம். எப்படியிருந்தாலும், வகுப்பறை விதிமுறைகள் மற்றும் எதிர்பார்ப்புகள் பற்றி அனைவரும் ஒரே பக்கத்தில் இருப்பதை உறுதிசெய்வது ஒரு சிறந்த ஆண்டிற்கான திறவுகோலாகும்.

18. பள்ளிப் பொருட்களை ஒழுங்கமைக்கவும்

நீங்கள் ஏற்கனவே உங்கள் சொந்த வகுப்பறை பொருட்களை ஏற்பாடு செய்திருக்கலாம், ஆனால் மாணவர்களைப் பற்றி என்ன? பல குழந்தைகள் சில அடிப்படை பொருட்களை பள்ளியில் விட்டுச் செல்ல விரும்புவார்கள், அதனால் அவர்கள் அவற்றை இழுக்க வேண்டியதில்லைமுன்னும் பின்னுமாக. அவற்றை ஒழுங்கமைக்க நேரம் ஒதுக்குவது அனைவருக்கும் உதவும்.

19. ஷூ பாக்ஸ்களை அலங்கரிக்கவும்

எங்காவது பதினெட்டாம் இடத்தில் நாங்கள் விவாதித்த அந்த ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட பொருட்களை வைக்க வேண்டுமா? ஒரு ஷூ பெட்டி ஒரு சரியான இடம்! மாணவர்களின் பெயர்களை வைப்பதற்கு முன், அவர்கள் தங்களுக்குத் தகுந்தவாறு தங்கள் பெட்டிகளை அலங்கரிக்கச் செய்யுங்கள்.

20. பிடித்தவைகளை பட்டியலிடு

மாணவர்கள் இதை தனியாக செய்யலாம், ஆனால் இது ஜோடியாக நடக்கும் நேர்காணலாக இருக்க விரும்புகிறேன். மாணவர்கள் தங்களுக்காக அல்லாமல் தங்கள் கூட்டாளிகளுக்கு பிடித்ததை நிரப்புகிறார்கள். உரையாடலை வழிநடத்தும் அறிவுறுத்தல்கள் இருப்பதால், அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் பேசுவதற்கு இது ஒரு சிறந்த வழியாகும்.

21. சத்தமாக வாசிப்பதை நடத்துங்கள்

சத்தமாக வாசிப்பது மிகச் சிறிய குழந்தைகளுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட ஒன்று போல் தோன்றலாம், ஆனால் வயதான குழந்தைகளும் அதை ஒரு மகிழ்ச்சியான செயலாகக் கருதுகின்றனர். ஒரு கதையை ஒன்றாகப் பகிர்வது சமூகத்தை உருவாக்குகிறது, குறைந்த வாசிப்பு நிலைகளுடன் போராடும் மாணவர்களுக்கு உதவுகிறது, மேலும் இலக்கிய முன்மாதிரியாக இருக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

22. வென் டியாகிராம் ஜோடி அப்

இந்தத் தாளைப் பதிவிறக்கவும் அல்லது இந்த வேடிக்கையான செயல்பாட்டிற்குத் தயாராவதற்கு மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த வென் வரைபடங்களுக்கு வட்டங்களை வரையவும். மாணவர்கள் தங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரியாத குழந்தைகளுடன் ஜோடியாக இருக்க வேண்டும், அதனால் அவர்கள் மற்ற வகுப்பு தோழர்களுடன் பொதுவானவற்றைக் கண்டறிய முடியும்.

23. என்னைப் பற்றிய ஒரு கணிதத்தை முடிக்கவும்

கணிதப் பாடத்தைத் தொடங்க முதல் நாள் சரியான நேரமாக இருக்காது, ஆனால் குழந்தைகளைப் பற்றி சிந்திக்க வைப்பது மிகவும் நல்லது.மீண்டும் எண்கள். மாணவர்கள் தங்களை விவரிப்பதற்கு எண்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், அவர்கள் வேடிக்கையான முறையில் கணிதத்தை மீண்டும் அறிவார்கள்.

24. பாராட்டுக்களைப் பெறுங்கள்

இது எப்போதும் இல்லாத சிறந்த வகுப்பறை ஐஸ் பிரேக்கர். ஏற்கனவே ஒருவரையொருவர் அறிந்திருக்கக்கூடிய ஜோடி மாணவர்களுடன் இதைச் செய்வது சிறந்தது அல்லது மாணவர்கள் அறிமுகமானவுடன் பள்ளி ஆண்டில் சில வாரங்கள் இந்தச் செயல்பாட்டைச் செய்ய திட்டமிடுங்கள்.

25. போஸ்ட்-இட் பாராட்டு

இது இருபத்தி நான்கு யோசனைக்கு சற்று ஒத்திருக்கிறது. ஒரு மாணவருக்கு ஒரு இடுகையை வழங்கிய பிறகு, இடுகையில் நீங்கள் முன்பே எழுதிய நபரைப் பற்றி குழந்தைகளைப் பாராட்டி எழுதுங்கள். மாணவர்கள் தாங்கள் எழுதும் நபரின் மேசையில் தங்கள் இடுகைகளை வைப்பதன் மூலம் பயிற்சியை முடிக்கிறார்கள்.

26. ஒரு நல்ல வருடத்திற்கான செய்முறையை உருவாக்குங்கள்

மாணவர்கள் ஒரு நல்ல ஆண்டை எப்படிச் செய்வது என்று மாணவர்களிடம் கேளுங்கள். அதில் என்ன வைப்பார்கள்? சமச்சீராக இருக்க செய்முறையின் ஒவ்வொரு பகுதியும் எவ்வளவு தேவை? முடிந்ததும், ஸ்கூப்களின் எண்ணிக்கையை தீர்மானிப்பதில் விகிதங்கள் எவ்வாறு பங்கு வகித்தன என்பதை விவாதிக்கவும்.

27. ஒரு புத்தகத்தை உருவாக்கு

இளைய தொடக்க மாணவர்கள் பள்ளியின் முதல் நாட்களின் நாட்குறிப்பை வைத்திருப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைவார்கள். பள்ளியின் முதல் ஒன்று முதல் இரண்டு வாரங்கள் வரை ஐந்து முதல் பத்து பக்கங்களை அச்சிட வண்ண காகிதத்தைப் பயன்படுத்தவும். பத்திரிகையை முடிக்க ஒவ்வொரு நாளும் சில நிமிடங்களை ஒதுக்குங்கள்.

28. வார்த்தைகளை உருவாக்கவும்

எழுத்துகளை ஒரு உறையில் வைக்கவும், வார்த்தைகளை அவிழ்க்க மாணவர்களை குழுவாக வைக்கவும். இதுவார்த்தை ஸ்கிராம்பிள் "நான்காம் வகுப்பு" என்று கூறுகிறது, ஆனால் உங்கள் வகுப்பறைக்கு எது பொருத்தமானதோ அதை நீங்கள் சொல்லலாம். எந்த குழு அதை வேகமாக கண்டுபிடிக்க முடியும்?

29. ஒரு மூளை இடைவேளையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

நீங்கள் பழைய தொடக்க மாணவர்களுக்குக் கற்பித்தால், ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு கைவினைக் குச்சியைக் கொடுத்து, எதிர்கால மூளை முறிவுகளுக்கு அவர்கள் விரும்பும் ஒரு சிறிய விளையாட்டு அல்லது செயல்பாட்டை எழுதச் செய்யுங்கள். நீங்கள் இளைய மாணவர்களுக்குக் கற்பித்தால், இதை நீங்களே எழுதி, முதல் நாளில் மூளை முறிவுகள் எப்படி இருக்கும் என்பதை முன்மாதிரியாகக் கொண்டு எழுத வேண்டும்.

30. உங்கள் வாழ்க்கைப் படத்தை உருவாக்கு

தொடக்கப் பள்ளிக் குழந்தைகள் புகைப்படங்கள் மூலம் தங்களுக்குப் பிடித்த விஷயங்களைச் சொல்வதை விரும்புவார்கள். டிஜிட்டல் பிரதிகளை முன்கூட்டியே அனுப்பும்படி பெற்றோரிடம் கேளுங்கள். மாணவர்கள் சமூக ஊடகங்களில் இடுகையிடுவது போல் ஹேஷ்டேக் தலைப்புகளை உருவாக்கி வெடிப்பார்கள்.

31. உங்கள் ஃபோன் ஆப்ஸை உருவாக்கவும்

நீங்கள் விரும்பும் விஷயங்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஃபோன் ஆப்ஸை உங்களால் உருவாக்க முடிந்தால், அது என்னவாக இருக்கும்? மாணவர்கள் தங்கள் ஆளுமைகளை வெளிப்படுத்த இந்த எளிய மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான வழியின் மூலம் கற்பனைத்திறனைப் பெற அனுமதிக்கவும். முடிந்தவுடன் அவர்கள் தங்கள் ஃபோன்களை நண்பருடன் பகிர்ந்து கொள்ளட்டும்.

32. "டியர் மீ" என்று எழுது

மூன்றாம் வகுப்பில் எனக்கே கடிதம் எழுதியதை என்னால் மறக்கவே முடியாது. நான் உயர்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு அதை எனக்கு திருப்பி அனுப்புவதாக என் ஆசிரியர் உறுதியளித்தார், அவளுடைய வார்த்தைக்கு உண்மையாக, அவள் செய்தாள்! பல வருடங்களுக்குப் பிறகு அதைப் பெறுவது மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது.

33. ஒரு உயிர் கவிதையை எழுது

உயிர் கவிதைகள் ஒரு நிலையான வடிவத்தைப் பின்பற்றுகின்றன.அவர்கள் ரைம் செய்யாததால் எழுதுவது எளிது. அவை பொதுவாக உங்கள் பெயரை உள்ளடக்கியது, பின்னர் மூன்று உரிச்சொற்கள், நீங்கள் விரும்புவது, நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவது மற்றும் பயப்படுவது, உங்களை மகிழ்ச்சியடையச் செய்வது மற்றும் உங்கள் கனவுகளுடன் முடிகிறது.

34. Play-Doh Favourite

Play-Doh என்பது ஒவ்வொரு வயதினருக்கும் ஒரு வேடிக்கையான செயல்பாடாகும். மாணவர்கள் தங்களுக்குப் பிடித்த விலங்கை உருவாக்கச் சொல்லுங்கள், கோடைகாலச் செயலைச் செதுக்கச் சொல்லுங்கள், பருவத்தைக் காட்டவும் அல்லது அவர்களின் சிறந்த பள்ளிப் பாடத்தை சித்தரிக்கவும். ஒரு சில தன்னார்வலர்கள் தங்கள் படைப்புகளை வகுப்பினருடன் பகிர்ந்துகொள்ளுங்கள் அல்லது அனைவரையும் சுற்றிப் பார்க்கச் செய்யுங்கள்.

35. நான்கு மூலைகளை விளையாடு

குழந்தைகள் தங்கள் ஆசிரியரைப் பற்றி தெரிந்துகொள்ள இதோ ஒரு சிறந்த வழி. உங்களைப் பற்றிய ஐந்து முதல் ஏழு பல தேர்வு கேள்விகளின் பட்டியலை உருவாக்கவும். அறையைச் சுற்றி A, B, C மற்றும் D உடன் சுவரொட்டிகளை உருவாக்கவும். எழுத்துப் பதிலுடன் தொடர்புடைய அறையின் பகுதிக்குச் சென்று சரியான பதிலை மாணவர்கள் யூகிப்பார்கள்.

36. புதிரைச் செய்யுங்கள்

ஒன்றாகப் புதிரை உருவாக்குவது போல் "குழுப்பணி" என்று எதுவும் கூறவில்லை. நீங்கள் பலவிதமான புதிர்களை வாங்கலாம் அல்லது மாணவர்களை குழுக்களாகப் போட்டியிட்டு அதையே முடிக்கலாம். எப்படியிருந்தாலும், துண்டுகளை இணைக்க மாணவர்கள் ஒன்றாக வேலை செய்வதை விரும்புவார்கள்.

37. ஒரு டாங்கிராம் உருவாக்கு

ஒரு டேங்க்ராம் என்பது ஏழு வடிவங்கள் ஆகும், அவை இணைந்தால், ஒரு பொருள், எண் அல்லது எழுத்து போன்ற ஒன்றை உருவாக்குகின்றன. வடிவியல் பாடத்தை அறிமுகப்படுத்த இது ஒரு சிறந்த வழியாகும். நீங்கள் இளைய மாணவர்களுக்கான டாங்கிராவை முன்கூட்டியே உருவாக்கலாம் அல்லது பழைய மாணவர்களுக்கு ஒன்றை எப்படி உருவாக்குவது என்று பயிற்சி அளிக்கலாம்தங்களை.

38. டெய்லி பாசிட்டிவிட்டி ஜர்னலை நிறுவுங்கள்

சமூக-உணர்ச்சி சார்ந்த கற்றல் என்பது அமெரிக்கா முழுவதும் உள்ள பல மாவட்டங்களில் அன்றாட பாடத்திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக மாறியுள்ளது. நேர்மறையான வாழ்க்கையில் கவனம் செலுத்த ஒரு நாளைக்கு ஐந்து நிமிடங்களைச் செதுக்குவது ஒவ்வொருவரின் மன ஆரோக்கியத்திற்கும் அதிசயங்களைச் செய்யும்.

39. நடுக்க சாறுடன் அமைதியான நரம்புகள்

அனைவருக்கும் பள்ளியின் முதல் நாளில் நரம்புகள் அதிகரித்துள்ளன. இந்த ஜூஸ் மூலம் யானையை சிரிக்க வைப்பதன் மூலம் அறையிலுள்ள யானையை உரையாற்றுங்கள். சில தொடக்கப் பள்ளிகள் ஆசிரியர்களுக்கு உணவு வழங்க அனுமதிக்கவில்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளவும்.

40. பொதுவான சப்ளைகளைக் கண்டறிக

இந்தச் செயல்பாடு எனக்குப் பிடித்திருக்கிறது, ஏனெனில் இது வகுப்பறையில் துப்புரவுப் பணியைப் போன்றது, ஆனால் கூட்டாளர் செயல்பாடும் கூட. வழங்கப்பட்ட பட்டியலை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம் அல்லது சில உருப்படிகளை மாற்ற விரும்பலாம். பொருட்படுத்தாமல், இந்தப் பட்டியலில் குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் பேச வைக்கும்.