මේ පාසල් කාලයයි! ගිම්හාන විවේකය අවසන් වී ඇති අතර පාසල් චර්යාවන් වෙත ආපසු යාමට කාලයයි. පාසලේ මුල් සති කිහිපය මුළු වසර සඳහාම ධනාත්මක පන්තිකාමර ප්‍රජාවක් ස්ථාපිත කිරීම සඳහා ඉතා වැදගත් වේ.

ඉදිරි පාසල් වසර සඳහා සූදානම් වීම කාලය ගත විය හැකි නමුත් එය අපහසු විය යුතු නැත. ඔබට පාසලේ පළමු දින කිහිපය සැලසුම් කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා අපි නැවත පාසලට ක්‍රියාකාරකම් හතළිහක ලැයිස්තුවක් නිර්මාණය කර ඇත්තෙමු. ආශ්වාදයක් ලබා ගැනීමට කියවන්න!

1. "ඔබ වන්න" පෝස්ටරයක් ​​වර්ණවත් කරන්න

ඔබ ගැන ලිවීමට වඩා විනෝදජනක දෙයක් නැත. පැන්සලක් සහ පැන්සලක් ඔවුන්ගේ අතේ තැබීමෙන් ළමයින් නැවත දේවල් වල පැද්දීම වෙත යොමු කරන්න. ඔවුන් ද වර්ණ ලබා ගන්නේ නම් ලිවීමට වැඩි කැමැත්තක් දක්වනු ඇත. ඔබේ සිසුන් ගැන තව දැන ගැනීමට මෙම වැඩ පත්‍රිකා භාවිතා කරන්න.

2. රෝල් කර කියන්න

ඔබට මෙය සම්පූර්ණ පන්ති ක්‍රියාකාරකමක් ලෙස කිරීමට තීරණය කළ හැකිය, නැතහොත් සිසුන් යුගල කර ඔවුන් රෝල් කරන අංකය මත පදනම්ව ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙන්න. සිසුන් යුගල වී ඇත්නම්, මම කාමරය පුරා ඇවිද ගොස් ක්‍රියාකාරකම අතරතුර ප්‍රතිචාරවලට සවන් දෙමි.

3. රේන්බෝ යාත්‍රාවක් සාදන්න

මෙම ශිල්පයෙන් ඔබේ ඉගෙනුම් අවකාශය අලංකාර කරන්න. මෙම වර්ණ කඩදාසි තීරු මත තියුණු පිහියක් භාවිතා කරමින් සිසුන් තමන් ගැන ලිවීමට කැමති වනු ඇත. ඔබේ එකම සූදානම තීරු කපා වලාකුළු සෑදීමයි. සිසුන්ට තමන් විසින්ම තන්තුව එක් කිරීමට සලස්වන්න.

4. පිටවීමේ ප්‍රවේශපත්‍රයකින් අවසන් කරන්න

ඔබගේ පරීක්ෂාවට වඩා වටිනා කිසිවක් නැතදවස අවසානයේ සිසුන්. මෙය කිරීමට පහසුම ක්‍රමයක් නම් පිටවීමේ ටිකට් පතකි. මෙහි පින්තූරය තරමක් පොදු ය. මම ඉතා නිශ්චිත ප්‍රශ්න සමඟ පිටවීමේ ටිකට් සෑදීමට කැමතියි.

5. කියවීමේ අවබෝධතා මට්ටම් තක්සේරු කරන්න

එකට කෙටි කතාවක් කියවා පසුව වර්ණ පැන්සල් භාවිතා කර නිදර්ශන කාලසටහනක් සාදන්න. සිසුන් සහ ඔවුන්ගේ කියවීමේ අවබෝධතා මට්ටම් පිළිබඳ ඉක්මන් තක්සේරුවක් කිරීමට මෙය ඔබට ඉඩ සලසයි. එවිට ඔබේ පන්තිකාමර පුස්තකාල කොන ගැන සියලු දෙනාම උද්දාමයට පත් කරන්න!

6. කියවීමේ සඟරා අලංකාර කරන්න

ඔබ මේ වසරේ කියවීමේ සඟරා භාවිතා කිරීමට අදහස් කරන්නේ නම්, ඔවුන් ගැන දරුවන් උනන්දු කරවීමට හොඳම ක්‍රමයක් වන්නේ ඔවුන් ඔවුන්ගේම කර ගැනීමයි. සරල හා නීරස ආවරණයක් දෙස බැලීමට කිසිවෙකුට අවශ්ය නැත. ඔවුන්ගේ ආවරණ අද්විතීය කිරීමට ඔවුන්ව ප්‍රකාශ කිරීමට ඔවුන්ව දිරිමත් කරන්න.

7. Headshots ගන්න

මට සිසුන්ගේ නම් ඉගෙන ගැනීමට ඇති පහසුම ක්‍රමය නම් ඔවුන්ගේ පින්තූරයක් තිබීමයි. සෑම සිසුවෙකුගේම හෙඩ් ෂොට් එකක් ගෙන එය ආසන සටහනක තැබීම ඔබට ඉක්මනින් නම් ඉගෙන ගැනීමට උපකාරී වේ. පහත අදහස දහහතරක් සඳහා භාවිතා කිරීමට එක් එක් හෙඩ්ෂොට් එකේ අනුපිටපත් මුද්‍රණය කරන්න!

8. හැඩ පහක් අඳින්න

සීරීම් කඩදාසි කැබැල්ලක් භාවිතා කරමින්, සිසුන් හැඩ පහක් අඳින්න. ඔවුන් ඇඳීම අවසන් වූ පසු, එක් එක් හැඩය ශ්රේණිගත කිරීමට ඔවුන්ට උපදෙස් දෙන්න. ඔබ වඩාත්ම කැමති එක ඔබේ පෞරුෂය ඉස්මතු කරයි. පස්වන හැඩය ඔබේ පෞරුෂයේ කුඩාම කොටසයි.

9. ධනාත්මක හැසිරීම් භාජනය පැහැදිලි කරන්න

ලබා ගන්නධනාත්මක හැසිරීම් භාජනයට මවාපෑම් කැන්ඩි එකතු කිරීමෙන් දකුණු පාදයෙන් දේවල් ආරම්භ විය. ඔබට සෑම සිසුවෙකු සඳහාම මෙය කළ හැකි වුවද, මුළු පන්තියටම එක් භාජනයක් තිබීම වඩාත් අර්ථවත් විය හැකිය. ශිෂ්‍යයන් එකිනෙකා තම හොඳම හැසිරීමට දිරිමත් කරනු ඇත, එවිට භාජනය පිරී තිබිය හැක!

10. පීසා එකක් සාදන්න

මෙම විනෝදජනක පන්තිකාමර ක්‍රියාකාරකම මට අර්තාපල් ප්‍රධානියාව මතක් කරයි! ඔබට කලින් පීසා ටොපිං ගොඩක් කපා බඳුනක තැබිය යුතුය. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම ටොපිං හරහා මෝඩ මුහුණු සාදා ඒවා ඔබේ දැන්වීම් පුවරුවේ තැබිය හැකිය.

11. බලාපොරොත්තු සකසන්න

මම ඇත්තටම මේ "අපි එකට වැඩ කරමු" දැන්වීම් පුවරුවට කැමතියි. ඔබ උගන්වන ශ්‍රේණි මට්ටම අනුව, ඔබට "එකට" හිස්ව තැබීමට අවශ්‍ය විය හැකි අතර සම්පූර්ණ පන්ති ක්‍රියාකාරකමක් ලෙස එක් එක් අකුර සඳහා පොදු ඉලක්ක වර්ධනය කිරීමට සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න.

12. ඉලක්ක තබන්න

ඉලක්ක සැකසීම ඕනෑම සිසුවෙකුගේ සාර්ථකත්වයේ වැදගත් කොටසකි. වසර සඳහා ඉලක්ක දෙක තුනක් ලිවීමට සිසුන්ට අවස්ථාවක් ලබා දීමට පෙර ඔබට SMART ඉලක්ක පිළිබඳ කෙටි පාඩමකින් ආරම්භ කළ හැකිය. ඒවා ඔබේ ඉලක්ක පුවරුවේ පළ කිරීමෙන් අවසන් කරන්න.

13. නූල් බෝලයක් සමඟ සෙල්ලම් කරන්න

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, ගුරුවරයා ඔවුන්ගේ අතේ නූල් බෝලයකින් ආරම්භ කර පසුව ශිෂ්‍යයෙකුගේ නම කියයි. ඒ සිසුවා පන්දුව අල්ලාගෙන තවත් සිසුවෙකුට ඔවුන්ගේ නම කියමින් විසි කරනවා. බලන්න හැමෝම කොයිතරම් පිස්සු වැටිලා ඉන්නවද කියලාඅවසානය!

14. ඔබ ගැන වචන ලියන්න

ශිෂ්‍යයන්ට කඩදාසි කැබැල්ලක් සහ ලකුණු කිහිපයක් දෙන්න. හැකි තරම් තනි වචන තමන් ගැන ලියන්න කියන්න. ඔබට මෙම වර්ණවත් වචන පත්‍රයේ කේන්ද්‍රය සඳහා අදහස් අංක හතෙන් ඔබ ලබාගත් හෙඩ්ෂොට් භාවිතා කළ හැක.

15. Race With Emoji Pictionary

මෙය විශිෂ්ට කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරකමකි. සෑම සිසුන් තුන් හතර දෙනෙකුටම එක් කොලයක් දෙන්න. "යන්න" කියන තුරු පත්‍රය මුහුණට පහත් කර තබා ගැනීමට සිසුන්ට උපදෙස් දෙන්න. ඉමොජි පහළොවම වේගයෙන් නිම කරන කණ්ඩායමට ත්‍යාගයක් සූදානම් කරන්න!

16. "Me" Quilt එකක් සාදන්න

මෙය විනෝදජනක යාත්‍රාවක් සඳහා පමණක් නොව, මඟ පෙන්වීම් අනුගමනය කළ හැක්කේ කාටද යන්න ද හඳුනා ගනී. ගුරුවරයා සිසුන්ට "M" සහ "E" සම්පූර්ණ කරන ආකාරය සඳහා වාචික උපදෙස් ලබා දෙයි. ක්‍රියාකාරකම අවසන් වූ පසු, අවධානය යොමු කළේ කවුරුන්දැයි බැලීමට පහසු වනු ඇත.

17. පන්තිකාමර රීති උච්චාරණය කරන්න

ඔබට පන්තිකාමර ක්‍රියා පටිපාටි පිරික්සුම් ලැයිස්තුවක් සමඟ යාමට තීරණය කළ හැකිය, නැතහොත් මෙහි පින්තූරයේ දැක්වෙන පරිදි නීති සෑදීමට ඔබට උපකාර කිරීමට සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිය හැක. ඕනෑම ආකාරයකින්, පන්තිකාමර සම්මතයන් සහ අපේක්ෂාවන් පිළිබඳව සෑම දෙනාම එකම පිටුවක සිටින බව සහතික කිරීම විශිෂ්ට වසරක් සඳහා යතුර වේ.

18. පාසල් සැපයුම් සංවිධානය කරන්න

ඔබ දැනටමත් ඔබේම පන්ති කාමර සැපයුම් සංවිධානය කර තිබිය හැක, නමුත් සිසුන් ගැන කුමක් කිව හැකිද? බොහෝ දරුවන්ට මූලික ද්‍රව්‍ය කිහිපයක් පාසැලේ තැබීමට අවශ්‍ය වනු ඇත, එබැවින් ඔවුන්ට ඒවා අල්ලා ගැනීමට අවශ්‍ය නොවේපසුව සහ ඉදිරියට. ඒවා සංවිධානය කිරීමට කාලය ගත කිරීම සැමට උපකාර වනු ඇත.

19. සපත්තු පෙට්ටි අලංකාර කරන්න

අපි දැන් සාකච්ඡා කළ එම සංවිධානාත්මක සැපයුම් අංක දහඅටේ තැබීමට ඔබට කොහේ හරි අවශ්‍යද? සපත්තු පෙට්ටියක් යනු පරිපූර්ණ ස්ථානයකි! සිසුන්ට ඔවුන්ගේ නම් තැබීමට පෙර ඔවුන්ට සුදුසු යැයි පෙනෙන පරිදි ඔවුන්ගේ පෙට්ටි අලංකාර කිරීමට සලස්වන්න.

20. ප්‍රියතමයන් ලැයිස්තුගත කරන්න

ශිෂ්‍යයන්ට මෙය තනිවම කළ හැකි නමුත්, මම එය යුගල වශයෙන් කරන සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් වීමට කැමැත්තෙමි. සිසුන් තමන් වෙනුවෙන් නොව තම හවුල්කරුවන් සඳහා ප්‍රියතමයන් පුරවයි. සංවාදයට මඟ පෙන්වීමට ඔවුන් තුළ විමසුම් ඇති නිසා ඔවුන් එකිනෙකා සමඟ කතා කිරීමට එය හොඳ ක්‍රමයකි.

21. ශබ්ද නඟා කියවීමක් පවත්වන්න

හඬ නඟා කියවීම ඉතා කුඩා දරුවන් සඳහා වෙන් කර ඇති දෙයක් ලෙස පෙනුනද, වැඩිහිටි දරුවන් ද එය ප්‍රීතිමත් ක්‍රියාකාරකමක් ලෙස සලකයි. එකට කතාවක් බෙදා ගැනීම ප්‍රජාව ගොඩනඟයි, අඩු කියවීමේ මට්ටම් සහිත අරගල කරන සිසුන්ට උපකාර කරයි, සහ ඔබට සාහිත්‍යමය ආදර්ශයක් වීමට ඉඩ සලසයි.

22. Venn Diagram Pair Up

මෙම කඩදාසි පත්‍රය බාගන්න හෝ මෙම විනෝද ක්‍රියාකාරකම සඳහා සූදානම් වීමට සිසුන්ට ඔවුන්ගේම Venn රූප සටහන් සඳහා කව අඳින්න. සිසුන් ඔවුන් දැනටමත් නොදන්නා ළමයින් සමඟ යුගල කළ යුතුය, එවිට ඔවුන්ට අනෙකුත් පන්තියේ මිතුරන් සමඟ පොදු දේ සොයා ගත හැක.

23. මා ගැන ගණිතයක් සම්පූර්ණ කරන්න

ගණිත පාඩමක් ආරම්භ කිරීමට පළමු දිනය සුදුසුම කාලය නොවිය හැකි නමුත්, දරුවන් ඒ ගැන සිතීමට සැලැස්වීම ඉතා හොඳයි.නැවතත් සංඛ්යා. සිසුන් තමන්ව විස්තර කිරීමට අංක භාවිතා කිරීමෙන්, ඔවුන් විනෝදජනක ආකාරයකින් ගණිතය නැවත හුරු කරවයි.

24. ප්‍රශංසාවක් ලබා ගන්න

මෙය මෙතෙක් පැවති නිරපේක්ෂ ලස්සනම පන්තිකාමර අයිස් කඩනයයි. දැනටමත් එකිනෙකා හඳුනන සිසුන් යුගල සමඟ එය සිදු කිරීම වඩාත් සුදුසුය, නැතහොත් ශිෂ්‍යයන් දැන හඳුනා ගත් පසු මෙම ක්‍රියාකාරකම පාසල් වර්ෂයේ සති කිහිපයක් පැවැත්වීමට සැලසුම් කරන්න.

25. Post-It Compliment

මෙය අදහස විසිහතරට තරමක් සමාන ය. එක් සිසුවෙකුට එක් පෝස්ට් එකක් බෙදා දීමෙන් පසු, ඔබ පෝස්ට් එකේ කලින් ලියා ඇති පුද්ගලයා ගැන ප්‍රශංසාවක් ලිවීමට දරුවන්ට සලස්වන්න. සිසුන් ඔවුන් ලියූ පුද්ගලයාගේ මේසය මත ඔවුන්ගේ පශ්චාත්-ඉට්ස් තැබීමෙන් අභ්‍යාසය අවසන් කරයි.

26. හොඳ වසරක් සඳහා වට්ටෝරුවක් සාදන්න

ඔවුන් හොඳ වසරක් පිළිස්සෙන්නේ කෙසේදැයි සිසුන්ගෙන් අසන්න. ඔවුන් එයට ඇතුළත් කරන්නේ කුමක්ද? සමබරව සිටීම සඳහා වට්ටෝරුවේ එක් එක් කොටස කොපමණ ප්රමාණයක් අවශ්යද? සම්පූර්ණ වූ පසු, හැඳි ගණන තීරණය කිරීමේදී අනුපාත භූමිකාවක් ඉටු කළ ආකාරය සාකච්ඡා කරන්න.

27. පොතක් සාදන්න

තරුණ ප්‍රාථමික සිසුන් තම පාසලේ පළමු දින දිනපොතක් තබා ගැනීමෙන් සතුටක් ලබනු ඇත. පාසැලේ පළමු සති දෙක සඳහා ප්‍රේරක පිටු පහක් හෝ දහයක් මුද්‍රණය කිරීමට වර්ණ කඩදාසි භාවිතා කරන්න. සඟරාව සම්පූර්ණ කිරීමට සෑම දිනකම මිනිත්තු කිහිපයක් කැප කරන්න.

28. වචන සාදන්න

ලියුම් කවරයක අකුරු තබා වචන අවුල් කිරීමට සිසුන් කණ්ඩායමක් කර ගන්න. මෙයScramble යන වචනය "හතරවන ශ්‍රේණිය" යැයි කියනු ලැබේ, නමුත් ඔබට ඔබේ පන්ති කාමරයට සුදුසු ඕනෑම දෙයක් පැවසිය හැකිය. එය වේගවත්ම හඳුනාගත හැක්කේ කුමන කණ්ඩායමටද?

29. මොළ විවේකයක් ගන්න

ඔබ වැඩිහිටි ප්‍රාථමික සිසුන්ට උගන්වන්නේ නම්, සෑම කෙනෙකුටම ශිල්පීය සැරයටියක් ලබා දී අනාගත මොළයේ බිඳවැටීම් සඳහා ඔවුන් කැමති කෙටි ක්‍රීඩාවක් හෝ ක්‍රියාකාරකමක් ලිවීමට සලස්වන්න. ඔබ තරුණ සිසුන්ට උගන්වන්නේ නම්, ඔබට මේවා ඔබම ලිවීමට අවශ්‍ය වනු ඇති අතර පළමු දිනයේ මොළයේ බිඳවැටීම් සිදුවන ආකාරය ආදර්ශනය කරන්න.

30. ඔබේ ජීවිත චිත්‍රය සාදන්න

ප්‍රාථමික පාසල් ළමුන් ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම දේවල් ඡායාරූප හරහා පැවසීමට ප්‍රිය කරයි. නියමිත වේලාවට පෙර ඩිජිටල් පිටපත් යැවීමට දෙමාපියන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. සිසුන් සමාජ මාධ්‍ය වෙත පළ කරන්නාක් මෙන් හැෂ් ටැග් සිරස්තල නිර්මාණය කරමින් පිපිරීමක් ඇති කරයි.

31. ඔබගේ දුරකථන යෙදුම සාදන්න

ඔබට ඔබ ආදරය කරන දේවල් සඳහා වෙන්වූ දුරකථන යෙදුමක් සෑදිය හැකි නම්, යෙදුම කුමක් විය හැකිද? සිසුන්ට ඔවුන්ගේ පෞරුෂය ප්‍රදර්ශනය කිරීමට මෙම සරල නමුත් නිර්මාණාත්මක ක්‍රමය සමඟ පරිකල්පනය වීමට ඉඩ දෙන්න. අවසන් වූ පසු ඔවුන්ගේ දුරකථන මිතුරෙකු සමඟ බෙදා ගැනීමට ඔවුන්ට සලස්වන්න.

32. "ආදරණීය මට" ලියන්න

තුන්වැනි ශ්‍රේණියේදී මට ලිපියක් ලිවීම මට කිසිදා අමතක නොවේ. මම උසස් පෙළ සමත් වූ පසු එය මට ආපසු එවන බවට මගේ ගුරුතුමිය පොරොන්දු වූ අතර, ඇගේ වචනයට අනුව ඇය එය කළා! වසර ගණනාවකට පසුව එය ලැබීම මහත් සතුටක් විය.

33. Bio Poem එකක් ලියන්න

Bio කවි සම්මත ආකෘතියක් අනුගමනය කිරීමට නැඹුරු වේඒවා රයිම් නොකරන නිසා ලිවීමට පහසුයි. ඒවාට සාමාන්‍යයෙන් ඔබේ නම ඇතුළත් වේ, පසුව විශේෂණ පද තුනක්, ඔබ කැමති දේ, ඔබ පුදුම වන සහ බිය වන දේ, ඔබව සතුටු කරන දේ සහ ඔබේ සිහින වලින් අවසන් වේ.

34. Play-Doh Favorite

Play-Doh යනු සෑම වයස් කාණ්ඩයක් සඳහාම විනෝදජනක ක්‍රියාකාරකමකි. ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම සත්වයා නිර්මාණය කිරීමට, ගිම්හාන ක්‍රියාකාරකම් මූර්ති කිරීමට, වාරයක් ප්‍රදර්ශනය කිරීමට හෝ ඔවුන්ගේ හොඳම පාසල් විෂය නිරූපණය කිරීමට සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. ස්වේච්ඡා සේවකයන් කිහිප දෙනෙකුට ඔවුන්ගේ නිර්මාණ පන්තිය සමඟ බෙදා ගැනීමට සලස්වන්න, නැතහොත් සෑම කෙනෙකුම නැරඹීම සඳහා ඇවිදීමට සලස්වන්න.

35. Four Corners Play

ළමයින්ට තම ගුරුවරයාව දැන හඳුනා ගැනීමට කදිම ක්‍රමයක් මෙන්න. ඔබ ගැන බහුවරණ ප්‍රශ්න පහේ සිට හත දක්වා ලැයිස්තුවක් සාදන්න. කාමරය වටා A, B, C සහ D සහිත පෝස්ටර් සාදන්න. අකුරු පිළිතුරට අනුරූප වන කාමරයේ ප්‍රදේශයට යාමෙන් සිසුන් නිවැරදි පිළිතුර අනුමාන කරනු ඇත.

36. ප්‍රහේලිකාවක් කරන්න

එකට ප්‍රහේලිකාවක් නිර්මාණය කිරීම වැනි "කණ්ඩායම් වැඩ" කිසිවක් නොකියයි. ඔබට විවිධ ප්‍රහේලිකා මිලදී ගත හැකිය, නැතහොත් එකම එක සම්පූර්ණ කිරීමට සිසුන් කණ්ඩායම් වශයෙන් තරඟ කළ හැකිය. කෙසේ වෙතත්, සිසුන් කෑලි සම්බන්ධ කිරීමට එකට වැඩ කිරීමට කැමති වනු ඇත.

37. ටැන්ග්‍රෑම් එකක් සාදන්න

ටැන්ග්‍රෑම් යනු හැඩතල හතක් වන අතර, එය ඒකාබද්ධ කළ විට වස්තුවක්, අංකයක් හෝ අකුරක් වැනි දෙයක් සෑදේ. ජ්‍යාමිතික පාඩමක් හඳුන්වා දීමට මෙය කදිම ක්‍රමයකි. ඔබට කුඩා සිසුන් සඳහා ටැන්ග්‍රම් පූර්ව-සැකසිය හැකිය, නැතහොත් එකක් සාදා ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව වැඩිහිටි සිසුන්ට පුහුණු කළ හැකියතමන්.

38. ඩේලි පොසිටිවිටි ජර්නලයක් ස්ථාපිත කරන්න

සමාජ-චිත්තවේගීය ඉගෙනීම එක්සත් ජනපදය පුරා බොහෝ දිස්ත්‍රික්කවල එදිනෙදා විෂය මාලාවේ කොටසක් වී ඇත. ධනාත්මක ජීවිතය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම සඳහා දිනකට මිනිත්තු පහක් පමණක් කැප කිරීමෙන් සෑම කෙනෙකුගේම මානසික සෞඛ්‍යය සඳහා අරුමපුදුම දේ කළ හැකිය.

39. ජිටර් යුෂ සමග සන්සුන් ස්නායු

සෑම කෙනෙකුටම පාසලේ පළමු දිනය තුළ ස්නායු වැඩි වී ඇත. මෙම යුෂ සමඟ සිනහ වීමට යමක් කරමින් කාමරයේ සිටින අලියා අමතන්න. සමහර ප්‍රාථමික පාසල් ගුරුවරුන්ට ආහාර සැපයීමට ඉඩ නොදෙන බව මතක තබා ගන්න.

40. සාමාන්‍ය සැපයුම් සොයන්න

මම මෙම ක්‍රියාකාරකමට කැමතියි එය පන්තිකාමර කසළ දඩයමක් වැනි, නමුත් හවුල්කාර ක්‍රියාකාරකමකි. ඔබට ලබා දී ඇති ලැයිස්තුව භාවිතා කිරීමට හැකි විය හැකිය, නැතහොත් ඔබට අයිතම කිහිපයක් වෙනස් කිරීමට අවශ්‍ය විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, මෙම ලැයිස්තුව ළමයින් එකිනෙකා සමඟ කතා කිරීමට සලස්වයි.