Դպրոցի ժամանակն է: Ամառային արձակուրդներն ավարտվեցին, և ժամանակն է վերադառնալու դպրոցական առօրյային: Դպրոցական առաջին մի քանի շաբաթներն այնքան կարևոր են ամբողջ տարվա համար դրական դասարանական համայնք ստեղծելու համար:

Գալիք ուսումնական տարվան նախապատրաստվելը կարող է ժամանակատար լինել, բայց դա պարտադիր չէ, որ դժվար լինի: Մենք ստեղծել ենք դպրոց վերադառնալու քառասուն գործողությունների ցանկ, որոնք կօգնեն ձեզ պլանավորել դպրոցի առաջին մի քանի օրերը: Կարդացեք՝ ոգեշնչվելու համար:

1. Գունավորիր «Եղիր դու» պաստառը

Ոչինչ ավելի զվարճալի չէ, քան քո մասին գրելը: Վերադարձրեք երեխաներին իրերի ճոճանակին՝ նրանց ձեռքերում դնելով մատիտ և մատիտներ: Նրանք ավելի պատրաստակամ կլինեն գրել, եթե նրանք նույնպես գունավորեն: Օգտագործեք այս աշխատաթերթերը ձեր ուսանողների մասին ավելին իմանալու համար:

2. Գլորել և պատմել

Դուք կարող եք որոշել դա անել որպես ամբողջ դասարանի վարժություն, կամ ուսանողներին առաջարկեք զույգավորվել և պատասխանել հարցերին՝ ելնելով իրենց գրած թվից: Եթե ​​աշակերտները զույգերով են, ես կշրջեի սենյակով և կլսեի պատասխանները գործունեության ընթացքում:

3. Ստեղծեք Rainbow Craft

Գեղեցկացրեք ձեր ուսումնական տարածքն այս արհեստով: Ուսանողներին դուր կգա իրենց մասին գրել թղթի այս գունավոր շերտերի վրա՝ օգտագործելով սրիչ: Ձեր միակ նախապատրաստությունը շերտերը կտրելն ու ամպ պատրաստելն է: Խնդրեք ուսանողներին ինքնուրույն ավելացնել տողը:

4. Ավարտեք ելքի տոմսով

Ոչինչ ավելի արժեքավոր չէ, քան ձեր հետ գրանցումըուսանողները օրվա վերջում: Դա անելու ամենահեշտ ձևերից մեկը ելքի տոմսն է: Այստեղ պատկերը մի փոքր ընդհանուր է: Ես սիրում եմ ելքի տոմսեր ստեղծել շատ կոնկրետ հարցերով:

5. Գնահատեք ընթերցանության ըմբռնման մակարդակները

Կարդացեք կարճ պատմություն միասին, այնուհետև օգտագործեք գունավոր մատիտներ՝ նկարազարդ ժամանակացույց ստեղծելու համար: Սա թույլ է տալիս արագ գնահատել ուսանողների և նրանց ընթերցանության ըմբռնման մակարդակները: Ապա բոլորին ոգևորեք ձեր դասարանի գրադարանի անկյունով:

6. Զարդարեք ընթերցանության ամսագրերը

Եթե այս տարի նախատեսում եք օգտագործել ընթերցանության ամսագրերը, երեխաներին դրանցով ոգևորելու լավագույն միջոցներից մեկը դրանք իրենցը դարձնելն է: Ոչ ոք չի ցանկանում նայել պարզ և ձանձրալի ծածկույթին: Խրախուսեք նրանց արտահայտվել իրենց շապիկները յուրահատուկ դարձնելու համար:

7. Take Headshots

Ինձ համար ուսանողների անունները սովորելու ամենահեշտ ձևը նրանց նկարն ունենալն է: Յուրաքանչյուր ուսանողի գլխի լուսանկարը և նստատեղերի աղյուսակում դնելը կօգնի ձեզ ավելի արագ սովորել անունները: Տպեք յուրաքանչյուր գլխի կրկնօրինակները՝ ներքևում տասնչորսերորդ գաղափարի համար օգտագործելու համար:

8: Նկարեք հինգ ձևեր

Օգտագործելով քերծված թղթի կտոր, թող ուսանողներին նկարեն հինգ ձև: Երբ նրանք ավարտեն նկարելը, հանձնարարեք նրանց գնահատել յուրաքանչյուր ձև: Այն մեկը, ում ամենաշատը դուր է գալիս, ընդգծում է ձեր անհատականությունը: Հինգերորդ ձևը ձեր անհատականության ամենափոքր մասն է:

9. Բացատրեք Positive Behavior Jar

Ստացեքամեն ինչ սկսվեց աջ ոտքով՝ դրական վարքագծի տարայի մեջ հավակնոտ կոնֆետ ավելացնելով: Թեև դուք կարող եք դա անել յուրաքանչյուր ուսանողի համար, կարող է ավելի իմաստալից լինել մեկ բանկա ամբողջ դասարանի համար: Աշակերտները կխրախուսեն միմյանց ցուցաբերել իրենց լավագույն պահվածքը, որպեսզի սափորը լցված լինի:

10: Պիցցա պատրաստեք

Այս զվարճալի դասարանական գործունեությունը հիշեցնում է պարոն կարտոֆիլի ղեկավարին: Դուք պետք է ժամանակից շուտ կտրեք շատ պիցցայի լցոնումներ և դրեք դրանք ամանի մեջ: Ուսանողները կարող են ընտրել իրենց սիրած վերնաշապիկները՝ հիմար դեմքեր ստեղծելու և դրանք տեղադրելու ձեր հայտարարությունների տախտակի վրա:

11. Սահմանեք ակնկալիքներ

Ինձ շատ է դուր գալիս այս «Աշխատենք միասին» տեղեկատախտակը: Կախված ձեր դասավանդած դասարանի մակարդակից, դուք կարող եք դատարկ թողնել «Միասին» և խնդրեք ուսանողներին մշակել ընդհանուր նպատակները յուրաքանչյուր տառի համար՝ որպես ամբողջ դասարանի գործունեության:

12: Նպատակներ դրեք

Նպատակ դնելը ցանկացած ուսանողի հաջողության կարևոր մասն է: Դուք կարող եք սկսել SMART նպատակների վերաբերյալ կարճ դասից՝ նախքան ուսանողներին տարվա համար երկու-երեք նպատակ գրելու հնարավորություն տալը: Ավարտեք դրանք փակցնելով ձեր նպատակային գրատախտակին:

13. Խաղացեք մանվածքի գնդիկով

Այս գործունեության ընթացքում ուսուցիչը սկսում է մանվածքի գունդը ձեռքին, այնուհետև ասում է աշակերտի անունը: Այդ աշակերտը բռնում է գնդակը և նետում այն ​​մեկ այլ աշակերտի՝ ասելով նրանց անունը: Տեսեք, թե որքան խենթ-խճճված կլինեն բոլորըվերջ!

14. Բառեր գրիր քո մասին

Ուսանողներին տվեք մի կտոր թուղթ և բազմաթիվ մարկերներ: Ասա նրանց գրել որքան հնարավոր է շատ առանձին բառեր իրենց մասին: Դուք կարող եք օգտագործել գլխի նկարները, որոնք դուք վերցրել եք նրանցից յոթերորդ գաղափարից այս գունավոր բառային թղթի կենտրոնի համար:

15: Race With Emoji Pictionary

Սա հիանալի խմբակային գործունեություն է: Յուրաքանչյուր երեքից չորս ուսանողին տվեք մեկ թերթիկ: Հանձնարարեք ուսանողներին թերթը պահել դեմքով, մինչև նրանք ասեն «Գնա»: Պատրաստ եղեք այն խմբի համար, որը կավարտի բոլոր տասնհինգ էմոջիներն ամենաարագը:

16: Պատրաստեք «Ես» ծածկոցը

Սա ոչ միայն զվարճալի արհեստ է դարձնում, այլև բացահայտում է, թե ով կարող է հետևել ցուցումներին: Ուսուցիչը բանավոր ցուցումներ է տալիս ուսանողներին, թե ինչպես լրացնել «M»-ը և «E»-ը: Գործողությունն ավարտվելուց հետո հեշտ կլինի տեսնել, թե ով է ուշադրություն դարձրել:

17. Հստակեցնել դասարանի կանոնները

Դուք կարող եք որոշել գնալ դասարանի ընթացակարգերի ստուգաթերթի հետ, կամ կարող եք խնդրել ուսանողներին օգնել ձեզ ստեղծել կանոնները, ինչպես պատկերված է այստեղ: Ամեն դեպքում, ապահովելով, որ բոլորը միևնույն կողմում են դասասենյակային նորմերին և ակնկալիքները հիանալի տարվա բանալին են:

18: Կազմակերպեք դպրոցական պարագաներ

Դուք կարող եք արդեն կազմակերպել ձեր դասարանի պարագաները, իսկ ի՞նչ կասեք ուսանողների մասին: Շատ երեխաներ կցանկանան թողնել որոշ հիմնական նյութեր դպրոցում, որպեսզի ստիպված չլինեն դրանք քաշելետ եւ առաջ. Դրանք կազմակերպելու համար ժամանակ հատկացնելը կօգնի բոլորին:

19. Զարդարեք կոշիկների տուփերը

Ձեզ անհրաժեշտ է ինչ-որ տեղ տեղադրել այն կազմակերպված պարագաները, որոնք մենք հենց նոր քննարկեցինք տասնութ թվում: Կոշիկի տուփը կատարյալ տեղ է: Խնդրեք ուսանողներին զարդարել իրենց տուփերը, ինչպես որ հարմար են գտնում, նախքան դրանց անունները դնելը:

20: Թվարկեք ընտրյալները

Ուսանողները կարող են դա անել միայնակ, բայց ես նախընտրում եմ, որ դա լինի զույգերով արված հարցազրույց: Ուսանողները լրացնում են ֆավորիտները իրենց գործընկերների համար, այլ ոչ թե իրենց համար: Դա հիանալի միջոց է ստիպելու նրանց խոսել միմյանց հետ, քանի որ նրանք հուշումներ ունեն՝ ուղղորդելու զրույցը:

21: Կատարեք բարձրաձայն ընթերցում

Բարձրաձայն կարդալը կարող է թվալ, թե ինչ-որ բան վերապահված է շատ փոքր երեխաների համար, բայց ավելի մեծ երեխաները նույնպես համարում են, որ դա հաճելի գործունեություն է: Միասին պատմվածքով կիսվելը ստեղծում է համայնք, օգնում է դժվարությամբ տառապող ուսանողներին կարդալու ցածր մակարդակով և թույլ է տալիս լինել գրական դերի օրինակ:

22: Venn Diagram Pair Up

Ներբեռնեք այս թղթի թերթիկը կամ թող ուսանողներին շրջանակներ նկարեն իրենց սեփական Վենի դիագրամների համար՝ պատրաստվելու այս զվարճալի գործունեությանը: Աշակերտները պետք է զուգակցվեն երեխաների հետ, որոնց նրանք արդեն չեն ճանաչում, որպեսզի նրանք կարողանան բացահայտել, թե ինչ ընդհանուր բան ունեն այլ դասընկերների հետ:

23: Լրացրեք մաթեմատիկա իմ մասին

Առաջին օրը գուցե կատարյալ ժամանակը չէ մաթեմատիկայի դաս սկսելու համար, բայց հիանալի է երեխաներին ստիպել մտածել դրա մասինկրկին թվեր. Ուսանողները իրենց նկարագրելու համար թվեր օգտագործելով՝ նրանք զվարճալի կերպով ծանոթանում են մաթեմատիկային:

24. Ստացեք հաճոյախոսություն

Սա երբևէ եղել է դասարանի ամենագեղեցիկ սառցահատը: Դա լավագույնս արվում է աշակերտների զույգերի հետ, ովքեր կարող են արդեն ճանաչել միմյանց, կամ պլանավորում են, որ այս գործունեությունը կանցնի ուսումնական տարվանից մի քանի շաբաթ անց, երբ ուսանողները ծանոթանան:

25: Post-It Compliment

Սա միայն մի փոքր նման է քսանչորս գաղափարին: Յուրաքանչյուր ուսանողի մեկ գրություն բաժանելուց հետո երեխաներին թող գրեն հաճոյախոսություն այն անձի մասին, ում նախապես գրել եք գրառման վրա: Աշակերտներն ավարտում են վարժությունը՝ տեղադրելով իրենց գրառումները այն մարդու գրասեղանի վրա, ում մասին գրել են:

26. Լավ տարվա բաղադրատոմս պատրաստեք

Հարցրեք ուսանողներին, թե ինչպես նրանք լավ տարի կպատրաստեին: Ի՞նչ կդնեին դրա մեջ։ Բաղադրատոմսի յուրաքանչյուր մասից որքա՞ն է անհրաժեշտ հավասարակշռված մնալու համար: Ավարտելուց հետո քննարկեք, թե ինչպես են գործակիցները դեր խաղացել շերեփների քանակի որոշման հարցում:

27: Գիրք պատրաստիր

Մանկահասակ տարրական դասարանների աշակերտները հաճույքով կպահեն իրենց դպրոցական առաջին օրերի օրագիրը: Օգտագործեք գունավոր թուղթ՝ տպագրելու հինգից տասը էջ հուշումներ դպրոցի առաջին մեկից երկու շաբաթվա ընթացքում: Ամեն օր մի քանի րոպե հատկացրեք ամսագրի լրացմանը:

28. Բառեր կազմեք

Տառերը դրեք ծրարի մեջ և հանձնարարեք ուսանողներին միավորվել բառերը շարելու համար: Սաբառի խառնաշփոթն ասում է «չորրորդ դասարան», բայց դուք կարող եք ասել, որ ձերն ասի այն, ինչ հարմար է ձեր դասարանին: Ո՞ր խումբը կարող է դա պարզել ամենաարագը:

29. Ուղեղի ընդմիջում կատարեք

Եթե դուք սովորեցնում եք տարրական դասարանների ավագ աշակերտներին, յուրաքանչյուրին տվեք մի ձողիկ և թող գրեն մի կարճ խաղ կամ զբաղմունք, որը նրանք հաճույք են ստանում ուղեղի հետագա ընդմիջումների համար: Եթե ​​դուք սովորեցնեք ավելի երիտասարդ ուսանողներին, ապա դուք կցանկանաք գրել դրանք ինքներդ և մոդելավորել, թե ինչպես են ընթանալու ուղեղի ընդմիջումները առաջին օրը:

30: Ստեղծիր քո կյանքի նկարը

Տարրական դասարանների երեխաները սիրում են պատմել իրենց սիրելի իրերի մասին լուսանկարների միջոցով: Խնդրեք ծնողներին ժամանակից շուտ ուղարկել թվային պատճենները: Ուսանողները կվայելեն՝ ստեղծելով հեշթեգի վերնագրեր, կարծես նրանք հրապարակում են սոցիալական ցանցերում:

31. Ստեղծեք ձեր հեռախոսի հավելվածը

Եթե կարողանայիք ստեղծել հեռախոսի հավելված՝ նվիրված այն բաներին, որոնք սիրում եք, ո՞ր հավելվածը կլիներ: Թույլ տվեք ուսանողներին երևակայել իրենց անհատականությունը ցուցադրելու այս պարզ, բայց ստեղծագործ ձևով: Թող նրանք կիսվեն իրենց հեռախոսներով ընկերոջ հետ, երբ ավարտեն:

32. Գրիր «Սիրելիս»

Ես երբեք չեմ մոռանա երրորդ դասարանում ինձ նամակ գրել: Իմ ուսուցչուհին խոստացավ, որ այն հետ կուղարկի ինձ այն բանից հետո, երբ ես ավարտեմ միջնակարգ դպրոցը, և, հավատարիմ իր խոսքին, նա արեց: Այնքան հաճելի էր ստանալ այն այդքան տարիներ անց:

33: Գրեք կենսաբանական բանաստեղծություն

Կենսագրական բանաստեղծությունները հակված են ստանդարտ ձևաչափի ևհեշտ է գրել, քանի որ դրանք հանգավոր չեն: Դրանք սովորաբար ներառում են ձեր անունը, այնուհետև երեք ածականներ, այն, ինչ ձեզ դուր է գալիս, ինչ եք զարմանում և վախենում, ինչն է ձեզ երջանկացնում և ավարտվում ձեր երազանքներով:

34: Play-Doh Favorite

Play-Doh-ը զվարճալի գործնական գործունեություն է յուրաքանչյուր տարիքի համար: Խնդրեք ուսանողներին ստեղծել իրենց սիրելի կենդանին, քանդակել ամառային գործունեություն, ցուցադրել սեզոն կամ պատկերել իրենց լավագույն դպրոցական առարկան: Խնդրեք մի քանի կամավորների կիսել իրենց ստեղծագործությունները դասարանի հետ, կամ թող բոլորը շրջեն՝ դիտելու:

35: Խաղալ Four Corners

Ահա երեխաների համար հիանալի միջոց է ճանաչելու իրենց ուսուցչին: Կազմեք ձեր մասին հինգից յոթ բազմակի ընտրությամբ հարցերի ցուցակ: Ստեղծեք A, B, C և D պաստառներ սենյակի շուրջը: Աշակերտները կկռահեն ճիշտ պատասխանը՝ տեղափոխվելով սենյակի այն հատվածը, որը համապատասխանում է տառի պատասխանին:

36. Փազլ արեք

Ոչինչ չի ասում «թիմային աշխատանք», ինչպես միասին հանելուկ ստեղծելը: Դուք կարող եք ձեռք բերել մի շարք հանելուկներ կամ ուսանողներին խմբերով մրցել նույնը ավարտելու համար: Ամեն դեպքում, ուսանողներին դուր կգա միասին աշխատել մասերը միացնելու համար:

37. Կազմեք տանգրամ

Տանգրամը յոթ ձև է, որոնք միավորվելիս ստեղծում են առարկայի, թվի կամ տառի նման մի բան: Սա հիանալի միջոց է երկրաչափության դասը ներկայացնելու համար: Դուք կարող եք նախապես պատրաստել տանգրամ ավելի երիտասարդ ուսանողների համար, կամ սովորեցնել տարեց ուսանողներին, թե ինչպես պատրաստել այնիրենք իրենց.

38. Ստեղծեք Daily Positivity Journal

Սոցիալական-էմոցիոնալ ուսուցումը դարձել է ամենօրյա ուսումնական ծրագրի մի մասը Միացյալ Նահանգների շատ շրջաններում: Օրական ընդամենը հինգ րոպե հատկացնելը՝ կենտրոնանալու դրական կյանքի վրա, կարող է հրաշքներ գործել բոլորի հոգեկան առողջության համար:

39: Հանգիստ նյարդեր Ջիթեր Ջուսով

Յուրաքանչյուր ոք բարձրացրել է նյարդերը դպրոցի առաջին օրվա ընթացքում: Դիմեք սենյակի փղին՝ այս հյութով ծիծաղելու բան դարձնելով: Պարզապես նկատի ունեցեք, որ որոշ տարրական դպրոցներ ուսուցիչներին թույլ չեն տալիս սնունդ մատուցել:

40. Գտեք ընդհանուր պարագաներ

Ինձ դուր է գալիս այս գործունեությունը, քանի որ այն նման է դասարանում հավաքարարների որսի, բայց նաև գործընկերային գործունեության: Հնարավոր է, որ կարողանաք օգտագործել ներկայացված ցանկը, կամ կարող եք փոխել մի քանի տարրեր: Անկախ նրանից, այս ցուցակը կստիպի երեխաներին խոսել միմյանց հետ: