20 Cup Team-Building Çalakiyên

 20 Cup Team-Building Çalakiyên

Anthony Thompson

Dibe ku hûn li ser hemî çalakiyên çêkirina tîmê yên kêfê yên ku hûn dikarin bi tenê komek sade ya kûpan bikin, şaş bimînin. Gelek lîstok hene ku lihevxistin, avêtin, avêtin, û hêj bêtir hene. Xwendekarên we dema ku beşdarî van çalakiyên komê dibin dikarin hevkarî û jêhatîbûna xwe ya ragihandinê bi kar bînin. Me 20 çalakiyên xweyên bijare yên avakirina tîmê kûpayê berhev kirine ku ji bo xwendekarên ji temenên cihêreng bêkêmasî ne!

1. Birca Flip-Flop

Wekî blok û Legoyan, yekem tiştê ku hin ji xwendekarên we dikarin bifikirin gava ku komek mezin ji kûp têne dayîn ev e, "Em dikarin bircek çiqas bilind ava bikin?" Divê tîm bi hev re bixebitin ku di vê tetbîqata kêfê de birca herî dirêj a serbixwe ya 36 qedeh ava bikin.

2. 100 Cup Tower Challenge

Dixwazin wê hîn dijwartir bikin? Kûçeyên bêtir zêde bikin! Ev malper her weha hin pirsên nîqaşê yên piştî dijwariyê peyda dike ku hûn dikarin ji xwendekarên xwe bipirsin.

3. Pîramîda Berevajî

Baş e, avakirina pîramîdek sade ji kûpkan dikare pir hêsan be. Lê çi li ser avakirina wê berevajî? Naha ew dijwariyek e ku xwendekarên we dikarin biceribînin! Hûn dikarin sînorek dem û qedehên zêde lê zêde bikin da ku wê dijwartir bikin.

4. Team Hula Cup

Ev lîstika avêtina topê dikare xwendekarên we bihêle ku hevrêziya dest-çav bikin. Du xwendekar dikarin bi hev re bixebitin ku hewl bidin ku topek ping pongê di navbera qedehên xwe yên plastîk de derbas bikin dema ku hevalek din a tîmê digirehula hoop di navbera wan de. Di rêzê de dikarin çend girtina wan bigirin?

5. Kulîlkên Avêtin Kûpê

Ev lîstika avêtinê ji ya berê dijwartir e. Xwendekarên we dikarin di tîmê xwe de bi hev re bikevin rêzê ku her xwendekarek kulekek digire. Xwendekarê yekem dikare hewl bide ku kasa xwe bavêje kasa xwendekarê duyemîn. Ev yek tê dûbarekirin heta ku hemû kûp bên berhevkirin.

6. Kûçikên Plastîk Bi Xwarinê Difûrin

Kîjan tîm dikare bi leztir li kupan bixe? Li ser maseyê rêzek qedeh saz bikin û ji bo her xwendekarek çîçek peyda bikin. Dûv re heval dikarin di kavilên xwe de bifirînin da ku kasa xwe ji ser maseyê bixin.

Binêre_jî: 20 Lîstikên Dîwarê yên Xweş ji bo Zarokan

7. Table Target

Ev çalakî ji ya ku xuya dike dijwartir e! Hûn dikarin qedehek rast bi cîh bikin ku qedehek duyemîn li kêleka wê hatî girêdan. Lîstikvanên tîmê dikarin bêhna xwe bikar bînin da ku topê pingpongê li dora kasa yekem û ya duyemîn bifirînin.

8. Çalakiya Karê Tîmî ya Berhevkirina Kupayê

Gelo şagirtên we dikarin jêhatîbûna xebata tîmê bikar bînin da ku bêyî ku destên xwe bikar bînin qedehan berhev bikin? Ew dikarin vê yekê bi karanîna perçeyên têl ên ku bi bandek lastîkî ve girêdayî ne biceribînin.

9. Tilt-A-Cup

Piştî ku topek di qedehekê de bavêjin, xwendekar dikarin qedehek din li jorê bidin hev û dîsa bizivirin. Ew dikarin vê yekê berdewam bikin heya ku ew 8 qedehek dirêj ava bikin. Her kasa ku tê zêdekirin dijwariyek zêde ye.

Binêre_jî: 15 Bill Of Maf Activity Ideas For Young Learning

10. Avê Derbas Bikin

Pola xwe bikin du tîman. YekDivê xwendekar bi tasek tijî av dest pê bike û hewl bide ku ser û pişta serê xwe birijîne kasa hevalê xwe. Ev tê dubare kirin heya ku her hevalek av berhev bike. Kîjan tîma ku di kûpaya dawîn de herî zêde av hebe bi ser dikeve!

11. Pour Just Bese

Temaşekirina vê yekê dilşewat e! Xwendekarek çavgirtî dikare avê birijîne qedehên ku li ser serê hevalên xwe ne. Ger kûp zêde bibe, ew kes ji holê radibe. Tîm dikarin bixebitin ku bi rijandinê re têkilî daynin da ku bi qasî ku gengaz dibe av tije bibin.

12. Tejî Bikin

Ji her tîmekê xwendekarek dikare raze û qedehek rast û li ser zikê xwe deyne. Divê hevalbendên wan qedehek avê li ser serê xwe hilgirin û dûv re wê vala bikin kasa armanc. Kîjan tîm dikare pêşî kasa xwe tije bike?

13. Flip Cup

Xwendekarên we dikarin pêşbaziyê bikin ku kûpan ji serûbinî berbi pozîsyonek rast bizivirînin. Gava ku xwendekarê yekem di tîmekê de felqê biqedîne, xwendekarê din dikare dest pê bike, û hwd. Kîjan tîm yekem biqedîne serdikeve!

14. Flip & amp; Bigerin

Armanc di vê lîstika guhertoya flip-kupê de ev e ku hûn hemî şîrîn (di bin kûpkan de vedişêrin) ku bi rengê tîmê we re têkildar in bibînin. Lêbelê, pêdivî ye ku xwendekar ji bo her kasa ku lê digerin qedehek bixin. Kî pêşî hemû şêraniyên xwe bibîne bi ser dikeve!

15. Flip Tic-Tac-Toe

Tîm dikarin rêzê li hev bixin û xwe amade bikin ku bizivirin. Carekê xwendekarek kasa xwe rast dihejîne,ew dikarin wê li ser çarçoweya tic-tac-toe. Dûv re, xwendekarê din ji bo kasa din hewl dide, û hwd. Tîma ku rêzek tije kûpa bi cih dike bi ser dikeve!

16. Flip Up & amp; Li jêr

Hûn dikarin qedehan li cîhekî vekirî belav bikin – nîv ber bi jor, nîv ber bi jêr. Tîm dê pêşbaziyê bikin ku kûpan di riya xweya destnîşankirî de bizivirînin (jor, jêr). Dema ku dem diqede, kîjan tîm di meyla xwe de herî zêde kûpan hebe serdikeve!

17. Lîstika Rîtma Pêşkêşiya Leza Kupayê

Dibe ku hûn di vê vîdyoyê de awaza naskirî nas bikin. Fîlmê, "Pitch Perfect" çend sal berê ev strana rîtmê ya kûpê populer kir. Tîm dikarin bi hev re bixebitin ku rîtmê fêr bibin û hewl bidin ku bi hevûdu re hevdeng bikin.

18. Stack Attack

Piştî ku şarezayên motora xweya şûştina kûpayê bi dest xistin, xwendekarên we dikarin vê çalakiya dijwariya epîk biceribînin. Ji her tîmek lîstikvanek dikare bi avakirina pîramîdek 21-kup dest pê bike û dûv re jî wê li yek stûnek hilweşîne. Dema ku qediya, lîstikvanê din dikare biçe! Kîjan tîm yekem biqedîne serdikeve!

19. Minefield Trust Walk

Xwendekarek çavgirtî dikare hewl bide ku di nav zeviyek mayinkirî ya kaxezên kaxezê de bimeşe. Hevalên wan ê neçar in ku bi baldarî ragihînin ka meriv çawa li herêmê rêve dibe. Ger ew li qedehekê bixin, ew lîstik qediya ye!

20. Çalakiyên Kûpaya Mîkro

Van çalakiyên çêkirina tîmê yên kêfî dikarin bi qedehên mîkro-mezin jî werin lîstin! Manîpulasyona van kûpên piçûktir dikareji bo xwendekaran bêtir dijwariyek be, ku dikare bibe alîkar ku jêhatîbûna motorên wan ên xweşik pêşde bibin.

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.