20 Beker Spanbou-aktiwiteite

 20 Beker Spanbou-aktiwiteite

Anthony Thompson

Jy sal dalk verbaas wees oor al die prettige spanbou-aktiwiteite wat jy met net 'n eenvoudige stapel bekers kan doen. Daar is baie speletjies wat stapel, draai, gooi en meer behels. Jou studente kan hul samewerkings- en kommunikasievaardighede oefen terwyl hulle aan hierdie groepaktiwiteite deelneem. Ons het 20 van ons gunsteling beker-spanbou-aktiwiteite saamgestel wat perfek is vir leerders van verskillende ouderdomme!

1. Flip-Flop-toring

Soos met blokkies en Legos, is die eerste ding wat sommige van jou studente dalk dink wanneer hulle 'n groot stapel bekers kry, "Hoe hoog 'n toring kan ons bou?" Spanne moet saamwerk om die hoogste vrystaande 36-koppies toring in hierdie prettige oefening te bou.

Sien ook: 30 Prettige fynmotoriese aktiwiteite vir voorskoolse

2. 100 Cup Tower Challenge

Wil jy dit nog meer uitdagend maak? Voeg meer koppies by! Hierdie webwerf verskaf ook 'n paar na-uitdaging besprekingsvrae wat jy aan jou studente kan vra.

3. Omgekeerde Piramide

Goed, om 'n eenvoudige piramide uit koppies te bou, kan redelik maklik wees. Maar wat van om dit omgekeerd te bou? Dis nou 'n uitdaging wat jou studente kan probeer! Jy kan 'n tydlimiet en ekstra koppies byvoeg om dit meer uitdagend te maak.

4. Span Hula Cup

Hierdie balgooi-speletjie kan jou studente kry om hul hand-oog-koördinasie te oefen. Twee studente kan saamwerk om 'n tafeltennisbal tussen hul plastiekbekers te probeer gooi terwyl 'n ander spanmaat 'nhoelahoepel tussen hulle. Hoeveel vangste in 'n ry kan hulle kry?

5. Gooi bekers in beker

Hierdie gooi-speletjie is meer uitdagend as die vorige. Jou studente kan in hul spanne aantree met elke student wat 'n beker vashou. Die eerste student kan probeer om hul beker in die tweede student se beker te gooi. Dit word herhaal totdat alle bekers afgehaal is.

6. Blaas plastiekbekers met strooitjies

Watter span kan die vinnigste wees om die bekers om te stamp? Sit 'n ry koppies op 'n tafel en voorsien 'n strooitjie vir elke student. Spanmaats kan dan deur hul strooitjies blaas om hul koppies van die tafel af te slaan.

7. Tafelteiken

Hierdie aktiwiteit is meer uitdagend as wat dit lyk! Jy kan 'n koppie regop plaas met 'n tweede koppie op sy kant vasgeplak. Spanspelers kan hul asem gebruik om die tafeltennisbal om die eerste beker en in die tweede een te blaas.

8. Bekerstapel Spanwerkaktiwiteit

Kan jou studente hul spanwerkvaardighede gebruik om bekers te stapel sonder om hul hande te gebruik? Hulle kan dit probeer deur stukke tou aan 'n rekkie vas te maak.

9. Kantel-'n-koppie

Nadat hulle 'n bal in 'n koppie teruggeslaan het, kan studente 'n bykomende koppie bo-op stapel en weer bons. Hulle kan hiermee voortgaan totdat hulle 'n lang stapel van 8 koppies gebou het. Elke koppie wat bygevoeg word, is 'n bykomende uitdaging.

10. Slaag Die Water

Verdeel jou klas in twee spanne. Eenstudent moet begin met 'n beker vol water en probeer om oor en agter hul kop in hul spanmaat se beker te gooi. Dit word herhaal totdat elke spanmaat water opgetel het. Watter span ook al die meeste water in die laaste beker het, wen!

11. Skink net genoeg

Dit is skreeusnaaks om hierdie een te kyk! ’n Geblinddoekte student kan water in bekers gooi wat bo-op hul spanmaats se koppe is. As die beker oorloop, word daardie persoon uitgeskakel. Spanne kan werk om met die skinker te kommunikeer om soveel moontlik water gevul te kry.

12. Vul dit op

Een student uit elke span kan gaan lê en 'n koppie regop en oor hul maag plaas. Hul spanmaats moet 'n waterbeker bo hul koppe dra en dit dan in die teikenbeker leegmaak. Watter span kan eerste hul beker volmaak?

13. Flip Cup

Jou studente kan jaag om koppies van 'n onderstebo na 'n regop posisie om te draai. Sodra die eerste student in 'n span die flip voltooi het, kan die volgende student begin, ensovoorts. Watter span ook al eerste klaarmaak, wen!

14. Flip & amp; Soek

Die doel in hierdie flip-cup variasiespeletjie is om al die lekkergoed (wat onder die koppies wegkruip) te vind wat by jou span se kleur pas. Studente moet egter 'n koppie omdraai vir elke koppie wat hulle soek. Wie ook al sy lekkergoed eerste kry, wen!

15. Flip Tic-Tac-Toe

Spanne kan toustaan ​​en voorberei om te draai. Sodra 'n student sy beker regop draai,hulle kan dit op die tik-tak-toe-raam sit. Dan probeer die volgende student vir die volgende beker, ensovoorts. Die span wat 'n volledige reeks bekers plaas, wen!

Sien ook: 21 Interessante aktiwiteite om leerders te help om afleidings te maak

16. Flip Up & amp; Af

Jy kan koppies in 'n oop spasie strooi – half na bo, half na onder. Spanne sal jaag om die koppies in hul aangewese rigting om te draai (op, af). Wanneer die tyd verby is, wen watter span ook al die meeste bekers in hul oriëntasie het!

17. Cup Speed ​​Challenge Rhythm Game

Jy herken dalk die bekende wysie in hierdie video. Die fliek, "Pitch Perfect" het hierdie bekerritme-liedjie etlike jare gelede gewild gemaak. Spanne kan saamwerk om die ritme aan te leer en met mekaar te probeer sinchroniseer.

18. Stapelaanval

Nadat hulle hul koppiestapelmotoriese vaardighede bemeester het, kan jou studente hierdie epiese uitdagingsaktiwiteit probeer. Een speler van elke span kan begin deur 'n piramide van 21 koppies te bou, gevolg deur dit in 'n enkele stapel in te vou. Wanneer klaar is, kan die volgende speler gaan! Watter span ook al eerste klaarmaak, wen!

19. Minefield Trust Walk

Een geblinddoekte student kan probeer om deur 'n mynveld van papierkoppies te loop. Hul spanmaats sal noukeurig moet kommunikeer hoe om deur die area te navigeer. As hulle 'n beker omstamp, is dit wedstryd verby!

20. Mikrobeker-aktiwiteite

Hierdie prettige spanbou-aktiwiteite kan ook met mikro-grootte bekers gespeel word! Manipuleer hierdie kleiner koppies kanwees meer van 'n uitdaging vir studente, wat kan help om hul fyn motoriese vaardighede te ontwikkel.

Anthony Thompson

Anthony Thompson is 'n gesoute opvoedkundige konsultant met meer as 15 jaar ondervinding op die gebied van onderrig en leer. Hy spesialiseer in die skep van dinamiese en innoverende leeromgewings wat gedifferensieerde onderrig ondersteun en studente op betekenisvolle maniere betrek. Anthony het met 'n uiteenlopende reeks leerders gewerk, van elementêre studente tot volwasse leerders, en is passievol oor gelykheid en insluiting in onderwys. Hy het 'n meestersgraad in onderwys van die Universiteit van Kalifornië, Berkeley, en is 'n gesertifiseerde onderwyser en onderrigafrigter. Benewens sy werk as 'n konsultant, is Anthony 'n ywerige blogger en deel sy insigte op die Teaching Expertise-blog, waar hy 'n wye reeks onderwerpe bespreek wat met onderrig en opvoeding verband hou.