20 Kupa csapatépítő tevékenység
Tartalomjegyzék
Talán meglepődne, hogy milyen szórakoztató csapatépítő tevékenységeket lehet végezni egy egyszerű pohárhalomból. Számos játék létezik, amelyek egymásra rakosgatást, feldobást, dobálást és még sok mást tartalmaznak. A diákjai gyakorolhatják együttműködési és kommunikációs készségeiket, miközben részt vesznek ezekben a csoportos tevékenységekben. Összegyűjtöttük 20 kedvenc poharas csapatépítő tevékenységünket, amelyek tökéletesek a tanulók számára.különböző korosztályok!
1. Flip-Flop torony
Ahogy a blokkok és a legók esetében, néhány diákod első gondolata, amikor kapnak egy nagy kupac poharat, az lehet, hogy az, hogy "Milyen magas tornyot tudunk építeni?" A csapatoknak együtt kell dolgozniuk, hogy a legmagasabb, szabadon álló 36 poharas tornyot építsék meg ebben a szórakoztató feladatban.
2. 100 csésze torony kihívás
Ha még nagyobb kihívást szeretnél jelenteni, adj hozzá több poharat! Ez a weboldal néhány, a kihívás utáni vitakérdést is tartalmaz, amelyeket feltehetsz a diákjaidnak.
3. Fordított piramis
Oké, egy egyszerű piramis építése poharakból elég könnyű lehet. De mi lenne, ha fordítva építenéd meg? Na, ezt a kihívást kipróbálhatják a diákjaid! Időkorlátot és extra poharakat is adhatsz hozzá, hogy még nagyobb kihívást jelentsen.
4. Csapat Hula Kupa
Ezzel a labdadobálós játékkal gyakorolhatják tanulóid a szem-kéz koordinációt. Két tanuló együtt dolgozhat, és megpróbálhatnak egy pingponglabdát a műanyag poharak között passzolni, miközben egy másik csapattársuk egy hulahoppkarikát tart közéjük. Hány elkapást tudnak egymás után elérni?
5. Dobd a csészéket a csészébe
Ez a dobálós játék nagyobb kihívást jelent, mint az előző. Diákjai csapatokban sorakozhatnak fel, minden diák kezében egy-egy pohárral. Az első diák megpróbálhatja a saját poharát a második diák poharába dobni. Ezt addig ismételjük, amíg az összes poharat be nem gyűjtöttük.
6. Műanyag poharak fújása szívószállal
Melyik csapat tudja a leggyorsabban feldönteni a poharakat? Állítsatok fel egy sor poharat egy asztalon, és adjatok minden diáknak egy szívószálat. A csapattársak ezután a szívószálaikon keresztül fújhatják a poharakat, hogy feldöntsék a poharakat az asztalról.
7. Asztali cél
Ez a tevékenység nagyobb kihívást jelent, mint amilyennek látszik! Egy poharat felállíthatsz függőlegesen, egy második poharat pedig az oldalára ragaszthatsz. A csapat játékosai a lélegzetükkel fújhatják a pingponglabdát az első pohár körül és a második pohárba.
Lásd még: 20 csodálatos matematikai játékok 5. osztályosoknak8. Csészék rakosgatásával kapcsolatos csapatmunka tevékenység
Tudják-e a tanulók csapatmunkára való képességüket használni, hogy a kezük használata nélkül egymásra rakják a poharakat? Megpróbálhatják ezt egy gumiszalaghoz rögzített zsinórdarabok segítségével.
Lásd még: 22 izomrendszeri tevékenységek minden korosztály számára9. Tilt-A-Cup
Miután egy labdát egy pohárba pattintottak, a tanulók egy újabb poharat rakhatnak a tetejére, és ismét pattinthatnak. Ezt addig folytathatják, amíg egy 8 pohárból álló magas kupacot nem építenek. Minden egyes hozzáadott pohár újabb kihívást jelent.
10. Add tovább a vizet
Ossza az osztályt két csapatra. Az egyik diáknak egy vízzel teli csészével kell kezdenie, és megpróbálnia a feje fölött és a feje mögött a csapattársa csészéjébe önteni. Ezt addig ismételjük, amíg minden csapattársunk nem gyűjtött vizet. Amelyik csapatban a legtöbb víz van az utolsó csészében, az nyer!
11. Éppen eleget öntsön
Ezt nézni fergeteges! Egy bekötött szemű tanuló vizet tölthet a csapattársai fején lévő poharakba. Ha a pohár túlcsordul, az illető kiesik. A csapatok azon dolgozhatnak, hogy kommunikáljanak a kiöntővel, hogy minél több vizet töltsenek.
12. Töltse fel
Minden csapatból egy-egy tanuló lefekszik, és egy poharat függőlegesen a hasa fölé helyez. Csapattársaiknak egy vizespoharat kell a fejük fölé vinniük, majd kiüríteniük a célpohárba. Melyik csapat tudja először megtölteni a poharat?
13. Flip Cup
A diákok versenyezhetnek, hogy a poharakat fejjel lefelé fordítva felfelé fordítsák. Amint a csapat első diákja befejezte a fordítást, a következő diák kezdheti, és így tovább. Amelyik csapat előbb végez, az nyer!
14. Flip &; Seek
A cél ebben a pohárfordítós játékban az, hogy megtaláld az összes cukorkát (a poharak alatt rejtőzve), amelyik a csapatod színének megfelel. A diákoknak azonban minden egyes pohár után, amit megkeresnek, meg kell fordítaniuk egy poharat. Aki előbb megtalálja az összes cukorkát, az nyer!
15. Flip Tic-Tac-Toe
A csapatok felsorakozhatnak és felkészülhetnek a dobásra. Amint egy diák felfordítja a poharát, felállíthatja azt a tic-tac-toe keretre. Ezután a következő diák próbálkozik a következő pohárral, és így tovább. Az a csapat nyer, amelyik egy teljes sor poharat helyez el!
16. Flip Up & Down
Szórjatok szét poharakat egy nyitott térben - fele felfelé, fele lefelé néz. A csapatok versenyeznek, hogy a poharakat a kijelölt irányba (felfelé, lefelé) fordítsák. Amikor az idő letelik, az a csapat nyer, amelyiknek a legtöbb pohár van a saját irányába!
17. Cup Speed Challenge ritmusjáték
Talán felismered az ismerős dallamot ebben a videóban. A "Pitch Perfect" című film tette népszerűvé ezt a kuparitmus dalt néhány évvel ezelőtt. A csapatok közösen tanulhatják meg a ritmust, és megpróbálhatnak szinkronizálni egymással.
18. Stack Attack
Miután elsajátították a pohárhalmozási motoros készségeiket, diákjaik kipróbálhatják ezt az epikus kihívást jelentő tevékenységet. Minden csapatból egy játékos kezdheti a 21 pohárból álló piramis építését, majd ezt követően egyetlen kupacba omlik össze. Ha kész, jöhet a következő játékos! Amelyik csapat előbb végez, az nyer!
19. Aknamező Trust séta
Egy bekötött szemű diák megpróbálhat átmenni egy papírpoharakból álló aknamezőn. Csapattársaiknak gondosan közölniük kell, hogyan navigáljanak a területen. Ha felborítanak egy poharat, vége a játéknak!
20. Micro Cup tevékenységek
Ezeket a szórakoztató csapatépítő tevékenységeket mikro méretű poharakkal is lehet játszani! Ezeknek a kisebb poharaknak a kezelése nagyobb kihívást jelenthet a diákok számára, ami segíthet a finommotoros készségek fejlesztésében.