20 Kopa Talde-eraikuntza jarduerak

 20 Kopa Talde-eraikuntza jarduerak

Anthony Thompson

Baliteke edalontzi-pila soil batekin egin ditzakezun taldeak sortzeko jarduera dibertigarri guztiekin harrituko zaituzte. Jolas asko daude pilatzea, iraultzea, botatzea eta abar. Zure ikasleek euren lankidetza eta komunikazio gaitasunak landu ditzakete taldeko jarduera hauetan parte hartzen duten bitartean. Gure kopako talde gogokoenetako 20 jarduera bildu ditugu, adin ezberdinetako ikasleentzat ezin hobeak direnak!

1. Flip-Flop Dorrea

Blokeekin eta Legoekin gertatzen den bezala, zure ikasleetako batzuek edalontzi pila handi bat ematen zaienean pentsa dezaketen lehenengo gauza hau da: "Zenbat altuera eraiki dezakegu?" Taldeek elkarrekin lan egin behar dute 36 kopako dorrerik altuena eraikitzeko ariketa dibertigarri honetan.

2. 100 Cup Tower Challenge

Are erronka handiagoa egin nahi duzu? Gehitu edalontzi gehiago! Webgune honek erronka osteko eztabaida-galdera batzuk ere eskaintzen ditu zure ikasleei egin diezazkiekezuke.

3. Alderantzizko piramidea

Ondo da, edalontziekin piramide sinple bat eraikitzea nahiko erraza izan daiteke. Baina zer gertatzen da alderantziz eraikitzea? Orain hori zure ikasleek proba dezaketen erronka da! Denbora-muga bat eta edalontziak gehi ditzakezu zailagoa izan dadin.

4. Team Hula Cup

Pilota jaurtiketa joko honek zure ikasleek esku-begi koordinazioa lantzera eraman ditzake. Bi ikasle elkarrekin lan egin dezakete plastikozko edalontzien artean ping pong pilota bat pasatzen saiatzeko, beste taldekide batek bat eusten duen bitartean.haien artean hula hoop. Zenbat harrapaketa egin ditzakete jarraian?

5. Bota kopak kopan

Bota joko hau aurrekoa baino erronka handiagoa da. Zure ikasleak euren taldeetan lerroka daitezke ikasle bakoitzak kopa bat eskuan duela. Lehenengo ikasleak bere kopa bigarrenaren kopara botatzen saia daiteke. Hau errepikatzen da edalontzi guztiak bildu arte.

6. Plastikozko edalontziak lastoekin putz egiten

Zein talde izan daiteke edalontziak iraultzen azkarrena? Jarri edalontzi ilara bat mahai batean eta eman lasto bat ikasle bakoitzari. Taldekideek lastoetatik putz egin dezakete edalontziak mahaitik botatzeko.

7. Taula Helburua

Itxura baino erronka handiagoa da jarduera hau! Kopa bat zutik jar dezakezu bigarren edalontzi bat alboan itsatsita. Taldeko jokalariek arnasa erabil dezakete ping-pong pilota lehenengo koparen inguruan eta bigarrenean sartu.

8. Kopak pilatzea Talde-laneko jarduera

Zure ikasleek talde-lanerako trebetasunak erabil ditzakete edalontziak eskuak erabili gabe pilatzeko? Hori probatu dezakete goma bati loturiko kate zatiak erabiliz.

9. Tilt-A-Cup

Baloi bat kopa batean bota ondoren, ikasleek kopa gehigarri bat pila dezakete gainean eta berriro errebotatu. Honekin jarraitu ahal izango dute 8 edalontziko pila altu bat eraiki arte. Gehitutako kopa bakoitza erronka gehigarria da.

Ikusi ere: 20 Creative Think Bikote partekatzeko jarduerak

10. Pass The Water

Zaindu zure klasea bi taldetan. Batikasleak urez betetako kopa batekin hasi eta bere buruaren gainetik eta atzetik bere taldekidearen edalontzira isurtzen saiatu behar du. Hau errepikatzen da taldekide bakoitzak ura bildu arte. Azken kopan ur gehien duen taldeak irabaziko du!

11. Pour Just Enough

Hau ikustea barregarria da! Begiak estalita dauden ikasle batek ura bota dezake bere taldekideen buruen gainean dauden edalontzietan. Kopak gainezka egiten badu, pertsona hori ezabatzen da. Taldeak isurgailuarekin komunikatzeko lan egin dezakete ahalik eta ur gehien betetzeko.

Ikusi ere: 20 Marshmallows eta amp; Hortzak

12. Bete ezazu

Talde bakoitzeko ikasle bat etzan daiteke eta kopa bat zutik eta sabelean jar daiteke. Beren taldekideek ur edalontzi bat eraman behar dute buru gainean eta, ondoren, helburuko edalontzira hustu. Zein taldek bete dezake lehenik kopa?

13. Flip Cup

Zure ikasleek edalontziak iraultzeko lasterketa egin dezakete goitik behera zutik posiziora. Taldeko lehenengo ikasleak iraulketa amaitutakoan, hurrengo ikaslea has daiteke, eta abar. Lehenengo amaitzen duen edozein taldek irabaziko du!

14. Irauli & Bilatu

Flip-cup aldakuntza-joko honen helburua zure taldearen kolorearekin bat datozen gozoki guztiak aurkitzea da (edalontzien azpian ezkutatuta). Hala ere, ikasleek edalontzi bat irauli behar dute bilatzen duten edalontzi bakoitzeko. Gozoki guztiak lehenik aurkitzen dituenak irabaziko du!

15. Flip Tic-Tac-Toe

Taldeak ilaran jarri eta iraultzeko presta daitezke. Ikasle batek kopa tente jartzen duenean,tic-tac-toe markoan jar dezakete. Ondoren, hurrengo ikaslea hurrengo kopa egiten saiatzen da, eta abar. Kopako lerro osoa jartzen duen taldeak irabazten du!

16. Irauli gora & Behera

Edalontziak sakabanatu ditzakezu espazio ireki batean: erdia gora begira, erdia behera begira. Taldeak lasterketa egingo dute kopak esleitutako norabidean iraultzeko (gora, behera). Denbora igarotakoan, bere orientazioan kopa gehien dituen taldeak irabaziko du!

17. Cup Speed ​​Challenge Rhythm Game

Bideo honetan ezaguna den doinua ezagutuko duzu. "Pitch Perfect" pelikulak duela urte batzuk ezagun egin zuen kopako erritmoaren abesti hau. Taldeak elkarrekin lan egin dezakete erritmoa ikasteko eta elkarren artean sinkronizatzen saiatzeko.

18. Stack Attack

Taza pilatzeko trebetasun motorrak menderatu ondoren, zure ikasleek erronka epikoko jarduera hau probatu dezakete. Talde bakoitzeko jokalari bat 21 kopako piramide bat eraikitzen hasi daiteke eta ondoren pila bakarrean tolestu. Amaitutakoan, hurrengo jokalaria joan daiteke! Lehenengo amaitzen duen edozein taldek irabaziko du!

19. Minefield Trust Walk

Begiak estalita dauden ikasle bat paperezko edalontzietako meatze eremutik ibiltzen saia daiteke. Beraien taldekideek arreta handiz jakinarazi beharko dute nola nabigatu eremuan. Kopa bat iraultzen badute, jokoa amaitu da!

20. Mikro Kopako jarduerak

Taldeak sortzeko jarduera dibertigarri hauek mikro-tamainako edalontziekin ere egin daitezke! Kopa txikiago hauek manipulatuzerronka bat gehiago izan ikasleentzat, eta horrek motrizitate fina garatzen lagun dezake.

Anthony Thompson

Anthony Thompson hezkuntza-aholkularia da eta 15 urte baino gehiagoko esperientzia du irakaskuntza eta ikaskuntzaren arloan. Irakaskuntza desberdina onartzen duten eta ikasleak modu esanguratsuetan parte hartzen duten ikaskuntza-ingurune dinamiko eta berritzaileak sortzen espezializatua da. Anthony hainbat ikaslerekin lan egin du, oinarrizko ikasleekin hasi eta helduen artean, eta hezkuntzan ekitatearen eta inklusioaren inguruko grina du. Berkeleyko Kaliforniako Unibertsitatean Hezkuntzan Masterra du eta irakasle eta irakasle ziurtagiridun bat da. Aholkulari gisa egiten duen lanaz gain, blogari amorratua da Anthony eta Teaching Expertise blogean partekatzen ditu bere iritziak, non irakaskuntzarekin eta hezkuntzarekin lotutako gai ugari jorratzen dituen.