20 Bikarhópsuppbyggingarstarfsemi

 20 Bikarhópsuppbyggingarstarfsemi

Anthony Thompson

Þú gætir verið hissa á öllum skemmtilegu hópeflisverkunum sem þú getur gert með einföldum bunka af bollum. Það eru margir leikir sem fela í sér að stafla, fletta, kasta og fleira. Nemendur þínir geta æft samvinnu- og samskiptahæfileika sína á meðan þeir taka þátt í þessum hópathöfnum. Við höfum tekið saman 20 af uppáhalds bikarhópsuppbyggingunni okkar sem eru fullkomin fyrir nemendur á ýmsum aldri!

1. Flip-Flop turn

Eins og með kubba og legó, þá er það fyrsta sem sumir nemendur þínir gætu hugsað þegar þeir fá stóran bunka af bollum: "Hversu háan turn getum við byggt?" Liðin verða að vinna saman að því að byggja hæsta frístandandi 36 bolla turninn í þessari skemmtilegu æfingu.

2. 100 Cup Tower Challenge

Viltu gera það enn krefjandi? Bættu við fleiri bollum! Þessi vefsíða býður einnig upp á nokkrar umræðuspurningar eftir áskorun sem þú getur spurt nemendur þína.

3. Reverse Pyramid

Allt í lagi, það getur verið frekar auðvelt að byggja einfaldan pýramída úr bollum. En hvað með að byggja það öfugt? Nú er það áskorun sem nemendur þínir geta prófað! Þú getur bætt við tímamörkum og aukabollum til að gera þetta krefjandi.

4. Team Hula Cup

Þessi boltakastleikur getur fengið nemendur þína til að æfa hand-auga samhæfingu sína. Tveir nemendur geta unnið saman að því að reyna að senda borðtennisbolta á milli plastbollanna á meðan annar liðsfélagi heldur áhúllahringur á milli þeirra. Hversu margar veiðar í röð geta þeir fengið?

5. Throw Cups Into Cup

Þessi kastleikur er meira krefjandi en sá síðasti. Nemendur þínir geta stillt sér upp í sínum liðum og hver nemandi heldur á bikarnum. Fyrsti nemandinn getur reynt að kasta bikarnum sínum í bikar annars nemandans. Þetta er endurtekið þar til búið er að safna öllum bollum.

6. Blása plastbolla með stráum

Hvaða lið getur verið fljótast að velta bikarunum? Settu upp röð af bollum á borð og útvegaðu strá fyrir hvern nemanda. Liðsfélagar geta síðan blásið í gegnum stráin sín til að slá bollana af borðinu.

7. Taflamarkmið

Þessi starfsemi er krefjandi en hún lítur út fyrir að vera! Þú getur sett bolla uppréttan með annan bolla teipað niður á hliðinni. Leikmenn liðsins geta notað andardráttinn til að blása borðtennisboltanum í kringum fyrsta bikarinn og í þann seinni.

Sjá einnig: 30 Perky fjólublátt handverk og starfsemi

8. Teymisvinnuverkefni

Geta nemendur þínir notað hópvinnuhæfileika sína til að stafla bollum án þess að nota hendurnar? Þeir geta prófað þetta með því að nota band sem er fest við gúmmíband.

9. Tilt-A-Cup

Eftir að hafa skoppað bolta í bolla geta nemendur staflað aukabikar ofan á og hopp aftur. Þeir geta haldið þessu áfram þar til þeir hafa byggt upp háan stafla af 8 bollum. Sérhver bikar sem bætt er við er aukin áskorun.

10. Pass The Water

Skiptu bekknum þínum í tvö lið. EinnNemandi verður að byrja með bolla fullan af vatni og reyna að hella yfir og á bak við höfuð sér í bolla liðsfélaga síns. Þetta er endurtekið þar til allir liðsfélagar hafa safnað vatni. Hvort liðið er með mest vatn í síðasta bikarnum vinnur!

11. Pour Just Enough

Að horfa á þennan er fyndið! Nemandi með bundið fyrir augun getur hellt vatni í bolla sem eru ofan á höfuð liðsfélaga sinna. Ef bikarinn flæðir yfir er viðkomandi útrýmt. Teymi geta unnið að því að hafa samskipti við hella til að fylla eins mikið vatn og mögulegt er.

12. Fylltu það upp

Einn nemandi úr hverju liði getur lagst niður og sett bolla uppréttan og yfir magann. Liðsfélagar þeirra verða að bera vatnsbolla yfir höfuð sér og tæma hann síðan í markbikarinn. Hvaða lið getur fyllt bikarinn sinn fyrst?

13. Flip Cup

Nemendur þínir geta keppt um að snúa bollum úr hvolfi í upprétta stöðu. Þegar fyrsti nemandinn í teymi hefur lokið við flipann getur næsti nemandi byrjað og svo framvegis. Hvort liðið sem klárar fyrst vinnur!

14. Flip & amp; Leita

Markmiðið í þessum flip-cup afbrigðaleik er að finna allt nammið (sem felur sig undir bollunum) sem passar við lit liðsins þíns. Hins vegar verða nemendur að fletta bolla fyrir hvern bolla sem þeir leita að. Sá sem finnur allt nammið sitt fyrst vinnur!

15. Flip Tic-Tac-Toe

Lið geta stillt sér upp og búið sig undir að snúa. Þegar nemandi snýr bikarnum uppréttur,þeir geta sett það á tík-tac-toe ramma. Síðan reynir næsti nemandi í næsta bikar o.s.frv. Liðið sem setur heila línu af bikarum vinnur!

16. Flip Up & amp; Niður

Þú getur dreift bollum í opnu rými – hálft upp, hálft niður. Liðin munu keppast við að snúa bikarnum í þá átt sem þeir hafa úthlutað (upp, niður). Þegar tíminn rennur út vinnur það lið sem hefur flesta bikara í sinni stefnu!

17. Cup Speed ​​Challenge Rhythm Game

Þú gætir kannast við kunnuglega lagið í þessu myndbandi. Kvikmyndin „Pitch Perfect“ gerði þetta bikartakt lag vinsælt fyrir nokkrum árum. Liðin geta unnið saman að því að læra taktinn og reyna að samstilla hvert annað.

Sjá einnig: 19 Ástarskrímslaverkefni fyrir litla nemendur

18. Staflaárás

Eftir að hafa náð góðum tökum á hreyfifærni sinni í bollasöfnun geta nemendur þínir prófað þessa epísku áskorunarstarfsemi. Einn leikmaður úr hverju liði getur byrjað á því að smíða 21 bolla pýramída og síðan fellt hann saman í einn stafla. Þegar því er lokið getur næsti leikmaður farið! Hvort liðið sem klárar fyrst vinnur!

19. Minefield Trust Walk

Einn nemandi með bundið fyrir augu getur reynt að ganga í gegnum jarðsprengjusvæði af pappírsbollum. Liðsfélagar þeirra verða að segja vandlega hvernig eigi að sigla um svæðið. Ef þeir velta bikar, þá er leikurinn búinn!

20. Örbikaræfingar

Þessar skemmtilegu liðsuppbyggingarverkefni er líka hægt að spila með bollum í örstærð! Meðhöndlun þessara minni bolla geturvera meiri áskorun fyrir nemendur, sem getur hjálpað til við að þróa fínhreyfingar þeirra.

Anthony Thompson

Anthony Thompson er vanur menntaráðgjafi með yfir 15 ára reynslu á sviði kennslu og náms. Hann sérhæfir sig í að skapa kraftmikið og nýstárlegt námsumhverfi sem styður við mismunandi kennslu og vekur áhuga nemenda á þroskandi hátt. Anthony hefur unnið með fjölbreyttum hópi nemenda, allt frá grunnnemum til fullorðinna nemenda, og hefur brennandi áhuga á jöfnuði og nám án aðgreiningar. Hann er með meistaragráðu í menntun frá University of California, Berkeley, og er löggiltur kennari og kennsluþjálfari. Samhliða starfi sínu sem ráðgjafi er Anthony ákafur bloggari og deilir innsýn sinni á Teaching Expertise blogginu þar sem hann fjallar um margvíslegt efni sem tengist kennslu og menntun.