20 Kêfxweş, Tevlêbûna Vegera Dibistanan Ji bo Dibistana Navîn

 20 Kêfxweş, Tevlêbûna Vegera Dibistanan Ji bo Dibistana Navîn

Anthony Thompson

Destpêka sala xwendinê dikare ji bo xwendekaran (û mamosteyan) demek tirsnak be. Bi kirina çalakiyan ku ji bo girêdana xwendekaran arîkariya hev bikin, hûn ê çandek polê biafirînin ku hemî ji fêrbûnê rehet û amade ne. Ji ber vê yekê heke hûn li çalakiyên çêtirîn digerin ku ji bo sala mayî ya dibistanê deng bidin, êdî nenihêrin!

1. Hemî Derbarê Min

Ev şablonê vala ji bo xwendekaran bêkêmasî ye ku bikar bînin da ku ji we re bêtir li ser xwe bibêjin. Berê xwe bikin da ku ew hêviyên we bizanibin. Ma ew dixwazin ku xwe-portreyek xêz bikin? An jî hûn dixwazin ew di serê xwe de peyv û hevokên diyarker binivîsin? Ew bi tevahî li ser we ye!

2. Snowball Fight!

Ev pir xweş e ku di pelê weya qeşaşkerên dibistana navîn de hebe! Çend kaxiz bidin her xwendekarekî û ji wan bihêlin ku li ser her yekê rastiyên kêm-naskirî li ser xwe binivîsin. Dûv re bihêlin ku ew wan bişkînin û şerê "berfê" bikin! Paşê xwendekar bi dorê rastiyên hev dixwînin!

Binêre_jî: 27 Lîstikên PE-yê yên balkêş Ji bo Dibistana Navîn

3. Rêbazên Dersê Charades

Hûn naxwazin wekî "mamosteyê bêzar" ku di roja yekem a dibistanê de bi tenê qaîdeyên polê vedihewîne were naskirin. Di şûna wê de, bila xwendekaran bi lîstikan bileyzin da ku hêviyên hev hîn bikin!

4. Icebreaker Bingo

Her kes lîstika klasîk a bingo dizane! Tevliheviyek li ser wê bixin û her beşa tora bingoyê bi rastiyên ku dikarin ji gelek xwendekaran re derbas bibin tije bikin -mîna "Min rêzenivîsa Harry Potter xwendiye" an "Ez birayek an xwişkek piçûktir heye." Dûv re xwendekar tevdigerin da ku hevalên polê bibînin ku dikarin navên xwe li her çargoşe binivîsin. Yê ku yekem bingo digire serdikeve!

5. M & amp; M Icebreaker

Ev lîstik dikare bi M&Ms an jî şîrînek rengîn were lîstin. Çavên xwendekarekî girêdin, û dûv re ji wan bihêlin ku ji kasa şîranîyek hilbijêrin. Her reng bi pirsek cuda re têkildar e ku ew ji bo kesên din ên polê bersiv bidin da ku wan nas bikin!

6. Lîstika Beach Ball

Di warê lîstikên qeşaşikandinê de, ev çalakî ji ber vê yekê pir girîng e ku hûn tenê topek behrê û nîşankerek e. Pirsên cihê binivîsin ku xwendekar bersiva wan bidin, û dûv re jî topê bavêjin odê!

7. Dem Capsule

Di roja yekem a dibistanê de, dest bi kapsula demjimêrê ku hûn ê di roja dawî ya dibistanê de vekin bidin destpêkirin! Şagird bi xwendina tiştên ku di destpêkê de nivîsandine wê sala xwendinê biqedînin.

8. Nîşanek Navekî biafirînin

Rast bikevin sala dibistanê bi pêşbaziyek STEM-ê ku xwendekar li gorî hin pîvanan etîketên navan diafirînin. Ev ê dihêle ku xwendekar afirîner bin û hem jî piştî betlaneya havînê wan masûlkeyên mêjî dirêj bikin!

9. Kûçikên kaxezê yên xweser

Çalakiyek din a kêfê ya di rojên yekem ên dersê de çêkirina kuçikên kaxezê yên xweser e. Xwendekar dikarin kuçikên xwe li xwe bikin,porê xwe bide wan û li ser rûyan bikişîne! Hingê hûn dikarin wan li dora odeyê nîşan bidin!

10. Tiştê ku Ez Xwezî Mamoste Min Bizane

Hemû şagird dê xwe rehet hîs nekin ku xwe li ber tevaya polê parve bikin. Û ji ber vê yekê ev çalakî pir girîng e. Di vê peywirê de, şagirt nameyên ku tenê mamoste dibîne dinivîsin, da ku ew bi rihetî bi xwe re parve bikin.

11. Ji xwe re Nameyekê Binivisîne

Ji xwendekaran re roja yekem a dibistanê nameyekê ji xwe re binivîsin ku hûn di roja dawî ya dibistanê de bidin wan. Heger ew difikire ku çi binivîsin, difikire, çend pirsên afirîner li ser tabloyê binivîsin ku ew bersiv bidin.

12. Birth Order Icebreaker

Naşan li sê kujên polê binivîsin ku zarokê herî mezin, zarokê navîn, û zarokê herî piçûk, û xwendekar herin li quncika ku wan diyar dike rawestin. Dûv re ji wan re wekî kom bixebitin ku sê taybetmendiyên ku ew difikirin ku wan bi tevahî vedibêjin peyda bikin û her komekê dîtinên xwe bi polê re parve bike.

13. Rêgezên Dersê Biafirînin

Tevahiya polê tevlî afirandina hêviyên pola xwe bikin. Bi ku şagirtên we bi hev re bixebitin da ku qaîdeyên polê çêbikin, du tişt dê biqewimin yek, ew ê li ser hev bêtir fêr bibin, û du jî, ew ê hest bikin ku têne bihîstin û qedirgirtin.

Binêre_jî: 26 Fikrên Çalakiya Komê ya Birûskî Ji Bo Sazkirina Sînoran

14. Min Havînê Çi KirVacation

Naha li Amazonê bikirin

Salê bi xwendina helbestên xweş ên vê pirtûkê ji pola xwe re dest pê bikin. Paşê, bila ew helbestên xwe li ser tiştên ku di betlaneya havînê de kirine binivîsin!

15. Bi Me Nas Bike Cootie Catcher

Kî vê lîstika klasîk ji bîr nake? Ji xwendekaran re bihêlin ku hevûdu nas bikin û bi wan re bersivê bidin pirsan di van nêçîrvanan de! Ger hûn xwe wêrek hîs bikin, ji wan bixwazin ku pirsan biafirînin ku tê de bin.

16. Du Rastî û Derewek

Di vê lîstikê de yek kes li ser xwe sê tiştan ji komê re dibêje. Du ji wan rast in, yek ji wan jî derew e. Bi nîşandana sê tiştan li ser xwe ji xwendekarên xwe re dest pê bikin. Dûre divê ders texmîn bike ku ji van sê tiştan kîjan derew e!

17. Lêgerîna Peyva Navê

Xwendekarên dibistana navîn ji lêgerîna peyvan hez dikin! Generatora lêgerîna peyva pêvekirî bikar bînin ku bi navên hemî xwendekarên xwe re lêgerînek peyvan çêbikin. Di dema kêfê de ew ê navên hevalên xwe hîn bibin! A dirêjkirina fun? Kesê ku herî bilez biqedîne, hewl bide ku her navekî bi her yek ji hevalên xwe yên polê re li hev bike.

18. Hunt Scavenger Classroom

Ji bo ku xwendekar dersa we nas bikin, nêçîrvanek sinifê çêbikin. Tiştên wekî "tu karê xwe yê qedandî li ku derê vedigerînî?" an jî "qelem tûj li ku ye?" Ev ê xwendekaran pir bêtir hîs bikinbi rihetî li pola xwe geriyan.

19. Bi Xwendevanek re Hevpeyvîn Bikin

Xwendekaran bi hev re bikin hev û wan bi hev re hevpeyivîn bikin. Heke hûn bixwazin, hûn dikarin pirsan zêde bikin da ku peywir dirêjtir bikin. Paşê, hûn dikarin vê peywirê dirêj bikin û ji wan re biyo ji bo hevjîna xwe ku ew bi polê re parve dikin binivîsînin.

20. Sozek Dersê Biafirînin

Li şûna ku hûn qaîdeyên polê biafirînin û nîşan bidin, bila pola we bi hev re bixebitin ku sozek polê çêbikin. Ev dê bibe sedema ku xwendekar bêtir tevbigerin û bêtir li pey hêviyên polê bibin, ji ber ku ew ê hîs bikin ku ew beşek in ji çandek dersa lênihêrîn û tevlihev.

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.