20 Gweithgareddau Meme Hwyl i Fyfyrwyr

 20 Gweithgareddau Meme Hwyl i Fyfyrwyr

Anthony Thompson

Mae memes wedi dod yn ffurf boblogaidd o gyfathrebu yn yr oes ddigidol. Maent yn ddigrif, yn gyfnewidiol, ac yn hawdd eu rhannu; gan eu gwneud yn arf effeithiol ar gyfer cynnwys myfyrwyr yn y broses ddysgu! Rydyn ni wedi llunio rhestr o 20 o weithgareddau meme y gall athrawon eu defnyddio i roi ychydig o hwyl i'w gwersi. O greu memes i'w dadansoddi a'u dehongli, bydd y gweithgareddau hyn yn helpu myfyrwyr i ddatblygu sgiliau meddwl beirniadol a llythrennedd digidol wrth gael hwyl.

1. Cystadleuaeth Creu Meme

Yn y gweithgaredd hwn, gofynnir i fyfyrwyr wneud eu memes eu hunain am y pwnc a addysgir. Gall myfyrwyr wneud memes gan ddefnyddio offer ar-lein rhad ac am ddim fel Canva neu Meme Generator. Yna gall yr athro osod y memes i fyny yn y dosbarth neu eu rhannu ar-lein i wneud dysgu yn hwyl ac yn rhyngweithiol.

2. Taflen Waith Dadansoddi Memes

Mae'r athro yn rhoi taflen waith i'r dosbarth sy'n cynnwys amrywiaeth o femau sy'n berthnasol i'r pwnc dan sylw. Bydd y myfyrwyr wedyn yn archwilio ac yn dadansoddi'r memes; chwilio am themâu, patrymau a negeseuon sy'n codi dro ar ôl tro. Mae hyn yn helpu i feithrin twf meddwl beirniadol yn ogystal â llythrennedd digidol.

3. Awgrymiadau Ysgrifennu ar sail Meme

Mae cymryd rhan yn yr ymarfer hwn yn gofyn am ddefnyddio memes fel ffynhonnell ysbrydoliaeth ysgrifennu creadigol. Gellir darparu amrywiaeth o femes i'r myfyrwyr ac yna'u herio i gyfansoddi darnysgrifennu (megis stori fer, cerdd, neu draethawd) sy'n seiliedig ar y cysyniadau a'r syniadau sy'n cael eu cyfleu yn y memes.

4. Sialens Ysgrifennu Capsiwn Meme

Er mwyn cymryd rhan yn y gweithgaredd hwn, mae myfyrwyr yn cael amrywiaeth o femes heb y capsiynau cysylltiedig. Yna, mae myfyrwyr yn cael y dasg o lunio eu capsiynau eu hunain; gwella eu synnwyr digrifwch a chreadigedd.

5. Gêm Adolygu Meme

I gymryd rhan yn y gweithgaredd hwn, mae myfyrwyr yn cael y dasg o ddwyn i gof wers neu adran flaenorol trwy ddatblygu memes sy'n berthnasol i'r deunydd. Wedi hynny, gall yr athro osod y memes a'u defnyddio mewn modd difyr ac addysgiadol i fynd dros y testun eto.

6. Cystadleuaeth Celf Meme

Gofynnir i fyfyrwyr ddylunio eu memes eu hunain gan ddefnyddio offer celf confensiynol fel pensiliau, marcwyr, a phapur fel rhan o’r ymarfer. Mae hyn yn galluogi dull mwy ymarferol o greu memes ac yn annog myfyrwyr i feddwl yn ddychmygus am yr aseiniadau a roddir iddynt.

7. Aseiniad Ymchwil Seiliedig ar Feme

Yn y gweithgaredd hwn, mae myfyrwyr yn cael y dasg o wneud ymchwil ar bwnc arbennig a datblygu memes sy'n berthnasol i'r deunydd maen nhw'n ei ddarganfod. Caiff galluoedd ymchwil myfyrwyr eu gwella a chânt eu hannog i feddwl yn greadigol am y wybodaeth sydd ganddyntdysgu.

8. Dadl Seiliedig ar Feme

Mae myfyrwyr yn cymryd rhan mewn ymarferiad lle gofynnir iddynt gynhyrchu memes yn ymwneud â phwnc a drafodir ac yna defnyddio'r memes hynny i gefnogi eu pwyntiau. Anogir myfyrwyr i feddwl yn feirniadol am eu pwyntiau trwy fabwysiadu agwedd fwy gweledol a chreadigol at drafodaethau.

9. Fforwm Trafod Dadansoddi Meme

Yn ystod y gweithgaredd hwn, bydd yr athro’n gofyn i’r myfyrwyr greu fforwm trafod lle byddant yn rhannu a siarad am femes sy’n gysylltiedig â’r pwnc sy’n cael ei addysgu. Anogir meddwl beirniadol a gwaith tîm.

10. Gêm Trivia Thema Meme

Yn y gweithgaredd hwn, mae gêm ddibwys yn seiliedig ar femes sy’n gysylltiedig â phwnc y wers yn cael ei chreu. Gellir gwneud dysgu yn fwy deniadol a rhyngweithiol drwy gael myfyrwyr i weithio mewn grwpiau neu ar eu pen eu hunain i ateb cwestiynau a chystadlu am bwyntiau.

11. Helfa Chwilota Meme

>Mae memes sy'n ymwneud â'r pwnc sy'n cael ei addysgu yn y dosbarth yn cael eu dosbarthu o amgylch y dosbarth. Yna, mae'r myfyrwyr yn cael y dasg o leoli ac astudio'r memes sy'n eu helpu i wella eu meddwl dadansoddol a'u galluoedd arsylwi.

12. Sioe Cwis Meme

Mae'r gweithgaredd yn cynnwys creu fframwaith tebyg i sioe gwis lle mae myfyrwyr yn ymateb i gwestiynau am memes a'r pwnc sy'n cael ei addysgu.Gellir gwneud hyn yn unigol neu mewn grwpiau ac mae'n hybu cyfranogiad yn ogystal â dysgu.

Gweld hefyd: 32 Llyfrau Pum Synhwyrau Hyfryd i Blant

13. Gweithgaredd Adrodd Straeon Meme

Mae cymryd rhan yn y gweithgaredd hwn yn gofyn am ddefnyddio memes fel ffynhonnell ysbrydoliaeth adrodd straeon. Mae myfyrwyr yn cael y cyfle i wella eu creadigrwydd yn ogystal â'u galluoedd adrodd stori trwy ddewis meme ac ysgrifennu stori sydd wedi'i hysbrydoli gan y llun.

14. Gwers Geirfa Feme

Gall myfyrwyr wneud memes gan ddefnyddio geirfa newydd y maent yn ei dysgu ac yna eu rhannu â gweddill y dosbarth; gwneud astudio yn fwy pleserus a rhyngweithiol.

15. Creu Meme fel Math o Fyfyrdod

Fel rhan o’r ymarfer hwn, bydd myfyrwyr yn myfyrio ar y wybodaeth y maent wedi’i hennill drwy greu memes. Caiff myfyrwyr y cyfle i gynhyrchu memes sy'n adlewyrchu eu dealltwriaeth o'r testun.

16. Gwers Ramadeg Meme

Mae myfyrwyr yn cael cyfle i greu memes sy'n darlunio rheolau gramadeg amrywiol a'u rhannu â gweddill y dosbarth.

17. Prosiect Grŵp Dehongli Meme

Mae'r gweithgaredd hwn yn cynnwys rhoi meme i grwpiau o fyfyrwyr a gofyn iddynt ddadansoddi'r ystyr a'r neges y tu ôl i'r llun. Anogir meddwl beirniadol a gwaith tîm yma.

18. Gweithgaredd Cymharu Meme

Mae'r gweithgaredd hwn yn cynnwys cymharu acyferbyniol memes amrywiol sy'n gysylltiedig â'r pwnc a addysgir. Wrth wneud hynny, byddant yn cryfhau eu meddwl beirniadol a'u galluoedd dadansoddol.

Gweld hefyd: 28 Byrddau Penblwydd Ciwt Syniadau Ar Gyfer Eich Ystafell Ddosbarth

19. Ymgyrch Cyfryngau Cymdeithasol Seiliedig ar Feme

Mae'r gweithgaredd hwn yn ymwneud ag adeiladu ymgyrch cyfryngau cymdeithasol gan ddefnyddio memes yn ymwneud â'r pwnc sy'n cael ei addysgu. Gall myfyrwyr ddatblygu memes a'u dosbarthu ar sianeli cyfryngau cymdeithasol i gynyddu ymwybyddiaeth a chysylltu â chynulleidfa fwy.

20. Gweithgaredd Taflu Syniadau ar Feme

Yn yr ymarfer hwn, bydd yr athro yn defnyddio memes i gynhyrchu syniadau sy'n gysylltiedig â'r testun sy'n cael ei addysgu. Mae gan fyfyrwyr y gallu i gynhyrchu memes sy'n adlewyrchu amrywiaeth o gysyniadau ac yna eu defnyddio fel man cychwyn ar gyfer trafodaeth ac ymchwiliad pellach. Mae hyn yn ysbrydoli creadigrwydd unigol a gwaith tîm da.

Anthony Thompson

Mae Anthony Thompson yn ymgynghorydd addysgol profiadol gyda dros 15 mlynedd o brofiad ym maes addysgu a dysgu. Mae'n arbenigo mewn creu amgylcheddau dysgu deinamig ac arloesol sy'n cefnogi cyfarwyddyd gwahaniaethol ac yn ennyn diddordeb myfyrwyr mewn ffyrdd ystyrlon. Mae Anthony wedi gweithio gydag ystod amrywiol o ddysgwyr, o fyfyrwyr elfennol i ddysgwyr sy'n oedolion, ac mae'n angerddol am degwch a chynhwysiant mewn addysg. Mae ganddo radd Meistr mewn Addysg o Brifysgol California, Berkeley, ac mae'n athro ardystiedig ac yn hyfforddwr hyfforddi. Yn ogystal â'i waith fel ymgynghorydd, mae Anthony yn flogiwr brwd ac yn rhannu ei fewnwelediadau ar y blog Arbenigedd Addysgu, lle mae'n trafod ystod eang o bynciau sy'n ymwneud ag addysgu ac addysg.