میمز په ډیجیټل عمر کې د اړیکو مشهوره بڼه ګرځیدلې. دوی مسخره، اړونده، او د شریکولو لپاره اسانه دي؛ دوی د زده کړې په بهیر کې د زده کونکو د ښکیلولو لپاره د یوې اغیزمنې وسیلې جوړول! موږ د 20 meme فعالیتونو لیست ترتیب کړی چې ښوونکي کولی شي په خپلو درسونو کې د تفریح ​​​​وغولو لپاره وکاروي. د میمز جوړولو څخه نیولې تر تحلیل او تشریح کولو پورې، دا فعالیتونه به د زده کونکو سره مرسته وکړي د انتقادي فکر او ډیجیټل سواد زده کړې مهارتونو ته وده ورکړي پداسې حال کې چې ښه خندا لري.

1. د میم جوړونې سیالۍ

په دې فعالیت کې، زده کونکو څخه غوښتل کیږي چې د تدریس شوي موضوع په اړه خپل میمز جوړ کړي. زده کونکي کولی شي د وړیا آنلاین وسیلو لکه کینوا یا میم جنریټر په کارولو سره میمز رامینځته کړي. بیا ښوونکی کولی شي یادونه په ټولګي کې واچوي یا یې آنلاین شریک کړي ترڅو زده کړه په زړه پورې او متقابل شي.

2. د میم تحلیلي کاري پاڼه

ښوونکی ټولګي ته یوه کاري پاڼه چمتو کوي چې مختلف میمزونه لري چې د پوښښ شوي موضوع سره تړاو لري. بیا به زده کونکي یادداشتونه معاینه او تحلیل کړي؛ د تکراري موضوعاتو، نمونو او پیغامونو لټون. دا د انتقادي فکر په وده او همدارنګه د ډیجیټل سواد په وده کې مرسته کوي.

3. د میم پر بنسټ د لیکلو لارښوونه

په دې تمرین کې برخه اخیستل د تخلیقي لیکلو الهام د سرچینې په توګه د میمز کارولو ته اړتیا لري. زده کونکو ته ممکن مختلف میمزونه ورکړل شي او بیا یې ننګونه وشي چې یوه ټوټه جوړه کړيد لیکلو (لکه لنډه کیسه، شعر، یا مقاله) چې د مفکورو او نظرونو پر بنسټ والړ وي چې په یادونو کې بیان شوي.

4. د میم کیپشن لیکلو ننګونه

په دې فعالیت کې د ګډون لپاره، زده کونکو ته د سرلیکونو پرته مختلف میمزونه ورکول کیږي. بیا، زده کونکو ته دنده ورکول کیږي چې د خپلو سرلیکونو سره راشي؛ د دوی د طنز او خلاقیت احساس ښه کول.

5. د میم بیاکتنې لوبه

په دې فعالیت کې د ګډون لپاره، زده کونکي دنده لري چې د تیرو درسونو یا برخې په یادولو سره د میمز په جوړولو سره چې د موادو سره تړاو لري. له دې وروسته، ښوونکی کولی شي یادونه وړاندې کړي او په داسې طریقه یې وکاروي چې په زړه پورې او معلوماتي دواړه وي ترڅو بیا موضوع ته لاړ شي.

6. د میم آرټ مسابقه

له زده کونکو څخه غوښتل کیږي چې د تمرین د یوې برخې په توګه د دودیزو هنر تجهیزاتو لکه پنسل ، مارکر او کاغذ په کارولو سره خپل میمز ډیزاین کړي. دا د میمز جوړولو لپاره ډیر لاسي چلند ته وړتیا ورکوي او زده کونکي هڅوي چې د هغه دندې په اړه چې دوی ته ورکړل شوي په تصور سره فکر وکړي.

7. د میم پر بنسټ د څیړنې دنده

په دې فعالیت کې، زده کونکي دنده لري چې د یوې ټاکلې موضوع په اړه څیړنې وکړي او هغه میمز رامینځته کړي چې د هغه موادو سره تړاو لري چې دوی یې کشف کړي. د زده کونکو د څیړنې وړتیاوې لوړې شوې او دوی هڅول کیږي چې د هغه معلوماتو په اړه په تخلیقي ډول فکر وکړي چې دوی یې ديزده کړه.

8. د میم پر بنسټ بحث

شاګردان په یوه تمرین کې برخه اخلي چې په هغه کې به له دوی څخه وغوښتل شي چې د یوې مباحثې موضوع پورې اړوند میمزونه رامینځته کړي او بیا د خپلو ټکو د ملاتړ لپاره له میمز څخه کار واخلي. زده کونکي هڅول کیږي چې د خبرو اترو لپاره د ډیر بصري او تخلیقي چلند په غوره کولو سره د خپلو ټکو په اړه انتقادي فکر وکړي.

9. د میم تحلیلي بحث فورم

د دې فعالیت په جریان کې، ښوونکی به زده کونکي وغواړي چې د بحث فورم جوړ کړي په کوم کې چې دوی د میمز په اړه شریکوي او خبرې کوي چې د هغه موضوع سره تړاو لري چې درس ورکول کیږي. انتقادي فکر او ټیم کار دواړه هڅول کیږي.

10. د Meme-Themed Trivia Game

په دې فعالیت کې، د درس د موضوع پورې اړوند د میمز پر بنسټ یوه ټریویا لوبه جوړه شوې ده. زده کړه کیدای شي ډیر ښکیل او متقابل عمل وکړي ترڅو زده کونکي په ګروپونو کې کار وکړي یا یوازې پوښتنو ته ځواب ووایي او د ټکو لپاره سیالي وکړي.

11. Meme Scavenger Hunt

میمونه چې په ټولګي کې د تدریس شوي مضمون سره تړاو لري د ټولګي شاوخوا ویشل کیږي. بیا، زده کونکو ته دنده سپارل کیږي چې د یادونو موندلو او مطالعه کړي کوم چې د دوی د تحلیلي فکر او مشاهدې وړتیاو په لوړولو کې مرسته کوي.

12. د میم کوئز شو

په فعالیت کې د پوښتنو نندارې ته ورته یو چوکاټ رامینځته کول شامل دي په کوم کې چې زده کونکي د میمز او هغه موضوع په اړه پوښتنو ته ځوابونه ورکوي چې درس ورکول کیږي.دا کیدای شي په انفرادي توګه یا په ګروپونو کې ترسره شي او ګډون او همدارنګه زده کړې ته وده ورکړي.

13. د میم کیسه ویلو فعالیت

په دې فعالیت کې ښکیلتیا د کیسې ویلو د الهام سرچینې په توګه د میمز کارولو ته اړتیا لري. زده کوونکي دا فرصت لري چې خپل خلاقیت او همدارنګه د کیسې ویلو وړتیاوې د میم په غوره کولو او د یوې کیسې په لیکلو سره چې د انځور څخه الهام اخیستی وي.

14. د میم پر بنسټ د لغتونو درس

شاګردان کولی شي د نوي لغتونو په کارولو سره میمز جوړ کړي چې دوی یې زده کوي او بیا یې د پاتې ټولګي سره شریک کړي؛ مطالعه ډیر په زړه پوری او متقابل عمل کول.

15. د انعکاس د یوې بڼې په توګه د میم جوړول

د دې تمرین د یوې برخې په توګه، زده کونکي به هغه پوهه منعکس کړي چې دوی د میمز جوړولو له لارې ترلاسه کړي. زده کوونکي د دې فرصت لري چې داسې میمز جوړ کړي چې د موضوع په اړه د دوی د پوهاوي منعکس کوي.

16. د میم ګرامر درس

زده کونکي فرصت لري چې میمز رامینځته کړي چې مختلف ګرامر قواعد روښانه کړي او د پاتې ټولګي سره یې شریک کړي.

17. د میم تشریح ګروپ پروژه

په دې فعالیت کې د زده کونکو ګروپونو ته میم ورکول او له دوی څخه غوښتل کیږي چې د عکس ترشا معنی او پیغام تحلیل کړي. دواړه انتقادي فکر او ټیم کار دلته هڅول کیږي.

18. د میم پرتله کولو فعالیت

پدې فعالیت کې پرتله کول شامل ديد مختلف میمزونو برعکس چې د تدریس شوي موضوع سره تړاو لري. په داسې کولو سره، دوی به خپل انتقادي فکر او تحلیلي وړتیاوې پیاوړې کړي.

19. د میم پر بنسټ د ټولنیزو رسنیو کمپاین

پدې فعالیت کې د ټولنیزو رسنیو کمپاین رامینځته کول شامل دي چې د درس شوي موضوع پورې اړوند میمز کاروي. زده کونکي ممکن میمز رامینځته کړي او په ټولنیزو رسنیو چینلونو کې یې توزیع کړي ترڅو پوهاوی ډیر کړي او د لوی لیدونکو سره اړیکه ونیسي.

20. د میم پر بنسټ د دماغي طوفان فعالیت

په دې تمرین کې، ښوونکی به د میمز څخه کار واخلي ترڅو نظرونه تولید کړي چې د هغه موضوع سره تړاو لري چې درس ورکول کیږي. زده کونکي د دې وړتیا لري چې میمز رامینځته کړي چې مختلف مفکورې منعکس کړي او بیا یې د نورو بحثونو او تحقیق لپاره د پیل ټکي په توګه وکاروي. دا دواړه انفرادي خلاقیت او ښه ټیم کار هڅوي.