Մեմերը թվային դարաշրջանում դարձել են հաղորդակցության հանրաճանաչ ձև: Նրանք հումորային են, առնչվող և հեշտ կիսվելու համար. դրանք դարձնելով արդյունավետ գործիք՝ ուսանողներին ուսումնական գործընթացում ներգրավելու համար: Մենք կազմել ենք 20 մեմերի գործողությունների ցանկ, որոնք ուսուցիչները կարող են օգտագործել իրենց դասերին զվարճություն ներարկելու համար: Մեմերի ստեղծումից մինչև դրանք վերլուծելը և մեկնաբանելը, այս գործողությունները կօգնեն ուսանողներին զարգացնել քննադատական ​​մտածողություն և թվային գրագիտության հմտություններ՝ միաժամանակ լավ ծիծաղելով:

1: Մեմերի ստեղծման մրցույթ

Այս գործունեության ընթացքում ուսանողներին առաջարկվում է պատրաստել իրենց սեփական մեմերը ուսուցանվող առարկայի վերաբերյալ: Ուսանողները կարող են մեմեր պատրաստել՝ օգտագործելով անվճար առցանց գործիքներ, ինչպիսիք են Canva-ն կամ Meme Generator-ը: Այնուհետև ուսուցիչը կարող է տեղադրել մեմերը դասարանում կամ տարածել դրանք առցանց՝ ուսուցումը զվարճալի և ինտերակտիվ դարձնելու համար:

2. Մեմերի վերլուծության աշխատանքային թերթիկ

Ուսուցիչը դասարանին տրամադրում է աշխատանքային թերթիկ, որն ունի մի շարք մեմեր, որոնք առնչվում են քննարկվող թեմային: Այնուհետև ուսանողները կուսումնասիրեն և կվերլուծեն մեմերը. կրկնվող թեմաների, նախշերի և հաղորդագրությունների որոնում: Սա օգնում է խթանել քննադատական ​​մտածողության, ինչպես նաև թվային գրագիտության աճը:

3. Մեմերի վրա հիմնված գրելու հուշումներ

Այս վարժությունին մասնակցելը պահանջում է մեմերի օգտագործումը որպես ստեղծագործական գրելու ոգեշնչման աղբյուր: Ուսանողներին կարող են տրվել մի շարք մեմեր, այնուհետև առաջարկել ստեղծագործություն կազմելգրություն (օրինակ՝ պատմվածք, բանաստեղծություն կամ էսսե), որը հիմնված է մեմերում փոխանցված հասկացությունների և գաղափարների վրա:

4. Meme Caption Writing Challenge

Այս գործունեությանը մասնակցելու համար ուսանողներին տրվում են մի շարք մեմեր՝ առանց ուղեկցող ենթագրերի: Այնուհետև ուսանողներին առաջադրանք է տրվում սեփական ենթագրերով հանդես գալ. բարելավելով նրանց հումորի զգացումը և ստեղծագործական ունակությունները:

5. Մեմերի վերանայման խաղ

Այս գործունեությանը մասնակցելու համար ուսանողներին հանձնարարվում է վերհիշել նախորդ դասը կամ բաժինը` մշակելով նյութին համապատասխան մեմեր: Դրանից հետո ուսուցիչը կարող է տեղադրել մեմերը և օգտագործել դրանք ինչպես զվարճալի, այնպես էլ տեղեկատվական ձևով, որպեսզի նորից քննարկի թեման:

6. Meme Art Contest

Ուսանողներին առաջարկվում է ձևավորել իրենց սեփական մեմերը՝ օգտագործելով սովորական արվեստի սարքավորումներ, ինչպիսիք են մատիտները, մարկերները և թուղթը որպես վարժության մաս: Սա հնարավորություն է տալիս ավելի գործնական մոտեցում ցուցաբերել մեմերի ստեղծմանը և խրախուսում է ուսանողներին երևակայությամբ մտածել իրենց տրված առաջադրանքների մասին:

7: Մեմերի վրա հիմնված հետազոտական ​​առաջադրանք

Այս գործունեության ընթացքում ուսանողներին հանձնարարվում է հետազոտություն կատարել որոշակի թեմայի շուրջ և մշակել մեմեր, որոնք համապատասխան են իրենց հայտնաբերած նյութին: Ուսանողների հետազոտական ​​կարողությունները մեծանում են, և նրանք խրախուսվում են ստեղծագործորեն մտածել իրենց ունեցած տեղեկատվության մասինուսուցում.

8. Մեմերի վրա հիմնված բանավեճ

Ուսանողները մասնակցում են վարժության, որտեղ նրանց կառաջարկվի ստեղծել մեմեր, որոնք վերաբերում են քննարկվող թեմային, այնուհետև օգտագործել այդ մեմերը՝ աջակցելու իրենց մտքերին: Աշակերտներին խրախուսվում է քննադատորեն մտածել իրենց կետերի մասին՝ ավելի տեսողական և ստեղծագործ մոտեցում որդեգրելով քննարկումներին:

9. Մեմերի վերլուծության քննարկման ֆորում

Այս գործունեության ընթացքում ուսուցիչն ուսանողներին կառաջարկի ստեղծել քննարկման ֆորում, որտեղ նրանք կիսվում և կխոսեն մեմերի մասին, որոնք կապված են ուսուցանվող առարկայի հետ: Խրախուսվում է և՛ քննադատական ​​մտածողությունը, և՛ թիմային աշխատանքը:

10. Մեմերի թեմատիկայով Մանրուք խաղ

Այս գործունեության ընթացքում ստեղծվում է դասի թեմայի հետ կապված մեմերի վրա հիմնված մանրախաղ: Ուսուցումը կարող է ավելի գրավիչ և ինտերակտիվ դառնալ՝ ուսանողներին խմբերով կամ առանձին աշխատելով հարցերին պատասխանելու և միավորների համար մրցելու համար:

11: Meme Scavenger Hunt

Մեմերը, որոնք կապված են դասարանում ուսուցանվող առարկայի հետ, բաշխվում են ամբողջ դասարանում: Այնուհետև ուսանողներին հանձնարարվում է գտնել և ուսումնասիրել մեմերը, որոնք օգնում են նրանց զարգացնել իրենց վերլուծական մտածողությունը և դիտողական կարողությունները:

12. Meme Quiz Show

Գործողությունը ներառում է վիկտորինայի շոուի նման շրջանակի ստեղծում, որտեղ ուսանողները պատասխանում են մեմերի և ուսուցանվող առարկայի վերաբերյալ հարցերին:Սա կարող է իրականացվել անհատական ​​հիմունքներով կամ խմբերով և նպաստում է մասնակցությանը, ինչպես նաև սովորելուն:

13. Meme Storytelling Activity

Այս գործունեությամբ զբաղվելը պահանջում է մեմերի օգտագործումը որպես պատմվածքի ոգեշնչման աղբյուր: Աշակերտները հնարավորություն ունեն զարգացնել իրենց ստեղծագործական կարողությունները, ինչպես նաև պատմելու իրենց կարողությունները՝ ընտրելով մեմ և գրելով հեքիաթ, որը ոգեշնչված է նկարից:

14. Մեմերի վրա հիմնված բառապաշարի դաս

Աշակերտները կարող են մեմեր պատրաստել՝ օգտագործելով իրենց սովորած նոր բառապաշարը, այնուհետև կիսվել դրանք դասարանի մնացած անդամների հետ; սովորելը դարձնելով ավելի հաճելի և ինտերակտիվ:

15. Մեմերի ստեղծումը որպես արտացոլման ձև

Որպես այս վարժության մաս, ուսանողները կանդրադառնան մեմերի ստեղծման միջոցով ստացած գիտելիքներին: Աշակերտները հնարավորություն ունեն ստեղծելու մեմեր, որոնք արտացոլում են թեմայի իրենց ըմբռնումը:

16. Մեմերի քերականության դաս

Ուսանողները հնարավորություն ունեն ստեղծել մեմեր, որոնք ցույց են տալիս տարբեր քերականական կանոններ և կիսվում դրանք դասարանի մյուս անդամների հետ:

17. Meme Interpretation Group Project

Այս գործողությունը ներառում է ուսանողների խմբերին մեմ տալ և խնդրել նրանց վերլուծել նկարի ետևում գտնվող իմաստն ու հաղորդագրությունը: Այստեղ խրախուսվում է և՛ քննադատական ​​միտքը, և՛ թիմային աշխատանքը:

18. Մեմերի համեմատման գործունեություն

Այս գործունեությունը ներառում է համեմատություն ևհակադրելով տարբեր մեմեր, որոնք կապված են դասավանդվող թեմայի հետ: Դրանով նրանք կզորացնեն իրենց քննադատական ​​մտածողությունը և վերլուծական կարողությունները:

19. Մեմերի վրա հիմնված սոցիալական մեդիա քարոզարշավ

Այս գործողությունը ներառում է սոցիալական մեդիայի քարոզարշավի ստեղծում՝ օգտագործելով ուսուցանվող առարկայի հետ կապված մեմերը: Ուսանողները կարող են մեմեր մշակել և դրանք տարածել սոցիալական մեդիայի ալիքներում՝ բարձրացնելու իրազեկությունը և կապ հաստատել ավելի մեծ լսարանի հետ:

20. Մեմերի վրա հիմնված ուղեղային փոթորիկ գործունեություն

Այս վարժությունում ուսուցիչը կօգտագործի մեմեր՝ գաղափարներ առաջացնելու համար, որոնք կապված են դասավանդվող թեմայի հետ: Ուսանողները կարող են ստեղծել մեմեր, որոնք արտացոլում են տարբեր հասկացություններ և այնուհետև դրանք օգտագործել որպես ելակետ հետագա բանավեճի և հետաքննության համար: Սա ոգեշնչում է ինչպես անհատական ​​ստեղծագործական, այնպես էլ լավ թիմային աշխատանք: