მემები ციფრულ ეპოქაში კომუნიკაციის პოპულარულ ფორმად იქცა. ისინი იუმორისტულები არიან, ურთიერთობისას და ადვილად გასაზიარებლად; აქცევს მათ ეფექტურ ინსტრუმენტად სტუდენტების სასწავლო პროცესში ჩართვისთვის! ჩვენ შევადგინეთ 20 მემის აქტივობის სია, რომლებიც მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ თავიანთი გაკვეთილების გასართობად. მემების შექმნიდან მათ ანალიზამდე და ინტერპრეტაციამდე, ეს აქტივობები დაეხმარება მოსწავლეებს განავითარონ კრიტიკული აზროვნება და ციფრული წიგნიერების უნარები კარგად იცინიან.

1. მემების შექმნის კონკურსი

ამ აქტივობაში მოსწავლეებს სთხოვენ შეადგინონ საკუთარი მემები სასწავლი საგნის შესახებ. სტუდენტებს შეუძლიათ მემების შექმნა უფასო ონლაინ ინსტრუმენტების გამოყენებით, როგორიცაა Canva ან Meme Generator. შემდეგ მასწავლებელს შეუძლია მემების განთავსება კლასში ან გაზიარება ონლაინში, რათა სწავლა იყოს სახალისო და ინტერაქტიული.

2. მემების ანალიზის სამუშაო ფურცელი

მასწავლებელი კლასს აწვდის სამუშაო ფურცელს, რომელიც შეიცავს სხვადასხვა მემებს, რომლებიც შესაბამისია განსახილველ საგანთან. შემდეგ მოსწავლეები შეისწავლიან და გააანალიზებენ მემებს; განმეორებადი თემების, შაბლონებისა და შეტყობინებების ძიება. ეს ხელს უწყობს კრიტიკული აზროვნების, ასევე ციფრული წიგნიერების ზრდას.

3. მემებზე დაფუძნებული წერის მოთხოვნა

ამ სავარჯიშოში მონაწილეობა მოითხოვს მემების გამოყენებას, როგორც კრეატიული წერის შთაგონების წყაროს. მოსწავლეებს შეიძლება მიეწოდოს სხვადასხვა სახის მემები და შემდეგ გამოწვეული იყოს ნაწარმოების შედგენადამწერლობა (როგორიცაა მოთხრობა, ლექსი ან ესე), რომელიც დაფუძნებულია მემებში გადმოცემულ ცნებებსა და იდეებზე.

4. მემების წარწერის წერის გამოწვევა

ამ აქტივობაში მონაწილეობის მისაღებად მოსწავლეებს ეძლევათ სხვადასხვა სახის მემები თანდართული წარწერების გარეშე. შემდეგ, მოსწავლეებს ეძლევათ დავალება, მოიფიქრონ საკუთარი წარწერები; აუმჯობესებს იუმორის გრძნობას და კრეატიულობას.

5. მემების განხილვის თამაში

ამ აქტივობაში მონაწილეობის მისაღებად მოსწავლეებს ევალებათ გაიხსენონ წინა გაკვეთილი ან სექცია მასალისთვის შესაბამისი მემების შემუშავებით. ამის შემდეგ, მასწავლებელს შეუძლია დააყენოს მემები და გამოიყენოს ისინი გასართობი და ინფორმაციული სახით, რომ კვლავ გადახედოს თემას.

6. მემების ხელოვნების კონკურსი

მოსწავლეებს სთხოვენ შექმნან საკუთარი მემები სავარჯიშოების სახით ჩვეულებრივი ხელოვნების აღჭურვილობის გამოყენებით, როგორიცაა ფანქრები, მარკერები და ქაღალდი. ეს საშუალებას აძლევს უფრო პრაქტიკულ მიდგომას მიაღწიონ მემების შექმნას და მოუწოდებს მოსწავლეებს წარმოსახვითად იფიქრონ მათ მიერ მიცემული დავალებების შესახებ.

7. მემზე დაფუძნებული კვლევითი დავალება

ამ აქტივობაში მოსწავლეებს ევალებათ ჩაატარონ კვლევა კონკრეტულ საკითხზე და განავითარონ მემები, რომლებიც შეესაბამება მათ აღმოჩენილ მასალას. სტუდენტების კვლევითი შესაძლებლობები გაუმჯობესებულია და ისინი წახალისებულნი არიან შემოქმედებითად იფიქრონ მათ შესახებ არსებულ ინფორმაციაზესწავლა.

8. მემებზე დაფუძნებული დებატები

სტუდენტები მონაწილეობენ სავარჯიშოში, რომელშიც მათ სთხოვენ შექმნან მემები, რომლებიც დაკავშირებულია დებატებთან და შემდეგ გამოიყენონ ეს მემები თავიანთი აზრების გასამყარებლად. მოსწავლეებს ურჩევენ კრიტიკულად იფიქრონ თავიანთ საკითხებზე დისკუსიებისადმი უფრო ვიზუალური და კრეატიული მიდგომით.

9. მემების ანალიზის სადისკუსიო ფორუმი

ამ აქტივობის დროს მასწავლებელს მოუწოდებს მოსწავლეებს შექმნან სადისკუსიო ფორუმი, სადაც ისინი უზიარებენ და ისაუბრებენ მემებზე, რომლებიც დაკავშირებულია სწავლების საგანთან. წახალისებულია როგორც კრიტიკული აზროვნება, ასევე გუნდური მუშაობა.

10. მემების თემატური წვრილმანი თამაში

ამ აქტივობაში იქმნება წვრილმანი თამაში, რომელიც ეფუძნება გაკვეთილის საგანთან დაკავშირებულ მემებს. სწავლა შეიძლება გახდეს უფრო საინტერესო და ინტერაქტიული, თუ მოსწავლეები მუშაობენ ჯგუფურად ან მარტო, კითხვებზე პასუხის გასაცემად და ქულების მოსაპოვებლად კონკურენციის მიზნით.

11. Meme Scavenger Hunt

მემები, რომლებიც დაკავშირებულია კლასში ასწავლილ საგანთან, ნაწილდება საკლასო ოთახში. შემდეგ, მოსწავლეებს ევალებათ მოძებნონ და შეისწავლონ მემები, რომლებიც მათ ანალიტიკური აზროვნების და დაკვირვების უნარის გაძლიერებაში ეხმარება.

12. მემების ვიქტორინა შოუ

აქტივობა მოიცავს ვიქტორინის მსგავსი ჩარჩოს შექმნას, რომელშიც მოსწავლეები პასუხობენ კითხვებს მემებისა და სწავლების საგნის შესახებ.ეს შეიძლება განხორციელდეს ინდივიდუალურად ან ჯგუფურად და ხელს უწყობს მონაწილეობას და ასევე სწავლას.

13. მემების მოთხრობის აქტივობა

ამ აქტივობაში ჩართვა მოითხოვს მემების გამოყენებას, როგორც მოთხრობის შთაგონების წყაროს. მოსწავლეებს საშუალება აქვთ გააძლიერონ როგორც შემოქმედებითი, ასევე მოთხრობის უნარი მემის შერჩევით და სურათის მიხედვით შთაგონებული ზღაპრის დაწერით.

14. მემებზე დაფუძნებული ლექსიკის გაკვეთილი

მოსწავლეებს შეუძლიათ შექმნან მემები ახალი ლექსიკის გამოყენებით, რომელსაც სწავლობენ და შემდეგ გაუზიარონ ისინი კლასის დანარჩენ წევრებს; სწავლა უფრო სასიამოვნო და ინტერაქტიული გახადოს.

15. მემების შექმნა, როგორც რეფლექსიის ფორმა

ამ სავარჯიშოს ფარგლებში, მოსწავლეები დაფიქრდებიან იმ ცოდნაზე, რომელიც მიიღეს მემების შექმნით. მოსწავლეებს საშუალება აქვთ შექმნან მემები, რომლებიც ასახავს თემის მათ გაგებას.

16. მემების გრამატიკის გაკვეთილი

მოსწავლეებს აქვთ შესაძლებლობა შექმნან მემები, რომლებიც ასახავს სხვადასხვა გრამატიკის წესებს და გაუზიარონ ისინი დანარჩენ კლასს.

17. მემების ინტერპრეტაციის ჯგუფის პროექტი

ეს აქტივობა მოიცავს მოსწავლეთა ჯგუფებს მემის მიცემას და თხოვნას გააანალიზონ სურათის მიღმა არსებული მნიშვნელობა და გზავნილი. აქ წახალისებულია როგორც კრიტიკული აზროვნება, ასევე გუნდური მუშაობა.

18. Meme Comparison Activity

ეს აქტივობა მოიცავს შედარებას დასხვადასხვა მემების კონტრასტი, რომლებიც დაკავშირებულია სწავლების თემასთან. ამით ისინი გააძლიერებენ კრიტიკულ აზროვნებას და ანალიტიკურ შესაძლებლობებს.

19. მემებზე დაფუძნებული სოციალური მედიის კამპანია

ეს აქტივობა გულისხმობს სოციალური მედიის კამპანიის შექმნას სასწავლ საგანთან დაკავშირებული მემების გამოყენებით. სტუდენტებს შეუძლიათ შეიმუშაონ მემები და გაავრცელონ ისინი სოციალური მედიის არხებზე ცნობადობის გაზრდისა და უფრო დიდ აუდიტორიასთან დასაკავშირებლად.

20. მემებზე დაფუძნებული ტვინის შტორმის აქტივობა

ამ სავარჯიშოში მასწავლებელი გამოიყენებს მემებს იდეების გენერირებისთვის, რომლებიც დაკავშირებულია სწავლების თემასთან. სტუდენტებს აქვთ უნარი შექმნან მემები, რომლებიც ასახავს მრავალფეროვან კონცეფციებს და შემდეგ გამოიყენონ ისინი, როგორც საწყისი წერტილი შემდგომი დებატებისა და გამოკვლევისთვის. ეს შთააგონებს როგორც ინდივიდუალურ შემოქმედებას, ასევე კარგ გუნდურ მუშაობას.