为中学生举办的20个感恩活动

 为中学生举办的20个感恩活动

Anthony Thompson

感恩的效果对中学生来说是很强大的。 大多数中学生仍然需要提醒和教导他们感恩的力量,在家里或学校里上一堂感恩课可以帮助学生培养普遍的感恩意识。

通过这些感恩活动,帮助中学生接受一种感恩的态度。

1.可打印的感恩日记

写日记可以对任何年龄段的学生产生积极的影响。 这些可打印的感恩日记页可以帮助学生培养对生活中的事物的感激之情。 写日记对学生的心理健康有积极的影响,在任何教室或家里都可以成为一项有力的练习。

2.掷骰子的感恩游戏

这个感恩活动不仅能帮助学生思考他们所欣赏的东西,还能促进关于感恩的对话。 在这个游戏中,学生通过掷骰子来发现旨在唤起感恩之情的书面提示。 他们可以通过这个有趣的互动游戏与同伴分享积极的情绪和经验。

3. 感恩寻宝游戏

中学生喜欢寻宝游戏。 通过这个感恩寻宝游戏,让他们对周围的环境和经历有更多的批判性思考。 学生可以在一个有趣的、亲身参与的感恩活动中思考自己生活中的感恩概念。

4.感恩卡和彩页

这个经典的感恩练习是对日常感恩笔记本的一个很好的补充。 用一个反思性的着色作品来转换日记和写作。 这些可打印的感恩语录和卡片可以引发关于感恩的讨论,同时提供一个自我反思的机会。

5.感恩的纸链

虽然这个活动经常在感恩节前后进行,但它确实可以在一年中的任何时候进行。 以欣赏为重点,学生用建筑纸制作一个感恩纸链。 学生将通过在教室里添加彩色纸链来培养感恩意识。

6.感恩的井字游戏

这是另一个感恩活动,可以在感恩节的时候收起来,或者在学生表现出负面情绪或经历困难的时候使用。 这个游戏在经典的井字游戏上做了有趣的改变,让学生思考他们生活中值得感恩的事情。

7.积极性日志图形组织者

这本关于性格和感恩的日常记录非常适合初中生学习。 其中充满了感恩的工作表,还有设计精美的图形组织者,以帮助学生处理感恩和积极的感觉。 从感恩清单到积极的视觉表现,初中生会喜欢在这本积极的书中反映积极和消极的情绪。杂志。

8.感恩的岩石

这个动手能力强、有创意的绘画项目为中学生提供了另一种分享他们感激之情的方式。 学生们会喜欢画出他们感激之情的视觉表现,而且你最终会得到学校或家庭的美丽装饰。

9.感恩的对话启动器

这些问题和句子可以用于全班讨论、小组或伙伴对话,甚至用于个人反思的感恩日记。

10.培养感恩之心的可打印材料

这些感恩活动和可打印文件是学生在培养感恩意识的同时反思和处理积极和消极情绪的好方法。 这些活动包括感恩挑战和为家长和教师提供的使儿童和学生养成感恩习惯的资源。

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11.感恩的绘画提示

有些学生喜欢写日记,有些学生则喜欢在纸上涂鸦。 这些感恩绘画提示帮助学生以更有创意的方式培养感恩意识,让他们有一个艺术的出口。 将这些绘画提示与感恩日记提示搭配,为不同技能的学生提供选择。

12. 感恩花环

这个感恩花环是许多感恩活动中的一个,可以在教室或家里进行。 让学生在彩纸上写下他们感谢的事情或感谢的人,并将他们提交的材料挂在教室周围。 这将作为一个伟大的提醒,提醒他们有什么值得感谢的地方

13. 感恩日记写作提示

经常性的感恩练习是一种技能,如果在早期引入,会更加有益。 这些感恩日记的提示是以儿童为中心列出的,为反思提供了很好的开端,以促进中学生的真实感恩情感。

14. 感恩的头脑风暴

你也可以把它作为一个独立的感恩活动来进行心理健康锻炼,或者只是作为培养孩子们感恩的手段。

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15. m & m 感恩游戏

一个有趣的、有吸引力的、美味的游戏,让学生练习感恩。 将不同的感恩提示分配给不同颜色的m & ms,让学生随机选择,并对讨论的开场白作出反应,进行关于感恩的对话!

16.感谢信

感激信,也就是所谓的感谢信,是感恩的经典代表,也是教学生基本感恩技能的好方法。 你可以用这个经典的方法,写一封手写的感谢信,或者修改活动,让学生发送一封感谢信。

17.感恩的花环

这个感恩花环是一个很好的班级项目或持续的项目,可以跟踪个人的感恩发展。 学生可以通过在铁丝花环上添加彩色衣夹来显示他们对人和学校社区的感激之情。 这种感恩的视觉表现可以在教室或家里展示,并提醒人们对彼此的积极影响。

18. 25天的感恩挑战

这个为期25天的感恩挑战是一个很好的活动,适合在课堂上或在家里与家人一起进行。 在连续25天的时间里,要注意你所感激的事情,它可以帮助孩子们培养孩子的感恩意识,培养积极的情绪。 在每次挑战之后,要讨论感恩的好处。

19. 感恩30天

另一个有趣的感恩挑战是这个30天感恩日历的印刷品。 通过这个可视化的感恩提醒,使定期的感恩练习成为一种习惯。 在你走的时候勾选这些日子,以家庭或班级为单位花一个月的时间有意地进行真实的感恩。

20.感恩印刷品

这张感恩印刷品是另一个可视化感恩提醒的好例子。 中学生可以使用图形组织器来反思和头脑风暴他们所感恩的东西,然后创造性地在装饰印刷品上着色和填写。 你也可以使用这个可视化的资源作为每天的感恩条目,并逐日填写行。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.