20个有效的初中生总结活动

 20个有效的初中生总结活动

Anthony Thompson

我们都记得老师给了我们一篇课文,要求我们阅读并以自己的语言进行总结。 起初,我们认为那是小菜一碟,但当我们坐下来做的时候,我们的思绪飘忽不定,我们发现自己被任何移动的东西所吸引。

这里有一些活动、技巧和窍门,可以帮助你的中学生理解阅读要领和基本写作技巧。

1.摘要结构欢呼

"RBIWC,RBIWC "别担心,诵读都会有意义的。 教你的中学生这个Chant / Cheer,帮助他们记住总结的基本规则。

给我一个R代表阅读

给我的 "分解 "打B分

给我一个识别KP(关键点)的I。

给我一个W来写总结

给我一个C,让我对照文章检查你的工作。

2.总结工作表的第二步

某人=谁/描述该人物

想要=他们想要什么(描述需求)。

但是= 障碍或问题是什么

那么= 然后发生了什么(结果/后果)?

然后=结局

3.4个W

总结中的4个W是一系列的步骤,使其更容易。

以下是基本成分:

找一个安静的地方工作,拿到你的文本和一些荧光笔。

确保你是放松的,你没有分心。

扫描文本,找出任何你以前从未见过的单词。 突出它们。

现在,用不同的笔(或多支笔),在要点下划线,并参照主要人物或观点绘制思维导图。 记下WH的活动问题,以帮助你在短时间内整理出总结。

4.谁想成为总结性的百万富翁

这是一个非常有趣的游戏,学生可以在网上和网下进行。 使用不同的文本和四个简单的答案来帮助总结文本。 你的学生可以选择正确的答案并向百万美元的问题前进吗? 让学生自己想出问题来玩。

5.阅读是规则。

如果你想善于总结,你需要拿起一本书或一本杂志开始阅读。每天5-8分钟会让你的脑力活动起来,如果你愿意,你甚至可以尝试总结一本图画书,如果你愿意接受挑战的话。 阅读1000字,做一个PPT幻灯片,教学生如何总结1000字,如何?

6.谁不喜欢涂鸦?

拿出你的纸和笔,是时候阅读和涂鸦或绘画了。 没错,我没有说阅读和写作!你的初中生会爱上这个活动,这是一个很好的笑料。 他们会想出一些愚蠢的细节来分享。 给他们一个文本来总结,但50%必须用图片或符号来画。 他们只能使用文本中的50%。 这是一个伟大的活动,笑声是在课堂上使用 "涂鸦 "笔记模板,让你的课堂充满乐趣!"涂鸦 "是享受语言的最佳方式!

7.摇身一变成为莎士比亚的漫画摘要

创造性的策略总是有必要准备的,你的学生可以在英语课堂上享受到乐趣,你会认为这是一项困难的任务,但通过这些小说段落转化为漫画,使它变得有趣,青少年可以轻松地完成任务。

8.在总结方面,"八大 "是很好的。

许多人认为自己没有写作能力,但却不知道如何写好总结。 如果你不是一个好的游泳者,这就像跳入深渊一样。 通过总结的8个步骤了解如何保持漂浮。 这些背景知识将帮助你改善句子结构和想法。

这是学生观看、写作和学习的绝佳机会。 八年级的学生会喜欢这个项目的自主性:只需观看、写作和学习。 这个链接也有额外的资源来指导你的学习过程!

9.整理的时间

在学习如何写作或总结时,图形组织者是一种魅力,有了这些可打印的工作表,你的初中生和青少年会写得很好。 如果你在彩色纸上打印不同的工作表,他们会把彩虹般的家庭作业带回家,自己做创造性的写作。

让他们习惯小说摘要/故事摘要/情节摘要/顺序摘要等所有与写作有关的行话。 他们可以利用这些资源轻松练习段落。 可以作为简单的复习活动,也可以作为长期项目。

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10. "如果 "我学会了如何总结Shel Silverstein的这首诗。

这是一首适用于中学生的经典诗歌。 这首诗可以用在一个主题单元中,你可以得到这首诗的可打印版本。 学生们阅读这首诗,讨论它,然后以小组或个人形式进行总结。 在班级博客文章中与其他人分享。

11.语言中的艺术和工艺--这怎么可能呢?

我们都知道,艺术和手工艺教授特定的技能,其中之一是反思,这对总结文本至关重要。 如果一个学生能够创造一件艺术品,并写下它。 然后向读者解释他们的想法。 艺术的背后是什么,他或她想传递什么,以及实际的画面是关于什么。

这个项目真正探索了混合两种媒介的可能性。

12.用棋盘游戏来帮助你写作,要狡猾。

桌面游戏太酷了!我们都喜欢玩这些游戏。 这些游戏可以有教育意义,可以启发年轻人的思维,让他们更好地写作和总结。 看看这些游戏,在教室内外都有一个美好的时光。 当我们有乐趣时,我们就会学到东西!"!

13.每天一个苹果让医生远离。

苹果对苹果是一个很好的游戏,你甚至可以和你的学生一起自己做这个游戏。 所有年龄段的人都喜欢这个棋盘游戏,它是一个很好的句子写作和总结的学习工具。 这是一个帮助写作课的宝典。

14.转述学生的话

释义是学习如何总结的关键。 如果我们教孩子们如何正确释义,他们上了高中后就会有很强的写作能力。 让我们用一些有趣的活动来熟练释义的预习课程。 教他们如何重写、重新排列、实现和重新检查。 4R的写作方法。

15.测验时间

通过这些有趣的测验,你可以复习总结的基本知识和必要的语言点。 有一段视频,然后是多项选择题,可以在小组或个人中进行。

16.看和写

观看一个片段,思考它,现在开始总结它。 准备好片段,告诉他们什么是他们的任务。 经常停顿--让他们思考,再次观看,现在以小组合作的方式总结它。

17. #Hashtag帮助总结

在课堂上,你看到他们都在点头称是,说他们明白了,但有50%的时间是不对的。 他们需要大量的帮助和活动,以使总结沉浸其中。

18.回到过去

阅读是很有趣的,特别是如果你为中学生阅读一些简单的故事。

让你的学生选择一本比他们的阅读水平低两个年级的简单书籍,写一份关于它的总结,并在班上展示。

19.中学生是这一周的老师。

让你的中学生学习如何教一至四年级的学生如何用简单的话语进行总结。 他们可以代替老师,准备一个带有活动的演讲。

20.你会说TAMKO吗?

这是一个帮助学生总结非小说的绝佳策略。

T= 它是什么类型的文本

A=作者和行动

M=主要议题

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K= 关键细节

O= 组织

这是一个伟大的网站,充满了大量的资源,帮助你的学生学习如何很好地总结非小说。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.