মধ্যবিদ্যালয়ৰ বাবে ২০টা ফলপ্ৰসূ সাৰাংশকৰণ কাৰ্য্যকলাপ
বিষয়বস্তুৰ তালিকা
আমি সকলোৱে মনত পেলাব পাৰো যে শিক্ষকে কেতিয়া আমাক এটা পাঠ দিছিল, আৰু আমাক সেইটো পঢ়ি নিজৰ শব্দৰে সাৰাংশ দিবলৈ কোৱা হৈছিল। প্ৰথমতে আমি ভাবিছিলো যে সেইটো এটা কেকৰ টুকুৰা, কিন্তু আমি সেইটো কৰিবলৈ বহি থাকোঁতে আমাৰ মনটো বিচৰণ কৰি গ’ল আৰু আমি যিকোনো লৰচৰ কৰা বস্তুৰ দ্বাৰা নিজকে বিচলিত হোৱা দেখিলোঁ।
এইখিনিতে কিছুমান কাৰ্য্যকলাপ, টিপচ্ আৰু ট্ৰিক্সৰ বিষয়ে উল্লেখ কৰা হ’ল আপোনাৰ মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰক মূল আৰু মৌলিক লিখাৰ দক্ষতাৰ বাবে পঢ়া বুজিবলৈ সহায় কৰক।
1. সাৰাংশ গঠন উল্লাস
"RBIWC, RBIWC" চিন্তা নকৰিব, জপ কৰা সকলোবোৰৰ যুক্তি থাকিব। আপোনাৰ মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এই Chant / Cheer শিকাওক যাতে তেওঁলোকে সাৰাংশৰ মূল নিয়মসমূহ মনত ৰাখিব পাৰে।
See_also: আকৃতি শিক্ষণৰ বাবে ২৭টা আচৰিত কাৰ্য্যকলাপমোক পঢ়াৰ বাবে R দিয়ক
Break it down
<0 ৰ বাবে B দিয়ক>Identify KP( Key Points ) ৰ বাবে মোক এটা I দিয়কসাৰাংশ লিখাৰ বাবে মোক এটা W দিয়ক
লেখাটোৰ বিপৰীতে আপোনাৰ কাম পৰীক্ষা কৰিবলৈ মোক এটা C দিয়ক
<৩>২. সাৰাংশ কাৰ্য্যপত্ৰিকালৈ দ্বিতীয় পদক্ষেপ
কোনোবা = কোন / চৰিত্ৰ(সমূহ)ৰ বৰ্ণনা কৰক
বিচাৰে= তেওঁলোকে কি বিচাৰে (প্ৰয়োজনীয়তা বৰ্ণনা কৰক)
কিন্তু= কি আছিল বাধা বা সমস্যা
গতিকে= তাৰ পিছত কি হ'ল (ফল/ফল)
তাৰ পিছত= শেষ
3. 4 Ws
সাৰাংশত 4 Ws টো সহজ কৰি তুলিবলৈ এটা শৃংখলাবদ্ধ পদক্ষেপ।
ইয়াত মূল উপাদানসমূহ উল্লেখ কৰা হৈছে:
ক বিচাৰি উলিয়াওক কাম কৰিবলৈ আৰু আপোনাৰ লিখনী আৰু কিছুমান হাইলাইটাৰ কলম ল'বলৈ নিস্তব্ধ ঠাই।
নিশ্চিত কৰক যে আপুনি শিথিল আৰু আপোনাৰ কোনো বিক্ষিপ্ততা নাই।
লিখনীৰ বাবে স্কেন কৰকআপুনি আগতে কেতিয়াও দেখা নোপোৱা যিকোনো শব্দ। সেইবোৰ হাইলাইট কৰক।
এতিয়া এটা বেলেগ কলম (বা কলম)ৰে, মূল কথাবোৰ আণ্ডাৰলাইন কৰক আৰু মূল চৰিত্ৰ বা ধাৰণাসমূহৰ উল্লেখ কৰি এটা মাইণ্ড মেপ বনাওক। কাৰ্য্যসমূহ WH প্ৰশ্নসমূহ লক্ষ্য কৰক যাতে আপোনাক সাৰাংশটো এটা স্নেপত একেলগে ৰাখিবলৈ সহায় কৰে।
4. কোনে সাৰাংশত MILLIONAIRE হ'ব বিচাৰে
এইটো এনেকুৱা এটা মজাৰ খেল যিটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে অন আৰু অফলাইনত কৰিব পাৰে। পাঠটো সামৰি লোৱাত সহায় কৰিবলৈ বিভিন্ন পাঠ আৰু চাৰিটা সহজ উত্তৰ ব্যৱহাৰ কৰক। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সঠিক উত্তৰ বাছি লৈ লাখ টকাৰ প্ৰশ্নটোৰ দিশে আগবাঢ়িব পাৰিবনে? ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক খেলিবলৈ নিজৰ নিজৰ প্ৰশ্ন উলিয়াবলৈ দিয়ক।
5. পঢ়াটোৱেই নিয়ম।
আপুনি যদি সাৰাংশত ভাল হ’ব বিচাৰে তেন্তে কিতাপ বা আলোচনী এখন তুলি লৈ পঢ়া আৰম্ভ কৰিব লাগিব। দিনটোত ৫-৮ মিনিট সময় থাকিলে আপোনাৰ মগজুৰ শক্তি গতিশীল হ’ব, আৰু ইচ্ছা কৰিলে আপুনি প্ৰত্যাহ্বানৰ বাবে সাজু হ’লে ছবিৰ কিতাপ এখনো সামৰি ল’বলৈ চেষ্টা কৰিব পাৰে। 1,000 শব্দ পঢ়ি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক 1,000 শব্দ কেনেকৈ সামৰি ল'ব লাগে শিকোৱা এটা পাৱাৰপইণ্ট স্লাইডশ্ব' কৰিলে কেনেকুৱা হ'ব?
6. ডুডল কৰিবলৈ কোনে ভাল নাপায়?
আপোনাৰ কাগজ আৰু কলম উলিয়াই লওক আৰু পঢ়া আৰু ডুডল বা অংকন কৰাৰ সময় আহি পৰিছে। ঠিকেই কৈছে, মই পঢ়ক লিখক বুলি কোৱা নাছিলো! আপোনাৰ মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই কাৰ্য্যকলাপৰ প্ৰেমত পৰিব আৰু ই এক ডাঙৰ হাঁহি। শ্বেয়াৰ কৰিবলৈ তেওঁলোকে বোকা সবিশেষ উলিয়াই আনিব। তেওঁলোকক সাৰাংশ দিবলৈ এটা লিখনী দিয়ক কিন্তু ৫০% ছবি বা চিহ্নত অংকন কৰিব লাগিব। তেওঁলোকলিখনিত মাত্ৰ ৫০ % ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰিব। ই এক মহান কাৰ্য্যকলাপ আৰু হাঁহিয়েই ভাষা উপভোগ কৰাৰ সৰ্বোত্তম উপায়। ক্লাছত ডুডল নোট টেমপ্লেট ব্যৱহাৰ কৰক আৰু এটা ব্লাষ্ট কৰক!
7. শ্বেক্সপীয়েৰৰ কমিক সাৰাংশৰ সৈতে ইয়াক জোকাৰি দিয়ক
সৃষ্টিশীল কৌশল সদায় হাতত থকাটো প্ৰয়োজনীয় আৰু আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইংৰাজী শ্ৰেণীকোঠাত মজা কৰিব পাৰে যিটো আপুনি কঠিন কাম বুলি ভাবিব, কিন্তু... এই কল্পকাহিনীৰ অংশসমূহক কমিকলৈ ৰূপান্তৰিত কৰিলে ই ইয়াক মজাদাৰ কৰি তোলে আৰু কিশোৰ-কিশোৰীসকলে সহজেই কামটো সম্পন্ন কৰিব পাৰে।
8. সাৰাংশ লিখাৰ ক্ষেত্ৰত আঠটো বৰ ভাল
বহুতে ভাবে যে তেওঁলোক লিখিবলৈ সক্ষম নহয় কিন্তু ভাল সাৰাংশ কেনেকৈ লিখিব লাগে তাৰ ন’-হাউ নাই। ভাল সাঁতোৰবিদ নহ’লে গভীৰ মূৰত ডুব যোৱাৰ দৰেই৷ Summarizing ত ৮ টা পদক্ষেপৰ সৈতে কেনেকৈ জীয়াই থাকিব পাৰি শিকিব। এই পটভূমি জ্ঞানে আপোনাক আপোনাৰ বাক্যৰ গঠন আৰু ধাৰণা উন্নত কৰাত সহায় কৰিব।
এইটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে চাবলৈ, লিখিবলৈ আৰু শিকিবলৈ এক কল্পনাতীত সুযোগ। অষ্টম শ্ৰেণীৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই প্ৰকল্পৰ স্বায়ত্তশাসন ভাল পাব: মাত্ৰ চাওক, লিখক আৰু শিকিব। এই লিংকত আপোনাক শিক্ষণ প্ৰক্ৰিয়াতো পথ প্ৰদৰ্শন কৰিবলৈ অতিৰিক্ত সম্পদ আছে!
9. সংগঠিত হোৱাৰ সময়
আপোনাৰ মধ্যবিদ্যালয় আৰু কিশোৰ-কিশোৰীসকলে লিখি থৈ যোৱা এই প্ৰিণ্টযোগ্য কাৰ্য্যপত্ৰিকাসমূহৰ সৈতে কেনেকৈ লিখিব বা সাৰাংশ কৰিব লাগে শিকিলে গ্ৰাফিক আয়োজকসকল এটা মনোমোহাতা। যদি আপুনি বিভিন্ন কাৰ্য্যপত্ৰিকাসমূহ ৰঙীন কাগজত প্ৰিন্ট কৰে তেন্তে সিহঁতে ঘৰলৈ লৈ যাব aৰামধেনু হোমৱৰ্ক আৰু নিজাববীয়াকৈ সৃষ্টিশীল লিখা কৰক।
তেওঁলোকক কল্পকাহিনী সাৰাংশ / গল্পৰ সাৰাংশ / কাহিনীৰ সাৰাংশ / ক্ৰম সাৰাংশ লিখাৰ লগত জড়িত সকলো লিংগোৰ সৈতে অভ্যস্ত কৰক। এই সম্পদসমূহৰ সহায়ত তেওঁলোকে সহজেই অংশসমূহৰ অনুশীলন কৰিব পাৰে। সৰল পৰ্যালোচনামূলক কাৰ্য্যকলাপ বা অধিক দীৰ্ঘম্যাদী প্ৰকল্প হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি।
10. "What if" মই শিকিলোঁ শ্বেল ছিলভাৰষ্টেইনৰ এই কবিতাটো কেনেকৈ Summarize কৰিব লাগে।
এইটো মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰিব পৰা এটা ক্লাছিক কবিতা। এই কবিতাটো এটা Theme unit ত ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি আৰু আপুনি কবিতাটোৰ প্ৰিণ্টযোগ্য সংস্কৰণটো পাব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কবিতাটো পঢ়ে, আলোচনা কৰে আৰু তাৰ পিছত যোৰকৈ বা ব্যক্তিগতভাৱে কাম কৰি সাৰাংশ দাঙি ধৰে। ক্লাছ ব্লগ পোষ্টত আনৰ সৈতে শ্বেয়াৰ কৰক।
11. ভাষাত কলা আৰু শিল্পকলা - সেয়া কেনেকৈ সম্ভৱ?
আমি সকলোৱে জানো যে কলা আৰু শিল্পই নিৰ্দিষ্ট দক্ষতা শিকায়, এটা হ'ল প্ৰতিফলন, যিটো গ্ৰন্থসমূহৰ সাৰাংশৰ বাবে অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। যদি কোনো ছাত্ৰই শিল্পকৰ্ম সৃষ্টি কৰি সেই বিষয়ে লিখিবলৈ সক্ষম হয়। তাৰ পিছত তেওঁলোকৰ ধাৰণা পাঠকক বুজাই দিব। শিল্পৰ আঁৰত কি আছে আৰু তেওঁ কি সম্প্ৰচাৰ কৰিব বিচাৰে, লগতে প্ৰকৃত ছবিখন কিহৰ বিষয়ে।
এই প্ৰকল্পটোৱে সঁচাকৈয়ে দুয়োটা মাধ্যমৰ মিশ্ৰণৰ সম্ভাৱনাসমূহ অন্বেষণ কৰে।
১২. আপোনাক লিখিবলৈ সহায় কৰিবলৈ Boardgames ৰ সৈতে Foxy হওক।
টেবুল গেমবোৰ ইমানেই শীতল! আমি সকলোৱে সেইবোৰ খেলি ভাল পাওঁ। এই খেলবোৰ শিক্ষামূলক হ’ব পাৰে আৰু যুৱ মনবোৰক ভালকৈ লিখিবলৈ আৰু সাৰাংশ দিবলৈ অনুপ্ৰাণিত কৰিব পাৰে। এই খেলসমূহ চাওক আৰু...শ্ৰেণীকোঠাৰ ভিতৰত আৰু বাহিৰত ভাল সময় কটাব। যেতিয়া আমি মজা কৰো তেতিয়া আমি শিকো!
13. দিনটোত এটা আপেলে ডাক্তৰক আঁতৰাই ৰাখে।
আপেলৰ পৰা আপেললৈ খেলিবলৈ এটা ভাল খেল আৰু আনকি আপুনি আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে নিজেই বনাব পাৰে। এই বৰ্ড গেমটো সকলো বয়সৰ লোকে ভাল পায় আৰু ই বাক্য লিখা আৰু সাৰাংশ লিখাৰ বাবে এক উত্তম শিক্ষণ আহিলা। পাঠ লিখাত সহায়ক হোৱাকৈ এইটো এটা ৰত্ন।
14. ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক পেৰাফ্ৰেজিং
পেৰাফ্ৰেজিং হৈছে কেনেকৈ সাৰাংশ দিব লাগে শিকাৰ চাবিকাঠি। যদি আমি আমাৰ ল’ৰা-ছোৱালীক শুদ্ধকৈ পেৰাফ্ৰেজ কৰিব লাগে শিকাওঁ, তেন্তে হাইস্কুলত পঢ়িলেই তেওঁলোক লিখিতভাৱে শক্তিশালী হ’ব। কিছুমান মজাৰ কাৰ্য্যকলাপৰ সৈতে পেৰাফ্ৰেজিং কৰাত পাকৈত হ’বলৈ কিছুমান প্ৰেপ পাঠ ব্যৱহাৰ কৰোঁ আহক। তেওঁলোকক কেনেকৈ পুনৰ শব্দ, পুনৰ সাজিব, উপলব্ধি কৰিব আৰু পুনৰ পৰীক্ষা কৰিব লাগে শিকাওক। লিখিবলৈ 4R সমূহ।
15. কুইজৰ সময়
এই মজাৰ কুইজসমূহৰ সহায়ত আপুনি প্ৰয়োজনীয় সাৰাংশ আৰু ভাষাৰ পইণ্টসমূহৰ মূল কথাসমূহ সংশোধন কৰিব পাৰে। তাৰ পিছত এটা ভিডিঅ' আছে বহু পছন্দৰ প্ৰশ্ন যিবোৰ গোটত বা ব্যক্তিগতভাৱে কৰিব পাৰি।
16. চাওক আৰু লিখক
এটা ক্লিপ চাওক, ইয়াৰ বিষয়ে চিন্তা কৰক, আৰু এতিয়া ইয়াৰ সাৰাংশলৈ নামি যাওক। ক্লিপটো প্ৰস্তুত কৰক, আৰু তেওঁলোকক কওক যে তেওঁলোকৰ মিছন কি। সঘনাই থমকি ৰওক - তেওঁলোকক চিন্তা কৰিবলৈ দিয়ক, আকৌ এবাৰ চাওক, আৰু এতিয়া ইয়াক যোৰ কামত সামৰি লওক।
17. #Hashtag help with summaries
ক্লাছত আপুনি তেওঁলোকৰ মূৰটোৱে সকলোৱে হয় বুলি মূৰ দুপিয়াই থকা দেখিছে, যে তেওঁলোকে বুজি পায় কিন্তু ৫০% সময়ত ইসঁচা নহয়। ডুব যাবলৈ তেওঁলোকক সাৰাংশৰ বাবে বহুত সহায় আৰু কাৰ্য্যকলাপৰ প্ৰয়োজন।
18. সময়ৰ পিছলৈ ঘূৰি যাওক
পঢ়াটো মজাৰ আৰু বিশেষকৈ যদি আপুনি মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে কিছুমান সহজ কাহিনী পঢ়ে।
আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ২ গ্ৰেড কম এখন সহজ কিতাপ বাছি ল'বলৈ কওক তেওঁলোকৰ পঢ়াৰ স্তৰতকৈ অধিক আৰু ইয়াৰ বিষয়ে এটা সাৰাংশ লিখি শ্ৰেণীত উপস্থাপন কৰক।
See_also: ১৪ নোহৰ জাহাজ প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ৰ বাবে কাৰ্য্যকলাপ19. মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকল সপ্তাহটোৰ বাবে শিক্ষক।
আপোনাৰ মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰথম-চতুৰ্থ শ্ৰেণীক সহজ শব্দৰে কেনেকৈ সাৰাংশ দিব লাগে শিকাবলৈ দিয়ক। তেওঁলোকে শিক্ষকৰ ঠাই ল’বলৈ পায় আৰু কাৰ্য্যকলাপৰ সৈতে এটা উপস্থাপন প্ৰস্তুত কৰে।
20. আপুনি TAMKO কয়নে?
এইটো এটা কল্পনাতীত কৌশল যিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অকল্পনীয়ক সামৰি লোৱাত সহায় কৰে।
T= ই কি ধৰণৰ লিখনী
A= লেখক আৰু কাৰ্য্য
M=মূল বিষয়
K= মূল বিৱৰণ
O= সংস্থা
এইটো সহায় কৰিবলৈ বহুতো সম্পদেৰে ভৰা এটা ডাঙৰ ৱেবছাইট আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে অকল্পনীয়ক কেনেকৈ ভালদৰে সামৰি ল'ব লাগে শিকে।
