Me kõik mäletame, kui õpetaja andis meile teksti ja me pidime seda lugema ja oma sõnadega kokku võtma. Alguses arvasime, et see on lihtne ülesanne, kuid kui istusime seda tegema, läksid meie mõtted laiali ja me leidsime end häiritud olevat kõigest, mis liikus.

Siin on mõned tegevused, näpunäited ja nipid, mis aitavad teie keskkooliõpilasel mõista sisulist lugemist ja põhilisi kirjutamisoskusi.

1. Kokkuvõte Struktuur Cheer

"RBIWC, RBIWC" Ärge muretsege, laulmine on kõik arusaadav. Õpetage oma keskkooliõpilastele seda laulmist / hurraa, et aidata neil meeles pidada kokkuvõtete põhireegleid.

Anna mulle R nagu lugemine

Andke mulle B selle eest, et Break it down

Anna mulle I, et tuvastada KP( Key Points )

Anna mulle W kokkuvõtte kirjutamiseks

Andke mulle C, et kontrollida oma tööd artikli vastu.

2. Teine samm kokkuvõtte töölehe juurde

Keegi = Kes / Kirjeldage tegelas(t)eid

Want= Mida nad tahavad (Kirjeldage vajadust)

Aga= mis oli takistus või probleem

So= Mis siis juhtus (tulemus/tagajärg)

Siis= lõpp

3. 4 W-d

Kokkuvõtte tegemisel on 4 W-d, mis lihtsustavad seda.

Siin on põhilised koostisosad:

Leidke endale vaikne koht, kus töötada, võtke oma tekst ja mõned markerpliiatsid.

Veenduge, et olete lõdvestunud ja teil ei ole mingeid segavaid asjaolusid.

Otsige tekstist välja kõik sõnad, mida te varem ei ole näinud. Märkige need välja.

Nüüd joonistage teise pliiatsiga (või pliiatsitega) peamised punktid alla ja tehke mõttekaart, mis viitab peamistele tegelastele või ideedele. Pange kirja tegevused WH küsimused, mis aitavad teil kokkuvõtte kiiresti kokku panna.

4. Kes tahab olla MILLIONAIRE kokkuvõttes

See on nii lõbus mäng, mida õpilased saavad teha nii internetis kui ka väljaspool. Kasutage erinevaid tekste ja nelja lihtsat vastust, mis aitavad teksti kokku võtta. Kas teie õpilased suudavad valida õige vastuse ja liikuda miljoni dollari küsimuse suunas? Laske õpilastel ise välja mõelda oma küsimused, mida mängida.

5. Lugemine on reegel.

Kui soovite olla hea kokkuvõtete tegemisel, peate võtma kätte raamatu või ajakirja ja hakkama lugema. 5-8 minutit päevas paneb teie ajujõu liikuma, ja kui soovite, võite isegi proovida teha kokkuvõtteid pildiraamatust, kui olete valmis väljakutseks. Kuidas oleks, kui loeksite 1000 sõna ja teeksite PowerPoint slaidiesitluse, mis õpetab õpilastele, kuidas teha kokkuvõtteid 1000 sõnast?

6. Kellele ei meeldi doodle'ile?

Võtke välja paber ja pliiatsid ning on aeg lugeda ja kritseldada või joonistada. Just nii, ma ei öelnud, et lugeda ja kirjutada! Teie keskkooliõpilased armuvad sellesse tegevusse ja see on suurepärane naer. Nad tulevad välja rumalaid detaile, mida jagada. Andke neile tekst, mida kokku võtta, kuid 50% peab olema joonistatud piltide või sümbolitega. Nad võivad kasutada ainult 50% tekstist. See on suurepärane tegevus ja naer onparim viis keele nautimiseks. Kasutage Doodle märkmemalle tunnis ja nautige!

7. Raputa Shakespeare'i koomiliste kokkuvõtetega

Loovad strateegiad on alati vajalikud ja teie õpilased saavad inglise keele tunnis lõbutseda, kui te arvate, et tegemist on raske ülesandega, kuid nende koomiksiks muudetud ilukirjanduslike tekstide abil on see lõbus ja teismelised saavad ülesandega hõlpsasti hakkama.

8. Kaheksa on kokkuvõtete tegemisel suurepärane

Paljud arvavad, et nad ei ole võimelised kirjutama, kuid ilma oskusteabeta, kuidas kirjutada head kokkuvõtet. See on nagu sukeldumine sügavasse vette, kui sa ei ole hea ujuja. Õpi, kuidas jääda vee peal püsima kokkuvõtte koostamise 8 sammu abil. Need taustteadmised aitavad sul parandada oma lausekonstruktsioone ja ideid.

See on õpilastele fantastiline võimalus vaadata, kirjutada ja õppida. 8. klassi õpilastele meeldib selle projekti iseseisvus: lihtsalt vaata, kirjuta ja õpi. Sellel lingil on ka lisaressursse, mis juhatavad teid õppeprotsessis!

9. Aeg organiseeruda

Graafilised korraldajad on kirjutamise või kokkuvõtete tegemise õppimisel võluväli, kui nende prinditavate töölehtedega kirjutavad teie keskkooliõpilased ja teismelised ära. Kui trükite erinevad töölehed värvilisele paberile, võtavad nad koju kaasa vikerkaare kodutöö ja teevad ise loomingulist kirjutamist.

Harjutage neid Fiction Summary / Story Summary / Plot Summary / Sequence Summary kõigega, mis käib kirjutamise juurde. Nende vahenditega saavad nad hõlpsasti harjutada tekstilõike. Võib kasutada lihtsa kordustegevusena või pikemaajalise projektina.

10. "Mis oleks, kui" Õppisin selle Shel Silversteini luuletuse kokkuvõtte.

See on klassikaline luuletus, mida kasutada keskkooliõpilastele. Seda luuletust saab kasutada teemaüksuse raames ja saad luuletuse väljatrükitava versiooni. Õpilased loevad luuletust, arutlevad selle üle ja teevad seejärel paarides või individuaalselt kokkuvõtte. Jaga seda teistega klassi blogipostituses.

11. Kunst ja käsitöö keeles - kuidas on see võimalik?

Me kõik teame, et kunsti- ja käsitööoskused õpetavad konkreetseid oskusi, millest üks on mõtisklus, mis on oluline tekstide kokkuvõtete tegemisel. Kui õpilane suudab luua kunstiteose ja kirjutada sellest. Siis selgitada oma mõtteid lugejale. Mis on kunsti taga ja mida ta tahab edasi anda, samuti seda, millest see pilt tegelikult räägib.

See projekt uurib tõepoolest mõlema meediumi segamise võimalusi.

12. Olge Foxy koos lauamängudega, mis aitavad teil kirjutada.

Lauamängud on nii lahedad! Me kõik armastame neid mängida. Need mängud võivad olla harivad ja inspireerivad noori meeli paremini kirjutama ja kokkuvõtteid tegema. Tutvu nende mängudega ja veeda lõbusalt aega nii klassiruumis kui ka väljaspool. Kui meil on lõbus, siis me õpime!

13. Üks õun päevas hoiab arsti eemal.

Õunad õuntele on suurepärane mäng, mida saab koos õpilastega isegi ise teha. See lauamäng meeldib igas vanuses ja on suurepärane õppevahend lausete kirjutamiseks ja kokkuvõtete tegemiseks. See on pärl, mis aitab kirjutamistundides.

14. Õpilaste parafraseerimine

Ümbersõnastamine on võti kokkuvõtete tegemise õppimiseks. Kui me õpetame oma lastele, kuidas õigesti parafraseerida, siis on nad keskkooli jõudes tugevad kirjutamises. Kasutame mõnda ettevalmistustundi, et osata parafraseerida mõne lõbusa tegevuse abil. Õpetame neile, kuidas ümber sõnastada, ümber korraldada, realiseerida ja uuesti kontrollida. 4R-i kirjutamiseks.

15. Viktoriini aeg

Nende lõbusate viktoriinide abil saate üle vaadata kokkuvõtete tegemise põhitõed ja vajalikud keelepunktid. Seal on video, millele järgnevad valikvastustega küsimused, mida saab teha nii rühmas kui ka individuaalselt.

16. Vaata ja kirjuta

Vaadake klippi, mõelge selle üle ja nüüd asuge seda kokku võtma. Valmistage klipp ette ja öelge neile, mis on nende ülesanne. Tehke sageli pausid - laske neil mõtiskleda, vaadake seda uuesti ja nüüd tehke paaristööna kokkuvõte.

17. #Hashtag abi kokkuvõtete tegemisel

Tunnis näete, kuidas nad kõik noogutavad jaatavalt, et nad saavad aru, kuid 50% ajast ei ole see tõsi. Nad vajavad kokkuvõtete tegemiseks palju abi ja tegevusi.

18. Mine ajas tagasi

Lugemine on lõbus ja eriti kui lugeda lihtsaid lugusid keskkooliõpilastele.

Paluge õpilastel valida lihtne raamat, mis on 2 klassi võrra madalam kui nende lugemistase, kirjutada selle kohta kokkuvõte ja esitada see klassile.

19. Keskkooli õpilased on nädala jooksul õpetajad.

Laske oma keskastme õpilastel õppida 1.-4. klasside õpilastele, kuidas lihtsate sõnadega kokkuvõtteid teha. Nad saavad asuda õpetaja kohale ja valmistada ette esitlus koos tegevustega.

20. Kas te räägite TAMKO keelt?

See on fantastiline strateegia, mis aitab õpilastel teha kokkuvõtteid ilukirjandusest.

T= Mis tüüpi tekst on see

A= autor ja tegevus

M=peamine teema

K= võtmeandmed

O= Organisatsioon

See on suurepärane veebisait, mis on täis hulgaliselt ressursse, mis aitavad õpilastel õppida, kuidas mittefiktsiooni hästi kokku võtta.