ඕනෑම වයස් සඳහා එදිනෙදා වස්තු සමඟ ඉක්මන් ක්‍රීඩා!

මෙම වේගවත් ලෝකයේ, ළමයින් විනෝදය සහ ක්ෂණික තෘප්තිය මත දියුණු වෙති. ඔබට තත්පර 10ක් හෝ විනාඩි 3-5ක් තිබුණත්, ඔබට දක්ෂතාවය සහ තර්කනය වැඩි දියුණු කරන ඉගෙනුම් ක්‍රීඩා නිර්මාණය කළ හැකි අතර මඟ දිගේ ඇදහිය නොහැකි විනෝදාස්වාදයක් ලබා දේ! කකුල් තුනේ තරඟය හෝ බිත්තර ටෝස් වැනි පැරණි සම්භාව්‍ය සිට නවීන සම්භාව්‍ය දක්වා; ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් කැමති ක්‍රියාකාරකම් 30ක් අප සතුව ඇත!

1. ABC ක්‍රීඩාව

පහසු, පීසි! හෝඩියේ එක් එක් අකුර භාවිතා කරමින් ලැයිස්තුවක් සාදා ඔබේ ඉගෙන ගන්නන්ට ප්‍රවර්ගයක් ලබා දෙන්න! කිසිදු පුනරාවර්තනයක් නොමැතිව, නිශ්චිත අකුරෙන් ආරම්භ වන වඩාත්ම ප්‍රවර්ග-සුදුසු වචන ඉදිරිපත් කළ හැකි පුද්ගලයා/කණ්ඩායම ජය ගනී!

2. ඔබ කවුරුන්ද?

සාහිත්‍ය හෝ ඓතිහාසික සංකල්ප ශක්තිමත් කිරීමට විශිෂ්ට ක්‍රමයක්- චිත්‍රපටයක් හෝ කතාවක් තෝරාගෙන එම චිත්‍රපටයේ එක් එක් චරිතය වඩාත් හොඳින් නියෝජනය කරන්නේ කවුරුන්ද යන්න තීරණය කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ දැන් ඇමරිකානු විප්ලවය අධ්‍යයනය කර "සිංහ රජු" තෝරා ගත්තේ නම් මුෆාසා කවුද?

3. ඔබට කුට්ටි, කාසි, හෝ සෙල්ලම් බඩු වැනි ඕනෑම වස්තුවක් භාවිතා කළ හැකි බැවින් ශේෂය හෝ Topple

ශේෂ ක්‍රීඩා සංවිධානය කිරීම පහසුය. එවිට ක්‍රීඩකයින් ඒවා ශරීර කොටසක් හෝ පැතලි මතුපිටක් මත සමතුලිත කළ යුතුය. කොටස් වැඩි කිරීමට, චලනය කළ හැකි මතුපිටක් මත වස්තූන් සමතුලිත කිරීමට උත්සාහ කරන්න! ඔබේ හිස මත මකන සමතුලිත කිරීමට උත්සාහ කරන්න, සලකුණු කරන්නන් පේළියකට ඇලවීමට හෝ පැන්සල් ගොඩගැසීමට උත්සාහ කරන්න.

4. මගේ පුරවන්නBucket

උණුසුම් ගිම්හාන දින සඳහා විශිෂ්ටයි, ජල ක්‍රීඩා වල වෙනස්කම් ටොන් ගණනක් ඇත. පරිශ්රය යනු බාල්දි දෙකක් තිබීමයි; එකක් ජලයෙන් පිරී ඇති අතර එකක් හිස් ය. ජයග්‍රාහී කණ්ඩායම යනු නියමිත කාල සීමාව තුළ වැඩිම ජල ප්‍රමාණයක් මාරු කරන කණ්ඩායමයි. ජලය මාරු කිරීම සඳහා ස්පොන්ජ්, කඩමාළු, හැඳි, අත් ආදිය භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න; සහ සියලු දෙනා සම්බන්ධ කර ගැනීමට රිලේ අංගයක් ඇතුළත් කරන්න!

5. Snowball Sweep

ඇස් වසාගෙන, ක්‍රීඩකයන් තමන්ට හැකි තරම් කපු බෝල හෝ pom poms දී ඇති කාල සීමාවක් තුළ බඳුනකට ස්වයිප් කිරීමට විශාල කුස්සියේ හැඳි භාවිතා කළ යුතුය. එය සරල, මිල අඩු, සහ ඉතා විනෝදජනකයි!

6. වම් මොළය - දකුණු මොළය

මෙය ඔල්’ 3-කකුල් ධාවන තරඟයේ පරිශ්‍රය අනුගමනය කරයි. ඔබට පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකු ඔවුන්ගේ ප්‍රමුඛ අත පිටුපසට තබා අත් දෙකක් අවශ්‍ය කාර්යයක් එකට සම්පූර්ණ කරයි. විශේෂයෙන් කාල සීමාවක් ලබා දී ඇත්නම්, කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා ඔවුන් නිර්දෝෂී ලෙස සන්නිවේදනය කළ යුතුය.

7. Hot Air Balloon

පිදුරු සහ බැලූන්- එය එතරම් පහසුයි! එක් පුද්ගලයෙකුට, දෙදෙනෙකුට හෝ කණ්ඩායමකට වාතය පමණක් පිඹීමෙන් කොපමණ කාලයක් වාතයේ සිට බැලූනයක් තබා ගත හැකිද? ඔවුන්ගේ මුඛයේ පිදුරු සමඟ බැලූනයට තට්ටු කිරීමට ඉඩ දීමෙන් එය වෙනස් කරන්න, නමුත් කිසිදු අත් භාවිතා නොකිරීමට වග බලා ගන්න!

8. High Drop

පුටුවක් මත සිටගෙන සිටින ක්‍රීඩකයන් ඇඳුම් කටුවක් හෝ මකනයක් වැනි කුඩා වස්තුවක් තරමක් විශාල වස්තුවකට දැමිය යුතුය. ඔබට ආයුධ වැනි අමතර නීති එකතු කළ හැකියවස්තුව මුදා හැරීමට පෙර බින්දුවගේ හිසට ඉහළින් සම්පූර්ණයෙන්ම දිගු කළ යුතුය.

9. ඇඳීමේ දිශාවන්

විශිෂ්ට සවන්දීමේ ක්‍රියාකාරකමක්! ඔබේ ඉගෙන ගන්නන් හවුල්කරුවන් ලෙස බෙදා සෑම කෙනෙකුටම එකම පින්තූරයක් දෙන්න. එක් පුද්ගලයෙකුගේ දෑස් බැඳ ඇති අතර ඔහුගේ සහකරු විසින් දෙන ලද උපදෙස් අනුගමනය කරමින් චිත්‍රය අනුකරණය කළ යුතුය.

10. කැනන්බෝල් ෂේක්

තවත් ළමයෙකුගේ ඉණ පිටුපසට කූඩයක් සම්බන්ධ කර ඔවුන් වෙතට විසි වන වස්තූන් අල්ලා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. අනෙක් අතට, ඔබට වස්තුවකින් කූඩය පුරවා විශිෂ්ට නර්තන සංගීතයක් තැබිය හැකිය! ඔවුන්ට කූඩය පෙරලන්නේ නැතිව වස්තු සොලවන්නට සිදු විය!

11. Tipsy Tower

කාමරයේ මධ්‍යයේ වස්තු ගොඩක් සාදා, නිශ්චිත කාල සීමාවක් තුළ එය පෙරළීමකින් තොරව උසම කුළුණ නිර්මාණය කිරීමට ළමයින්ට සලස්වන්න. පෙරළීම ගැන විමසිල්ලෙන් සිටින්න!

12. Pass Out

Passing Games ද හොඳ විකල්පයක් වන අතර මෙවලම් දෙකකින් ඉටු කළ හැක- එකක් වස්තුව රැගෙන යාමට සහ අනෙක, සම්මත වන වස්තුව. ඔබට හැඳි, උපකරණ, කෝප්ප, චොප්ස්ටික්ස් රැගෙන යා හැකිය; ඔබ එය නම් කරන්න! සමත් විය යුතු විනෝද වස්තු ඇතුළත් වේ; pom poms, කුකීස්, gummy candy, හෝ bouncy balls.

13. Dunk It

පැරණි ප්‍රියතම එකක්- ඔබට අවශ්‍ය වන්නේ භාජනයක් සහ බෝලයක් ලෙස ක්‍රියා කිරීමට යමක් පමණි. ඔබට උපක්‍රම පහර හෝ බෝල වර්ග සමඟ දුෂ්කරතාව වැඩි කළ හැකිය, නමුත් මූලික පදනම සමාන වේ. හදන්නඉගෙන ගන්නන් වෙඩි තැබීමට පෙර නිවැරදිව පිළිතුරු දිය යුතු ඉගෙනුම් ප්‍රශ්න ඇතුළත් කිරීමෙන් වඩාත් අභියෝගාත්මක වේ.

14. නව භාවිතය

පොදු වස්තුවක් භාවිතා කිරීමට නව ක්‍රමයක් සෙවීම ඔබේම ක්‍රීඩාවක් නිර්මාණය කිරීමට හොඳ ක්‍රමයකි. උදාහරණයක් ලෙස, එය නිවාඩු සමය නම්, ආරම්භක ස්ථානයේ සිට අවසන් ස්ථානය දක්වා ආභරණයක් සුළං බල ගැන්වීමට විදුලි පංකාවක් ලෙස තෑගි පෙට්ටියක් භාවිතා කරන්න.

15. තෙත් කඩදාසි

ඔබ අවසාන අභියෝගය සඳහා යන්නේ නම් මෙය කඩදාසි තුවා, සාමාන්‍ය මුද්‍රණ කඩදාසි, ඉදිකිරීම් කඩදාසි සහ කාඩ්බෝඩ් සමඟ හොඳින් ක්‍රියා කරයි. තෙත් කඩදාසි ලබා ගනී, එය කැඩී යාමේ සම්භාවිතාව වැඩි වේ. පරමාර්ථය වන්නේ විවිධ වස්තු සහිත කඩදාසි ප්‍රත්‍යාවර්තව ස්ප්‍රිට් කිරීම සහ පැටවීමයි- ඒ සෑම එකක්ම වෙනස් ලක්ෂ්‍ය අගයක් වටී! ඔවුන්ගේ පත්‍රිකාව කැඩී ගිය විට වැඩිම ලකුණු ලබා ගත් කණ්ඩායම ජය ගනී! විශිෂ්ට වස්තූන් අතර කිරිගරුඬ, ඇට වර්ග සහ බෝල්ට්, පෑන් සහ කඩදාසි ක්ලිප් ඇතුළත් වේ.

16. විනෝදයේ ගොඩවල්

ඔබේ කාමරයෙන් අහඹු වස්තූන් භාවිතා කරමින්, බිම මැද ගොඩවල් සාදන්න. ඉන්පසු බැලූනයක් ගෙනයාම වැනි කාර්යයක් ඉදිරිපත් කර, දරුවන්ට එය කිරීමට උපකාර වන එක් වස්තුවක් තෝරා ගැනීමට සලස්වන්න.

17. ඇලෙන සුළු සටහන

ඇලෙන සුළු සටහන් අභියෝග නිර්මාණය කිරීම සඳහා භාවිතා කිරීමට කදිම මෙවලමකි. පින්තූරයක් හෝ ක්‍රීඩා පුවරුවක් සෑදීමේ සිට ඒවා යමෙකුගේ මුහුණේ ඇලවීම දක්වා, ඒවා නිසැකවම අපූරු උපාමාරු වේ. සටහන් මත පිළිතුරු ලිවීමෙන් සිසුන්ට අභියෝග කරන්න එවිට ඔබ ප්‍රශ්න අසන විට, පළමු කණ්ඩායමටඔවුන්ගේ පුවරුව නිවැරදි පිළිතුරු වලින් පුරවන්න, ජය!

18. ඉන්ද්‍රිය අහිමි වීම

මෙය පහසුයි- හැඟීමක් තෝරාගෙන ඔබේ ඉගෙන ගන්නන්ට එය භාවිත කළ නොහැකි බව පවසන්න. පෙනීම පහසුම එක වන අතර ඔබේ සිසුන්ට කාර්යයක් සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා ඇස් බැන්දුම් භාවිතා කළ හැකිය- එක්කෝ හවුල්කරුවෙකුගේ මගපෙන්වීම යටතේ හෝ තනිවම. කරාබු සහ දිව ඇඹරුම් සමහර සැබෑ විනෝදයක් ඇති කරයි, ආහාර රස බැලීමේදී සුවඳ වැලැක්වීමට භාවිතා කළ හැකි නාසයේ පේනුද!

19. බෝතලය පෙරළන්න

බෝතල් පේළියක් තබා ගන්න; එක් එක් ඒවායේ වෙනස් ජල ප්‍රමාණයක් ඇත. අදහස නම් බෝතලය කෙළින්ම ගොඩබෑම සඳහා වාතයට පෙරළීමෙන් ඔබේ පේළිය සම්පූර්ණ කිරීමයි. ඔවුන්ගේ පේළිය වේගයෙන් පෙරලිය හැකි කණ්ඩායම ජය ගනී.

20. මූස් බැලූන්

ළමයින් කාමරයේ එක් පැත්තකින් ආරම්භ කර පෑන්ටිහෝස් යුගලයක කකුලට එක් බැලූනයක් පුරවයි. යමෙක් පසුව එය තම හිස මත තබා කාමරයේ අනෙක් පැත්තට දිව යන්නේ ක්‍රියාවලිය නැවත කරන සහකරුවෙකු සමඟ මාරු වීමටය. කාල සීමාවකට ළඟා වූ පසු හෝ තවත් බැලූන් ඉතිරි නොවන විට ක්‍රීඩාව අවසන් වේ!

21. Eat Me

ක්‍රීඩා ආහාර ගැනීම විනෝදජනකයි, නමුත් හුස්ම හිරවෙන අනතුරු ගැන විමසිල්ලෙන් සිටින්න! නූලක ඩෝනට්ස් සිට මාලයක් මත රවුම්-ධාන්‍ය සහ මේසයක් මත කැන්ඩි ආලේප කරන ලද චොකලට් දක්වා, ළමයින් තම දෑත් පිටුපසට තබාගෙන කෑමට පටන් ගනීවි ඉක්මනින් ආහාර ගිල දැමිය හැක්කේ කාටදැයි බැලීමට.

22. En Guarde

මෙය සම්පූර්ණ කළ හැකපැන්සලක්, චොප්ස්ටික් එකක් හෝ ස්පැගටි කැබැල්ලක් වැනි ඕනෑම සෘජු වස්තුවක් සමඟ ඕනෑම මුද්දක් වැනි වස්තුවක් භාවිතා කිරීම. විශිෂ්ට විකල්ප අතරට රවුම් හැඩැති ධාන්‍ය, සිදුරු සහිත පැස්ටා, රවුම් විදුරුමස් සහ රවුම් හැඩැති තද කැන්ඩි ඇතුළත් වේ. අරමුණ වන්නේ “හෙල්ලය” කටේ තබාගෙන විනාඩියකින් හැකි තරම් හෙල්ලයක් එල්ල කිරීමයි.

23. එය උරාගන්න

අභියෝග නිර්මාණය කිරීමට චූෂණ බලය විවිධ ආකාරවලින් භාවිතා කළ හැක. පිදුරු භාවිතයෙන්, දරුවන්ට කඩදාසි, මාෂ්මෙලෝ හෝ ධාන්ය වර්ග එක් ස්ථානයක සිට තවත් ස්ථානයකට ගෙන යා හැකිය. කුළුණක් තැනීම සඳහා වර්ණ වර්ග කිරීමට හෝ අයිතම ගොඩගැසීමට පවා ඔවුන්ට හැකිය.

24. මාෂ්මෙලෝ ඉංජිනේරුවන්

මාෂ්මෙලෝ සහ ටූත්පික්, හෝ මාෂ්මෙලෝ සහ ප්‍රෙට්සල් කූරු භාවිතා කරමින්, උසම කුළුණ තැනීම, බර රඳවා තබා ගන්නා ව්‍යුහයක් තැනීම හෝ රූප ප්‍රතිනිර්මාණය කිරීම.

25 Solo Stack

බොහෝ කුසලාන ක්‍රීඩා වලට කුළුණක් ගොඩගැසීම පමණක් ඇතුළත් වේ, නමුත් කෝප්ප කඩා දමා එක් යෝධ තීරුවක් ද සෑදිය හැක. සියලු විනෝදය සඳහා අධ්‍යාපනික අංගයක් එක් කිරීමට, කෝප්පයක් ගොඩගැසීමට පෙර ඔබේ ඉගෙන ගන්නන් ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරු දීමට සලස්වන්න.

26. Sticky Solution

ඔබේ ඉගෙන ගන්නන්ට ස්ථාන මාරු ක්‍රීඩාවකට අත තැබීමට ඉඩ දෙන්න. කපු බෝලයක් හෝ සෙවලක් අහුලා ගැනීමට වැස්ලින් භාවිතා කර වස්තුවක් එක් කන්ටේනරයකින් තවත් භාජනයකට ගෙන යා හැකිය.

27. බෝතලය හිස් කරන්න

හිස් ලීටර් 2 බෝතලයක් ගෙන විවිධ ප්‍රමාණයේ වස්තූන් පුරවන්න. ජයග්‍රහණය කිරීම සඳහා ක්‍රීඩකයින් ඔවුන්ගේ සම්පූර්ණ හිස් කළ යුතුයඑය සොලවා බෝතලය. දුෂ්කරතා වැඩි කිරීම සඳහා, බෝතලය සොලවන්නට ඔවුන්ගේ දෑත් භාවිතා කළ නොහැකි බව දරුවන්ට පවසන්න!

28. සුළං බලය

වාතයෙන් බැලූනයක් පුරවා ඔබේ සිසුන්ට එම සුළං බලය භාවිතා කර කාමරය හරහා දේවල් තල්ලු කිරීමට, බාධක මාර්ගයක් හරහා හෝ ඉලක්කයකට යාමට ඉඩ දෙන්න.

29. අක්ෂර වින්‍යාස අභියෝගය

අතිරේක පුහුණුවීම් සඳහා ඉහත ක්‍රීඩා බොහොමයක් අක්ෂර වින්‍යාස පුහුණුව සමඟ ඒකාබද්ධ කරන්න! උදාහරණයක් ලෙස, ඔවුන් කාර්යයන් වෙළඳාම් කරන විට ඔවුන්ගේ අක්ෂර වින්‍යාස වචන භාවිතා කර එක් එක් අක්ෂරය එක් අකුරක් උච්චාරණය කිරීමට සලස්වන්න.

30. තරඟය පිරිසිදු කරන්න!

පැරණි නමුත් හොඳ දෙයක්! වාර්තාගත වේලාවට අවුල් සහගත තත්ත්වයන් සැකසීමට සිසුන්ට අභියෝග කරන්න. එය විනෝද තරඟයක් නිර්මාණය කරනවා පමණක් නොව, පන්ති කාමරය ඉක්මනින් අලුත් එකක් ලෙස පෙනෙනු ඇත!