30 ນາທີມະຫັດສະຈັນທີ່ຈະຊະນະມັນກິດຈະກໍາສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

 30 ນາທີມະຫັດສະຈັນທີ່ຈະຊະນະມັນກິດຈະກໍາສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

Anthony Thompson

ເກມດ່ວນທີ່ມີວັດຖຸປະຈຳວັນສຳລັບທຸກເພດທຸກໄວ!

ເບິ່ງ_ນຳ: 28 ແນວຄວາມຄິດການຖ່າຍຮູບຕົນເອງແບບ Serendipitous

ໃນໂລກໄວນີ້, ເດັກນ້ອຍຈະມີຄວາມມ່ວນຊື່ນ ແລະມີຄວາມພໍໃຈໃນທັນທີ. ບໍ່​ວ່າ​ທ່ານ​ຈະ​ມີ 10 ວິ​ນາ​ທີ​ຫຼື 3-5 ນາ​ທີ​, ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ສ້າງ​ເກມ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ທີ່​ຈະ​ເພີ່ມ​ທະ​ວີ​ການ​ຊໍາ​ນິ​ຊໍາ​ນານ​ແລະ​ເຫດ​ຜົນ​, ແລະ​ສະ​ຫນອງ​ການ​ບັນ​ເທີງ incredible ໃນ​ທາງ​! ຈາກຄລາສສິກເກົ່າເຊັ່ນ: ເຊື້ອຊາດສາມຂາຫຼືການຖິ້ມໄຂ່ໄປສູ່ຄລາສສິກທີ່ທັນສະໄຫມ; ພວກ​ເຮົາ​ມີ 30 ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ທີ່​ນັກ​ຮຽນ​ຊັ້ນ​ກາງ​ຂອງ​ທ່ານ​ຈະ​ມັກ!

1. ເກມ ABC

ງ່າຍ, ສະບາຍ! ສ້າງລາຍຊື່ໂດຍໃຊ້ຕົວອັກສອນແຕ່ລະຕົວແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ຜູ້ຮຽນຂອງທ່ານເປັນປະເພດ! ບຸກຄົນ/ທີມທີ່ສາມາດມາດ້ວຍຄຳສັບປະເພດທີ່ເໝາະສົມທີ່ສຸດທີ່ຂຶ້ນຕົ້ນດ້ວຍຕົວອັກສອນທີ່ລະບຸ, ໂດຍບໍ່ມີການຊ້ຳກັນ, ຊະນະ!

2. ເຈົ້າຈະເປັນໃຜ?

ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເສີມສ້າງແນວຄວາມຄິດທາງວັນນະຄະດີ ຫຼືປະຫວັດສາດ- ເລືອກຮູບເງົາ ຫຼືເລື່ອງລາວ ແລ້ວຕັດສິນໃຈວ່າແຕ່ລະຕົວລະຄອນຈະເປັນຕົວແທນໄດ້ດີທີ່ສຸດໃນຮູບເງົານັ້ນ. ຕົວຢ່າງ, ໃຜຈະເປັນ Mufasa ຖ້າເຈົ້າຫາກໍສຶກສາການປະຕິວັດອາເມຣິກາ ແລະເລືອກ “The Lion King”?

ເບິ່ງ_ນຳ: 20 ກິດຈະກໍາທີ່ຫນ້າຫວາດສຽວທີ່ເນັ້ນໃສ່ມູນຄ່າຢ່າງແທ້ຈິງ

3. ການດຸ່ນດ່ຽງ ຫຼື ທັບຊ້ອນ

ເກມການດຸ່ນດ່ຽງແມ່ນງ່າຍໃນການຈັດລະບຽບທີ່ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ວັດຖຸຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຕັນ, ຫຼຽນ, ຫຼືຂອງຫຼິ້ນ. ຈາກນັ້ນຜູ້ຫຼິ້ນຕ້ອງດຸ່ນດ່ຽງພວກມັນຢູ່ໃນສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍຫຼືພື້ນຜິວຮາບພຽງ. ເພື່ອຂຶ້ນສະເຕກ, ລອງດຸ່ນດ່ຽງສິ່ງຂອງຢູ່ເທິງພື້ນຜິວທີ່ເຄື່ອນຍ້າຍໄດ້! ລອງດຸ່ນດ່ຽງຢາງລົບໃສ່ຫົວຂອງເຈົ້າ, ຕິດເຄື່ອງໝາຍເຂົ້າກັນເປັນເສັ້ນ, ຫຼືແມ້ແຕ່ໃສ່ດິນສໍ.

4. ຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ຂອງຂ້ອຍBucket

ດີຫຼາຍສຳລັບຊ່ວງລະດູຮ້ອນ, ເກມນ້ຳມີຫຼາຍຮູບແບບ. ສະຖານທີ່ແມ່ນຕ້ອງມີສອງຖັງ; ຫນຶ່ງເຕັມໄປດ້ວຍນ້ໍາແລະຫນຶ່ງຫວ່າງເປົ່າ. ທີມທີ່ຊະນະແມ່ນທີມງານທີ່ໂອນນ້ໍາຫຼາຍທີ່ສຸດໃນໄລຍະເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້. ພະຍາຍາມໃຊ້ sponges, rags, ບ່ວງ, ມື, ແລະອື່ນໆ, ເພື່ອໂອນນ້ໍາ; ແລະລວມເອົາອົງປະກອບສົ່ງຕໍ່ເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນມີສ່ວນຮ່ວມ!

5. Snowball Sweep

ແບບພັບຕາ, ຜູ້ຫຼິ້ນຈະຕ້ອງໃຊ້ບ່ວງເຮືອນຄົວຂະໜາດໃຫຍ່ເພື່ອປັດລູກຝ້າຍ ຫຼື ປູມປາມຫຼາຍເທົ່າທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຂົ້າໄປໃນໂຖປັດສະວະພາຍໃນໄລຍະເວລາທີ່ກຳນົດໄວ້. ມັນງ່າຍດາຍ, ລາຄາບໍ່ແພງ, ແລະມ່ວນຫຼາຍ!

6. ສະໝອງຊ້າຍ – ສະໝອງຂວາ

ອັນນີ້ປະຕິບັດຕາມຈຸດໝາຍຂອງການແຂ່ງ 3 ຂາ. ທ່ານມີສອງຄົນເອົາມືທີ່ເດັ່ນຊັດຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ຫລັງຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຫຼັງຈາກນັ້ນສໍາເລັດວຽກງານຮ່ວມກັນທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີສອງມື. ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງສື່ສານຢ່າງບໍ່ສົມບູນແບບເພື່ອເຮັດສຳເລັດໜ້າວຽກ, ໂດຍສະເພາະຖ້າກຳນົດເວລາໃຫ້.

7. ປູມເປົ້າອາກາດຮ້ອນ

ເຟືອງ ແລະປູມເປົ້າ- ມັນງ່າຍຄືກັນ! ຄົນຫນຶ່ງ, ສອງຄົນ, ຫຼືທີມງານສາມາດຮັກສາປູມເປົ້າຈາກອາກາດໂດຍການເປົ່າລົມໄດ້ດົນປານໃດ? ປ່ຽນມັນໂດຍການອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຂົາແຕະປູມເປົ້າດ້ວຍເຟືອງໃສ່ປາກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າບໍ່ໃຊ້ມືໃດໆ!

8. ການຢອດສູງ

ການຢືນຢູ່ເທິງຕັ່ງນັ່ງ, ຜູ້ຫຼິ້ນຕ້ອງຖິ້ມສິ່ງຂອງນ້ອຍໆເຊັ່ນ: ປັກເສື້ອຜ້າ ຫຼື ຢາງລຶບໃສ່ວັດຖຸທີ່ໃຫຍ່ກວ່າເລັກນ້ອຍ. ທ່ານສາມາດເພີ່ມກົດລະບຽບເພີ່ມເຕີມເຊັ່ນ: ແຂນຄວນ​ຖືກ​ຢຽດ​ອອກ​ຢ່າງ​ສິ້ນ​ເຊີງ​ຢູ່​ເທິງ​ຫົວ​ຂອງ dropper ກ່ອນ​ທີ່​ຈະ​ປ່ອຍ​ວັດ​ຖຸ​.

9. Drawing Directions

ກິດຈະກຳການຟັງທີ່ດີ! ແບ່ງຜູ້ຮຽນຂອງທ່ານເປັນຄູ່ຮ່ວມງານ ແລະໃຫ້ທຸກຄົນມີພາບດຽວກັນ. ຄົນໜຶ່ງຖືກປິດຕາ ແລະຕ້ອງໄດ້ເຮັດຮູບແຕ້ມຄືນໃໝ່ໂດຍປະຕິບັດຕາມທິດທາງທີ່ຄູ່ນອນຂອງເຂົາເຈົ້າມອບໃຫ້.

10. Cannonball Shake

ເອົາກະຕ່າໃສ່ກັບແອວຂອງເດັກອື່ນ ແລະ ໃຫ້ພວກເຂົາພະຍາຍາມຈັບສິ່ງຂອງທີ່ຖືກຖິ້ມໃສ່ພວກເຂົາ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ເຈົ້າສາມາດຕື່ມໃສ່ກະຕ່າທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍວັດຖຸແລະໃສ່ດົນຕີເຕັ້ນລໍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່! ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງສັ່ນສິ່ງຂອງຕ່າງໆ ໂດຍບໍ່ຕ້ອງດຶງກະຕ່າ!

11. ຫໍ Tipsy

ສ້າງສິ່ງຂອງຢູ່ກາງຫ້ອງ ແລະໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຮັດວຽກເພື່ອສ້າງຫໍຄອຍທີ່ສູງທີ່ສຸດ ໂດຍບໍ່ຕ້ອງຖົມມັນເກີນເວລາກຳນົດ. ລະວັງການໂຄ່ນລົ້ມ!

12. Pass Out

ເກມ Passing ຍັງເປັນທາງເລືອກທີ່ດີ ແລະສາມາດເຮັດສຳເລັດໄດ້ດ້ວຍສອງເຄື່ອງມືຄື: ອັນໜຶ່ງເພື່ອນຳວັດຖຸ ແລະ ອີກອັນໜຶ່ງ, ວັດຖຸທີ່ກຳລັງຈະຜ່ານ. ທ່ານສາມາດເອົາບ່ວງ, ເຄື່ອງໃຊ້, ຈອກ, ຟັກ; ເຈົ້າຊື່ມັນ! ສິ່ງ​ທີ່​ມ່ວນ​ຊື່ນ​ທີ່​ຈະ​ຜ່ານ​ປະ​ກອບ​ມີ​; pom poms, cookies, ເຂົ້າຫນົມອົມ gummy, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງບານ bouncy.

13. Dunk It

ສິ່ງ​ທີ່​ມັກ​ແບບ​ເກົ່າ- ທັງ​ຫມົດ​ທີ່​ທ່ານ​ຕ້ອງ​ການ​ແມ່ນ receptacle ແລະ​ບາງ​ສິ່ງ​ບາງ​ຢ່າງ​ທີ່​ຈະ​ເຮັດ​ວຽກ​ເປັນ​ບານ. ທ່ານສາມາດເພີ່ມຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດ້ວຍການສັກຢາ trick ຫຼືປະເພດຂອງບານ, ແຕ່ພື້ນຖານພື້ນຖານແມ່ນຄືກັນ. ເຮັດໃຫ້ມັນທ້າທາຍຫຼາຍຂຶ້ນໂດຍການລວມເອົາຄຳຖາມການຮຽນຮູ້ທີ່ຜູ້ຮຽນຕ້ອງຕອບໃຫ້ຖືກຕ້ອງກ່ອນຈະຍິງໄດ້.

14. ການນຳໃຊ້ໃໝ່

ຊອກຫາວິທີໃໝ່ເພື່ອໃຊ້ວັດຖຸທົ່ວໄປເປັນວິທີທີ່ດີໃນການສ້າງເກມຂອງທ່ານເອງ. ຕົວຢ່າງ: ຖ້າເປັນຊ່ວງເທດສະການ, ໃຫ້ໃຊ້ກ່ອງຂອງຂວັນເປັນພັດລົມເພື່ອພະລັງງານລົມຂອງເຄື່ອງປະດັບຈາກຈຸດເລີ່ມຕົ້ນໄປຫາຈຸດສິ້ນສຸດ.

15. ເຈ້ຍປຽກ

ນີ້ໃຊ້ໄດ້ດີກັບເຈ້ຍເຊັດ, ເຈ້ຍພິມແບບປົກກະຕິ, ເຈ້ຍກໍ່ສ້າງ, ແລະແມ້ກະທັ່ງ cardstock ຖ້າເຈົ້າຈະໄປເພື່ອຄວາມທ້າທາຍສູງສຸດ. ເຈ້ຍຊຸ່ມໄດ້ຮັບ, ມີໂອກາດທີ່ຈະແຕກ. ຈຸດ​ປະ​ສົງ​ແມ່ນ​ເພື່ອ​ສະ​ລັບ​ການ spritzing ແລະ​ການ​ໂຫຼດ​ກະ​ດາດ​ທີ່​ມີ​ວັດ​ຖຸ​ຕ່າງໆ - ແຕ່​ລະ​ມີ​ມູນ​ຄ່າ​ຈຸດ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​! ທີມທີ່ມີຄະແນນຫຼາຍທີ່ສຸດເມື່ອເຈ້ຍຂອງພວກເຂົາແຕກ, ຊະນະ! ວັດ​ຖຸ​ທີ່​ຍິ່ງ​ໃຫຍ່​ລວມ​ມີ​ຫິນ​ອ່ອນ, ໝາກ​ຖົ່ວ, ແລະ​ລູກ​ປະຕູ, ເງິນ, ແລະ​ຄລິບ​ເຈ້ຍ.

16. Pile of Fun

ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ວັດ​ຖຸ Random ຈາກ​ຫ້ອງ​ຂອງ​ທ່ານ​, ສ້າງ pile ໃນ​ກາງ​ຂອງ​ພື້ນ​ເຮືອນ​. ຈາກນັ້ນຕັ້ງໜ້າວຽກໃດໜຶ່ງ ເຊັ່ນ: ຍ້າຍປູມເປົ້າ, ແລະໃຫ້ເດັກນ້ອຍເລືອກວັດຖຸອັນໜຶ່ງເພື່ອໃຊ້ທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດໄດ້.

17. Sticky Note

ບັນທຶກ Sticky ເປັນເຄື່ອງມືທີ່ດີທີ່ຈະໃຊ້ເພື່ອສ້າງສິ່ງທ້າທາຍ. ຈາກການສ້າງຮູບພາບຫຼືກະດານເກມເພື່ອຕິດພວກມັນໃສ່ໃບຫນ້າຂອງໃຜຜູ້ຫນຶ່ງ, ແນ່ນອນວ່າພວກມັນເປັນການຫມູນໃຊ້ທີ່ປະເສີດ. ທ້າທາຍນັກຮຽນໂດຍການຂຽນຄໍາຕອບໃສ່ບັນທຶກເພື່ອວ່າເຈົ້າຖາມຄໍາຖາມ, ທີມງານທໍາອິດທີ່ຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ກະດານຂອງພວກເຂົາດ້ວຍຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຊະນະ!

18. ຄວາມຂາດຄວາມຮູ້ສຶກ

ອັນນີ້ແມ່ນງ່າຍ- ເລືອກຄວາມຮູ້ສຶກ ແລະບອກຜູ້ຮຽນຂອງເຈົ້າວ່າເຂົາເຈົ້າໃຊ້ບໍ່ໄດ້. ການເບິ່ງເຫັນແມ່ນງ່າຍທີ່ສຸດແລະນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ຜ້າມ່ານເພື່ອເຮັດສໍາເລັດວຽກງານ - ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງຄູ່ຮ່ວມງານຫຼືດ້ວຍຕົນເອງ. ຝາປິດຫູ ແລະລີ້ນບິດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມມ່ວນແທ້, ຄືກັບການສຽບດັງທີ່ສາມາດໃຊ້ເພື່ອສະກັດກິ່ນໃນເວລາຊີມອາຫານ!

19. ປີ້ນຂວດ

ມີຂວດແຖວ; ແຕ່ລະຄົນມີປະລິມານນ້ໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນພວກມັນ. ຄວາມ​ຄິດ​ແມ່ນ​ເພື່ອ​ເຮັດ​ໃຫ້​ແຖວ​ຂອງ​ທ່ານ​ສຳ​ເລັດ​ໂດຍ​ການ​ກະ​ຕຸກ​ຂຶ້ນ​ມາ​ໃນ​ອາ​ກາດ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ມັນ​ຕັ້ງ​ຊື່. ທີມງານທີ່ສາມາດຢ່າງສົມບູນ flip ແຖວຂອງເຂົາເຈົ້າໄວທີ່ສຸດ, wins.

20. Moose Balloons

ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນຢູ່ຂ້າງໜຶ່ງຂອງຫ້ອງ ແລະເອົາປູມເປົ້າອັນໜຶ່ງໃສ່ຂາຂອງຖົງໂສ້ງຄູ່. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ບາງຄົນເອົາມັນຢູ່ເທິງຫົວຂອງພວກເຂົາແລະແລ່ນໄປຫາອີກດ້ານຫນຶ່ງຂອງຫ້ອງເພື່ອປ່ຽນກັບຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ເຮັດຊ້ໍາຂະບວນການ. ເກມຈະສິ້ນສຸດຫຼັງຈາກຮອດກຳນົດເວລາ ຫຼືເມື່ອບໍ່ເຫຼືອປູມເປົ້າອີກແລ້ວ!

21. ກິນຂ້ອຍ

ເກມກິນແມ່ນມ່ວນ, ແຕ່ລະວັງອັນຕະລາຍຈາກການສຳຜັດ! ຈາກ donuts ໃສ່ສາຍເຊືອກໄປຫາວົງກົມ - ທັນຍາພືດໃສ່ສາຍຄໍແລະເຂົ້າຫນົມອົມທີ່ເຄືອບຊັອກໂກແລັດຢູ່ເທິງໂຕະ, ເດັກນ້ອຍຈະວາງມືຂອງພວກເຂົາຫລັງຂອງພວກເຂົາແລະເລີ່ມກິນອາຫານເພື່ອເບິ່ງວ່າໃຜສາມາດກິນອາຫານໄດ້ໄວທີ່ສຸດ.

22. En Guarde

ອັນນີ້ສາມາດສຳເລັດໄດ້ໃຊ້ວັດຖຸຕັ້ງຊື່ເຊັ່ນ: ສໍ, ຟັກ, ຫຼືຊິ້ນຂອງສະປາເກັດຕີ, ພ້ອມກັບວັດຖຸທີ່ຄ້າຍຄືວົງແຫວນ. ທາງເລືອກທີ່ດີລວມມີຫານປະເພດເມັດຮູບວົງມົນ, pasta ມີຮູ, gummies ວົງ, ແລະເຂົ້າຫນົມອົມແຂງຮູບວົງມົນ. ຈຸດ​ປະ​ສົງ​ແມ່ນ​ໃຫ້​ຫອກ​ຫຼາຍ​ເທົ່າ​ທີ່​ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ເຮັດ​ໄດ້​ໃນ​ຫນຶ່ງ​ນາ​ທີ​ໃນ​ຂະ​ນະ​ທີ່​ຖື “ຫອກ” ໃນ​ປາກ​ຂອງ​ທ່ານ.

23. ດູດມັນ

ພະລັງຂອງການດູດສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ໃນຫຼາຍວິທີເພື່ອສ້າງສິ່ງທ້າທາຍ. ການນໍາໃຊ້ເຟືອງ, ເດັກນ້ອຍສາມາດຍ້າຍເຈ້ຍ, marshmallows, ຫຼືຫານປະເພດເມັດຈາກບ່ອນຫນຶ່ງໄປອີກ. ເຂົາເຈົ້າສາມາດຈັດຮຽງສີ ຫຼືຈັດວາງລາຍການຂຶ້ນເພື່ອສ້າງຫໍຄອຍ.

24. ວິສະວະກອນ Marshmallow

ໃຊ້ marshmallows ແລະ toothpicks, ຫຼື marshmallows ແລະ pretzel sticks, ສ້າງ tower ສູງທີ່ສຸດ, ສ້າງໂຄງສ້າງທີ່ເກັບນ້ໍາຫນັກ, ຫຼືສ້າງຮູບພາບ.

25. Solo Stack

ເກມເຕະບານສ່ວນໃຫຍ່ມີພຽງການວາງຫໍຄອຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຈອກສາມາດຍຸບລົງເພື່ອສ້າງຖັນຂະໜາດໃຫຍ່ໄດ້ເຊັ່ນກັນ. ເພື່ອເພີ່ມອົງປະກອບດ້ານການສຶກສາໃຫ້ກັບຄວາມມ່ວນຊື່ນທັງໝົດ, ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານຕອບຄຳຖາມກ່ອນທີ່ຈະວາງຈອກ.

26. Sticky Solution

ໃຫ້ຜູ້ຮຽນຂອງທ່ານລອງໃຊ້ມືຂອງເຂົາເຈົ້າໃນເກມໂອນຍ້າຍ. ເຂົາເຈົ້າສາມາດໃຊ້ Vaseline ເພື່ອເອົາລູກຝ້າຍ ຫຼື ນໍ້າເມືອກເພື່ອເອົາ ແລະ ໂອນວັດຖຸຈາກຖັງໜຶ່ງໄປໃສ່ຖັງອື່ນ.

27. ລ້າງຂວດ

ເອົາຂວດເປົ່າ 2 ລິດແລ້ວຕື່ມໃສ່ກັບວັດຖຸທີ່ມີຂະຫນາດຕ່າງໆ. ເພື່ອຊະນະ, ຜູ້ນຕ້ອງເປົ່າຫວ່າງທັງຫມົດຂອງເຂົາເຈົ້າຂວດໂດຍການສັ່ນມັນ. ເພື່ອ​ເພີ່ມ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ, ບອກ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ວ່າ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ບໍ່​ສາ​ມາດ​ໃຊ້​ມື​ສັ່ນ​ຂວດ​ໄດ້!

28. ພະລັງງານລົມ

ຕື່ມໃສ່ປູມເປົ້າດ້ວຍອາກາດ ແລະໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າໃຊ້ພະລັງງານລົມນັ້ນເພື່ອຍູ້ສິ່ງຂອງໄປທົ່ວຫ້ອງ, ຜ່ານທາງອຸປະສັກ ຫຼື ໄປສູ່ເປົ້າໝາຍ.

29. ທ້າທາຍການສະກົດຄໍາ

ລວມເອົາເກມຂ້າງເທິງນີ້ເຂົ້າກັນດ້ວຍການສະກົດຄຳເພື່ອຝຶກຊ້ອມພິເສດ! ຕົວຢ່າງ, ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃຊ້ຄຳສະກົດຄຳຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະແຕ່ລະຕົວສະກົດເປັນຕົວໜັງສືເມື່ອເຂົາເຈົ້າຊື້ຂາຍໜ້າວຽກ.

30. ລ້າງເຊື້ອຊາດ!

ອາຍຸແຕ່ເປັນຄົນດີ! ທ້າ​ທາຍ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ທີ່​ຈະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ເປັນ​ລະ​ບຽບ​ຮຽບ​ຮ້ອຍ​ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ບັນ​ທຶກ​ການ​. ບໍ່ພຽງແຕ່ສ້າງການແຂ່ງຂັນທີ່ມ່ວນຊື່ນ, ແຕ່ຫ້ອງຮຽນຈະເບິ່ງດີຄືໃຫມ່ໃນບໍ່ດົນ!

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.