52 fantastiske skriveoppfordringer fra 5. klasse

 52 fantastiske skriveoppfordringer fra 5. klasse

Anthony Thompson

Innholdsfortegnelse

Femte klasse er et monumentalt år for elever. De går siste året på barneskolen og forbereder seg på å flytte til ungdomsskolen. La oss hjelpe elevene våre med å forberede seg på hoppet ved å gi dem meningsfulle skriveoppfordringer. Disse 52 skriveoppfordringene vil få dem til å bruke alle sine grunnleggende ferdigheter til å skrive, samtidig som de holder dem engasjert i læringsprosessen.

1. Fortell meg om en gang da Covid-19 forstyrret skoledagen din. Hva gjorde du, og hvordan var alt annerledes?

2. Synes du det er en god idé å bruke maske? Hvorfor eller hvorfor ikke?

3. Hvordan følte sosial distansering deg? Hvorfor?

4. Hva likte du best med hjemmeundervisning under lockdownen og hvorfor?

5. Hvordan vil livet være etter koronaviruset?

6. Hvis du var en Minecraft-karakter, hvem ville du vært, og hva ville du gjort?

7. Hvis du var en Minecraft-karakter, hvem ville du vært, og hva ville du gjort?

8. Hvis du fiser i verdensrommet, blir lukten med deg. Hva ville du gjort hvis det skjedde på jorden?

9. Hvordan kan jeg være en kul femteklassing?

10. Du må stoppe en rakett fra å fly inn i solen. Hva gjør du?

11. Hvis du kunne forvandle deg til hvilken som helst væske eller gass, hva ville du valgt og hvorfor?

12. Hvordan kan jeg bygge et hjem på Mars?

13. Hvis du kunne klone deg selv, ville du? Hvorfor?

14. Gjør duvil du ha en robot som gjør alt for deg? Hvorfor eller hvorfor ikke?

15. Hvis du kunne reise i tid, ville du gå inn i fremtiden eller fortiden? Hvorfor?

16. Vil du heller se skapelsen eller slutten av universet? Hvorfor?

17. Hva tror du vil skje hvis du går inn i et sort hull?

18. Vil du reise til en annen planet? Hvilken og hvorfor? Hvis ikke, hvorfor ikke?

19. Tenk deg at du dro til månen. Hva er der?

20. Vi sender søppel ut i verdensrommet. Bør vi fortsette med det?

21. Hva ville du gjort hvis du våknet som en videospillkarakter?

22. Lopper hopper så høyt som 60 ganger kroppslengden. Vil du kunne hoppe så høyt?

23. Keiserpingviner kan holde seg under vann i 27 minutter uten å puste. Hva ville du gjort under vann så lenge?

24. Er det greit å ha en ape til et kjæledyr? Hvorfor eller hvorfor ikke?

25. Bør vi gjøre skoledagen kortere?

26. Er videospill bra for hjernen din?

27. Gjør iPader barna mer late?

28. Er du et katte- eller hundemenneske?

29. Hvis du hadde en milliard dollar, hvordan ville du brukt den?

30. Fortell meg om en gang du var redd for å gå glipp av noe.

31. Er Takis eller Cheetos bedre? Hvorfor?

32. Hvis du var usynlig, hva ville du gjort og hvorfor?

33. Er det greit åbeholde penger som du finner på gaten?

34. Hva ville du gjort hvis en mobber tok på din beste venn?

35. Er det bedre å ha melk eller frokostblanding i bollen først?

36. Hva er du best på og hvorfor?

37. Overbevis meg om å kjøpe en iPhone.

38. Bør foreldre få lov til å gi barna gjøremål?

39. Ville du spist en edderkopp, slik folk gjør i Kambodsja?

40. Ville USA vært bedre hvis det fantes én tidssone?

41. Hvordan kan vi bremse klimaendringene?

42. Hvordan tror du verden vil være i 2060?

43. Hva er den beste måten å spise toast på?

44. Foretrekker du jul eller bursdag?

45. Hva er den kjedeligste ferien og hvorfor?

46. Hva er drømmejobben din, og hvorfor?

47. Tror du romvesener er ekte? Hvorfor eller hvorfor ikke?

48. Hva ville du gjort hvis du våknet og zombier var utenfor huset ditt?

49. Vil du heller bo i en storby eller på landet? Hvorfor?

50. Overbevis meg om at en dinosaur er et godt kjæledyr.

51. Hva kan vi gjøre med plastforurensningsproblemet?

52. Hvordan ville du følt deg hvis du var en fisk? Hvorfor?

Anthony Thompson

Anthony Thompson er en erfaren pedagogisk konsulent med over 15 års erfaring innen undervisning og læring. Han har spesialisert seg på å skape dynamiske og innovative læringsmiljøer som støtter differensiert undervisning og engasjerer elevene på meningsfulle måter. Anthony har jobbet med et mangfold av elever, fra grunnskoleelever til voksne elever, og brenner for likestilling og inkludering i utdanning. Han har en mastergrad i utdanning fra University of California, Berkeley, og er en sertifisert lærer og instruksjonsveileder. I tillegg til arbeidet som konsulent, er Anthony en ivrig blogger og deler sin innsikt på Teaching Expertise-bloggen, hvor han diskuterer et bredt spekter av temaer knyttet til undervisning og utdanning.