52 Fantastyske skriuwopdrachten fan 5e klasse

 52 Fantastyske skriuwopdrachten fan 5e klasse

Anthony Thompson

Ynhâldsopjefte

Fiifde klasse is in monumintaal jier foar studinten. Se sitte yn har lêste jier fan 'e basisskoalle en meitsje har op om nei de middelbere skoalle te ferhúzjen. Litte wy ús studinten helpe tariede op de sprong troch har sinfolle skriuwprompts te jaan. Dizze 52 skriuwprompts sille se krije om al har basisfeardigens te brûken foar skriuwen, wylst se har dwaande hâlde mei it learproses.

1. Fertel my oer in tiid dat Covid-19 jo skoaldei fersteurde. Wat hast dien, en hoe wie alles oars?

2. Tinksto dat it dragen fan in masker in goed idee is? Wêrom of wêrom net?

3. Hoe hat sosjale distânsje jo fiele? Wêrom?

4. Wat fûnen jo it leafst oan thúsûnderwiis tidens de lockdown en wêrom?

5. Hoe sil it libben wêze nei Coronavirus?

6. As jo ​​in Minecraft-karakter wiene, wa soe jo wêze, en wat soene jo dwaan?

7. As jo ​​in Minecraft-karakter wiene, wa soe jo wêze, en wat soene jo dwaan?

8. As jo ​​yn 'e romte fart, bliuwt de geur jo by. Wat soene jo dwaan as dat op ierde barde?

9. Hoe kin ik in koele fyfdeklasser wêze?

10. Jo moatte foarkomme dat in raket yn 'e sinne fleant. Wat dochst do?

11. As jo ​​​​omsette kinne yn elke floeistof of in gas, wat soene jo dan kieze en wêrom?

12. Hoe kin ik in hûs bouwe op Mars?

13. Ast dysels klone koest, soesto dan? Wêrom?

14. Dostowolle jo in robot hawwe dy't alles foar jo docht? Wêrom of wêrom net?

15. As jo ​​yn 'e tiid reizgje koene, soene jo dan de takomst of it ferline yngean? Wêrom?

16. Wolle jo leaver de skepping of ein fan it universum sjen? Wêrom?

17. Wat tinke jo dat der barre sil as jo yn in swart gat gean?

18. Wolle jo nei in oare planeet? Hokker en wêrom? Sa net, wêrom net?

19. Stel jo foar dat jo nei de moanne giene. Wat is der?

20. Wy lansearje jiskefet de romte yn. Moatte wy dat trochgean?

21. Wat soene jo dwaan as jo wekker wurde as in fideospultsjekarakter?

22. Flea springe sa heech as 60 kear de lichemslingte. Wolle jo sa heech springe kinne?

23. Keizerpinguïns kinne 27 minuten ûnder wetter bliuwe sûnder te sykheljen. Wat soene jo sa lang ûnder wetter dwaan?

24. Is it goed om in aap foar in húsdier te hawwen? Wêrom of wêrom net?

25. Moatte wy de skoaldei koarter meitsje?

26. Binne fideospultsjes goed foar jo harsens?

27. Meitsje iPads bern luier?

28. Binne jo in kat of hûn persoan?

29. As jo ​​in miljard dollar hiene, hoe soene jo it útjaan?

30. Fertel my oer in kear dat jo eangst hiene om te missen.

31. Binne Takis of Cheetos better? Wêrom?

32. As jo ​​ûnsichtber wiene, wat soene jo dan dwaan en wêrom?

33. Is it goed omjild hâlde dat jo op strjitte fine?

34. Wat soene jo dwaan as in pester jo bêste freon oanpakt?

35. Is it better om earst molke of cereal yn 'e bak te setten?

36. Wêr bisto de bêste yn en wêrom?

37. Oertsjûgje my om in iPhone te keapjen.

38. Moatte âlden bern karwei jaan?

39. Wolle jo in spin ite, lykas minsken dogge yn Kambodja?

40. Soe de FS better wêze as der ien tiidsône wie?

41. Hoe kinne wy ​​de klimaatferoaring fertrage?

42. Hoe tinke jo dat de wrâld der yn 2060 útsjen sil?

43. Wat is de bêste manier om toast te iten?

44. Hawwe jo leaver Kryst of dyn jierdei?

45. Wat is de saaiste fakânsje en wêrom?

46. Wat is dyn dreambaan, en wêrom?

47. Tinksto dat aliens echt binne? Wêrom of wêrom net?

48. Wat soene jo dwaan as jo wekker wurde en zombies bûten jo hûs wiene?

49. Wolle jo leaver yn in grutte stêd of it lân wenje? Wêrom?

50. Oertsjûgje my dat in dinosaurus in goed húsdier is.

51. Wat kinne wy ​​dwaan oan it probleem fan plestikfersmoarging?

52. Hoe soene jo fiele as jo in fisk wiene? Wêrom?

Anthony Thompson

Anthony Thompson is in betûfte edukative adviseur mei mear as 15 jier ûnderfining op it mêd fan lesjaan en learen. Hy is spesjalisearre yn it kreëarjen fan dynamyske en ynnovative learomjouwings dy't differinsjearre ynstruksje stypje en studinten op sinfolle manieren belûke. Anthony hat wurke mei in ferskaat oan learlingen, fan basislearlingen oant folwoeksen learlingen, en is hertstochtlik oer lykweardigens en ynklúzje yn it ûnderwiis. Hy hat in masterstitel yn Underwiis fan 'e Universiteit fan Kalifornje, Berkeley, en is in sertifisearre learaar en ynstruktive coach. Njonken syn wurk as adviseur is Anthony in fûle blogger en dielt syn ynsjoch op it Teaching Expertise-blog, wêr't hy in breed skala oan ûnderwerpen besprekt yn ferbân mei ûnderwiis en ûnderwiis.