52 fantasztikus 5. osztályos írásbeli felkérések

 52 fantasztikus 5. osztályos írásbeli felkérések

Anthony Thompson

Tartalomjegyzék

Az ötödik osztály egy monumentális év a diákok számára. Az általános iskola utolsó évében vannak, és készülnek a középiskolába való átlépésre. Segítsünk diákjainknak felkészülni az ugrásra azzal, hogy értelmes írásfelkéréseket adunk nekik. Ez az 52 írásfelkérés arra fogja rávenni őket, hogy használják az összes alapvető íráskészségüket, miközben a tanulási folyamatba is bevonják őket.

1. Mesélj egy olyan esetről, amikor a Covid-19 megzavarta az iskolai napodat. Mit tettél, és hogyan változott minden?

2. Ön szerint jó ötlet a maszk viselése, miért vagy miért nem?

3. Hogyan érezte magát a társadalmi távolságtartás, miért?

4. Mi tetszett a legjobban a magántanulásban a zárlat alatt, és miért?

5. Milyen lesz az élet a koronavírus után?

6. Ha Minecraft karakter lennél, ki lennél, és mit csinálnál?

7. Ha Minecraft karakter lennél, ki lennél, és mit csinálnál?

8. Ha az űrben fingasz, a szag veled marad. Mit tennél, ha ez a Földön történne?

9. Hogyan lehetek menő ötödikes?

10. Meg kell akadályoznod, hogy egy rakéta a Napba repüljön, mit kell tenned?

11. Ha átváltozhatnál bármilyen folyadékká vagy gázzá, melyiket választanád és miért?

12. Hogyan építhetek otthont a Marson?

13. Ha klónozhatnád magad, megtennéd? Miért?

14. Szeretnél-e egy robotot, amely mindent megtesz helyetted, miért vagy miért nem?

15. Ha utazhatnál az időben, a jövőbe vagy a múltba mennél, miért?

16. Inkább a világegyetem keletkezését vagy végét látnád, miért?

17. Mit gondolsz, mi fog történni, ha egy fekete lyukba mész?

18. Szívesen elutaznál egy másik bolygóra? Melyikre és miért? Ha nem, miért nem?

19. Képzeld el, hogy elmentél a Holdra, mi van ott?

20. Szemetet lövünk fel az űrbe. Továbbra is ezt kellene tennünk?

21. Mit tennél, ha videojáték-karakterként ébrednél fel?

22. A bolhák akár testhosszuk 60-szorosára is felugranak. Szeretnél te is ilyen magasra ugrani?

23. A császárpingvinek 27 percig tudnak a víz alatt maradni légzés nélkül. Mit csinálnának ennyi ideig a víz alatt?

24. Szabad-e majmot tartani háziállatként, miért vagy miért nem?

25. Rövidebbé kellene tenni az iskolai napot?

26. A videojátékok jót tesznek az agynak?

27. Az iPadek lustábbá teszik a gyerekeket?

28. Macska- vagy kutyapárti vagy?

29. Ha lenne egymilliárd dollárja, mire költené?

30. Mesélj egy olyan esetről, amikor féltél attól, hogy kimaradsz valamiből.

31. A Takis vagy a Cheetos jobb? Miért?

32. Ha láthatatlan lennél, mit tennél és miért?

33. Szabad-e megtartani az utcán talált pénzt?

34. Mit tennél, ha egy zsarnok a legjobb barátodat piszkálná?

35. Jobb, ha először tejet vagy gabonapelyhet teszünk a tálba?

36. Miben vagy a legjobb és miért?

37. Győzz meg, hogy vegyek egy iPhone-t.

38. Szabad-e a szülőknek házimunkát adni a gyerekeknek?

39. Megennél egy pókot, ahogy Kambodzsában teszik az emberek?

40. Jobb lenne az USA-nak, ha egyetlen időzóna lenne?

41. Hogyan lassíthatjuk le az éghajlatváltozást?

42. Ön szerint milyen lesz a világ 2060-ban?

43. Mi a legjobb módja a pirítós fogyasztásának?

44. A karácsonyt vagy a születésnapodat részesíted előnyben?

45. Melyik a legunalmasabb ünnep és miért?

46. Mi az álommunkád, és miért?

47. Ön szerint léteznek-e földönkívüliek, miért vagy miért nem?

48. Mit tennél, ha arra ébrednél, hogy zombik vannak a házad előtt?

49. Nagyvárosban vagy vidéken élnél inkább, miért?

50. Győzz meg arról, hogy egy dinoszaurusz jó háziállat.

51. Mit tehetünk a műanyagszennyezés problémája ellen?

52. Hogy éreznéd magad, ha hal lennél? Miért?

Anthony Thompson

Anthony Thompson tapasztalt oktatási tanácsadó, több mint 15 éves tapasztalattal a tanítás és tanulás területén. Dinamikus és innovatív tanulási környezetek létrehozására specializálódott, amelyek támogatják a differenciált oktatást, és értelmes módon vonják be a tanulókat. Anthony sokféle tanulóval dolgozott együtt, az általános iskolásoktól a felnőtt tanulókig, és szenvedélyesen rajong a méltányosságért és az oktatásba való befogadásért. A Berkeley-i Kaliforniai Egyetemen szerzett mesterképzést oktatásból, okleveles tanár és oktatói edző. Tanácsadói munkája mellett Anthony lelkes blogger, és meglátásait a Teaching Expertise blogon osztja meg, ahol a tanítással és oktatással kapcsolatos témák széles skáláját tárgyalja.