10 rendkívül hatékony homográf tevékenység általános iskolásoknak

 10 rendkívül hatékony homográf tevékenység általános iskolásoknak

Anthony Thompson

A homográf kifejezés olyan szavakra utal, amelyek ugyanúgy íródnak, de különböző jelentéssel bírnak. A homográfok tanulása különösen nehéz lehet a kezdő kétnyelvű tanulók számára. A homográfok fogalmának tanítása sok vizuális segédanyagot, gyakorlatot és magával ragadó tevékenységet igényel. Az alábbi leckék homográf példákat, homográf rejtvényeket, homográf mondatokat és egy homográf táblázatot tartalmaznak. A leckéketszórakoztatóak és magával ragadóak, és kihívást jelentenek a diákoknak, hogy az egyes tevékenységek során tisztázzák a homográfokat. Íme 10 rendkívül hatékony homográf tevékenység.

1. Homográf jelentéskártyák

Ebben a tevékenységben a tanulók jelentéskártyák segítségével párosítják a szókártyákat a szavak jelentésével. A gyerekek partnerekkel együtt játsszák a párosító játékot. Az egyik tanuló húz egy jelentéskártyát a pakli tetejéről, majd a szókártyák közül ki kell választaniuk azt a kártyát, amelyik a legjobban megfelel a jelentésnek.

2. Homográf szókeresés

A gyerekek homográfokra vadásznak a szókeresőben megadott nyomok segítségével. A gyerekeknek először meg kell fejteniük a nyomot, hogy kitalálják, milyen szót kell keresniük. Minden nyom két definíciót ad a homográfhoz. Ez a tevékenység úgy is átalakítható, hogy a gyerekek saját homográf szókeresőt készítenek.

3. Homográfiai táblázat

Ez a táblázat nagyszerű szemléltetőeszköz a tanulók számára a homográfok megértéséhez. A tanárok megmutathatják a tanulóknak ezt az előre elkészített táblázatot példaként, majd a gyerekek elkészíthetik a saját táblázatukat, hogy megmutassák a homográfok repertoárját.

4. Olvassa el a szobát

Ehhez a homográf tevékenységhez a gyerekek felállnak, és körbejárják a termet. Miközben a diákok körbejárják az osztálytermet, keresnek egy homográf-párt, amelyet feljegyezhetnek. Ezután képeket rajzolnak a különböző homográfok egyes jelentéseinek bemutatására.

Lásd még: 10 Elsődleges és másodlagos források Tevékenységek

5. Homográfiák hangos olvasása

A homográfok fogalmának tanításához remek módszer, ha a szavakat egy szórakoztató szöveg segítségével mutatjuk be. Remek példa a szórakoztató, homográf felolvasásra a The Bass Plays the Bass and Other Homographs (A basszus basszusgitáron játszik és más homográfok). A gyerekek elolvassák ezt a könyvet, majd egy horgonytáblázat segítségével feljegyzik a homográfot és a szó egyes jelentéseit.

6. Többértelmű mondatok egyeztetése

Ebben a tevékenységben a tanulók a homográfokat összepárosítják a többszörös jelentésükkel, majd megkeresik a két mondatot a szavak felhasználásához. Miután összepárosították a szót a definíciókkal és a mondatokkal, a tanulók saját szavaikkal írják le az egyes jelentéseket a grafikus szervezőjükre.

7. Homográf társasjáték

A gyerekeknek a játéktábla körül kell dolgozniuk, homográf kérdésekre kell válaszolniuk, és azonosítaniuk kell a többjelentésű szavakat. A játék digitális formában is elérhető.

8. Nekem van...kinek van...

Ez egy játék az egész osztály számára a homográfok fogalmának elsajátítására. Az egyik tanuló kezdi a játékot azzal, hogy feláll, és azt mondja: "Nekem van...", valamint a homográfot. Ezután az a tanuló, akinél az a szó van, feláll, és felolvassa a homográfját, és így tovább.

9. Homográf vadászat

Ebben a tevékenységben a tanulók mondatokkal dolgoznak, és megkeresik a homográfokat. A tanulók aláhúzzák a homográfokat a mondatban, majd kiválasztják a homográf helyes jelentését aszerint, hogy hogyan használják a mondatban.

Lásd még: 20 Vulkán tevékenységek középiskolásoknak

10. Olvasás és csere

Ez a szövegértési tevékenység arra kéri a tanulókat, hogy olvassanak el egy szövegrészt, majd töltsék ki az üres helyeket a megfelelő szóval. Minden szó többször is szerepel, de a szó különböző értelmét használja. A csomagban további források is találhatók, mint például a Homograph Hopscotch.

Anthony Thompson

Anthony Thompson tapasztalt oktatási tanácsadó, több mint 15 éves tapasztalattal a tanítás és tanulás területén. Dinamikus és innovatív tanulási környezetek létrehozására specializálódott, amelyek támogatják a differenciált oktatást, és értelmes módon vonják be a tanulókat. Anthony sokféle tanulóval dolgozott együtt, az általános iskolásoktól a felnőtt tanulókig, és szenvedélyesen rajong a méltányosságért és az oktatásba való befogadásért. A Berkeley-i Kaliforniai Egyetemen szerzett mesterképzést oktatásból, okleveles tanár és oktatói edző. Tanácsadói munkája mellett Anthony lelkes blogger, és meglátásait a Teaching Expertise blogon osztja meg, ahol a tanítással és oktatással kapcsolatos témák széles skáláját tárgyalja.