同形词指的是拼写相同但含义不同的词。 学习同形词对新兴的双语学生来说可能特别困难。 教授同形词的概念需要大量的视觉辅助工具、练习和参与活动。 下面的课程包括同形词的例子、同形词谜语、同形词句子和同形词图表。 这些课程以下是10个高效的同形异义词活动，这些活动既有趣又有吸引力，并挑战学生在完成每项活动时对同形异义词的认识。

1.同音字意义卡

在这个活动中，学生用意义卡将词汇卡与单词的意思相匹配。 孩子们与伙伴们一起玩匹配游戏。 一个学生从牌的顶部抽出一张意义卡，然后他们要从词汇卡中选择与意思最匹配的卡片。

2.同音字搜索

孩子们利用单词搜索中给出的线索寻找同源词。 孩子们必须首先解决线索，以便找出要寻找的单词。 每条线索都给出了同源词的两个定义。 这个活动也可以通过让孩子们创建他们自己的同源词搜索进行调整。

3.同位素图

这个图表为学生提供了一个很好的视觉效果，可以用来展示对同形词的理解。 教师可以向学生展示这个预制的图表作为例子，然后让孩子们创建自己的图表，展示他们对同形词的掌握情况。

4.阅读房间

在这个同音字活动中，孩子们站起来在房间里走动。 当学生在教室里走动时，他们寻找一对同音字来记录。 然后他们画图来显示不同同音字的每个含义。

5.同音字朗读

教导同源词概念的一个好方法是使用有趣的文本来介绍单词。 一个有趣的同源词朗读的好例子是《低音提琴演奏和其他同源词》。 孩子们阅读这本书，然后用锚图记录同源词和每个单词的含义。

6.多义词句子匹配

在这个活动中，学生将同源词与它们的多重含义相匹配，然后找到两个句子来利用这些词。 一旦他们将词与定义和句子相匹配，学生就会在他们的图形组织器上用自己的语言写出每个含义。

7.同音字棋盘游戏

孩子们必须围绕着游戏板工作，回答关于同源词的问题，并识别具有多重含义的单词。 也有数字格式可供选择。

8.我有...谁有...？

这是一个让全班学习同音字概念的游戏。 游戏开始时，一名学生站起来说："我有...... "加上同音字。 然后，拥有该字的学生站起来读出他们的同音字，以此类推。

9.同音字搜索

在这个活动中，学生们通过句子来寻找同源词。 学生们在句子中的同源词下划线，然后根据同源词在句子中的使用情况选择正确的含义。

10.阅读和替换

这个理解活动要求学生阅读一段话，然后在空白处填上正确的单词。 每个单词都使用了不止一次，但使用的是不同意义的单词。 在这套资料中还有像Homograph Hopscotch这样的额外资源。