ကလေးများအား ကိုယ်ပိုင်နေရာ၏အရေးပါမှုကို သင်ကြားပေးခြင်းသည် လျှို့ဝှက်ရေးသဘောတရားနှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ခန္ဓာကိုယ်အပေါ် မည်သို့ထိန်းချုပ်သင့်သည်ကို မိတ်ဆက်ပေးသည်။ ငယ်ငယ်ရွယ်ရွယ်နဲ့ ဒီအကြောင်းပြောရင် ကလေးတွေကို အများသဘောတူခွင့်နဲ့ တခြားလူတွေ မထိသင့်ဘူးဆိုတဲ့ အရေးကြီးတဲ့ သင်ခန်းစာတွေကို သင်ပေးတယ်။ ကံကောင်းစွာပဲ၊ ပျော်ရွှင်စရာကောင်းပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိတဲ့ နည်းလမ်းနဲ့ ကိုယ်ပိုင်အာကာသ လှုပ်ရှားမှုတွေကို လုပ်ဆောင်ဖို့ ပျော်ရွှင်စရာ နည်းလမ်းများစွာ ရှိပါတယ်။

၁။ “မဟုတ်ဘူး” လို့ပြောပါ

မင်းရဲ့ကျောင်းသားတစ်ဝက်ကို ဟာလာဟပ်ထဲမှာ ရပ်ခိုင်းပါ။ အခန်းနှင့်ပတ်သက်သော အခြားကျောင်းသားများ၏ကြိတ်မှ ပွေ့ဖက်ခြင်း၊ အမြင့်ငါးခု သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ဆံပင်ကိုထိခိုင်းခြင်း စသည်တို့ကို တောင်းဆိုပါသည်။ သင်၏ hula hoop ကျောင်းသားများကို အနည်းဆုံး အချိန်တစ်ဝက်၏ ထက်ဝက်တွင် “မဟုတ်ဘူး” လို့ပြောဖို့ တိုက်တွန်းပြီး လူတိုင်းက “အလှည့်ကျပြီဆိုတာ သေချာပါစေ။ မဟုတ်ဘူး" ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် သဘောတူခွင့်ပြုချက်ဖြင့် အရေးကြီးသောသင်ခန်းစာဖြစ်သည်။

၂။ Personal Space Circle

ဤလုပ်ဆောင်ချက်အတွက်၊ သင့်ကျောင်းသားများသည် စာရွက်ကြီးတစ်ရွက်နှင့် ရောင်စုံခဲတံအချို့ လိုအပ်မည်ဖြစ်ပါသည်။ သင့်ကလေး၏အမည်ကို အလယ်ဗဟိုတွင် ထားကာ ၎င်းနှင့်ပတ်ပတ်လည်တွင် အခြားစက်ဝိုင်းတစ်ခုဆွဲပါ။ ၎င်းတို့နှင့်အတူ နေထိုင်သူဟု တံဆိပ်တပ်ပါ။ အဘိုးအဘွားများ၊ သူငယ်ချင်းများနှင့် ဆရာများကို ထည့်ပါ။ မတူညီသောလူအုပ်စုများနှင့် ကျွန်ုပ်တို့ မည်သို့ပြုမူသင့်သည်ကို ဆွေးနွေးခြင်းဖြင့် လှုပ်ရှားမှုကို နိဂုံးချုပ်ပါ။

၃။ Personal Space Invader ပိုစတာ

၎င်းသည် သင့်သင်ယူမှုနေရာ၌ ပြသရန် ကောင်းသောသတိပေးချက်ဖြစ်သည်။ ဤချိုမြိန်သော ဂြိုလ်သားပိုစတာသည် ကလေးများအား မတူညီသော ကိုယ်ခန္ဓာဘာသာစကားနှင့် ၎င်းတို့၏ရွယ်တူများထံမှ လူမှုဆက်ဆံရေးဆိုင်ရာအချက်များကို မှတ်မိစေရန် သင်ကြားပေးသည်။ အတန်းတစ်​​ယောက်​အ​နေနဲ့ ​မေးချင်​ရင်​ လူတိုင်းကို​မေးပါ။ပိုစတာတွင် အခြားအရာများကို ထည့်ပါ။

၄။ Personal Space ရှိ လူမှုပုံပြင်

ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနေရာရှိ လူမှုပုံပြင်များသည် ကျွန်ုပ်တို့ကို ကာကွယ်ရန် နယ်နိမိတ်များရှိကြောင်း ကလေးများအား နားလည်သဘောပေါက်စေပြီး တစ်စုံတစ်ဦးနှင့် ကျွန်ုပ်တို့ရှိနေသည့် ဆက်ဆံရေးအပေါ် မူတည်၍ ပြောင်းလဲနိုင်သည်။

၅။ ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ကို မျှဝေပါ

စာအုပ်သည် ကလေးများအား “လက်မောင်းကို ရှေ့ထွက်ကာ လက်နှစ်ဖက်ကို ကျယ်အောင်ထုတ်ပါ၊ ယခု မင်းရဲ့ဘေးမှာ ထားလိုက်ပါ” စာအုပ်က ကလေးတွေကို သင်ပေးတယ်။ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ နယ်နိမိတ်များကို သင်ကြားရန်အတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။

၆။ ကိုယ်ပိုင်အာကာသစည်းမျဉ်းများ

ကျောင်းသားများသည် များစွာသောလှုပ်ရှားမှုများမှ ရွေးချယ်နိုင်သည်; ၎င်းတို့အားလုံးသည် ကိုယ်ပိုင်နေရာအား ရိုးရှင်းသောနည်းလမ်းဖြင့် ရှင်းပြသည်။ ကျောင်းသားများသည် 'ကျွန်ုပ်၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနေရာ' စာရွက်မှတစ်ဆင့် အလုပ်လုပ်နိုင်ပြီး ၎င်းတို့နှင့်ကစားသည့် tag မည်ကဲ့သို့ ကောင်းမွန်သော ကိုယ်ပိုင်နေရာတစ်ခုအား ပုံဆွဲနိုင်သည်။

၇။ အကောင်းနှင့်အဆိုးရွေးချယ်မှုများ

ဤရိုးရှင်းသောဇယားသည် အကောင်းနှင့်အဆိုးရွေးချယ်မှုများကို ပိုင်းခြားပြီး အုပ်စုလိုက်လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ ကျောင်းသားများအား ပွေ့ဖက်ခြင်းမပြုမီ ဆုပ်ကိုင်ခြင်း၊ နမ်းခြင်းနှင့် မေးခြင်းကဲ့သို့သော ကိုယ်ပိုင်နေရာများပါ၀င်သည့် မတူညီသော မြင်ကွင်းများကို ကျောင်းသားများကို စဉ်းစားခိုင်းပါ။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် ဤအခြေအနေများကို မှန်ကန်သောကော်လံအဖြစ် စီစဥ်နိုင်သည်။

၈။ အပြုသဘောဆောင်သော ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနေရာ

အခြားသူများ၏ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနေရာကို မကျူးကျော်ရနည်းအကြောင်း အများအပြားပြောခဲ့ပြီးဖြစ်သော်လည်း လူများ၏ပူဖောင်းများကို မည်သည့်အချိန်တွင် ဝင်ရောက်ရသနည်း။ ကလေးတွေကို သူတို့ရဲ့ အတွေးအမြင်တွေကို မျှဝေပြီး သူတို့ရဲ့ အတွေးအမြင်တွေကို ဆွေးနွေးခိုင်းပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဆေးကုသမှုလိုအပ်ပါက၊ ဆရာဝန် သို့မဟုတ် သူနာပြုတစ်ဦးကို ကူညီခွင့်ပြုပါ။

၉။ HulaHoop လုပ်ဆောင်ချက်

စတုရန်းပုံသဏ္ဍာန်ရှိ hula hoops လေးခုကို သတ်မှတ်ပါ။ ကျောင်းသားတိုင်းတွင် hula hoop နှင့် bean bag တစ်ခုစီရှိသည်။ ကျောင်းသားများသည် ပျဉ်ခင်းအနေအထားတွင် စတင်ပြီး “GO” တွင် ၎င်းတို့၏ ပဲအိတ်များကို အခြားကြိုးများထဲသို့ စတင် ပစ်ချမည်ဖြစ်သည်။ ရည်မှန်းချက်ကတော့ ဂိမ်းပြီးဆုံးချိန်မှာ အိတ်အရေအတွက် အနည်းဆုံးရှိဖို့ပါ။

၁၀။ Space Protector

ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနေရာကို ဝင်ရောက်လာသူတစ်ဦးအား ပြောမည့်စကားများနှင့် အခြားသူ၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနေရာကို ဝင်ရောက်သည့်အခါ ၎င်းတို့ပြောမည့်စကားများကို ကလေးများက ဖြည့်စွက်ရန် လိုအပ်သည်။ ၎င်းသည် အခြားသူများ၏ ကိုယ်ပိုင်နယ်နိမိတ်များကို လေးစားခြင်း၏ အရေးပါမှုကို ကလေးများအား သင်ပေးပါသည်။

၁၁။ Touch နှင့် ထိတွေ့မှု မရှိသော လုပ်ဆောင်ချက်

ထိတွေ့ကိုင်တွယ်ရတာကို နှစ်သက်ပြီး ထိထိမိမိ တုံ့ပြန်မှုများစွာ လိုအပ်သော ကလေးများအတွက် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။ ဤကတ်များသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ချစ်ခြင်းမေတ္တာနှင့် လေးမြတ်မှုကို မထိဘဲ မည်သို့ပြသနိုင်ပုံ မတူညီသော ဥပမာများဖြင့် ဖြတ်သန်းပါသည်။ ပုံများနှင့် ရိုးရှင်းသော အညွှန်းတပ်ခြင်းသည် ဤအရာများကို နားလည်ရန် အလွန်လွယ်ကူစေသည်။

၁၂။ ၎င်းကို ရွှေ့ပါ သို့မဟုတ် ဆုံးရှုံးပါ

သင့်ကလေးများအတွက် အကွက်များသတ်မှတ်ပြီး ကြိုးဝိုင်းတစ်ခုလျှင် ကျောင်းသားတစ်ဦးကို ခွဲဝေပေးပါ။ ဒါက သူတို့ရဲ့ ကိုယ်ပိုင်နေရာကို ကိုယ်စားပြုတယ်။ မတူကွဲပြားသည့် နေရာမှ လှုပ်ရှားမှုများကို ပြသသည့် မတူညီသောကတ်များကို ဂရုတစိုက်ကိုင်ထားစဉ် ကျောင်းသားများအား ကြည့်ရှုရန် ပြောပါ။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ လှုပ်ရှားမှုများကို လိုက်လျောညီထွေ ပြောင်းလဲနိုင်စေရန် ကတ်ကို ပြောင်းသောအခါတွင် ကျောင်းသားများက စောင့်ကြည့်ရမည်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်နေရာအတွင်းတွင် ရှိနေသည့်အတွက် ကောင်းစွာ ထိန်းချုပ်နိုင်စေရန် သင်ကြားပေးသည်။

၁၃။ ကျွန်ုပ်၏ Bubble

၎င်းသည် ကလေးများကို တွေးတောစေပါသည်။၎င်းတို့၏ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ အာကာသပူဖောင်းသည် ၎င်းတို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပူဖောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကလေးများအတွက် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနေရာအကြောင်း မိတ်ဆက်ရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်နေရာအား ထိန်းချုပ်ထားပြီး ဤအလုပ်စာရွက်ရှိ မေးခွန်းများမှတစ်ဆင့် လုပ်ဆောင်ခြင်းသည် သင်ယူသူများအား ယင်းကိုနားလည်ရန် ကူညီပေးသည်။

၁၄။ Personal Space သီချင်း

ကလေးများအတွက် ရည်ရွယ်သည့် ဤစွဲမက်ဖွယ်ကောင်းသော သီချင်းသည် အချင်းချင်း၏ နယ်နိမိတ်များကို လေးစားကြောင်း သတိပေးချက်အဖြစ် စာသင်ခန်းထဲတွင် ကစားရန် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ ကလေးတွေဟာ မကြာခင်မှာ အတူတူ သီချင်းဆိုနေကြပြီး အဲဒါကို သတိမထားမိဘဲ သင်ယူနေကြတော့မယ်။

15။ Bubble Concert

ဤပျော်စရာပူဖောင်းဖျော်ဖြေပွဲသည် ကလေးများအတွက် အလွယ်တကူလိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေသည်။ ကလေးတစ်ဦးလျှင် ကြိုးတစ်ချောင်းထုတ်ပေးပြီး မင်းပါတီပွဲလုပ်တော့မယ်လို့ ပြောလိုက်ပါ။ ဖမ်းမိတာကတော့ ကလေးတိုင်းဟာ သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင် 'ပူဖောင်း' ထဲမှာ နေဖို့ဖြစ်ပြီး သူတို့ကို ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ဆုံးမသွန်သင်ဖို့ပါပဲ။ ပူဖောင်းများ ပေါက်ထွက်စေရန် မှုတ်ပေးပါ။

၁၆။ YouTube လူမှုပုံပြင်

လူမှုရေးဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်ကို ဖတ်ခြင်းသည် ကလေးများအား လွယ်ကူသောလုပ်ငန်းစဉ်ဖြင့် တန်ဖိုးရှိသော လူမှုဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်များကို သင်ကြားပေးပါသည်။ တောက်ပသော ရုပ်ပုံများနှင့် ဖတ်ရလွယ်ကူသော စာသားများဖြင့် ၎င်းတို့သည် ကလေးများအတွက် ဆွဲဆောင်မှုရှိပြီး ကိုယ်ပိုင်နေရာအတွက် ကောင်းစွာ ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို တင်ပြပါသည်။

၁၇။ Self-Control Bubbles

မိမိကိုယ်ကို ထိန်းချုပ်ခြင်းသည် ကလေးများအတွက် အရေးကြီးသော ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပျော်ရွှင်စရာကောင်းသော နေ့စဥ်လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုအတွက် ဤပူဖောင်းများကို သိမ်းဆည်းပါ။ ၎င်းတို့အပေါ် ကျရောက်ပါက ပူဖောင်းတစ်ခုသာ ပေါက်နိုင်ကြောင်း ကျောင်းသားများကို ပြောပါ။ အကယ်၍ သင်သည် အခြားသူတစ်ဦးပေါ် သို့မဟုတ် ကြမ်းပြင်ပေါ်တွင် ပူဖောင်းပေါက်ပါက သင်သည် ဂိမ်းထဲမှ ထွက်သွားပြီဖြစ်သည်။

၁၈။ Simon Says

ကလေးများအတွက်၊ လေ့လာသင်ယူမှုသူတို့၏ ခန္ဓာကိုယ်၊ ရွေ့လျားပုံနှင့် ၎င်းတို့ကို ထိန်းချုပ်ရန် သင်ယူခြင်းသည် ကြီးပြင်းလာရန် အရေးကြီးသော အစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်။ 'Simon Says' ဂိမ်းတွင် ကလေးငယ်များသည် အချို့သော ခန္ဓာကိုယ်အစိတ်အပိုင်းများ၏ လှုပ်ရှားမှုအပေါ် အာရုံစိုက်ရန် သင်ယူကြသည် ဥပမာ။ 'Simon က မင်းရဲ့နှာခေါင်းကိုထိတယ်'။

၁၉။ Mirror Me

သင့်ကျောင်းသားများကို တွဲပြီး အချင်းချင်း အဆင်ပြေသောအကွာအဝေးတွင် နေရာချပါ။ လူတစ်​​ယောက်​က ​နောက်​တစ်​​ယောက်​က ​ကြေးမုံပြင်​လို လုပ်​တယ်​။ လှုပ်ရှားသူသည် ၎င်းတို့၏ ခန္ဓာကိုယ်ကို ဖြည်းညှင်းစွာ ရွေ့လျားစေပြီး မှန်သည် ၎င်းတို့၏ လှုပ်ရှားမှုများကို ကူးယူရမည်ဖြစ်သည်။ ဒါက ကလေးတွေကို နှေးကွေးစေပြီး သူတို့ရဲ့ ခန္ဓာကိုယ်ကို အာရုံစိုက်စေတယ်။ တန်ဖိုးရှိသော ကိုယ်ပိုင်အာကာသကျွမ်းကျင်မှု။

20။ Personal Space Camp

ဤချိုမြိန်သောစာအုပ်သည် အသက် 3-6 နှစ်ရှိကလေးများအတွက် ရည်ရွယ်ပါသည်။ စာအုပ်အတွင်း ဖော်ပြထားသည်မှာ အခြားသူတစ်ဦး၏ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ နယ်နိမိတ်များကို လေးစားမှုဆိုင်ရာ ရှုပ်ထွေးသော ပြဿနာများဖြစ်သည်။ ဤဇာတ်လမ်းသည် ကလေးများကို ဆွဲဆောင်သည့်ပုံစံဖြင့် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနေရာ၏ စိတ်ကူးကို ဆက်သွယ်ပြောဆိုလိုသော မိဘများ၊ ဆရာများနှင့် အကြံပေးသူများအတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော အရင်းအမြစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။