20 vzdělávacích aktivit pro osobní prostor

 20 vzdělávacích aktivit pro osobní prostor

Anthony Thompson

Učení dětí o důležitosti osobního prostoru zavádí koncept soukromí a toho, že bychom měli mít kontrolu nad svým tělem. Povídání o tom v raném věku dává dětem důležitou lekci o souhlasu a o tom, jak by se části našeho těla neměli dotýkat jiní lidé. Naštěstí existuje spousta zábavných způsobů, jak pracovat s aktivitami týkajícími se osobního prostoru zábavným a poutavým způsobem!

1. Říkat "ne"

Požádejte polovinu žáků, aby se postavili do obruče. Ostatní žáci "mlýnek po místnosti" žádají o objetí, plácnutí nebo o dotek vlasů apod. Povzbuďte žáky, aby v obruči řekli "ne" alespoň v polovině případů, a ujistěte se, že se všichni vystřídali a řekli "ne". Tato aktivita je důležitou lekcí o souhlasu.

2. Kruh osobního prostoru

Pro tuto aktivitu budou vaši žáci potřebovat velký list papíru a několik barevných tužek. Do středu napište jméno dítěte a kolem něj nakreslete další kruh; označte ho tím, s kým žije. Přidejte prarodiče, kamarády a učitele. Aktivitu zakončete diskusí o tom, jak bychom se měli chovat k různým skupinám lidí.

3. Plakát s osobním útočníkem

Toto je skvělá připomínka, kterou můžete vystavit ve svém výukovém prostoru. Tento roztomilý plakát s mimozemšťany učí děti rozpoznávat různé řeči těla a sociální signály svých vrstevníků. Jako třída se zeptejte všech, zda by chtěli k plakátu ještě něco přidat.

4. Sociální příběh o osobním prostoru

Sociální příběhy o osobním prostoru jsou skvělé k tomu, aby děti pochopily, že hranice nás mají chránit a mohou se měnit v závislosti na vztahu, který s někým máme.

5. Sdílejte příběh

Kniha učí děti říkanku o narušiteli prostoru: "Ruce dopředu a ruce doširoka, teď dej ruce dolů podél těla." Je ideální pro výuku fyzických hranic.

6. Pravidla osobního prostoru

Studenti si mohou vybrat z několika aktivit; všechny jednoduchým způsobem vysvětlují osobní prostor. Studenti mohou pracovat s pracovním listem "můj osobní prostor" a nakreslit, jak podle nich vypadá správný osobní prostor při hře na značku.

Viz_také: 28 vzdělávacích aktivit pro žáky základních škol

7. Dobré a špatné volby

Tato jednoduchá tabulka rozděluje dobrá a špatná rozhodnutí a lze ji zpracovat ve skupině. Nechte studenty přemýšlet o různých scénářích, které se týkají osobního prostoru, jako jsou: uchopení, olíznutí a žádost před poskytnutím objetí. Tyto scénáře pak mohou seřadit do těchto do správného sloupce.

8. Pozitivní osobní prostor

Hodně jsme mluvili o tom, jak nenarušovat osobní prostor druhých, ale kdy je v pořádku vstupovat do bublin lidí? Požádejte děti, aby se podělily o své myšlenky a diskutovaly o nich. Například pokud potřebujeme lékařskou péči, je v pořádku nechat si pomoci od lékaře nebo zdravotní sestry.

9. Aktivita s obručí Hula Hoop

Postavte čtyři obruče ve tvaru čtverce. Každý student má obruč a pytel s fazolemi. Studenti začnou v pozici prkna a na "GO" začnou házet pytle s fazolemi do ostatních obručí. Cílem je mít na konci hry co nejméně pytlů.

10. Ochránce prostoru

Děti musí do řečových bublin doplnit, co by řekly někomu, kdo vstupuje do jejich osobního prostoru, a co by řekly, kdyby vstoupily do osobního prostoru někoho jiného. Tím se děti učí, jak je důležité respektovat osobní hranice druhých.

11. Dotyková vs. nedotyková aktivita

To je skvělé pro malé děti, které se rády dotýkají a potřebují hodně hmatové zpětné vazby. Tyto kartičky probírají různé příklady toho, jak můžeme projevit lásku a uznání, aniž bychom se museli dotýkat. Díky obrázkům a jednoduchému označení jsou velmi snadno pochopitelné.

12. Pohyb nebo ztráta

Připravte dětem obruče a přidělte každému žákovi jednu obruč. Ta představuje jejich osobní prostor. Řekněte žákům, aby sledovali, jak opatrně držíte v ruce různé kartičky zobrazující různé činnosti na místě. Žáci musí sledovat, jak měníte kartičku, aby podle toho mohli měnit své pohyby. To je učí dobré sebekontrole, protože zůstávají ve svém osobním prostoru.

13. Moje bublina

To přiměje děti přemýšlet o své bublině osobního prostoru jako o fyzické bublině kolem sebe. Je to skvělý způsob, jak dětem představit téma osobního prostoru. Mít kontrolu nad svým osobním prostorem a pracovat s otázkami v tomto pracovním listu pomáhá žákům pochopit tuto skutečnost.

14. Píseň o osobním prostoru

Tato chytlavá píseň určená dětem je ideální pro přehrávání ve třídě jako připomínka vzájemného respektování hranic. Děti si brzy budou zpívat a učit se, aniž by si to uvědomovaly!

15. Bublinový koncert

Tento zábavný bublinový koncert lze snadno přizpůsobit dětem. Stačí rozdat každému dítěti jednu obruč a říct, že se chystá párty! Háček je v tom, že každé dítě musí zůstat ve své vlastní "bublině", což je učí sebekázni. Foukejte bubliny, aby mohly praskat i ony!

16. Sociální příběh YouTube

Čtení prostřednictvím sociálního příběhu učí děti snadno zpracovatelným způsobem cenným sociálním dovednostem. Díky jasným vizuálním obrázkům a snadno čitelnému textu děti osloví a představují skvělý vhled do osobního prostoru.

17. Bubliny sebeovládání

Sebeovládání je pro děti důležitá dovednost, kterou si musí osvojit. Vyhraďte si tyto bubliny pro zábavný úkol na konci dne. Řekněte žákům, že bublinu mohou prasknout pouze tehdy, když přistane na nich. Pokud praskne bublina na někom jiném nebo na podlaze, vypadávají ze hry!

18. Simon říká

Pro děti je důležitou součástí dospívání poznávání vlastního těla, jeho pohybu a učení se ho ovládat. Ve hře "Simon říká" se děti učí zaměřit se na pohyb určitých částí těla, např. "Simon říká, dotkni se nosu".

19. Mirror Me

Vytvořte dvojice žáků a postavte je do pohodlné vzdálenosti od sebe. Jedna osoba funguje jako pohybující se osoba a druhá jako zrcadlo. Pohybující se osoba pomalu pohybuje svým tělem a zrcadlo musí kopírovat její pohyby. Děti se tak naučí zpomalit a soustředit se na své tělo; je to cenná dovednost týkající se osobního prostoru.

20. Tábor osobního prostoru

Tato milá knížka je určena dětem ve věku 3-6 let. V knize se řeší složité otázky respektu k fyzickým hranicím druhého člověka. Tento příběh je nezbytným zdrojem informací pro rodiče, učitele a poradce, kteří chtějí dětem zprostředkovat myšlenku osobního prostoru způsobem, který je zaujme.

Viz_také: 20 Duhové ryby předškolní aktivity

Anthony Thompson

Anthony Thompson je ostřílený vzdělávací poradce s více než 15 lety zkušeností v oblasti výuky a učení. Specializuje se na vytváření dynamických a inovativních učebních prostředí, která podporují diferencovanou výuku a zapojují studenty smysluplným způsobem. Anthony pracoval s různorodým spektrem studentů, od studentů základních škol až po dospělé studenty, a je nadšený pro spravedlnost a inkluzi ve vzdělávání. Je držitelem magisterského titulu v oboru pedagogika z Kalifornské univerzity v Berkeley a je certifikovaným učitelem a instruktážním koučem. Kromě své práce konzultanta je Anthony vášnivým bloggerem a své postřehy sdílí na blogu Teaching Expertise, kde probírá širokou škálu témat souvisejících s výukou a vzděláváním.