တတိယတန်းကျောင်းသားများအတွက် သိပ္ပံပရောဂျက်များသည် ရောင်စုံ၊ ပျော်စရာကောင်းပြီး ပညာပေးနိုင်သည်။ ကျောင်းသားများအတွက် သိပ္ပံနည်းကျ အကျွမ်းတဝင်ရှိရန်နှင့် သိပ္ပံနယ်ပယ်အသီးသီးမှ အခြေခံသိပ္ပံဆိုင်ရာ အယူအဆများကို လေ့လာရန် အကောင်းဆုံးအချိန်ဖြစ်သည်။

ကြည့်ပါ။: မူလတန်း၊ အလယ်တန်းနှင့် အထက်တန်း ကျောင်းသားများအတွက် ကျောင်းကဗျာ ၃၅ ပုဒ်

လက်တွေ့သိပ္ပံလုပ်ဆောင်မှုများသည် ၎င်းတို့အား နယ်ပယ်နှင့်ပတ်သက်သည့် အဖိုးတန်အသိပညာများရရှိစေပြီး စောစောစီးစီး မွေးမြူနိုင်စေမည့် အကောင်းဆုံးအချိန်ဖြစ်သည်။ ဘဝတစ်လျှောက်လုံး တည်ဆောက်နိုင်သော သိပ္ပံပညာကို ချစ်မြတ်နိုးသည်။ ဤသည်မှာ 3 တန်းအတန်းအတွက် သိပ္ပံစမ်းသပ်မှု 50 ခုဖြစ်သည်။

၁။ Silly Putty Slime လုပ်ပါ

အကျိအချွဲ မကြိုက်တဲ့သူ။ အမျိုးမျိုးသောပစ္စည်းများဖြင့် အကျိအချွဲပြုလုပ်ခြင်းသည် ကလေးများကို ပျော်ရွှင်ဖွယ်နည်းလမ်းဖြင့် လက်ဖြင့်အလုပ်ရှုပ်စေပြီး မျက်နှာပြင်နှင့် ပိုလီမာများအကြောင်း သင်ပေးနိုင်သည်။

၂။ ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းပြုလုပ်ခြင်း

ရွှံ့စေးသည် သွန်းလုပ်ရန်အတွက် ပြီးပြည့်စုံသောပစ္စည်းဖြစ်သည်။ ရွှံ့စေးထဲတွင် သဘာဝအရာဝတ္ထုများကို ပုံသွင်းပြီး ကော်ဖြင့် ဖြည့်လိုက်ပါ။ ဤကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းများသည် ပြတိုက်သို့သွားရောက်လည်ပတ်ခြင်း သို့မဟုတ် ဒိုင်နိုဆောသင်ခန်းစာမတိုင်မီ ပျော်စရာပရောဂျက်များဖြစ်သည်။

၃။ ဒြပ်ဆွဲအားစည်းမျဉ်းများကိုချိုးဖျက်ပါ

သံလိုက်ဖြင့်ပုံဖော်ထားသောရွေ့လျားမှုနိယာမများကို လက်တွေ့ဘဝအခြေအနေများစွာတွင် အသုံးချနိုင်သည်။ စက္ကူညှပ်နှင့် ငါးမျှားကြိုးအချို့၏အကူအညီဖြင့် သံလိုက်များသည် ဆွဲငင်အားကို မည်သို့တွန်းလှန်နိုင်ကြောင်း ပြသပါ။ သင့်ကျောင်းသားများ အံ့အားသင့်သွားပါလိမ့်မည်။

၄။ Color Wheel Magic

အရောင်ဘီးဖန်တီးခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများအား မူလတန်းသုံးရောင်နှင့် ဒုတိယအရောင်သုံးရောင်အကြောင်း သင်ကြားပေးပါ။ အလယ်ကိုဖြတ်၍ ချည်မျှင်တစ်ပိုင်းကို ချည်ပြီး အရောင်များကို တစ်သားတည်းဖြစ်စေရန် ဘီးကိုလှည့်ပါ။ရက်အနည်းငယ်အတွင်း အရောင်ပြောင်းသည်။

48။ အပင်ပေါက်ခြင်းကို စမ်းသပ်ခြင်း

ယခုအချိန်တွင် ကျောင်းသားများသည် မျိုးစေ့တစ်ခုပေါက်သွားပေလိမ့်မည်၊ သို့သော် ယခုအခါတွင် အပင်ပေါက်ရန်အတွက် မတူညီသောအခြေအနေများအကြောင်း အယူအဆတစ်ခုကို ဖန်တီးနိုင်ပြီဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် မတူညီသောမြေဆီလွှာ၊ ရေပမာဏနှင့် အလင်းပမာဏတို့ကို ကြည့်ရှုနိုင်သည်။

49။ မှိုကြီးထွားမှုစမ်းသပ်ချက်

ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏လက်များကို ဒီဂရီအမျိုးမျိုးဖြင့် ဆေးကြောသန့်စင်ပြီး ပေါင်မုန့်အချပ်များကို ထိပါစေ။ မုန့်သည် မှိုအချို့ အညှောက်ပေါက်လာမည်ဖြစ်ပြီး လက်ဆေးခြင်းသည် အလွန်အရေးကြီးပုံကို ကျောင်းသားများက သိနိုင်သည်။

50။ DIY Lavalamp

Lava မီးအိမ်များသည် ပျော်စရာကောင်းပြီး ကြည့်ရန်ကောင်းသည်။ ကျောင်းသားများသည် ဤရောင်စုံဖန်သားပြင်ကို ဖန်တီးပေးသည့် အရည်များ၏ သိပ်သည်းဆများအကြောင်း လေ့လာနိုင်သည့် ဤလက်ဆွဲလှုပ်ရှားမှုကို နှစ်သက်မည်ဖြစ်သည်။

ပျောက်သွားသည်။

၅။ Core Samples

ဂြိုလ်ကိုလေ့လာသောအခါ မြေကြီး၏အလွှာများကိုဖန်တီးရန် play-doh ကိုသုံးပါ။ အလွှာများကိုဖြတ်၍ ကောက်ရိုးကိုတွန်းခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ပင်မနမူနာကိုယူနိုင်ပြီး တကယ့်ဘူမိဗေဒပညာရှင်များကဲ့သို့ ခံစားရနိုင်သည်။

၆။ ရေခဲတောင်တစ်ခုပြုလုပ်ခြင်း

ပူဖောင်းတစ်ခုတွင် ရေအေးခဲပြီး ရေအပြည့်ထည့်ထားသော ကွန်တိန်နာတစ်ခုတွင် သင်၏ ယာယီရေခဲတောင်ကို ထည့်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် ရေ၏ရွေ့ပြောင်းမှုကို တိုင်းတာရန်၊ ရေ၏အထက်နှင့် အောက်မြင်နိုင်ပုံကိုကြည့်ပါ သို့မဟုတ် အပိုလှည့်ကွက်တစ်ခုထည့်ကာ ဤရလဒ်များကို ရေငန်မည်ကဲ့သို့ပြောင်းလဲနိုင်သည်ကို ကြည့်ရှုခွင့်ပြုပါ။

၇။ ဆောင်းရာသီအတွက် Salt Crystals

Salt crystals များသည် ကျောင်းသားများကို ရက်အနည်းငယ်အတွင်း လေ့လာကြည့်ရှုနိုင်သည့် ပျော်စရာစမ်းသပ်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤအရွက်များကို အပြည့်အ၀ ပုံဆောင်ခဲပြီးသည်နှင့် အလှဆင်အဖြစ်လည်း အသုံးပြုနိုင်သည်။ ဆောင်းဦးတွင် စာသင်နှစ်သစ်ကို စတင်ရန် အလွန်ကောင်းမွန်သော စမ်းသပ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

၈။ ရေစိုခံစမ်းသပ်ခြင်း

တတိယတန်း အင်ဂျင်နီယာပရောဂျက်တစ်ခုအနေဖြင့် ကျောင်းသားများသည် အမိုးမရှိသော လီဂိုအိမ်တစ်လုံးကို ဆောက်လုပ်နိုင်ပြီး အမိုးဖန်တီးရန်အတွက် အမျိုးမျိုးသောပစ္စည်းများကို အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ အိမ်ကို မှုတ်ပုလင်းဖြင့် ပက်ဖျန်းခြင်းဖြင့် ပစ္စည်းတစ်ခုစီ၏ ရေစိုခံဂုဏ်သတ္တိများကို စမ်းသပ်ပြီး အိမ်ထဲသို့ ရေမည်မျှဝင်ရောက်သည်ကို ကြည့်ရှုပါ။

၉။ ဒြပ်ဆွဲအားဗဟို

စက်ရုပ်ပုံစံပုံစံကို အသုံးပြုပြီး ၎င်း၏လက်တစ်ဖက်စီတွင် ဒင်္ဂါးပြားထည့်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် ယခု စက်ရုပ်အား ၎င်း၏ဆွဲငင်အား၏ဗဟိုချက်ကို ရှာဖွေရန် ၎င်းတို့၏လက်ချောင်းများ သို့မဟုတ် နှာခေါင်းပေါ်ရှိ စက်ရုပ်ကို ချိန်ညှိနိုင်ပါပြီ။

10။ စကျင်ကျောက်ပြိုင်ကွင်းများ

ရေကူးကန်ခေါက်ဆွဲများကို တစ်ဝက်ခန့်ဖြတ်၍ အလွန်ကောင်းမွန်သော စကျင်ကျောက်ကို ဖန်တီးသည်။ပြိုင်ပွဲများ။ မျက်နှာပြင်ပစ္စည်း၊ ထောင့် သို့မဟုတ် အင်အားကို ပြောင်းလဲခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် အမျိုးမျိုးသော ပြီးဆုံးချိန်များကို သတိပြုနိုင်ပြီး မည်သည့်ပေါင်းစပ်မှုမှာ အမြန်ဆုံးဖြစ်ကြောင်း ကောက်ချက်ချနိုင်သည်။

၁၁။ Bounce Bubbles

ပူဖောင်းဖြေရှင်းချက်တစ်ခုပြုလုပ်ပြီး ကောက်ရိုးများဖြင့် ပူဖောင်းများကိုမှုတ်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် သန့်ရှင်းသော မိုက်ခရိုဖိုက်ဘာလက်အိတ်ကို ၀တ်ဆင်ပါက အညစ်အကြေး သို့မဟုတ် ဆီများနှင့် ထိတွေ့သည့်အခါတွင် ပူဖောင်းများ ပေါက်ထွက်နိုင်သောကြောင့် ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏လက်များမှ ထွက်လာနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ခုန်နေသော ပူဖောင်းများသည် ပျော်စရာကောင်းပြီး ပညာပေးသည်။

၁၂။ Umbrella Building

ကျောင်းသားများကို အစီအစဉ်ဆွဲပြီး ထီးဆောက်ပေးခြင်းဖြင့် သိပ္ပံနည်းကျ သင်ကြားပေးသည်။ ၎င်းတို့သည် အသေးစိတ်ပုံစံကိုရေးဆွဲနိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ခိုင်ခံ့သောထီးများကိုဖန်တီးရန် မီးဖိုချောင်သုံးပစ္စည်းများကို အသုံးပြုနိုင်သည်။

ဆက်စပ်ပို့စ်- 50 ပျော်စရာ & လွယ်ကူသော ၅ တန်း သိပ္ပံပရောဂျက် စိတ်ကူးများ

၁၃။ Sunprint Artwork

Sunprint စက္ကူသည် ကျောင်းသားများအား ဓာတုတုံ့ပြန်မှုများအကြောင်း သင်ကြားပေးပြီး တီထွင်ဖန်တီးမှုအနုပညာအပိုင်းအစများ ဖန်တီးနိုင်စေမည့် ပျော်ရွှင်ဖွယ်နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ Sunprint စာရွက်သည် သင့်လက်ကို အလွယ်တကူကိုင်ဆောင်နိုင်ပြီး ကျောင်းသားများသည် စိတ္တဇရုပ်ပုံများဖန်တီးရန် အတန်းတစ်ဝိုက်မှ အရာများကို အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။

14။ ကြယ်စင်ပရိုဂျက်တာ

ကြယ်များ၏ လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်မှုသည် လူငယ်များ၏စိတ်ကို အမြဲစွဲဆောင်နေမည်ဖြစ်သည်။ ဆိုလာစနစ်အား စူးစမ်းလေ့လာသောအခါတွင် ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ကြယ်ပရိုဂျက်တာများကို စက္ကူခွက်များဖြင့် ပြုလုပ်နိုင်ပြီး ညအချိန်တွင်သာ ကြယ်များကို ဘာကြောင့်မြင်ရသည်ကို သိနိုင်သည်။

၁၅။ Catapaults

ကျောင်းသားများသည် ဤရိုးရာ catapult ပရောဂျက်ဖြင့် ပစ်မှတ်တစ်ခုသို့ လေ့ကျင့်မှုအချို့ပြုလုပ်နိုင်ပြီး marshmallows၊ skttles နှင့် အခြားသကြားလုံးများကို ပစ်မှတ်တွင် ပစ်နိုင်သည်။ သူတိုခဲတံများနှင့် သားရေကွင်းများဖြင့် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် catapults များကို တည်ဆောက်ပြီး ပစ္စည်းများ၏အလေးချိန်သည် ၎င်းတို့သွားလာသည့်အကွာအဝေးကို ပြောင်းလဲနိုင်ပုံကို ကြည့်ရှုနိုင်သည်။

16။ ရေအပူချိန်ကို စူးစမ်းလေ့လာပါ

အခြေခံပစ္စည်းအနည်းငယ်ဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ရေခဲနှင့်အတူ ရေအပူချိန်ကို ဆားဓာတ်မည်ကဲ့သို့သက်ရောက်နိုင်သည်ကို သိနိုင်သည်။ ရေခဲမှတ်များနှင့် အပူလွှဲပြောင်းခြင်းအကြောင်း လေ့လာရန် အချိန်ကောင်းဖြစ်ပြီး သင်လိုအပ်သမျှမှာ ရေအေး၊ ရေခဲနှင့် ဆားအနည်းငယ်ဖြစ်သည်။

17။ Water Baloon Buoyancy

ရေပူဖောင်းများကို ဆီ၊ ရေနှင့် ရေငန်ကဲ့သို့သော အရည်အမျိုးမျိုးဖြင့် ဖြည့်ပေးခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့တွင် ရွေ့လျားနိုင်မှုအဆင့် အမျိုးမျိုးရှိမည်ဖြစ်သည်။ သူတို့ကို ရေပုံးထဲထည့်လိုက်တာနဲ့ နစ်ပြီး မျောသွားလိမ့်မယ်။ မီးပုံးပျံများ ပြုလုပ်ရန် မမေ့ပါနှင့်။

၁၈။ တိုက်စားမှု စူးစမ်းလေ့လာခြင်း

တိုက်စားမှု၏သက်ရောက်မှုကို ပြန်လည်ဖန်တီးရန် မြေဆီလွှာနှင့် ရေကို အသုံးပြုပါ။ မြေဆီလွှာထဲသို့ မြက် သို့မဟုတ် အပင်သုံးပစ္စည်းများထည့်ခြင်းဖြင့်၊ ကျောင်းသားများသည် တိုက်စားမှုလျော့နည်းလာပုံကို လေ့လာနိုင်သည်။

၁၉။ အပူချိန်နှင့် သိပ်သည်းဆဆက်စပ်မှု

ဤစမ်းသပ်ပြီး ယုံကြည်ရသော စမ်းသပ်မှုသည် အရောင်အသွေးစုံလင်ပြီး ပျော်စရာကောင်းသည်။ ကျောင်းသားများသည် အပူချိန်ကြောင့် မတူညီသောသိပ်သည်းဆကြောင့် အိုး၏တစ်ဖက်မှ အခြားတစ်ခြမ်းသို့ ရေ၏အရောင်နှစ်မျိုးကို ရောစပ်ခြင်းမပြုဘဲ မည်ကဲ့သို့ ရွှေ့ပြောင်းသည်ကို ကျောင်းသားများက လေ့လာကြမည်ဖြစ်သည်။

ကြည့်ပါ။: ကလေးများအတွက် ပျော်စရာပင်လယ်ပြင် အချက်အလက် 30

20။ ဘက်တီးရီးယားများ ကြီးထွားလာ

ဘက်တီးရီးယားများ ကြီးထွားပုံနှင့် နေ့စဉ်မျက်နှာပြင်များ မည်မျှ ညစ်ပတ်ကြောင်း နားလည်ရန် တတိယတန်းကျောင်းသားများကို ရယူပါ။ သေးငယ်သော ပန်းကန်ထဲတွင် ဘက်တီးရီးယားများ ကြီးထွားလာခြင်းသည် ၎င်းတို့ကို သိပ္ပံပညာရှင်များနှင့် အစစ်အမှန်များကဲ့သို့ ခံစားရစေမည်ဖြစ်သည်။သူတို့လက်ကို မကြာခဏဆေးပေးဖို့ မျှော်လင့်ပါတယ်။

21။ ပေါက်ကွဲထွက်နေသောအနုပညာ

ပေါက်ကွဲပျော်စရာကောင်းစေရန်အတွက် 3rd တန်းသိပ္ပံအတန်းကို အပြင်သို့ထွက်ပါ။ အိတ်ထဲတွင် မြေဖြူခဲနှင့် ရှာလကာရည် ရောစပ်ခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် အက်ဆစ်နှင့် ဘေ့စ်များ မည်ကဲ့သို့ တုံ့ပြန်နိုင်သည်ကို တွေ့ရမည်ဖြစ်သည်။ ရောစပ်ထားသော အစားအစာအရောင်ခြယ်ခြင်းအချို့သည် ဤပေါက်ကွဲနေသောအိတ်များကို ပျော်စရာအနုပညာပရောဂျက်တစ်ခုအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲပေးလိမ့်မည်။

၂၂။ စက္ကူမှ စက္ကူပြုလုပ်ပါ

ပြန်လည်အသုံးပြုခြင်းသည် ကလေးများအတွက် အရေးကြီးသောတန်ဖိုးဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် ပြီးပြည့်စုံသောလက်တွေ့သိပ္ပံအလေ့အကျင့်တစ်ခုဖြစ်သည်။ စာရွက်ဟောင်းများနှင့် စာရွက်များကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် အလှဆင်ရည်ရွယ်ချက်များအတွက် လက်မှုစက္ကူအသစ်များကို ဖန်တီးနိုင်သည်။

၂၃။ ရေစစ်ထုတ်ခြင်း

၎င်းသည် ကလေးများကို စစ်ထုတ်ခြင်းနှင့် ရေစက်ဝန်းအကြောင်း လေ့လာရန် ကူညီပေးသည့် ရေပန်းအစားဆုံး ကမ္ဘာမြေကြီးပေါ်ရှိ သိပ္ပံပရောဂျက်များထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ညစ်ညမ်းသောရေကို အချို့သောခွက်များမှတဆင့် စစ်ထုတ်နိုင်ပြီး အညစ်အကြေးများကို ဖမ်းယူနိုင်သည့် အရာများဖြစ်သည်။

24။ မမြင်နိုင်သောမှင်

ကျောင်းသားများသည် ဤပျော်စရာကောင်းသော သိပ္ပံစမ်းသပ်မှုဖြင့် အချင်းချင်း လျှို့ဝှက်စာတိုများ ပေးပို့ခြင်းကို နှစ်သက်မည်ဖြစ်သည်။ သူတို့သည် သံပုရာရည်ဖြင့် စာရွက်ပေါ်တွင်ရေးရန် နားကြပ်များကို အသုံးပြုကြပြီး အပူပေးသောအခါတွင် ၎င်းတို့၏စာများကို ဖော်ပြကြသည်။

25။ စားသုံးနိုင်သော သိပ္ပံနည်းကျ

ကျောင်းသားများ လက်မညစ်ပတ်နိုင်လျှင် သိပ္ပံနည်းကျနည်းလမ်းသည် ငြီးငွေ့ဖွယ်ကောင်းသည်။ "နို့ထဲတွင် ကွတ်ကီးပျက်သွားသည်အထိ အချိန်မည်မျှကြာသည်" ကဲ့သို့သော တွေ့ရှိချက်များနှင့်အတူ နို့နှင့် ကွတ်ကီးများကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် နည်းလမ်းကို စူးစမ်းလေ့လာကြပါစေ။

သက်ဆိုင်ရာပို့စ်- ကလေးများအတွက် စားသုံးနိုင်သော သိပ္ပံစမ်းသပ်မှု 25

26။မြေဆွေးပြုလုပ်ခြင်း

ကောင်းမွန်သော ရေရှည်မြေကြီးသိပ္ပံပရောဂျက်တစ်ခုသည် မြေဆွေးပုလင်းဖန်တီးရန်ဖြစ်သည်။ သဘာဝပစ္စည်းများကို ဖြိုခွဲပြီး မြေဆွေးပြုလုပ်ရာတွင် အသုံးပြုနိုင်သည့် အကြည်ပုလင်း၏ ဘေးနှစ်ဖက်ကို ကျောင်းသားများက ကြည့်ရှုနိုင်သည်။

၂၇။ ဟင်းသီးဟင်းရွက်များ ပေါက်ပါစေ

အာလူးနှင့် ကန်စွန်းဥကဲ့သို့သော ဟင်းသီးဟင်းရွက်များသည် အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ အမြစ်အသစ်များ ပေါက်လာမည်ဖြစ်သည်။ အသီးအရွက်များ အညှောက်ပေါက်စေကာ ကျောင်းသားများကို ဤအမြစ်များကို တိုင်းတာပြီး ၎င်းတို့၏ တွေ့ရှိချက်များကို ချရေးပြီး တောက်တောက်နှင့် အပင်ကြီးထွားမှုအကြောင်း လေ့လာရန် အချိန်ပိုကြာလာစေသည်။

၂၈။ Conduction စူးစမ်းခြင်း

၎င်းသည် 3rd တန်းကျောင်းသားများအတွက် သိပ္ပံပညာမျှတသော ပရောဂျက်တစ်ခု ဖြစ်လာမည်ဖြစ်သည်။ ဘက်ထရီနှင့် ချိတ်ဆက်ထားသည့် မီးသီးကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့်၊ မည်သည့် အိမ်သုံးပစ္စည်းများ ဖြစ်မည်ကို လျှပ်ကူးပစ္စည်း သို့မဟုတ် လျှပ်ကာပစ္စည်းများကို ကြည့်ရှုနိုင်သည်။

29။ Balloon Powered Car

ကျောင်းသားများသည် အိမ်သုံးပစ္စည်းများမှ ၎င်းတို့၏ မီးပုံးပျံစွမ်းအင်သုံးကားများကို တည်ဆောက်ခြင်းဖြင့် အင်ဂျင်နီယာများကို စူးစမ်းလေ့လာနိုင်ပါသည်။ ၎င်းသည် ၎င်းတို့အား တွန်းအားနှင့် အလျင်အကြောင်း သင်ပေးမည်ဖြစ်ပြီး အကောင်းဆုံးကားများကို တည်ဆောက်ရန်အတွက် ၎င်းတို့၏ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို နှိပ်ပါ။

30။ ကြက်ဥများ ပေါ်နိုင်ပါသလား။

ကြက်ဥရေပေါ်ရန် ဆားမည်မျှငန်သည်ကို သိရှိရန် ရေခွက်များတွင် ဆားပမာဏအမျိုးမျိုးထည့်ပါ။ မျှောခြင်းရှိ၊မရှိ စမ်းသပ်ရန် မတူညီသော အရာဝတ္ထုများကို သင်သုံးနိုင်သည်။ ၎င်းသည် ၎င်းတို့အား သိပ္ပံနည်းကျအသုံးပြုရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။

31။ Paper Plane Contest

ကျောင်းသားများသည် အကွာအဝေးနှင့် ပျံသန်းမှုပုံစံကို မည်သို့ပြောင်းလဲနိုင်သည်ကို လေ့လာရန် စက္ကူလေယာဉ်များကို ပုံစံအမျိုးမျိုးဖြင့် ခေါက်သင့်သည်။ ဒီလိုလုပ်လို့ရတယ်။လေထဲတွင်ရှိသော အကွာအဝေး သို့မဟုတ် အချိန်နှင့်ပတ်သက်ပြီး ပျော်ရွှင်ဖွယ်ပြိုင်ဆိုင်မှုအဖြစ် ပြောင်းလဲသွားမည်ဖြစ်သည်။

၃၂။ Home Made Fly Traps

ကျောင်းသားများသည် အိမ်လုပ် ယင်ထောင်ချောက်ဖြင့် ယင်ကောင်များကို စမ်းကြည့်ရန် မတူညီသော အစားအစာများနှင့် အရည်များကို အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ ပျားရည် သို့မဟုတ် ရှာလကာရည်ဖြင့် ယင်ကောင်များကို ဆွဲဆောင်မည်လား။ ဤရိုးရှင်းသောပရောဂျက်သည် ၎င်းတို့၏မေးခွန်းအားလုံးကို ဖြေပေးမည်ဖြစ်သည်။

33။ မျှော်စင်တစ်ခုတည်ဆောက်ပါ

ကျောင်းသားများသည် စက္ကူနှင့်တိပ်များဖြင့် တာဝါတိုင်များတည်ဆောက်ပေးခြင်းဖြင့် အင်ဂျင်နီယာအယူအဆများကို မိတ်ဆက်ပါ။ ပြွန်များနှင့် တြိဂံများသည် အခြားပုံသဏ္ဍာန်များထက် ပိုမိုခိုင်ခံ့သော်လည်း ၎င်းတို့၏ တာဝါတိုင်များသည် အမှန်တကယ် မြင့်လာသည်နှင့် တပြိုင်နက် ဆက်လက်ရပ်တည်နိုင်ပါမည်လား။

34။ Static Experiment

Static Electricity သည် ကျောင်းသားကျောင်းသူများ စာသင်ခန်းတွင် သတိပြုနိုင်သည့် ပျော်ရွှင်စရာ အခြေခံသိပ္ပံသဘောတရားတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် တည်ငြိမ်လျှပ်စစ်ဓာတ်အားဖန်တီးရန် ၎င်းတို့ထံမှ မတူညီသောပစ္စည်းများကို ၎င်းတို့၏ဆံပင်နှင့် ပွတ်တိုက်နိုင်သည်။

35။ Mentos နှင့် Coke

ဒါဟာ လူတိုင်း အနည်းဆုံး တစ်ကြိမ်လောက် စမ်းကြည့်ဖူးတဲ့ ရေပန်းစားတဲ့ စမ်းသပ်ချက်တစ်ခုပါ၊ ဒါပေမယ့် mentos အရေအတွက် ဒါမှမဟုတ် သကြားလုံးတွေရဲ့ အရွယ်အစားက ရလဒ်ကို ပြောင်းလဲသွားမှာလား။ သကြားလုံးပမာဏအမျိုးမျိုးနှင့် ခုတ်ထစ်ထားသော အနည်းငယ်ကို စမ်းသပ်ရန် coke ပုလင်းအနည်းငယ် အသင့်ထားပါ။

၃၆။ အာလူးနှင့် ကောက်ရိုးစမ်းသပ်ချက်

ကျောင်းသားများသည် အာလူးစိမ်းတစ်ချောင်းကို ကောက်ရိုးတစ်ချောင်းဖြင့် ထိုးခြင်းဖြင့် လေဖိအား၏ စွမ်းအားကို စောင့်ကြည့်ခိုင်းပါ။ အစွန်းနှစ်ဖက်မှာ ပွင့်နေတဲ့ ကောက်ရိုးဟာ ခက်ခက်ခဲခဲ အသီးအရွက်တွေကို ဘယ်တော့မှ စိမ့်ဝင်နိုင်မှာ မဟုတ်ပေမယ့် တစ်ဖက်စွန်းကို ပိတ်ပြီး လေနဲ့ဖြည့်လိုက်တာနဲ့ ဓားသွားလို ဖြစ်သွားပါလိမ့်မယ်။ထောပတ်။

၃၇။ Crayon Geology

ကျောင်းသားများသည် ဘူမိဗေဒအကြောင်း စတင်လေ့လာသောအခါ၊ ဤရောင်စုံသိပ္ပံစမ်းသပ်မှုဖြင့် ဖိအားနှင့် အပူ၏သက်ရောက်မှုများကို မြင်တွေ့နိုင်သည်။ မတူညီသောအခြေအနေများတွင် ကျောက်တုံးများကို မည်သို့ဖွဲ့စည်းကြောင်းပြသရန် မတူညီသောအခြေအနေများတွင် crayon shavings ကိုသုံးပါ။

38။ Surface Area Tricks

သင်ကျောင်းသားများအား သင်ပြောပြပါက အညွှန်းကတ်တစ်ခုဖြတ်ကျော်ရန် ၎င်းတို့ကိုကူညီနိုင်သည်ဆိုပါက သင်ယုံကြည်မည်မဟုတ်ပါ။ သို့သော် ပါးနပ်သောဖြတ်တောက်မှုအနည်းငယ်ဖြင့်၊ သင်သည် တတိယတန်းကျောင်းသားတစ်ဦးအတွက် အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်စေနိုင်သော ချဲ့ထွင်နိုင်သော စက်ဝိုင်းတစ်ခုကို သင်ဖန်တီးနိုင်သည်။

ဆက်စပ်ပို့စ်- 40 ဉာဏ်အလင်းပေးမည့် 4 တန်းသိပ္ပံပရောဂျက်များ

39။ ပွတ်တိုက်မှုပြိုင်ပွဲများ

ဗန်းတစ်ခုပေါ်တွင်ထိုင်နေသည့် ကျောင်းသားတစ်ဦး သို့မဟုတ် သေတ္တာတစ်ခုအတွင်း ထိုင်နေသည့် ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ကော်ဇောတစ်ခုပေါ်တွင် ၎င်းတို့ကိုယ်ကို ဆွဲထုတ်နေချိန်တွင် အခြားတစ်ယောက်သည် ကြမ်းပြင်ပေါ်သို့ ဆွဲတင်သွားရမည်ဖြစ်သည်။ ဘယ်သူအနိုင်ရမလဲ။ ကျောင်းသားများ ပွတ်တိုက်မှုသည် ရလဒ်အပေါ် မည်သို့အကျိုးသက်ရောက်မည်ကို ခန့်မှန်းနိုင်သည်။

40။ အရည်ပျော်ခြင်း

ဓာတုပစ္စည်းများသည် 3 တန်းကျောင်းသားများအတွက် အနည်းငယ်အန္တရာယ်များသော်လည်း ဓာတုပစ္စည်းများသည် တစ်ခုနှင့်တစ်ခုအပေါ်သက်ရောက်မှုရှိနိုင်ပုံကိုပြသရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ပုံသဏ္ဍာန် သို့မဟုတ် လိုက်လျောညီထွေမှုတို့ကို ပြောင်းလဲရန် အခြေခံနည်းလမ်းတစ်ခုရှိသည်။ . စတီရိုဖိုမ် ခွက်တစ်ခုပေါ်တွင် အက်စီတွန်ကို လောင်းချခြင်းဖြင့် ခွက် "အရည်ပျော်သည်" ကို မြင်တွေ့ရပြီး လုံးဝပုံစံအသစ်ကို ရရှိမည်ဖြစ်သည်။

41။ Static Goo

Static Electricity သည် ၎င်းကို လက်တွေ့မြင်နိုင်ရန် အဆုံးမရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် စူးစမ်းလေ့လာရန် ပျော်ရွှင်စရာကောင်းသော သိပ္ပံအယူအဆတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပြောင်းဖူးမှုန့်နှင့် ရေတို့မှ ကောက်ညှင်းပေါင်းကို ပြုလုပ်၍ မီးပုံးပျံကဲ့သို့ ငြိမ်သက်နေသော အရင်းအမြစ်ကို ယူဆောင်လာစဉ် ၎င်းသည် အသက်ရှင်လျက် ပေါ်လာသည်ကို မြင်တွေ့ရသည်။အဲဒါ။

42။ ရေချိုးဗုံး

ရေချိုးဗုံးက ဘာက အံကိုက်ဖြစ်စေတာလဲ။ ရေချိုးဗုံးနဲ့ ဖွဲ့စည်းတဲ့ ဓာတုပစ္စည်းတွေကို နက်နက်နဲနဲ တူးပြီး တုံ့ပြန်ပုံပါ။ တုံ့ပြန်မှုမှ ပူဖောင်းများ မည်သို့ဖြစ်ပေါ်လာသည်ကို ရှင်းပြပါ။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ လွယ်ကူသော ရေချိုးဗုံးများကိုပင် ပြုလုပ်နိုင်သည်။

43။ ရောင်စုံပန်းများပြုလုပ်ပါ

ရောင်စုံအမှတ်အသားများနှင့် ကော်ဖီစစ်ထုတ်စက်များကဲ့သို့သော အခြေခံပစ္စည်းများဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ဤပျော်စရာပန်းများကို ဖန်တီးကာ အရောင်များရောစပ်ပုံ သို့မဟုတ် ခွဲပုံကို အနည်းငယ်အကူအညီဖြင့် လေ့လာကြည့်ရှုနိုင်ပါသည်။

၄၄။ နောက်ထပ်ပူဖောင်းများအတွင်းမှ ပူဖောင်းများ

ဤစမ်းသပ်ချက်သည် သန့်စင်သောမှော်ပညာနှင့်တူသော်လည်း ပူဖောင်းများအတွက် သကြားရေအနည်းငယ်ဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ပူဖောင်းများအတွင်းတွင် ပူဖောင်းများကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ ၎င်းသည် မျက်နှာပြင်တင်းမာမှုနှင့် ပျော့ပျောင်းမှုကို သက်သေပြရန် ထိရောက်သောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။

45။ Water Whistles

ကောက်ရိုးတစ်မျှင်၊ ရေခွက်နှင့် စာရွက်တစ်ရွက်သာရှိသော ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ အရူးအမူးမြည်သံများကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ အသံသည် ဤအမြန်ဖြည့်သွင်းလုပ်ဆောင်ချက်တွင် 3 တန်းကျောင်းသားများ စူးစမ်းနိုင်သည့် စွဲမက်ဖွယ်သိပ္ပံအယူအဆတစ်ခုဖြစ်သည်။

46။ လုပ်ငန်းခွင်ရှိ ရေမော်လီကျူးများကို ကြည့်ပါ

ရေအေးတစ်ခွက်၊ အခန်းအပူချိန် ဖန်ခွက်တစ်ခုနှင့် ရေနွေးဖြည့်ထားသော ဖန်ခွက်တစ်ခုတို့ကို ယူပြီး တစ်ခုစီတွင် အစာအရောင်ခြယ်ထားသော အစက်အနည်းငယ်ကို ရောချလိုက်ပါ။ အပူချိန်ပေါ်မူတည်၍ ဖန်ခွက်တစ်ခုစီတွင် အရောင်ကွဲပြားပုံ ကွဲပြားပုံကို ကျောင်းသားများက စောင့်ကြည့်ပါမည်။

47။ အပင်များ မည်သို့စားကြသနည်း။

ရောင်စုံရေဖြင့် ခွက်တစ်ခုထဲသို့ အရွက် သို့မဟုတ် ပန်းတစ်ပွင့်ထည့်ပါ။ အပင်သည် ရေကို မည်သို့စုပ်ယူသည်ကို ကျောင်းသားများက သိမြင်နိုင်ပြီး အပင်မှတဆင့် မည်သို့ရွေ့လျားသည်ကို မြင်နိုင်သည်။