শিশুৰ বাবে ২৫টা খাব পৰা বিজ্ঞান পৰীক্ষা

 শিশুৰ বাবে ২৫টা খাব পৰা বিজ্ঞান পৰীক্ষা

Anthony Thompson

বিষয়বস্তুৰ তালিকা

সঁচা কথা কওঁ: ল’ৰা-ছোৱালীয়ে খাই ভাল পায়! ইয়াৰ ফলত আপুনি আপোনাৰ সন্তানক উত্তেজিত কৰিব বিচৰা যিকোনো কামৰ বাবে খাদ্য এক উত্তম সংযোজন হৈ পৰে। স্কুলত পঢ়ুৱাই থাকোঁতে মোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সদায় আটাইতকৈ উত্তেজিত হৈ পৰিছিল যেতিয়া পাঠৰ লগত খাদ্যৰ কথা জড়িত হৈ আছিল। গতিকে, ইয়াত ২৫টা খাব পৰা বিজ্ঞান প্ৰকল্প দিয়া হৈছে যিবোৰ আপুনি বিভিন্ন বিজ্ঞানৰ ধাৰণা শিকাবলৈ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।

১.বেগত আইচক্ৰীম

এই বিজ্ঞান প্ৰকল্পত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক শিকোৱা হয় যে কেনেকৈ বৰফ ক্ৰীম গাখীৰ, ক্ৰীম, ভেনিলা নিষ্কাশন, বৰফ, আৰু নিমখৰ পৰা তৈয়াৰ কৰা হয়।

2. পপ-ৰক বিজ্ঞান পৰীক্ষা

পপ ৰকছ কেণ্ডিৰে ভৰা বেলুন এটাৰ টুপিত সংলগ্ন কৰক ১ লিটাৰৰ চ’ডাৰ বটল এটা। পপ ৰকছ কেণ্ডি চোডাৰ ভিতৰত পৰিবলৈ দিয়ক আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বেলুনটো কেনেকৈ ফুলি উঠে চাব পাৰে (আৰু বুজাবলৈ চেষ্টা কৰক!)।

3. গ্লো ইন দ্য ডাৰ্ক জেলো

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক দিয়ক কেতিয়াবা ভাবিছেনে আন্ধাৰত কিবা এটা কেনেকৈ জিলিকিব পাৰি? তাৰ পিছত এই পৰীক্ষাটো চেষ্টা কৰক য'ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে আন্ধাৰত জিলিকি থকা জেলো বনাব পাৰে!

4. ফিজি লেমনেড বনোৱা

এই পৰীক্ষাত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বেকিং চোডা যোগ কৰি তেওঁলোকৰ লেমনেড ফিজ কৰে recipe!

5. খাব পৰা পানীৰ বটল

আপুনি জানেনে যে খাব পৰা পানীৰ বটল বনোৱা সম্ভৱ? এই বিজ্ঞান প্ৰকল্পটোৱে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিজৰ পানীৰ বটল বনাবলৈ অনুমতি দিয়ে যিটো খাব পৰা আৰু জৈৱ-বিঘ্নিত হয়।

See_also: ৩০টা বাকচৰ বাহিৰৰ বৰষুণৰ দিন প্ৰাক-বিদ্যালয়ৰ কাৰ্য্যকলাপ

6. খাব পৰা পখিলাৰ চক্ৰ

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক খাদ্যৰ সৈতে পখিলাৰ জীৱনচক্ৰ শিকিবলৈ দিয়ক!<১><২> ৭) পশুৰ কোষৰ কুকিজ

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে আৰু বিৰক্তিকৰ পাঠ্যপুথি শিক্ষণ নহয়! তাৰ পৰিৱৰ্তে, তেওঁলোকে প্ৰাণীৰ কোষ অন্বেষণ কৰিবলৈ কুকিজ বেক কৰক!

সম্পৰ্কীয় পোষ্ট: ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ৪৫টা সহজ বিজ্ঞান পৰীক্ষা

8. স্কিটল ৰামধেনুৰ ঘনত্ব

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে স্কিটল ইন কৰি নিজৰ ৰামধেনুৰ পানী বনাব পাৰে এই পৰীক্ষাটো।

9. মাইক্ৰৱেভত এটা উকি মাৰিব

তাপে মাৰ্চমেলো মিঠাইৰ কি কৰে সেই বিষয়ে জানি লওক! এই পৰীক্ষাৰ বাবে, কেৱল পিপটো মাইক্ৰৱেভত কেইছেকেণ্ডমানৰ বাবে ৰাখক, কি হ'ব সেইটো ভৱিষ্যদ্বাণী কৰক, আৰু তাৰ পিছত পৰীক্ষা কৰক আৰু চাওক!

10. বিস্ফোৰণ হোৱা তৰমুজ!

কেৱল ৰবৰ বেণ্ড ব্যৱহাৰ কৰি তৰমুজ বিস্ফোৰণ কৰি গতিশীল আৰু সম্ভাৱ্য শক্তিৰ বিষয়ে জানি লওক!

11. ই গলিবনে?

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ বুজাবুজি উন্নত কৰিব পাৰে 12. গৰম ক'ক' আৰু গলি যোৱা স্নোমেন মাৰ্চমেলো

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শিকি থাকিব পাৰে এই পৰীক্ষাত তাপ আৰু গলনাংকৰ বিষয়ে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ঠাণ্ডা, গৰম আৰু গৰম পানীৰে গৰম চকলেট বনাব যাতে কোনবোৰ মাৰ্চমেলো আটাইতকৈ বেছি গলি যায়।

13. খাব পৰা কাঁচ

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কেনেকৈ প্ৰতিলিপি কৰিব পাৰে চেনিৰ দানাবোৰৰ পৰা চেনিৰ গ্লাছ তৈয়াৰ কৰি গ্লাছ তৈয়াৰ কৰা হয় যিবোৰ স্বচ্ছ চাদৰলৈ ৰূপান্তৰিত হয়।

14. গামড্ৰপ দলং প্ৰত্যাহ্বান

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ভাবেনে যে তেওঁলোকে কেৱল গামড্ৰপৰে দলং নিৰ্মাণ কৰিব পাৰে আৰু টুথপিক? তেওঁলোকে মাধ্যাকৰ্ষণৰ বিষয়ে তেওঁলোকৰ বুজাবুজি পৰীক্ষা কৰক,এই পৰীক্ষাত আকৃতি, আৰু সামগ্ৰীসমূহ।

15. চেনি কুকি সৌৰজগত

চেনি কুকিজৰ সৈতে সৌৰজগতৰ বিষয়ে জানি লওক! ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সৌৰজগতৰ গ্ৰহসমূহৰ প্ৰতিলিপি কৰিবলৈ বিভিন্ন ৰং আৰু বৈশিষ্ট্যৰ সৈতে চেনিৰ কুকিজ সজাব পাৰে।

সম্পৰ্কীয় পোষ্ট: 40 চতুৰ চতুৰ্থ শ্ৰেণীৰ বিজ্ঞান প্ৰকল্প যিয়ে আপোনাৰ মন উৰুৱাই দিব

16. সৌৰ অভেন S'mores

পিজ্জাৰ বাকচত এলুমিনিয়াম ফয়েল আৰু শ্বীট প্ৰটেক্টৰেৰে আৱৰণ দি সৌৰচালিত অভেন তৈয়াৰ কৰক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ 'অভেন'ৰ ভিতৰত S'mores ৰাখি ইহঁত গলিবলৈ আৰম্ভ কৰাটো চাব পাৰে।

17. পৃথিৱীৰ গাঁথনিগত স্তৰৰ কেক

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে স্তৰসমূহ বুজিবলৈ এটা আকৰ্ষণীয় উপায় বিচাৰে পৃথিৱীৰ? তাৰ পিছত স্তৰযুক্ত কেক এটা বেক কৰক!

18. গামি জীৱাশ্ম পৰীক্ষা

খাদ্যৰ সৈতে জীৱাশ্মৰ বিষয়ে জানি লওক! ৰুটিৰ তৰপৰ মাজত মিঠাই ৰাখি ‘শিল’ৰ তৰপ বনাওক। ওপৰত কিতাপ থৈ কেইঘণ্টামান ৰাখিব। পিছত কিতাপবোৰ খুলি চাওক কি হৈছে!

19. ডাইনোছৰৰ প্ৰিন্ট বনোৱা

এই কাৰ্য্যত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বোকা পিঠাগুৰি আৰু ডাইনোছৰৰ খেলনা ব্যৱহাৰ কৰি নিজৰ জীৱাশ্ম বনাওক।

20. নৃত্য কিচমিচ

কিচমিচ এগিলাচ তৰল পদাৰ্থত ৰাখক আৰু কিচমিচ নাচি থকা চাওক! কিয় এনেকুৱা হৈছে? এই পৰীক্ষাৰ জৰিয়তে ভিনেগাৰ আৰু বেকিং চোডাৰ সৈতে বিক্ৰিয়াসমূহ অন্বেষণ কৰক।

21. মিঠাই ডুবাই বা ভাসমান কৰক

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ প্ৰিয় কেণ্ডি বাৰৰ এটা পৰিসৰ গোটাই পৰীক্ষা কৰিবলৈ পানীত ৰাখক যদি তেওঁলোকেডুব যাওক বা ভাঁহি যাওক!

22. দৈৰ জীৱবিজ্ঞান

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কেতিয়াবা ভাবিছেনে যে দৈ কেনেকৈ তৈয়াৰ কৰা হয়? এই পৰীক্ষাত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজাকৈ দৈ বনাওক আৰু ইয়াৰ সোৱাদক দোকানত কিনা সংস্কৰণৰ সৈতে তুলনা কৰক।

23. গামি ভালুকৰ খেতি কৰা

ভাবিব যে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে গামি ভালুকৰ মিঠাই গজা চাই ভাল পাব ? এই পৰীক্ষাত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিমখীয়া পানীত আঠাযুক্ত ভালুক ৰাখি সময়ৰ লগে লগে কি হয় চাব ​​পাৰে!

সম্পৰ্কীয় পোষ্ট: ২৫টা মন-প্ৰাণ উদগনি দিয়া দ্বিতীয় শ্ৰেণীৰ বিজ্ঞান প্ৰকল্প

২৪. বিলাহী কেনেকৈ খেতি কৰিব পাৰি

ক্লাছত সেউজীয়া আঙুলিৰে অলপ বিলাহী খেতি কৰক! ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কেৱল পানীত বিলাহীৰ ডাল এটা ৰাখি নতুন বিলাহী গজা চায়।

See_also: আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক জ্ঞানমূলক বিকৃতিৰ বিৰুদ্ধে যুঁজ দিয়াত সহায় কৰিবলৈ ২৫টা কাৰ্য্যকলাপ

25. এটা বেগত বীজ

ভিজা কাগজৰ টাৱেলৰ সৈতে জিপলক বেগত বীন আৰু অন্যান্য বীজ ৰাখক আৰু... বীজৰ পৰা সম্পূৰ্ণ অংকুৰিত বীজলৈ কেনেকৈ বৃদ্ধি পায় চাওক।

যদি আপুনি আকৰ্ষণীয় আৰু স্মৰণীয় বিজ্ঞান পৰীক্ষা বিচাৰিছে, তেন্তে ওপৰৰ ধাৰণাসমূহ অনুসৰণ কৰক আৰু আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিজ্ঞানৰ পাঠৰ প্ৰেমত পৰাটো চাওক!

সঘনাই সোধা প্ৰশ্ন

মই বিজ্ঞানক কেনেকৈ মজাদাৰ কৰি তুলিব পাৰো?

বাৰু, আপোনাৰ বিজ্ঞানৰ পাঠত খাদ্য অন্তৰ্ভুক্ত কৰাটো নিশ্চিতভাৱে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ মনোযোগ আকৰ্ষণ কৰাৰ আৰু তেওঁলোকক শিক্ষণত জড়িত কৰাৰ এটা ভাল উপায়। আপুনিও নিশ্চিত হ’ব লাগিব যে আপুনি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বহুতো হাতে কামে সুযোগ দিছে। ভিডিঅ’ আৰু কিতাপৰ জৰিয়তে শিক্ষণ আৰু বিজ্ঞানৰ প্ৰদৰ্শন চোৱাৰ বিজ্ঞান শিক্ষণৰ ভিতৰত স্থান আছে যদিও সেয়া...ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বিষয়টোৰ প্ৰতি বুজাবুজি আৰু নিয়োজিততা দুয়োটাতে আটাইতকৈ বেছি প্ৰভাৱ পেলাব পৰা সক্ৰিয় পৰীক্ষাসমূহ।

এটা ভাল পৰীক্ষা কি?

এটা ভাল পৰীক্ষাত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বৈজ্ঞানিক দক্ষতা অভ্যাস কৰিব লাগিব, যেনে ভৱিষ্যদ্বাণী কৰা, পৰ্যবেক্ষণ কৰা, ফলাফল লিপিবদ্ধ কৰা, আৰু কি হৈছে বিশ্লেষণ কৰা। পৰীক্ষা-নিৰীক্ষা চলাওঁতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ন্যায্য পৰীক্ষা কি সেই কথা বুজি পোৱাটো সঁচাকৈয়ে গুৰুত্বপূৰ্ণ আৰু তেওঁলোকক এটা এটাকৈ অনুসৰণ কৰিবলগীয়া পদক্ষেপসমূহৰ বিশদ তালিকা দিয়াৰ পৰিৱৰ্তে তেওঁলোকক নিজৰ পৰীক্ষাৰ পৰিকল্পনা আৰু পৰিচালনা কৰিবলৈ কোৱাটো।

Anthony Thompson

এন্থনী থম্পছন এজন অভিজ্ঞ শৈক্ষিক পৰামৰ্শদাতা আৰু তেওঁৰ পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ গতিশীল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক শিক্ষণ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰাত বিশেষজ্ঞ যিয়ে পৃথক নিৰ্দেশনাক সমৰ্থন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে জড়িত কৰে। এন্থনীয়ে প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষাৰ্থীলৈকে বিভিন্ন ধৰণৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে কাম কৰিছে আৰু শিক্ষাত সমতা আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত। বাৰ্কলেৰ কেলিফৰ্ণিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেওঁ এজন প্ৰমাণিত শিক্ষক আৰু নিৰ্দেশনামূলক প্ৰশিক্ষক। পৰামৰ্শদাতা হিচাপে কাম কৰাৰ উপৰিও এন্থনী এজন উৎসুক ব্লগাৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ টিচিং এক্সপাৰ্টাইজ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰে, য’ত তেওঁ শিক্ষকতা আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বহুতো বিষয়ৰ ওপৰত আলোচনা কৰে।