မူလတန်းကျောင်းသားများအတွက် ပျော်စရာစာသင်ခန်းရေခဲတုံး ၂၈ ခု

 မူလတန်းကျောင်းသားများအတွက် ပျော်စရာစာသင်ခန်းရေခဲတုံး ၂၈ ခု

Anthony Thompson

မာတိကာ

ဤပျော်စရာကောင်းပြီး လွယ်ကူသောလှုပ်ရှားမှုများကို ကျောင်းစတက်သည့်နေ့တွင် သို့မဟုတ် သင့်ကျောင်းသားများကြား ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုစွမ်းရည်များ မြှင့်တင်လိုသည့်အချိန်တိုင်းတွင် အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ ၎င်းတို့တွင် အပြုသဘောဆောင်သော စာသင်ခန်းအသိုက်အဝန်းကို ဖန်တီးရန်အတွက် စာသင်ခန်းသုံးသင်ခန်းစာများ၊ လက်ဆွဲလှုပ်ရှားမှုများနှင့် ဆွဲဆောင်မှုရှိသောဂိမ်းများ ပါဝင်ပါသည်။

၁။ အကြိုက်ဆုံးတိရိစ္ဆာန်အသံဂိမ်းကိုကစားပါ

လျှို့ဝှက်တိရစ္ဆာန်အဖြစ်သတ်မှတ်ခံရပြီးနောက်၊ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့နှင့်တူညီသောတိရစ္ဆာန်ရှိသည့်အခန်းတွင်လူတစ်ဦးကိုရှာဖွေရမည်ဖြစ်သည်။ ပျော်ရွှင်စရာအပိုင်းမှာ စကားပြောခြင်း သို့မဟုတ် အမူအယာများကို အသုံးမပြုနိုင်သော်လည်း ၎င်းတို့သတ်မှတ်ပေးထားသည့် တိရစ္ဆာန်၏အသံကို တုပရမည်ဖြစ်သည်။

၂။ All About Me စာအုပ်ကိုဖန်တီးပါ

ဤပြည့်စုံသောရေခဲချိုးဖဲ့ခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်တွင် ကျောင်းသားအကြိုက်များ၊ မိသားစုများ၊ သူငယ်ချင်းများနှင့် ပန်းတိုင်များအကြောင်း စိတ်ဝင်စားဖွယ်စာရေးခြင်းအချက်များအပြင် သူတို့စိတ်ကြိုက် ဒီဇိုင်းထုတ်နိုင်သော စာအုပ်ဂျာကင်အင်္ကျီအဖုံးလည်း ပါဝင်ပါသည်။ ။

၃။ သကြားလုံးအရောင်များဂိမ်းကိုကစားပါ

ဤပျော်စရာကောင်းသောရေခဲခွဲသည့်ဂိမ်းသည် ကျောင်းသားများကို သူတို့ရွေးချယ်သော သကြားလုံးအရောင်ပေါ်အခြေခံ၍ အချင်းချင်းအကြောင်းအချက်များလေ့လာရန် ကူညီပေးသည်။ သင်နှစ်သက်သောဝါသနာအတွက် အရောင်တစ်ခု၊ မြတ်နိုးရသောအမှတ်တရများ၊ စိတ်ကူးယဉ်အလုပ်များ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့နှစ်သက်သည့်အရာအားလုံးကို မျှဝေရန်အတွက် ခလေးတစ်ကတ်ကို သင်သတ်မှတ်ပေးနိုင်ပါသည်။

၄။ Concentric Circles ဂိမ်းကိုကစားပါ

စက်ဝိုင်းအတွင်းနှင့် ပြင်ပစက်ဝိုင်းတစ်ခုတွင် သူတို့ကိုယ်သူတို့ စီစဥ်ပြီးနောက်၊ ကျောင်းသားများသည် တွဲပါမေးခွန်းများ၏ အဖြေများကို ဆွေးနွေးရန် အတွဲလိုက်ချိတ်ဆက်ကြသည်။ ဤပြင်ဆင်မှုနည်းသောဂိမ်းသည် ကျောင်းသားများအား အတန်းဖော်များစွာနှင့် ချိတ်ဆက်ရန် အခွင့်အရေးပေးသည်။အချိန်တို။

ကြည့်ပါ။: မူကြိုကျောင်းသူများ နှစ်သက်မည့် မုတ်ဆိတ်ရိတ်ခရင်မ် ပရောဂျက် ၁၅ ခု

၅။ အနှစ်သက်ဆုံး နာမည်ကြီးဂိမ်းကို ကစားပါ

ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏ စားပွဲခုံပေါ်တွင် နာမည်ကြီး အသီးသီး၏ နာမည်တံဆိပ်များ ချထားပြီးနောက်၊ ၎င်းတို့သည် မည်သူမည်ဝါဖြစ်သည်ကို "Yes" သို့မဟုတ် "No" မေးခွန်းများသာ မေးခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့အား မည်ကဲ့သို့ နာမည်ကြီးမည်ကို သိရှိရန် ညွှန်ကြားပါ။

၆။ သင့်ကိုယ်ပိုင်အတန်းဖော် Bingo ကတ်များပြုလုပ်ပါ

ကျောင်းသားများသည် အခမဲ့နှင့် ရိုးရှင်းသောအက်ပ်ကို အသုံးပြု၍ ဤစိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်နိုင်သော bingo ကတ်များတွင် ထည့်သွင်းလိုသည့် သဲလွန်စများကို ရွေးချယ်နိုင်ပါသည်။

7 . Blow-Up သဲသောင်ပြင်ဘောလုံးဂိမ်းကိုကစားပါ

ဤဂန္ထဝင်ဂိမ်းသည် အတွင်း သို့မဟုတ် အပြင်တွင် ကစားရန်ပျော်စရာကောင်းပါသည်။ ဘောလုံး၏ အပိုင်းတစ်ခုစီတွင် မေးခွန်းတစ်ခုရေးပြီးနောက် ကျောင်းသားများသည် ဘောလုံးကို လှည့်ပတ်နိုင်သည်။ ဖမ်းတဲ့သူက ဘယ်လက်မအောက်က မေးခွန်းကို ဖြေရမယ်။

၈။ အိမ်သာစက္ကူအလိပ်ဂိမ်းကိုကစားပါ

အိမ်သာသုံးစက္ကူလိပ်ပြီးသည်နှင့် စာရွက်တစ်ရွက်စီပြုတ်သွားသည့်အတွက် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့နှင့်ပတ်သက်သည့်အချက်တစ်ချက်ကို မျှဝေရမည်ဖြစ်ကြောင်း ရှင်းပြပါ။ အချက်အလက်များသည် ၎င်းတို့၏ နှစ်သက်ရာ စာအုပ် သို့မဟုတ် မွေးနေ့လ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ သက်တောင့်သက်သာမှု အဆင့်ပေါ်မူတည်၍ ရိုးရှင်းနိုင်ပါသည်။

ကြည့်ပါ။: သင့်ကျောင်းသားများ ပါဝင်လာစေရန် ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများ 20

၉။ ဂိမ်းကိုကစားပါ

ဤဆွဲဆောင်မှုရှိသောရေခဲခွဲသည့်မေးခွန်းများသည် ကျောင်းသားများကြားတွင် ပိုမိုလေးနက်သောတွေးခေါ်မှုနှင့် မျှဝေမှုကို ဖိတ်ခေါ်သောကြောင့် ကျောင်းသားအချင်းချင်း အဓိပ္ပာယ်ပြည့်ဝသောဆွေးနွေးမှုကို လှုံ့ဆော်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

10 . သုံးခုကို ရွေးပါ။ Icebreaker Game

ကျောင်းသားများသည် ဂိမ်းကစားရန် အကြောင်းအရာသုံးခုကို ရွေးချယ်ပြီးနောက်၊ ဇာတ်ညွှန်းတစ်ခုစီကို သင်ဖတ်နိုင်ပြီး ၎င်းတို့ရွေးချယ်မည့်အရာအား မျှဝေခိုင်းပါ။ဇာတ်လမ်းနဲ့ အသင့်တော်ဆုံးပါ။ ပျော်ရွှင်စရာအပိုင်းသည် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး၏ တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ အကြောင်းပြချက်များကို ၎င်းတို့၏ရွေးချယ်မှုများအတွက် နားထောင်ပေးမည်ဖြစ်သည်။

၁၁။ စာရေးခြင်းဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်ချက်

သင်သိလာစေရန် ဤအသိပေးချက်များသည် စာရေးခြင်းစွမ်းရည်ကို ဖွံ့ဖြိုးစေပြီး ကျောင်းသားများအား အတန်းသို့ မတင်ပြမီ ၎င်းတို့မျှဝေလိုသည်များကို တွေးတောနိုင်စေပါသည်။

၁၂။ မတ်တပ်ရပ် သို့မဟုတ် ထိုင်ပါ မေးခွန်းဂိမ်း

၎င်းသည် အိမ်မှအလွယ်တကူလုပ်ဆောင်နိုင်သောကြောင့် အလွန်ကောင်းမွန်သော virtual icebreaker လုပ်ဆောင်ချက်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ဆက်တိုက်မေးခွန်းများအတွက် ၎င်းတို့၏အဖြေပေါ်မူတည်၍ မတ်တပ်ရပ် သို့မဟုတ် ထိုင်ကြမည်ဖြစ်သည်။ အဖွဲ့လိုက် အလုပ်လုပ်ရတာ ကြိုက်လား ၊ သူတို့ နှစ်သက်တဲ့ ဘာသာရပ်တွေ အပါအဝင် သင့်ကျောင်းသားတွေ အကြောင်းကို ထိုးထွင်းသိမြင်နိုင်စေဖို့အတွက် မေးခွန်းတွေကို သေချာစွာ ပုံဖော်ထားပါတယ်။

၁၃။ The Time Bomb အမည်ဂိမ်းကိုကစားပါ

ကျောင်းသားများအား စက်ဝိုင်းတစ်ခုတွင်ရပ်ခိုင်းပြီးနောက်၊ အုပ်စုရှိတစ်စုံတစ်ဦးထံသို့ ဘောလုံးတစ်ခုပစ်ပါ။ "ဗုံး" မပေါက်ကွဲမီ အခြားသူ၏အမည်ကို ခေါ်ကာ ဘောလုံးကို ပစ်ချရန် ၎င်းတို့သည် နှစ်စက္ကန့်အချိန်ယူရပြီး ၎င်းတို့ကို ဂိမ်းမှ ဖယ်ထုတ်လိုက်ပါသည်။

14။ Jenga Tumbling Towers ဂိမ်းကိုကစားပါ

အဖွဲ့တစ်ခုစီသည် Jenga blocks များပေါ်တွင်ရေးထားသော ice breaker မေးခွန်းများကို ဖြေဆိုရန်အတွက် အဖွဲ့တစ်ခုစီက အတူတကွလုပ်ဆောင်ကြသည်။ အဆုံးမှာ အမြင့်ဆုံးမျှော်စင်ရှိတဲ့အသင်းက အနိုင်ရပါတယ်။ ဤသည်မှာ အတန်းရှေ့တွင် တင်ပြရန် ဖိအားများမရှိဘဲ ကျောင်းသားများအတွက် ပျော်ရွှင်ဖွယ် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

15။ မွေးနေ့စာရင်းဂိမ်း

ကျောင်းသားများသည် ဆက်သွယ်ရန်အတွက် လက်အမူအရာနှင့် စကားမဟုတ်သော သဲလွန်စများကိုသာ အသုံးပြု၍ မွေးနေ့လအတွက် တိတ်တဆိတ် စုစည်းရမည်ဖြစ်ပါသည်။ ဤသည်မှာ ကြီးမားသော အသင်းတည်ဆောက်ရေး စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုဖြစ်ပြီး သင့်အတန်းကို ပြောင်းရွှေ့ရန် ပျော်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

16။ Snowball ဂိမ်းကိုကစားပါ

မိမိတို့အကြောင်းအချက် ၃ ချက်ကို ချရေးပြီးနောက် ကျောင်းသားများသည် နှင်းဘောလုံးပုံသဏ္ဍာန်ရှိစေရန် စာရွက်များကို ဖြိုဖျက်ကာ စာရွက်များကို ပတ်ချာလည်ပတ်ကာ "နှင်းဘောလုံးတိုက်ပွဲ" ဆင်နွှဲကြသည်။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် ကြမ်းပြင်မှ စာရွက်တစ်ရွက်ကို ကောက်ယူပြီး ကျန်အတန်းများသို့ မတင်ပြမီ ၎င်းပေါ်တွင် ရေးထားသည့်သူကို ရှာဖွေရန် ကြိုးစားရမည်ဖြစ်သည်။

17။ Observation Game ကိုကစားပါ

ကျောင်းသားများ အချင်းချင်း မျက်နှာချင်းဆိုင် တန်းစီပြီး တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်ကြည့်ရန် စက္ကန့်သုံးဆယ်အချိန်ပေးသည်။ ထို့နောက် မျဉ်းတစ်ကြောင်းရှိ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့နှင့်ပတ်သက်သည့် တစ်စုံတစ်ရာကို ပြောင်းလဲလိုက်ပြီး ဒုတိယလိုင်းတွင် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ ပြောင်းလဲသွားသည်ကို ခန့်မှန်းရမည်ဖြစ်သည်။

18။ Scattergories ဂိမ်းတစ်ခုကို ကစားပါ

ဤဂန္ထဝင်ဂိမ်းသည် ပေးထားသည့်စာဖြင့် စတင်သည့် အမျိုးအစားအစုံတွင် ကျောင်းသားများကို အမျိုးအစားခွဲတစ်ခုအတွင်း ထူးခြားသည့်အရာဝတ္ထုများ ရောက်ရှိလာရန် လိုအပ်သည်။ နံနက်ပိုင်းအစည်းအဝေးများ သို့မဟုတ် တစ်နေ့တာလုံး ဦးနှောက်အားလပ်ချိန်များအတွက် ကောင်းပါတယ်။ ဤအထူးသဖြင့် ဆရာလုပ်ထားသောဗားရှင်းတွင် တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့် ပျော်စရာအမျိုးအစားများပါရှိပြီး virtual learning အတွက်လည်း အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။

19။ Cooperative Game Marooned ကိုကစားပါ

ကျောင်းသားများအား သဲကန္တာရကျွန်းပေါ်တွင် သောင်တင်နေကြောင်းပြောပြီးနောက် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီမှ ပစ္စည်းများရွေးချယ်ရန်လိုအပ်ကြောင်း ရှင်းပြပါသူတို့၏ကိုယ်ပိုင်ပစ္စည်းများသည် ၎င်းတို့အား အသက်ရှင်ရပ်တည်နိုင်ရန် ကူညီပေးပြီး ၎င်းတို့၏ ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်မှုကို အဖွဲ့အား ရှင်းပြပါ။ ၎င်းသည် သင့်စာသင်ခန်းတွင် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို သတ်မှတ်ရန် ပျော်ရွှင်စရာကောင်းပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိသော နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

20။ Time Capsule တစ်ခုဖန်တီးပါ

ဤအချိန်ဆေးတောင့်သင်ခန်းစာသည် အဖွင့်အဆုံးဖြစ်ပြီး ဓာတ်ပုံများ၊ စာများ၊ ရှေးဟောင်းပစ္စည်းများ သို့မဟုတ် မြတ်နိုးတန်ဖိုးထားရသော အရာများအပါအဝင် သင်နှင့် သင့်ကျောင်းသားများ နှစ်သက်သည့်အမှတ်တရများကို ထည့်သွင်းနိုင်စေမည်ဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ သင့်ကျောင်းသားများ၏ စိတ်အားထက်သန်မှုနှင့် အိပ်မက်များအကြောင်း လေ့လာရန်နှင့် စာသင်နှစ်တစ်လျှောက်တွင် သူတို့မည်ကဲ့သို့ ပြောင်းလဲသွားသည်ကို သက်သေပြရန် အံ့သြဖွယ်နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

21။ Marshmallow Challenge ကို စမ်းသုံးကြည့်ပါ

ခေါက်ဆွဲချောင်းများ၊ တိပ်များနှင့် စာတန်းများကဲ့သို့သော ရိုးရှင်းသောပစ္စည်းများကို အသုံးပြု၍ ကျောင်းသားများသည် အပေါ်မှ marshmallow ကို ပံ့ပိုးနိုင်သည့် အမြင့်ဆုံးပုံစံကို တည်ဆောက်ရမည်ဖြစ်သည်။ ဤသင်ရိုးညွှန်းတမ်း ဖြတ်ကျော်လုပ်ဆောင်မှုတွင် ကျောင်းသားများ၏ တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ တွေးခေါ်မှုနှင့် ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးကို ဖော်ဆောင်ရာတွင် အင်ဂျင်နီယာနှင့် ဒီဇိုင်းစွမ်းရည်များ ပေါင်းစပ်ပါဝင်ပါသည်။

22။ မြင့်မားသောအုပ်စုဇာတ်လမ်းကို ပြောပြပါ

“မနေ့က၊ ငါသည် ကုန်တိုက်သို့သွား၍ ပြတင်းပေါက်ပြတင်းပေါက်ကိုဖြတ်နေသည်” ကဲ့သို့သော ဆန်းကြယ်သောအကြောင်းအရာတစ်ခုဖြင့် ဇာတ်လမ်းကိုစတင်ပြီးနောက် ကျောင်းသားများကို ပုံပြင်ထဲသို့ တစ်ခုပြီးတစ်ခုထည့်ခွင့်ပြုပါ။ ရယ်စရာကောင်းသော အရပ်ရှည်သောပုံပြင်ကို မဖန်တီးမချင်း။

၂၃။ လှပသောအလံများဆွဲပါ

ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်စားပြုအရာဝတ္ထုများနှင့် သင်္ကေတများပါရှိသော အလံများဆွဲခြင်းကို နှစ်သက်ကြသည်မှာ သေချာပါသည်။ စိတ်အားထက်သန်မှု၊ အရည်အချင်းများနှင့် တန်ဖိုးများ။

24။ Photo Scavenger Hunt ကိုကစားပါ

၎င်းသည် ပျော်ရွှင်စရာအဖွဲ့ကိုအခြေခံသည့်ကျောင်းသားများအတွက် ရည်ရွယ်ချက်မှာ နေရာမျိုးစုံနှင့် အရာဝတ္ထုများ၏ ဓာတ်ပုံများကို ပြန်လည်ယူဆောင်လာစေရန်ဖြစ်သည်။ အဖွဲ့လိုက် စွန့်စားခန်းတစ်ခုကို ပျော်မွေ့နေစဉ် အထူးအမှတ်တရများကို ရိုက်ကူးရန် အံ့သြဖွယ်နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

25။ လေးထောင့်ဂိမ်းတစ်ခုကို ကစားပါ

သင့်အခန်းထောင့်များကို ပါ၀င်သည့် ဆိုင်းဘုတ်များဖြင့် အညွှန်းတပ်ပြီးနောက်၊ တစ်ကြိမ်လျှင် မေးခွန်းတစ်ခုဖတ်ပြီး နံပါတ်တပ်ထားသော အခန်းထောင့်သို့ ကျောင်းသားများကို ရွှေ့ခိုင်းပါ အဲဒါက သူတို့ရဲ့ တုံ့ပြန်မှုနဲ့ ကိုက်ညီတယ်။ ဤသည်မှာ သင့်ကျောင်းသားများကို တက်ကြွစေပြီး အချင်းချင်း သင်ယူလေ့လာရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

26။ A Big Wing Blows ကိုကစားပါ

ဤပျော်စရာနှင့်တက်ကြွသောဂိမ်းသည် ကျောင်းသားအချင်းချင်းသိစေရန်အတွက် ဂီတထိုင်ခုံများပါ၀င်သည် ။ စင်တာရှိ ကျောင်းသားသည် ၎င်းတို့နှင့် တူညီသော စရိုက်လက္ခဏာကို မျှဝေလေ့ရှိပြီး တူညီသော စရိုက်လက္ခဏာရှိသော ကစားသမားများအားလုံး ထိုင်ခုံကို ရှာဖွေရမည်ဖြစ်သည်။

27။ All About Me ဘုတ်ဂိမ်းကို ကစားပါ

ဤရောင်စုံဂိမ်းတွင် တောက်ပသောသရုပ်ဖော်ပုံများနှင့် အကြိုက်ဆုံးအစားအစာများမှ ရုပ်ရှင်အထိ ရုပ်ရှင်အထိ ဝါသနာပါသည့် အကြောင်းအရာအမျိုးမျိုးကို ပါရှိသည်။ ကျောင်းသားများသည် ဘုတ်ပေါ်တွင် ရွေ့လျားရန် အံစာတုံးတစ်တုံးကို လှိမ့်ကာ သူတို့ဆင်းသည့်နေရာပေါ်မူတည်၍ ၎င်းတို့၏အတန်းရှေ့တွင် မေးခွန်းများကို ဖြေပါ။

၂၈။ Escape Room Icebreaker ကိုကစားပါ

ကျောင်းသားများသည် သင့်စာသင်ခန်းစည်းမျဉ်းများ၊ လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများ၊ မျှော်လင့်ချက်များကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန် သဲလွန်စများကို ကုဒ်ကုဒ်လုပ်မည်ဖြစ်ပြီး နောက်ဆုံးစိန်ခေါ်မှုတွင် ကြီးထွားမှုစိတ်ဓာတ်မွေးမြူခြင်း၏အရေးကြီးပုံကို ရှင်းပြသည့် ဗီဒီယိုကို ကြည့်ရှုကြမည်ဖြစ်သည်။ ။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။