بۇ قىزىقارلىق ۋە ئاسان پائالىيەتلەرنى مەكتەپنىڭ بىرىنچى كۈنى ياكى ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدا ھەمكارلىق ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرماقچى بولغان ۋاقىتتا ئىشلىتىشكە بولىدۇ. ئۇلار مەۋھۇم دەرسخانا دەرسلىكى ، قول سېلىپ ئىشلەش ۋە قىزىقارلىق ئويۇنلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئاكتىپ دەرسخانا جەمئىيىتى بەرپا قىلىدۇ. ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان ھايۋانلار ئاۋازى ئويۇنىنى ئويناڭ

مەخپىي ھايۋانغا تەقسىم قىلىنغاندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلار ئۆيدە ئۇلار بىلەن ئوخشاش ھايۋان بار ئادەمنى تېپىشى كېرەك. قىزىقارلىق يېرى شۇكى ، ئۇلار سۆزلىيەلمەيدۇ ياكى قول ئىشارىسى ئىشلىتەلمەيدۇ ، ئەمما ئۇلار بېكىتىلگەن ھايۋاننىڭ ئاۋازىغا تەقلىد قىلىشى كېرەك.

2. مەن توغرۇلۇق ھەممە كىتاب قۇر

بۇ ئۇنىۋېرسال مۇز ئۈزۈش پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ياقتۇرۇشى ، ئائىلىسى ، دوستلۇقى ۋە نىشانى توغرىسىدىكى قىزىقارلىق يېزىقچىلىق ئەسكەرتمىلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. .

3. كەمپۈت رەڭ ئويۇنى ئويناڭ

بۇ قىزىقارلىق مۇز تېيىلىش ئويۇنى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆزلىرى تاللىغان كەمپۈتنىڭ رەڭگىگە ئاساسەن بىر-بىرىگە مۇناسىۋەتلىك پاكىتلارنى ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ. سىز ياقتۇرىدىغان قىزىقىش ، قەدىرلىك ئەسلىمىلەر ، ئارزۇ خىزمەتلىرى ، ھەتتا ياۋا كارتا ئۈچۈن ئۇلار خالىغان نەرسىلەرنى ئورتاقلىشالايسىز.

4. مەركەز چەمبىرىكى ئويۇنىنى ئويناڭ

ئوقۇغۇچىلار ئۆز-ئارا چەمبىرەك ۋە سىرتقى چەمبىرەككە ئورۇنلاشتۇرۇلغاندىن كېيىن ، جۈپ بولۇپ ئۇلىنىپ ، بىر قاتار سوئاللارنىڭ جاۋابىنى مۇزاكىرە قىلىدۇ. بۇ تۆۋەن تەييارلىق ئويۇنى ئوقۇغۇچىلارغا نۇرغۇن ساۋاقداشلىرى بىلەن ئالاقىلىشىش پۇرسىتى بېرىدۇقىسقا ۋاقىت.

5. ئەڭ ياقتۇرىدىغان چولپانلار ئويۇنىنى ئويناڭ

ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ ئۈستەلگە ھەر خىل چولپانلارنىڭ ئىسىملىرىنى قويغاندىن كېيىن ، ئۇلارغا «ھەئە» ياكى «ياق» سوئاللىرىنىلا سوراش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ قايسى داڭلىق شەخس ئىكەنلىكىنى بىلىشكە بۇيرۇڭ.

6. ئۆزىڭىزنىڭ ساۋاقدىشىڭىز بىنگو كارتىسىنى ياساپ چىقىڭ

ئوقۇغۇچىلار ھەقسىز ۋە ئاددىي ئەپ ئارقىلىق بۇ خاسلاشتۇرغىلى بولىدىغان بېنگو كارتىلىرىغا كىرگۈزمەكچى بولغان يىپ ئۇچىنى تاللىيالايدۇ.

7 . پارتىلىغان دېڭىز ساھىلى توپ ئويۇنىنى ئويناڭ

بۇ كلاسسىك ئويۇن ئىچى ياكى سىرتىدا ئويناش قىزىقارلىق. توپنىڭ ھەر بىر بۆلىكىگە سوئال يازغاندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلار توپنى ئەتراپقا تاشلىيالايدۇ. كىم ئۇنى تۇتسا ، سول بارمىقىنىڭ ئاستىدىكى سوئالغا جاۋاب بېرىشى كېرەك.

8. ھاجەتخانا قەغەز ئويۇنىنىڭ رولىنى ئويناڭ

تازىلىق قەغىزى ئۆرۈلۈپ كەتكەندىن كېيىن ، ھەر بىر پارچە قەغەزنىڭ يىرتىلىپ كەتكەنلىكى ئۈچۈن ، ئوقۇغۇچىلار چوقۇم ئۆزى ھەققىدە بىر پاكىتنى ئورتاقلىشىشى كېرەكلىكىنى چۈشەندۈرۈڭ. ئۇلارنىڭ راھەت دەرىجىسىگە ئاساسەن ، ئۇلار ئەڭ ياقتۇرىدىغان كىتاب ياكى تۇغۇلغان كۈنى ياكى تېخىمۇ تەپسىلىي بايان قىلىنغاندەك پاكىتلار ئاددىي بولىدۇ.

9. ئويۇن ئويناشنى خالامسىز؟ . ئۈچنى تاللاڭ! مۇز يارغۇچى ئويۇن

ئوقۇغۇچىلار ئويۇن ئويناش ئۈچۈن ئۈچ تۈرنى تاللىغاندىن كېيىن ، ھەر بىر ئەھۋالنى ئوقۇيالايسىز ۋە ئۇلار تاللىغان تۈرنى ئورتاقلىشالايسىز.سىنارىيەگە ئەڭ ماس كېلىدۇ. قىزىقارلىق قىسمى بىر-بىرىنىڭ تاللاشتىكى ئىجادىي سەۋەبلىرىنى ئاڭلايدۇ.

11. سىزنى يېزىش پائالىيىتى بىلەن تونۇشۇش

بۇ تونۇشلار سىزنى يېزىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈپ ، ئوقۇغۇچىلارنى دەرسكە قاتنىشىشتىن بۇرۇن نېمىلەرنى ئورتاقلىشىشنى ئويلايدۇ.

12. ئورنىدىن تۇرۇڭ ياكى ئولتۇرۇڭ سوئال ئويۇنى

بۇ ئېسىل مەۋھۇم مۇز پاراشوكى پائالىيىتى ، چۈنكى ئۇنى ئۆيدىنمۇ قىلغىلى بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلار بىر قاتار سوئاللارغا بەرگەن جاۋابىغا ئاساسەن ئورنىدىن تۇرىدۇ ياكى ئولتۇرىدۇ. بۇ سوئاللار ئوقۇغۇچىلارغا گۇرۇپپىلاردا ئىشلەشنى ياخشى كۆرىدىغان ياكى ياقتۇرمايدىغان مەزمۇنلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان چۈشەنچىلەرگە ئېرىشىشىڭىزگە ياردەم قىلىش ئۈچۈن ئويلانغان ھالدا تۈزۈلگەن.

13. ۋاقىت بومبا ئىسمى ئويۇنىنى ئويناڭ

ئوقۇغۇچىلار چەمبىرەكتە تۇرغاندىن كېيىن ، گۇرۇپپىدىكى بىرىگە توپ تاشلاڭ. ئۇلارنىڭ «بومبا» پارتىلاشتىن بۇرۇن باشقىلارنىڭ ئىسمىنى چاقىرىپ توپنى ئۇلارغا تاشلاشقا ئىككى سېكۇنت بار ، ئۇلار ئويۇندىن شاللىنىدۇ.

14. Jenga Tumbling Towers ئويۇنىنى ئويناڭ

ھەر بىر كوماندا بىرلىكتە جېنگا توپىغا يېزىلغان بىر يۈرۈش مۇز پارچىلىرى سوئاللىرىغا جاۋاب بېرىدۇ. ئەڭ ئېگىز مۇنار بىلەن كوماندا غەلىبە قىلىدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ئۇلىنىش قۇرۇشتىكى قىزىقارلىق ۋە جەلپ قىلارلىق ئۇسۇل بولۇپ ، دەرس ئالدىدا ھېچقانداق بېسىم يوق.

15. تۇغۇلغان كۈنىئويۇن

ئوقۇغۇچىلار تۇغۇلغان كۈنىگە ئاساسەن پەقەت قول ئىشارىتى ۋە ئاغزاكى بولمىغان يىپ ئۇچى ئارقىلىق ئالاقىلىشىش ئۈچۈن ئۈن-تىنسىز ئۆزىنى تەشكىللىشى كېرەك. بۇ ناھايىتى ياخشى گۇرۇپپا قۇرۇشتىكى رىقابەت ۋە سىنىپىڭىزنى ھەرىكەتلەندۈرۈشنىڭ قىزىقارلىق ئۇسۇلى.

16. قار تېيىلىش ئويۇنىنى ئويناڭ

ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرى ھەققىدە ئۈچ پاكىتنى يېزىپ بولغاندىن كېيىن ، قەغەزنى پارچىلاپ قار تېيىلىش مەيدانىغا ئوخشايدۇ ھەمدە قەغەزلەرنى چۆرۈپ تاشلاش ئارقىلىق «قار تېيىلىش جېڭى» بولىدۇ. ئاندىن ئۇلار يەردىن بىر پارچە قەغەز ئېلىپ ، ئۇنىڭغا يازغان ئادەمنى تېپىشقا تىرىشىشى كېرەك ، ئاندىن ئۇلارنى باشقا سىنىپقا سۇنۇشتىن بۇرۇن.

17. كۆزىتىش ئويۇنىنى ئويناڭ

ئوقۇغۇچىلار بىر-بىرىگە تىزىلىپ ، بىر-بىرىگە قاراش ئۈچۈن ئوتتۇز سېكۇنت بار. ئاندىن بىر قۇردىكى ئوقۇغۇچىلار ئۆزى ھەققىدە بىر نەرسە ئۆزگەرتىدۇ ، ئىككىنچى قۇر ئوقۇغۇچىلار شېرىكلىرىنىڭ نېمە ئۆزگەرگەنلىكىنى پەرەز قىلىشى كېرەك.

18. تارقاق ئويۇنلارنى ئويناڭ

بۇ كلاسسىك ئويۇن ئوقۇغۇچىلاردىن بېرىلگەن ھەرپتىن باشلاپ بىر يۈرۈش تۈرلەر ئىچىدە ئۆزگىچە نەرسىلەرنى ئوتتۇرىغا قويۇشنى تەلەپ قىلىدۇ. كۈندۈزلۈك يىغىن ياكى مېڭە پارچىلىنىش ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. ئوقۇتقۇچىلار تەرىپىدىن ئىشلەنگەن بۇ ئالاھىدە نۇسخىدا ئىجادىي ۋە قىزىقارلىق تۈرلەر بار بولۇپ ، مەۋھۇم ئۆگىنىشكىمۇ ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

19. ھەمكارلىق ئويۇنىنى ئويناڭ

ئوقۇغۇچىلارغا ئۆزلىرىنىڭ چۆل ئارالدا توختاپ قالغانلىقىنى ئېيتقاندىن كېيىن ، ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ نەرسىلەرنى تاللىشى كېرەكلىكىنى چۈشەندۈرۈڭئۇلارنىڭ شەخسىي نەرسىلىرى ئۇلارنىڭ ھايات قېلىشىغا ياردەم بېرىدۇ ۋە ئۇلارنىڭ سەۋەبىنى گۇرۇپپىغا چۈشەندۈرىدۇ. بۇ سىزنىڭ دەرسخانىڭىزدا ھەمكارلىق ۋە ھەمكارلىق تۈسىنى بەلگىلەيدىغان قىزىقارلىق ۋە جەلپ قىلارلىق ئۇسۇل.

20. ۋاقىت كاپسۇلى قۇرۇڭ

بۇ قېتىم كاپسۇل دەرسلىكى ئوچۇق بولۇپ ، سىز ۋە ئوقۇغۇچىلىرىڭىز خالىغان رەسىملەرنى ، خەتلەرنى ، ئاسارە-ئەتىقىلەرنى ياكى قەدىرلىك بۇيۇملارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بۇ سىزنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ قىزغىنلىقى ۋە ئارزۇسىنى بىلىش ، شۇنداقلا ئۇلارنىڭ ئوقۇش يىلىدا قانداق ئۆزگىرىدىغانلىقىغا شاھىت بولۇشنىڭ ئېسىل ئۇسۇلى.

21. «مارشاللوۋ رىقابەت» سىنى سىناپ بېقىڭ

قىستۇرما تاياق ، لېنتا ۋە يىپ قاتارلىق ئاددىي تۈرلەرنى ئىشلىتىپ ، ئوقۇغۇچىلار ئۈستىدىكى سازلىقنى قوللىيالايدىغان ئەڭ ئېگىز قۇرۇلما بەرپا قىلىشى كېرەك. بۇ دەرسلىك پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىجادىي تەپەككۇرى ۋە ئەقىل-پاراسىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش بىلەن بىللە ، قۇرۇلۇش ۋە لايىھىلەش ماھارىتىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

22. ئېگىز گۇرۇپپا ھېكايىسىنى سۆزلەڭ

«تۈنۈگۈن ، مەن سودا سارىيىغا باردىم ۋە دېرىزە ئېكرانىدىن ئۆتۈۋاتىمەن» دېگەندەك قىزىقارلىق ئالدىنقى شەرت بىلەن ھېكايىنى باشلىغاندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھېكايىگە بىر-بىرلەپ قوشۇشىغا يول قويۇڭ. تاكى ئۇلار قىزىقارلىق ئېگىز چۆچەك ھاسىل قىلغۇچە.

23. ھەيۋەتلىك بايراقلارنى سىزىڭ ھەۋەس ، تالانت ۋە قىممەت قارىشى.ئۇلارنىڭ مەقسىتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەر خىل جاي ۋە نەرسىلەرنىڭ سۈرىتىنى قايتۇرۇپ كېلىش. بىر گۇرۇپپا بولۇپ تەۋەككۈلچىلىكتىن ھۇزۇرلىنىش جەريانىدا ئالاھىدە ئەسلىمىلەرنى خاتىرىلەشنىڭ ئېسىل ئۇسۇلى.

25. تۆت بۇلۇڭلۇق ئويۇن ئويناڭ

ھۇجرىڭىزنىڭ بۇلۇڭ-پۇچقاقلىرىغا بەلگە قويۇلغاندىن كېيىن ، بىر قېتىمدا بىر سوئالنى ئوقۇڭ ۋە ئوقۇغۇچىلارنى نومۇر بىلەن يېزىلغان ئۆينىڭ بۇلۇڭىغا يۆتكىڭ. بۇ ئۇلارنىڭ ئىنكاسىغا ماس كېلىدۇ. بۇ سىزنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى يۇقىرى كۆتۈرۈش ۋە ھەرىكەتلەندۈرۈش ۋە ئۆز-ئارا ئۆگىنىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.

26. چوڭ قانات ئۇرۇڭ

بۇ قىزىقارلىق ۋە ئاكتىپ ئويۇن مۇزىكا ئورۇندۇقلىرىنى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆز-ئارا تونۇشۇشى ئۈچۈن سوئاللار بىلەن بىرلەشتۈردى. مەركەزدىكى ئوقۇغۇچى ئۆزى توغرىلىق بىر ئالاھىدىلىكنى ئورتاقلىشىدۇ ، ئوخشاش ئالاھىدىلىككە ئىگە توپچىلارنىڭ ھەممىسى ئورۇن تېپىشى كېرەك.

27. «مەن توغرۇلۇق بارلىق ئىشلار» ئويۇنىنى ئويناڭ

بۇ رەڭدار ئويۇندا يارقىن رەسىملەر ۋە ياقتۇرىدىغان يېمەكلىكلەردىن كىنو ، قىزىقىشقىچە بولغان نۇرغۇن مەزمۇنلار بار. ئوقۇغۇچىلار تاختاينى بويلاپ ھەرىكەت قىلىش ئۈچۈن ئۆلۈكنى دومىلىتىۋېتىدۇ ۋە ئۇلارنىڭ قەيەرگە چۈشۈشىگە قاراپ ، دەرسلىرى ئالدىدا سوئاللارغا جاۋاب بېرىدۇ.

28. قېچىش ئۆيى مۇز پارچىسىنى ئويناڭ

ئوقۇغۇچىلار يىپ ئۇچىنى يېشىپ دەرسخانىڭىزنىڭ قائىدىسى ، تەرتىپى ، مۆلچەرىڭىزنى بايقايدۇ ، ئاخىرقى رىقابەتتە ئۇلار ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرىنى يېتىلدۈرۈشنىڭ مۇھىملىقىنى چۈشەندۈرىدىغان سىننى كۆرىدۇ. .