28 ප්‍රාථමික සිසුන් සඳහා විනෝද පන්තිකාමර අයිස් කඩන යන්ත්‍ර

 28 ප්‍රාථමික සිසුන් සඳහා විනෝද පන්තිකාමර අයිස් කඩන යන්ත්‍ර

Anthony Thompson

අන්තර්ගත වගුව

මෙම විනෝදාත්මක සහ පහසු ක්‍රියාකාරකම් පාසලේ පළමු දිනයේ හෝ ඔබ ඔබේ සිසුන් අතර සහයෝගීතා කුසලතා වර්ධනය කිරීමට කැමති ඕනෑම වේලාවක භාවිතා කළ හැක. ඒවාට අතථ්‍ය පන්තිකාමර පාඩම්, ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම් සහ ධනාත්මක පන්තිකාමර ප්‍රජාවක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා ක්‍රීඩා ඇතුළත් වේ.

1. ප්‍රියතම සත්ව ශබ්ද ක්‍රීඩාවක් ක්‍රීඩා කරන්න

රහස් සතෙකු පැවරීමෙන් පසු, සිසුන්ට ඔවුන් සිටින සතෙකු සමඟ කාමරයේ සිටින පුද්ගලයෙකු සොයා ගැනීමට සිදුවේ. විනෝදජනක කොටස නම් ඔවුන්ට කතා කිරීමට හෝ අභිනයන් භාවිතා කිරීමට නොහැකි නමුත් ඔවුන්ට පවරා ඇති සත්වයාගේ ශබ්දය අනුකරණය කිරීමට සිදු වීමයි.

2. මා ගැන සියල්ල පොතක් සාදන්න

මෙම විස්තීර්ණ අයිස් කඩන ක්‍රියාකාරකමට ශිෂ්‍ය මනාප, පවුල්, මිත්‍රත්වය, සහ ඉලක්ක පිළිබඳ රසවත් ලිවීමේ ප්‍රේරක මෙන්ම ඔවුන්ට කැමති පරිදි සැලසුම් කළ හැකි පොත් ජැකට් කවරයක්ද ඇතුළත් වේ. .

3. කැන්ඩි වර්ණ ක්‍රීඩාවක් ක්‍රීඩා කරන්න

මෙම විනෝද අයිස් බ්‍රේකර් ක්‍රීඩාව සිසුන්ට ඔවුන් තෝරා ගන්නා කැන්ඩි වල වර්ණය මත පදනම්ව එකිනෙකා ගැන කරුණු ඉගෙන ගැනීමට උදවු කරයි. ඔබට ප්‍රියතම විනෝදාංශ, ආදරණීය මතකයන්, සිහින රැකියා, හෝ ඔවුන් කැමති ඕනෑම දෙයක් බෙදා ගැනීමට ඔවුන් සඳහා වන කාඩ්පතක් සඳහා වර්ණයක් පැවරිය හැක.

4. සංකේන්ද්‍රික කව ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කරන්න

ඇතුළත කවයක් සහ පිටත කවයක් සකස් කර ගැනීමෙන් පසු, සිසුන් යුගල වශයෙන් සම්බන්ධ වී ප්‍රශ්න මාලාවට පිළිතුරු සාකච්ඡා කරයි. මෙම අඩු සූදානම් වීමේ ක්‍රීඩාව සිසුන්ට බොහෝ පන්තියේ මිතුරන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙයිකෙටි කාලය.

5. ප්‍රියතම කීර්තිමත් ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කරන්න

එක් එක් ශිෂ්‍යයාගේ මේසය මත විවිධ ප්‍රසිද්ධ පුද්ගලයින්ගේ නාම ටැග් තැබීමෙන් පසු, "ඔව්" හෝ "නැත" ප්‍රශ්න පමණක් ඇසීමෙන් ඔවුන් කුමන ප්‍රසිද්ධ පුද්ගලයාදැයි සොයා ගැනීමට ඔවුන්ට උපදෙස් දෙන්න.

6. ඔබේම Classmate Bingo කාඩ්පත් සාදන්න

නොමිලේ සහ සරල යෙදුමක් භාවිතයෙන් සිසුන්ට මෙම අභිරුචිකරණය කළ හැකි බිංගෝ කාඩ්පත්වලට ඇතුළත් කිරීමට කැමති ඉඟි තෝරාගත හැක.

7 . Blow-Up Beach Ball Game ක්‍රීඩා කරන්න

මෙම සම්භාව්‍ය ක්‍රීඩාව ඇතුළත හෝ පිටත සෙල්ලම් කිරීමට විනෝදජනකයි. පන්දුවේ සෑම කොටසකටම ප්‍රශ්නයක් ලිවීමෙන් පසු සිසුන්ට පන්දුව විසි කළ හැකිය. එය අල්ලා ගන්නා කවුරුන් වුවද ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දිය යුත්තේ ඔවුන්ගේ වම් මාපටැඟිල්ල යටින් ය.

බලන්න: 22 මධ්යම පාසල සඳහා විනෝද ප්රභාසංස්ලේෂණ ක්රියාකාරකම්

8. ටොයිලට් පේපර් ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කරන්න

වැසිකිළි කඩදාසි රෝල් එක ඇති වූ පසු, ඉරා දැමූ සෑම කඩදාසි කැබැල්ලක් සඳහාම සිසුන් තමන් ගැන එක් කරුණක් බෙදා ගත යුතු බව පැහැදිලි කරන්න. ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම පොත හෝ උපන්දින මාසය වැනි කරුණු සරල විය හැකිය හෝ ඔවුන්ගේ සුවපහසු මට්ටම අනුව වඩාත් විස්තීර්ණ විය හැක.

9. Would You Rather Game එකක් ක්‍රීඩා කරන්න

මෙම සිත් ඇදගන්නා අයිස් කඩන ප්‍රශ්න ගැඹුරු ආවර්ජනය කිරීමට සහ බෙදා ගැනීමට සිසුන්ට ආරාධනා කරන බැවින් ඔවුන් අතර අර්ථවත් සාකච්ඡාවක් උත්තේජනය කිරීමට හොඳ ක්‍රමයකි.

10 . තුනක් තෝරන්න! Icebreaker Game

සිසුන් ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කිරීමට අයිතම තුනක් තෝරා ගත් පසු, ඔබට එක් එක් දර්ශනය කියවා ඔවුන් තෝරා ගන්නා අයිතමය බෙදා ගැනීමට සලස්වා ගත හැක.තත්වයට වඩාත් ගැලපේ. විනෝදජනක කොටස වන්නේ එකිනෙකාගේ තේරීම් සඳහා නිර්මාණාත්මක හේතු ඇසීමයි.

11. ඔබව දැන හඳුනා ගැනීම ලිවීමේ ක්‍රියාකාරකම

මෙම දැනගැනීමේ-ඔබට ලිවීමේ කුසලතා වර්ධනය කිරීමට සහ සිසුන් පන්තියට ඉදිරිපත් වීමට පෙර ඔවුන් බෙදා ගැනීමට කැමති දේ ගැන මෙනෙහි කිරීමට ඉඩ සලසයි.

12. නැගී සිටීම හෝ වාඩි වීම ප්‍රශ්න ක්‍රීඩාව

මෙය විශිෂ්ට අතථ්‍ය අයිස් බ්‍රේකර් ක්‍රියාකාරකමකි, මන්ද එය නිවසේ සිටද පහසුවෙන් කළ හැකිය. ප්‍රශ්න මාලාවකට ඔවුන්ගේ පිළිතුරු මත පදනම්ව සිසුන් නැඟිට හෝ වාඩි වනු ඇත. ඔවුන් කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කිරීමට කැමතිද යන්න සහ ඔවුන් කැමති විෂයයන් මොනවාද යන්න ඇතුළුව, ඔබේ සිසුන් පිළිබඳ අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට ඔබට උපකාර කිරීමට ප්‍රශ්න කල්පනාකාරීව සකස් කර ඇත.

13. කාල බෝම්බ නාමය ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කරන්න

සිසුන් රවුමක සිටගත් පසු, කණ්ඩායමේ සිටින කෙනෙකුට බෝලයක් විසි කරන්න. "බෝම්බය" පිපිරීමට පෙර වෙනත් කෙනෙකුගේ නම අමතා පන්දුව ඔවුන් වෙත විසි කිරීමට ඔවුන්ට තත්පර දෙකක් තිබේ, ඔවුන් ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ.

14. Jenga Tumbling Towers Game Play කරන්න

සෑම කණ්ඩායමක්ම එක්ව Jenga blocks මාලාවක ලියා ඇති අයිස් කඩන ප්‍රශ්න මාලාවකට පිළිතුරු දීමට එක්ව ක්‍රියා කරයි. අවසානයේ උසම කුළුණ සහිත කණ්ඩායම ජය ගනී. මෙය පංතිය ඉදිරිපිට ඉදිරිපත් කිරීමේ කිසිදු පීඩනයකින් තොරව සම්බන්ධතා ගොඩනගා ගැනීමට සිසුන්ට විනෝදජනක සහ ආකර්ශනීය මාර්ගයකි.

15. උපන් දින පෙළගැස්මක්‍රීඩාව

සංනිවේදනය සඳහා හස්ත අභිනයන් සහ වාචික නොවන ඉඟි පමණක් භාවිතා කරමින් උපන්දින මාසය අනුපිළිවෙලට සිසුන් නිහඬව සංවිධානය විය යුතුය. මෙය විශාල කණ්ඩායම් ගොඩනැගීමේ අභියෝගයක් වන අතර ඔබේ පන්තිය ගෙනයාමට විනෝදජනක ක්‍රමයකි.

16. හිමබෝල ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කරන්න

තමන් ගැන කරුණු තුනක් ලිවීමෙන් පසු, ශිෂ්‍යයන් හිමබෝලයකට සමාන වන පරිදි පත්‍රය කඩා බිඳ දමා කඩදාසි අවට විසිකරමින් "හිමබෝල සටනක්" පවත්වයි. ඉන්පසු ඔවුන් පන්තියේ සෙසු අයට ඉදිරිපත් කිරීමට පෙර බිම සිට කඩදාසි කැබැල්ලක් ගෙන එහි ලියූ පුද්ගලයා සොයා ගැනීමට උත්සාහ කළ යුතුය.

17. නිරීක්ෂණ ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කරන්න

සිසුන් එකිනෙකාට මුහුණ ලා පෙළ ගැසී එකිනෙකා දෙස බැලීමට තත්පර තිහක් ඇත. එවිට එක් පේළියක සිටින සිසුන් තමන් ගැන යමක් වෙනස් කරන අතර දෙවන පෙළ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ සහකරුවන් වෙනස් වී ඇති දේ අනුමාන කළ යුතුය.

18. Scattergories ක්‍රීඩාවක් ක්‍රීඩා කරන්න

මෙම සම්භාව්‍ය ක්‍රීඩාව සිසුන්ට දෙන ලද අකුරකින් ආරම්භ වන කාණ්ඩ සමූහයක් තුළ අනන්‍ය වස්තු ඉදිරිපත් කිරීමට අවශ්‍ය වේ. උදේ රැස්වීම් හෝ දවස පුරා මොළය බිඳී යාම සඳහා එය විශිෂ්ටයි. මෙම විශේෂිත ගුරුවරුන් විසින් සාදන ලද අනුවාදය නිර්මාණාත්මක සහ විනෝදජනක කාණ්ඩ ඇති අතර අතථ්‍ය ඉගෙනීම සඳහාද භාවිතා කළ හැක.

19. සමුපකාර ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කරන්න

ඔවුන් පාළු දූපතක අතරමං වී සිටින බව සිසුන්ට පැවසීමෙන් පසු, සෑම සිසුවෙකුටම අයිතම තෝරා ගැනීමට අවශ්‍ය බව පැහැදිලි කරන්නඔවුන්ගේ පුද්ගලික දේවල් ඔවුන්ට දිවි ගලවා ගැනීමට සහ කණ්ඩායමට ඔවුන්ගේ තර්ක පැහැදිලි කිරීමට උපකාර කරයි. මෙය ඔබගේ පන්ති කාමරය තුළ සහයෝගීතාවයේ සහ සහයෝගීතාවයේ ස්වරයක් සැකසීමට විනෝදජනක සහ ආකර්ශනීය මාර්ගයකි.

බලන්න: 30 මැද පාසල් සිසුන් සඳහා විශිෂ්ට පොත් මාලාවක්

20. කාල කැප්සියුලයක් සාදන්න

මෙම කාල කැප්සියුල පාඩම විවෘතව පවතින අතර ඡායාරූප, ලිපි, කෞතුක වස්තු, හෝ ආදරණීය වස්තූන් ඇතුළුව ඔබ සහ ඔබේ සිසුන් කැමති ඕනෑම සිහිවටනයක් ඇතුළත් කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. මෙය ඔබේ සිසුන්ගේ ආශාවන් සහ සිහින ගැන ඉගෙන ගැනීමටත්, පාසල් වර්ෂය තුළ ඔවුන් වෙනස් වන ආකාරය දැකීමටත් අපූරු ක්‍රමයකි.

21. Marshmallow Challenge උත්සාහ කරන්න

පැස්ටා කූරු, ටේප් සහ නූල් වැනි සරල අයිතම භාවිතා කරමින්, සිසුන්ට ඉහළින් මාෂ්මෙලෝ සඳහා ආධාර කළ හැකි උසම ව්‍යුහය ගොඩනගා ගත යුතුය. මෙම හරස් විෂය ක්‍රියාකාරකම් සිසුන්ගේ නිර්මාණාත්මක චින්තනය සහ දක්ෂතාවය වර්ධනය කරන අතරම ඉංජිනේරු සහ නිර්මාණ කුසලතා ඇතුළත් වේ.

22. උස සමූහ කතන්දරයක් කියන්න

“ඊයේ, මම සාප්පු සංකීර්ණයට ගොස් ජනේල සංදර්ශණයක් පසු කරමින් සිටියෙමි.” වැනි කුතුහලය දනවන පදනමකින් කතාව ආරම්භ කිරීමෙන් පසු කතාවට එකින් එක එකතු කිරීමට සිසුන්ට ඉඩ දෙන්න ඔවුන් හාස්‍යජනක උස් කතාවක් නිර්මාණය කරන තුරු.

23. විශ්මිත කොඩි අඳින්න

සිසුන් තම නියෝජනය කරන වස්තූන් සහ සංකේත අඩංගු කොඩි ඇඳීමෙන් සතුටක් ලබනු නිසැක ය. ආශාවන්, දක්ෂතා, සහ වටිනාකම්.

24. Photo Scavenger Hunt ක්‍රීඩා කරන්න

මෙය විනෝදජනක කණ්ඩායමක් පදනම් වූවකිසිසුන් විවිධ ස්ථාන සහ දේවල ඡායාරූප නැවත ගෙන ඒම අරමුණු කරගත් ක්‍රියාකාරකම්. කණ්ඩායමක් ලෙස ත්‍රාසජනක අත්දැකීමක් විඳිමින් විශේෂ මතකයන් ග්‍රහණය කර ගැනීමට එය අපූරු ක්‍රමයකි.

25. හතර කොන ක්‍රීඩාවක් ක්‍රීඩා කරන්න

ඇතුළත් කර ඇති සලකුණු සමඟ ඔබේ කාමරයේ කොන් ලේබල් කිරීමෙන් පසු, වරකට එක ප්‍රශ්නයක් කියවා සිසුන්ට අංකය සමඟ ලේබල් කර ඇති කාමරයේ කෙළවරට ගෙන යන්න. එය ඔවුන්ගේ ප්රතිචාරයට අනුරූප වේ. මෙය ඔබේ ශිෂ්‍යයන් නැගිටීමට සහ චලනය කිරීමට සහ එකිනෙකා ගැන ඉගෙන ගැනීමට හොඳ ක්‍රමයකි.

26. ප්ලේ A Big Wing Blows

මෙම විනෝදාත්මක සහ ක්‍රියාකාරී ක්‍රීඩාව සිසුන්ට එකිනෙකා දැන හඳුනා ගැනීමට ප්‍රශ්න සහිත සංගීත පුටු ඇතුළත් කරයි. මධ්‍යයේ සිටින ශිෂ්‍යයා තමන් පිළිබඳ සත්‍ය ලක්ෂණයක් බෙදා ගන්නා අතර එම ලක්ෂණය බෙදාගන්නා සියලුම ක්‍රීඩකයන්ට අසුනක් සොයාගත යුතුය.

27. All About Me Board Game ක්‍රීඩා කරන්න

මෙම වර්ණවත් ක්‍රීඩාවෙහි දීප්තිමත් නිදර්ශන සහ ප්‍රියතම ආහාරවල සිට චිත්‍රපට දක්වා විනෝදාංශ දක්වා විවිධ මාතෘකා ඇතුළත් වේ. සිසුන් පුවරුව දිගේ ගමන් කිරීමට ඩයි රෝල් කරන අතර ඔවුන් ගොඩබසින ස්ථානය අනුව, ඔවුන්ගේ පන්තිය ඉදිරිපිට ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙන්න.

28. Escape Room Icebreaker එකක් වාදනය කරන්න

සිසුන් ඔබේ පන්තිකාමර නීති, ක්‍රියා පටිපාටි, අපේක්ෂාවන් සොයා ගැනීමට හෝඩුවාවන් විකේතනය කරනු ඇති අතර අවසාන අභියෝගයේදී, ඔවුන් වර්ධන මානසිකත්වයක් වර්ධනය කිරීමේ වැදගත්කම පැහැදිලි කරන වීඩියෝවක් නරඹනු ඇත. .

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.