ဒါကိုရင်ဆိုင်ကြရအောင်၊ ကျောင်းသားတွေ အလယ်တန်းကျောင်းရောက်တဲ့အခါ၊ သူတို့ဟာ Read Across America ကို ရက်သတ္တပတ်အနည်းငယ်လောက်ကတည်းက ဖြတ်သန်းခဲ့ပြီး မျက်လုံးလှိမ့်ခြင်းအနုပညာကို ကျွမ်းကျင်တဲ့ခေတ်ကို ရောက်နေပါပြီ။ ထို့ကြောင့်၊ သင့်အား အလွန်အကျွံ ညည်းတွားသံများကို နှမြောစေရန်၊ စာဖတ်ခြင်းကို ဂုဏ်ပြုသော ဤအပတ်အတွက် သင်၏ မူကြိုကျောင်းသားများနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံရန် ပျော်ရွှင်စရာ လှုပ်ရှားမှုအသစ်များ စာရင်းကို ကျွန်ုပ် ပြုစုထားပါသည်။

၁။ သင့်ရပ်ကွက်ရှိ အထက်တန်းကျောင်း ဒရာမာကလပ်နှင့် ချိတ်ဆက်ပါ

သင့်ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ အထက်တန်းကျောင်းရှိ ဒရာမာဆရာမထံ အီးမေးလ်တစ်စောင် ပေးပို့ပါ။ သင့်ကျောင်းသားများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရန် ၎င်းတို့၏ဒရာမာကလပ်အဖွဲ့ဝင်များကို သင့်ကျောင်းသို့ ခေါ်ဆောင်လာရန် အခွင့်အရေးကို နှစ်သက်မည်ဖြစ်သည်။ သင်အတူတကွလုပ်ဆောင်နိုင်သည့် အမျိုးမျိုးသောလှုပ်ရှားမှုများကို ဦးနှောက်မှတ်ဉာဏ်ရယူပါ။

၂။ မိသားစုညကို ဖန်တီးပါ

မိဘများနှင့် မိသားစုများကို လာ၍မျှဝေရန် ၎င်းတို့၏အကြိုက်ဆုံးစာအုပ်များကို ယူဆောင်လာရန် ဖိတ်ခေါ်ပါ။ စာသင်ခန်းများကို "စာဖတ်စင်တာများ" အဖြစ် ပြောင်းလဲပြီး စာဖတ်သူများအတွက် ပြင်သစ်ကဖေး၊ ဟယ်ရီပေါ်တာ၊ အဆင်ပြေပြေစာဖတ်ခြင်းစသည့် အပြင်အဆင်များဖြင့် အလှဆင်ပါ။  ဖန်တီးမှုအရှိဆုံး အလှဆင်ပစ္စည်းများအတွက် ဆုများပေးပါ။

၃။ ကျောင်းပြီးသွားသော Book Club

ဤအရွယ်ရောက်ပြီးသူအဖွဲ့၏ အလယ်တန်းကျောင်းဗားရှင်းကို ဖန်တီးပါ။ အဖွဲ့သည် တစ်လဖတ်ရန် စာအုပ်တစ်အုပ်ကို ရွေးပြီး နောက်လတွင် ၎င်းကို ဆွေးနွေးရန် ပြန်လာကြသည်။ မတူညီသောကျောင်းသားများကို ဦးဆောင်ဆွေးနွေးပြီး ဂိမ်းအကြံဉာဏ်များကို တစ်လပြီးတစ်လယူဆောင်ရန် အခွင့်အရေးပေးပါ။

၄။ Reader's Theatre

တေးသွားရှိသော ကလေးစာအုပ်အတိုကို ရွေးပါ သို့မဟုတ်ဟာသဆန်တယ်။ ကျောင်းသားများကို စာကြောင်းများသတ်မှတ်ပြီး အသံအနက်ပြန်ဆိုချက်များကို အစမ်းလေ့ကျင့်ပါ။ အထက်တန်းကျောင်းဒရာမာကလပ် သို့မဟုတ် မိသားစုညတွင် စာဖတ်သူ၏ပြဇာတ်ကို ဖျော်ဖြေပါ။

၅။ ၎င်းကိုလုပ်ဆောင်ပါ

စာအုပ်တစ်အုပ်ဖတ်ပြီး ဇာတ်လမ်း၏ဇာတ်ညွှန်းဗားရှင်းကိုဖတ်ပါ။ မတူကွဲပြားသော စာပေပုံစံများဖြင့် ပြောပြသည့် တူညီသော ဇာတ်လမ်းကို ဆွေးနွေးရန် အခွင့်အရေးယူပါ။ ဒရာမာနှင့် လေ့ကျင့်မှုများအကြောင်း လေ့လာရန်နှင့် စွမ်းဆောင်ရည်အတွက် ဇာတ်လမ်းကို ပြင်ဆင်ရန် ပြဇာတ်ဇာတ်ညွှန်းကို အသုံးပြုပါ။

၆။ မူလတန်းကျောင်းသားများအတွက် စာဖတ်ပါ

သင့်ကျောင်းသားများသည် "ကလေးကြီး" ဖြစ်ခြင်းကို လုံးဝနှစ်သက်ကြပြီး သင်၏ feeder မူလတန်းကျောင်းသို့ စေတနာ့ဝန်ထမ်းသွားကာ သူတို့အတွက် စာအုပ်များအကြောင်း စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ရာ ဖန်တီးပေးပါမည်။ အတန်းထဲတွင် ပုံပြင်များကို ဖတ်ရှုလေ့ကျင့်ပြီး "ကလေးငယ်များ" အတွက် အသံမြည်သံများဖြင့် ပုံပြင်များကို အသက်ဝင်စေမည့်အကြောင်း ဆွေးနွေးပါ

၇။ Manga ကို ယူလာပါ

Seuss ကို ကျော်ပါ။ သင်သည် Manga နှင့် မရင်းနှီးပေ၊ ထို့ကြောင့် အနည်းငယ်တော့ အဆင်မပြေပုံရသည်၊ သို့သော် အသက်အရွယ်အလိုက် စာအုပ်များပါရှိသော နယူးယောက်ပြည်သူ့စာကြည့်တိုက်မှ အကြံပြုထားသော စာအုပ်များစာရင်းအပါအဝင် အချက်အလက်အမျိုးအစားအားလုံးကို သင်ရှာဖွေနိုင်ပါသည်။

၈။ အတ္ထုပ္ပတ္တိကိုဖတ်ပါ

ဤအသက်အရွယ်သည် ကလေးများကို အတ္ထုပ္ပတ္တိများနှင့် မိတ်ဆက်ပေးရန် ကောင်းသောအချိန်ဖြစ်သည်။ နိုင်ငံကို လွှမ်းမိုးခဲ့သော ခေါင်းဆောင်များအကြောင်း ဇာတ်လမ်းများကို လေ့လာရန် နိုင်ငံသားအခွင့်အရေးလှုပ်ရှားမှုကဲ့သို့ ဆောင်ပုဒ်တစ်ခုကို ရွေးချယ်ပါ။

၉။ ကျန်းမာရေးနှင့် ညီညွတ်သော အလေ့အကျင့်များ ဖန်တီးပါ

အလယ်တန်းကျောင်းသူလေးများသည် ၎င်းတို့၏ ခန္ဓာကိုယ်ကို သတိပြုမိလာကာ၊တခြားလူတွေကို သူတို့ သဘောကျတာကို စတင်သတိထားမိလာတဲ့အတွက် ဒီအချိန်ဟာ အစာစားခြင်း၊ အိပ်စက်ခြင်းနှင့် စိတ်ဖိစီးမှုကို ကိုင်တွယ်ခြင်းစတဲ့ ကျန်းမာရေးနဲ့ ညီညွတ်တဲ့ အလေ့အကျင့်များအကြောင်း သတင်းအချက်အလက်ပေးမယ့် စာပေနဲ့ မိတ်ဆက်ပေးဖို့ အကောင်းဆုံးအချိန်ဖြစ်ပါတယ်။

10။ Storyteller ကို ယူဆောင်လာရန်

သင်၏ဒေသခံ အနုပညာပညာပေးခေါင်းဆောင်များကို ဆက်သွယ်ပါ။ စုံထောက်အလုပ် အနည်းငယ်ယူရသော်လည်း သင်၏ ပြည်နယ်ပညာရေးဌာနနှင့် စတင်ပါ။ သင့်စာသင်ခန်းသို့ သင်ယူဆောင်လာနိုင်သည့် ဒေသတွင်း ပုံပြင်ပြောသူစာရင်းကို တောင်းဆိုပါ။ သို့သော် လူကိုယ်တိုင်မတွေ့ပါက၊ ဤဗီဒီယိုကို youtube.com မှ အခြားရွေးချယ်စရာအဖြစ် အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။

၁၁။ ဂုဏ်ပြုပွဲ၏ ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ ဇာတ်လမ်းများ

ယဉ်ကျေးမှုအသစ်များနှင့် ကွဲပြားသော ယဉ်ကျေးမှုများကို အတန်းထဲတွင် သင်ယူရန်အတွက် ဤအခွင့်အရေးကို အသုံးပြုပါ။ ကျောင်းသားများကို အတူတကွ စာအုပ်တစ်အုပ်ဖတ်ရန် တွဲချိတ်ပြီး စာအုပ်အကြောင်း အတန်းတင်ပြချက်တစ်ခု ဖန်တီးပေးခြင်းဖြင့် အတန်းတစ်ခုလုံး ဤအခွင့်အရေးကို အသုံးချနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ Colorofus.com တွင် ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံ စာအုပ်ကောင်းများစာရင်းကို ရှာပါ။

၁၂။ ဟင်းချက်စာအုပ်တစ်အုပ်တည်ဆောက်ပါ

အွန်လိုင်းပုံစံပုံစံကိုအသုံးပြုပြီး အတန်းစားချက်ပြုတ်စာအုပ်အတွက် စာမျက်နှာတစ်ခုဖန်တီးရန် ကျောင်းသားများအား တောင်းဆိုပါ။ ဤသည်မှာ သင်ခန်းစာတွင် နည်းပညာကို ထည့်သွင်းရန် ကောင်းမွန်သော နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အရသာစမ်းသပ်မှုအချို့အတွက် ကျောင်းသားများသည် ဟင်းချက်နည်းနမူနာများကို အတန်းထဲသို့ ယူဆောင်လာသည့်နေ့တွင် ယူနစ်ကို အပြီးသတ်နိုင်သည်။

၁၃။ လူမှုစိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုသင်ခန်းစာ

ကြင်နာမှုကို အာရုံစိုက်ပြီး SEL အချို့ကို စာသင်ခန်းတွင် ပေါင်းစပ်ထားသည့် စာအုပ်များကိုဖတ်ပါ။ တိုးချဲ့လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုအနေဖြင့် လက်မှုပညာမူရင်းဖြစ်သည်။မှတ်သားထားပြီး ၎င်းတို့ကို ဒေသခံ အမိုးအကာ သို့မဟုတ် အငြိမ်းစား အသိုင်းအဝိုင်းသို့ လှူဒါန်းပါ။ readbrightly.com တွင် စတင်ရန် စာအုပ်များစာရင်းကို ရှာပါ။

14။ Poetry Slam တစ်ခုဖန်တီးပါ

ကဗျာရွတ်နည်းများအကြောင်း သင့်ကျောင်းသားများကို သင်ပေးပါ။ အခြား အလယ်တန်းကျောင်း ကဗျာရွတ်ဆိုမှု ဗီဒီယိုအချို့ကို ကြည့်ပါ။ ထို့နောက် သင့်ကိုယ်ပိုင်ကဗျာရေးပြီး သင့်ကျောင်းတွင် ကဗျာရွတ်ဆိုပွဲကို ကျင်းပပါ။ အခြားပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုအလွှာကို ထပ်ထည့်ရန် ဒေသတွင်း အထက်တန်းကျောင်းမှ တရားသူကြီးများကို ခေါ်ဆောင်ပါ။

၁၅။ စာအုပ်တစ်အုပ်ကို သရုပ်ဖော်ပါ

အတန်းထဲတွင် အခန်းကြီးတစ်အုပ်ကို ဖတ်ပြီးနောက် စာအုပ်ကို အမှန်တကယ်အသက်ဝင်စေမည့် မြင်ကွင်းများကို ကျောင်းသားများအား သရုပ်ဖော်ခိုင်းပါ။ ၎င်းတို့၏ "အနုပညာစွမ်းရည်" ကို ကြောက်ရွံ့သော ကျောင်းသားများအတွက် ကွန်ပျူတာဖြင့် ထုတ်လုပ်ထားသော (မူရင်းဖြစ်ရမည်) သို့မဟုတ် ဓာတ်ပုံပညာကဲ့သို့သော ထုတ်ဖော်ပြောဆိုမှုမျိုးစုံကို ခွင့်ပြုပါ။

၁၆။ သီချင်းတပုဒ်ဆိုပါ!

တေးဂီတနှင့် ဇာတ်လမ်းများက တွဲလျက်။ အဲဒါကြောင့် ရုပ်ရှင်တွေမှာ တေးသွားတွေရှိတယ်။ အကျွမ်းတဝင်ရှိသော စာအုပ်တစ်အုပ်အတွက် တေးသွားဖန်တီးရန် သင့်အလယ်တန်းကျောင်းသားများကို တောင်းဆိုပါ။ သူတို့သည် သီချင်းများကို စာရင်းပြုစုပြီးနောက် ဂီတသည် စာအုပ်ထဲတွင် သီးခြားမြင်ကွင်းများပါ၀င်လာပုံကို မျှတအောင်ရေးနိုင်သည်။

၁၇။ စာအုပ်တစ်အုပ်ကို ၎င်း၏အဖုံးဖြင့် တရားစီရင်ပါ

စာအုပ်အဖုံးပေါ်အခြေခံ၍ ပုံပြင်တစ်ပုဒ်အကြောင်း ခန့်မှန်းချက်များကို ကျောင်းသားများကို တောင်းဆိုပါ။ ဘယ်သူလဲ၊ ဇာတ်လမ်းက ဘာလဲ။ ဘယ်လိုဇာတ်လမ်းမျိုးလဲ။ ဇာတ်ကောင်တွေက ဘယ်လိုထင်လဲ။ ထို့နောက် ဇာတ်လမ်းကိုဖတ်ပြီး ကျောင်းသားများသည် စာအုပ်ထဲတွင် အမှန်တကယ်ဖြစ်ပျက်ခဲ့သည့်အရာများနှင့် ၎င်းတို့၏ ခန့်မှန်းချက်များကို နှိုင်းယှဉ်ပါ။

၁၈။ ဇာတ်လမ်းတည်ဆောက်ပါ။Diorama

စာအုပ်တစ်အုပ်ကိုဖတ်ပြီးနောက် ကျောင်းသားများကို ဖိနပ်သေတ္တာများအသုံးပြု၍ စာအုပ်ထဲမှ မြင်ကွင်းတစ်ခု၏ ဒိုင်အိုရာမာတစ်ခုကို ဖန်တီးခိုင်းပါ။ ဆက်တင်သည် ဇာတ်လမ်းကို မည်သို့အကျိုးသက်ရောက်ကြောင်း ဆွေးနွေးပြီး မြင်ကွင်းအတွက် ခံစားချက်ကို ဖန်တီးပေးသည်။ ၎င်းသည် မိခင်ဘာသာစကားမဟုတ်သော ကျောင်းသားများအတွက် အံ့ဖွယ်လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။

19။ ဗီဒီယိုရိုက်ကူးပါ

ကလေးများသည် ယခုခေတ်တွင် ၎င်းတို့၏ဖုန်းများတွင် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် မှတ်တမ်းတင်ခြင်းကို နှစ်သက်ကြသည်၊ ထို့ကြောင့် ၎င်းကို ကောင်းစွာအသုံးမပြုရသနည်း။ ကလေးများစာအုပ်ဖတ်ခြင်းကို မှတ်တမ်းတင်ရန်အတွက် ကျောင်းသားများကို တွဲဖွဲ့ပါ သို့မဟုတ် အဖွဲ့ငယ်များဖွဲ့ပါ။ ၎င်းတို့၏ ဗီဒီယိုများကို ကြည့်ရှုနိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ အသံထွက်သံများကို မြှင့်တင်နည်းကို လေ့လာနိုင်သည်။ ဗီဒီယိုများကို မူလတန်းအတန်းနှင့်လည်း မျှဝေနိုင်ပါသည်။

20။ Reading Chains Contest

ဒါဟာ ကျောင်းတစ်ခွင်မှာ ပျော်စရာကောင်းတဲ့ ပွဲတစ်ခုပါ။ အတန်းတိုင်းသည် မတ်လတစ်လလုံး တတ်နိုင်သမျှ စာအုပ်များများဖတ်ရန် စိန်ခေါ်ထားသည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် စာအုပ်တစ်အုပ်ဖတ်ကြောင်း အတည်ပြုနိုင်သည့်အခါတိုင်း စာအုပ်၏အမည်ကို လင့်ခ်တစ်ခုပေါ်တွင် ရေးမှတ်ထားကြသည်။ ချိတ်ဆက်မှုများကို ကွင်းဆက်တစ်ခုအဖြစ် ပေါင်းစပ်ထားသည်။ လကုန်တွင် အရှည်ဆုံးကွင်းဆက်ရှိသည့် အတန်းသည် ပီဇာပါတီကို အနိုင်ရသည်။

21။ စမ်းသုံးကြည့်လိုက်ပါ။

ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် သိပ္ပံကိုအခြေခံ၍ စိတ်ကူးယဉ်မဟုတ်သောစာအုပ်ကို ရွေးခိုင်းပါ။ အပင်၊ ဒိုင်နိုဆော၊ ဂြိုလ်များ သို့မဟုတ် အင်ဂျင်နီယာများဖြစ်စေ သူတို့စိတ်ဝင်စားသောအရာကို ရွေးချယ်သင့်သည်။ စာအုပ်ပြီးပါက ကျောင်းသားသည် ၎င်းတို့၏စာအုပ်ကို အမြင်အာရုံအကူအညီများဖြင့် အတန်းသို့တင်ပြပါမည်။

22။ ကမ္ဘာပတ်ခရီးသွား

တစ်ခုစီကျောင်းသားသည် ၎င်းတို့ ယခင်က မရောက်ဖူးသော နိုင်ငံကို လေ့လာရန် စာအုပ်တစ်အုပ်ကို ရွေးချယ်သင့်သည်။ ၎င်းတို့သည် မိမိတို့ရွေးချယ်ထားသောနိုင်ငံရှိ အစားအသောက်၊ ဂီတနှင့် ဓလေ့ထုံးစံများကို ရှာဖွေတွေ့ရှိပြီး ၎င်းတို့၏ အသစ်တွေ့ရှိထားသော အချက်အလက်များကို ကျန်အတန်းများနှင့် မျှဝေမည်ဖြစ်သည်။