初中生 "全美阅读 "的22项有趣活动
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让我们面对现实吧，当学生到了中学时，他们可能已经经历了几周的 "全美阅读"，他们已经到了掌握翻白眼的艺术的年龄。 所以，为了不让你听到过于夸张的呻吟声，我整理了一份有趣的新活动清单，让你的学前班学生在这一周参与庆祝阅读。
1.与你当地的高中戏剧俱乐部联系
给你附近高中的戏剧老师发一封电子邮件。 他们会很高兴有机会把他们的戏剧俱乐部成员带到你的学校，与你的学生合作。 集思广益，想出各种你们可以一起做的活动。
2.创建一个家庭之夜
邀请家长和家庭前来分享他们最喜爱的书籍。 将教室改造成 "阅读中心"，并以法国读者咖啡馆、哈利波特、舒适的阅读书屋等为主题进行装饰，为最有创意的装饰提供奖品。
3.开始一个课后读书会
创建一个初中版的成长小组。 该小组每月选择一本书进行阅读，下个月再来讨论。 让不同的学生有机会领导讨论，并在每个月带来游戏创意。
See_also: 为中学生提供的30项职业治疗活动4.表演读者剧场
选择一本押韵或幽默的短篇儿童读物。 给学生分配台词，并排练声乐演绎。 为高中戏剧俱乐部或在家庭晚会上表演读者剧场。
5.行动起来
阅读一本书，然后阅读故事的剧本版本。 借此机会讨论以不同文学形式讲述的同一个故事。 利用剧本学习戏剧，练习和准备故事的表演。
6.为小学生阅读
你的学生绝对会喜欢当 "大孩子"，并自愿去你的支线小学，为他们创造关于书籍的兴奋点。 在课堂上练习阅读故事，并讨论如何为 "小孩子 "用语音语调将故事带入生活。
7.引入漫画
跳过苏斯。 你可能不熟悉漫威，所以可能看起来有点反感，但你可以找到各种信息，包括纽约公共图书馆的推荐书单，其中有适合年龄的书籍。
8.阅读传记
这个年龄段是向孩子们介绍传记的绝佳时机。 选择一个主题，如民权运动，来探索影响国家的领导人的故事。
9.创造健康的习惯
初中生开始意识到他们的身体，也开始注意到他们所吸引的其他人，因此这是一个向他们介绍文学作品的最佳时机，这些作品为他们提供了有关健康习惯的信息，如饮食、睡眠和处理压力。
10.请来一位讲故事的人
联系当地的艺术教育领导。 这可能需要一点侦查工作，但是从你的州教育部门开始。 要求提供当地讲故事的表演者的名单，你可以把他们带到你的教室。 然而，如果你不能找到一个人，你可以用youtube.com的这个视频作为替代。
11. 庆祝的文化故事
利用这个机会让全班学习新的和不同的文化。 让学生结对一起阅读一本书，并制作一个关于这本书的班级演示，以便全班都能利用这个机会。 在colorsofus.com找到一个很棒的多元文化书籍清单。
12.建立一个食谱
使用在线模板，要求学生为班级食谱创建一个页面。 这也是将技术融入课程的一个好方法。 你可以用一天的时间来结束这个单元，让学生把食谱的样本带到课堂上进行一些口味测试。
See_also: 20个字母K的学前教育活动13.社会情感学习课
阅读以善良为主题的书籍，并将一些SEL融入课堂。 作为一项延伸活动，制作原创书签，并将其捐赠给当地的庇护所或退休社区。 在readbrightly.com上找到一份可以开始阅读的书籍清单。
14.创建一个诗歌朗诵会
教你的学生了解诗歌大满贯，看一些其他中学诗歌大满贯的视频。 然后写你自己的诗歌，在你的学校举办诗歌大满贯活动。 从当地高中请来评委，增加另一层合作。
15.为一本书画插图
在课堂上读完一章书后，要求学生为场景绘制插图，使书中的内容真正生动起来！对于那些对自己的 "艺术能力 "感到紧张的学生，允许采用多种表达方式，如计算机生成（但必须是原创）或摄影。
16.唱首歌吧!
音乐和故事是相辅相成的，这就是为什么电影有原声带的原因。 请你的中学生为一本熟悉的书创作原声带。 他们可以列出歌曲，然后写出音乐如何伴随着书中特定场景的理由。
17.以貌取人
要求学生根据书的封面对一个故事进行预测。 这个故事是关于谁或什么的？ 是什么样的故事？ 他们认为人物是什么样的？ 然后，阅读故事，学生将他们的预测与书中真正发生的事情进行比较。
18.建立一个故事透视图
读完一本书后，让学生用鞋盒制作一个书中场景的透视图。 讨论环境如何影响故事本身并为场景创造气氛。 对于母语不是英语的学生来说，这是一个很棒的活动。
19.录制视频
现在的孩子们喜欢用手机录制自己的声音，为什么不好好利用呢？ 让学生们结成对子，或者让他们组成小组，互相录制阅读儿童书籍的视频。 他们可以观看自己的视频，学习如何提高自己的声调。 你还可以与小学班级分享这些视频。
20.阅读链比赛
这是一个有趣的全校性活动，每个班级都被要求在整个3月份尽可能多地阅读书籍。 每当可以证实一个学生读了一本书，他们就在一个链接上写下书名。 链接被粘在一起形成一个链子。 月底，链子最长的班级将赢得一个比萨饼派对!
21.STEM吧!
让每个学生选择一本基于科学的非小说类书籍。 他们应该选择自己感兴趣的东西，无论是植物、恐龙、行星还是工程。 在完成这本书后，学生要用视觉辅助工具向全班展示他们的书。
22.环游世界
每个学生应该选择一本书来探索他们以前从未去过的国家。 他们将发现他们所选择的国家的食物、音乐和习俗，并与班上其他同学分享他们新发现的信息。
