24 Hoạt động ngôn ngữ tượng hình cường điệu

 24 Hoạt động ngôn ngữ tượng hình cường điệu

Anthony Thompson

Cường điệu có thể làm cho bài viết của bạn hay hơn của Shakespeare. Được rồi… có lẽ tôi đang phóng đại, nhưng đó chính xác là cường điệu! Cường điệu là những câu phóng đại được sử dụng để nâng cao và tăng cường mô tả bằng văn bản. Chúng cho phép học sinh của bạn nâng kỹ năng viết của mình lên một tầm cao mới bằng cách kết hợp ngôn ngữ tượng hình mạnh mẽ. Dưới đây là 24 hoạt động sáng tạo và hấp dẫn để giúp học sinh thực hành nhận biết, giải mã và sử dụng phép cường điệu.

Xem thêm: 32 hoạt động thú vị để giới thiệu bản thân

1. Đưa ra ví dụ hàng ngày

Có một số cách nói cường điệu mà học sinh có thể nghe thấy hoặc sử dụng trong ngôn ngữ hàng ngày. Bạn có thể giới thiệu những ví dụ này để giúp củng cố khái niệm về hyperboles. Một ví dụ phổ biến là, "Tôi ngủ như một tảng đá." Pssst… đá thực sự không ngủ được!

2. Hiển thị các ví dụ trực quan

Các ví dụ trực quan có thể là một cách vui nhộn và hấp dẫn để minh họa các phép cường điệu cho học sinh của bạn. "Bàn chân của tôi đang giết chết tôi!" là một phiên bản cường điệu của "Chân tôi bị đau." Hình ảnh này cho thấy bàn chân đang ủ chất độc cho chủ nhân của chúng.

3. Xác định phép cường điệu

Trước khi học sinh của bạn có thể bắt đầu sử dụng phép cường điệu trong bài viết của mình, các em phải có khả năng xác định chúng. Bạn có thể viết câu nói cường điệu trên thẻ ghi chú trước khi mời học sinh thử và xác định chính xác từ nào truyền đạt sự cường điệu.

4. Xắp xếp lại các phép cường điệu

Người học có thể thành lập các nhóm nhỏ để cố gắngxắp xếp lại ba câu cường điệu. Nhiệm vụ này có thể là một thách thức đối với những học sinh mới học về cường điệu, nhưng nỗ lực của nhóm có thể khiến nó trở nên dễ dàng hơn. Đội nào hoàn thành việc xếp chồng lên nhau trước sẽ thắng!

5. Nói nhanh

Trong hoạt động lớp học này, học sinh có thể thực hành tạo các câu cường điệu của riêng mình. Bạn có thể giơ các thẻ nhiệm vụ có chứa các cụm từ cường điệu phổ biến (chẳng hạn như “Cả thế giới của tôi”). Sau đó, mời học sinh nghĩ ra một câu kết hợp cụm từ đó.

6. So sánh câu lệnh theo nghĩa đen với câu lệnh hypebol

Bạn có thể tạo phiên bản theo nghĩa đen và hyperbolic của cùng một câu lệnh để trình bày cho học sinh của mình và xem liệu họ có thể nhận ra sự khác biệt hay không. Bạn cũng có thể yêu cầu học sinh so khớp các biến thể của câu lệnh theo nghĩa đen và hypebol.

7. Vẽ một phép cường điệu

Gr4s đã vẽ các ví dụ về phép cường điệu. Sử dụng nghệ thuật thị giác khuyến khích tư duy phản biện, biến trừu tượng thành cụ thể, hỗ trợ ELL, & thúc đẩy. #artsintegration ##đọc lớp 4 #viết lớp 4 #ngôn ngữ nghệ thuật #giáo viên tiểu học #hyperbole #ngôn ngữ tượng hình #elementatyschool pic.twitter.com/42tY1JjY0D

— Jeff Fessler (@2seetheglobe) Ngày 19 tháng 7 năm 2020

Một trong những hoạt động đầu tiên tôi liệt kê là giảng dạy hyperboles với các ví dụ trực quan. Khi học sinh của bạn đã trở thành bậc thầy về cường điệu, họ có thể tạo ra những cường điệu của riêng mình bằng hình minh họa. Bạn có thể làbị ấn tượng bởi sự sáng tạo của họ với cái này!

8. Thử thách cường điệu hóa

Thử thách này liên quan đến việc chọn một cường điệu phổ biến và viết một bài phát biểu ngắn, ngớ ngẩn. Bài viết càng hài hước và lập dị thì càng có nhiều điểm bánh hạnh nhân! Những ai cảm thấy thoải mái có thể đọc bài phát biểu của mình khi kết thúc hoạt động.

9. Trận chiến nói xấu cường điệu

“Nói xấu” là nghệ thuật thuyết phục ai đó tin hoặc làm điều gì đó. Trong hoạt động sáng tạo này, hai học sinh có thể cố gắng đổ lỗi cho nhau về một yêu sách bằng cách sử dụng phép cường điệu. Ví dụ: một học sinh có thể nói: “Tôi có thể nhảy qua trường học” và học sinh kia có thể trả lời: “Tôi có thể nhảy lên mặt trăng”.

10. Đóng vai

Đóng vai có thể là một cách giải trí để kích thích trí tưởng tượng của học sinh. Tại sao không thêm thử thách bằng cách để họ nói riêng bằng ngôn ngữ cường điệu? Ví dụ: nếu đóng vai một phi công, họ có thể nói: “Tôi đã mất rất nhiều thời gian để tốt nghiệp trường dạy lái máy bay”.

11. Mô tả cảm xúc

Hãy nhớ rằng các phép cường điệu có thể tăng thêm cường độ cho các từ được viết. Rốt cuộc, điều gì mãnh liệt hơn cảm xúc? Bạn có thể hướng dẫn học sinh của mình suy nghĩ về bất kỳ chủ đề nào mà chúng có cảm xúc mạnh mẽ. Sau đó, mời họ sử dụng phép thuật cường điệu để viết mô tả về cảm xúc của họ.

12. Thẻ nhiệm vụ

Thẻ nhiệm vụ có thể là tài nguyên giảng dạy hiệu quả cho hầu hết mọi chủ đề! Bạn có thểtạo thẻ nhiệm vụ cường điệu của riêng bạn hoặc tải xuống một bộ trực tuyến. Bộ này bao gồm nhiều từ khóa và câu nói cường điệu khác nhau để học sinh của bạn giải mã.

13. Đọc truyện cổ tích

Truyện cổ tích là những câu chuyện được viết với cường điệu cực độ. Và một kỹ thuật tốt để phóng đại văn bản là gì? Cường điệu! Có rất nhiều câu chuyện mà học sinh của bạn có thể đọc để lấy cảm hứng cường điệu. Bạn có thể xem danh sách tại liên kết bên dưới!

14. Viết truyện cổ tích

Sau khi học sinh đọc truyện cổ tích, các em có thể thử viết truyện của riêng mình. Họ có thể bắt đầu bằng cách viết một câu chuyện dài và sắp xếp văn bản của họ trong một mẫu có thể in được, hẹp được tạo sẵn. Tiếp theo, yêu cầu họ dán các mảnh giấy đã in lại với nhau và tạo hình đại diện cho ký tự.

15. Thơ Scavenger Hunt

Ngôn ngữ tượng hình, bao gồm cả cường điệu, thường được sử dụng trong việc sáng tác thơ và các bài viết sáng tạo khác. Học sinh có thể trở thành thám tử và tìm kiếm các phép cường điệu và các ví dụ ngôn ngữ tượng hình khác (ví dụ: ẩn dụ, so sánh, ám chỉ) trong các bài thơ.

16. Tìm kiếm phép cường điệu

Đối với bài tập về nhà tiếp theo, bạn có thể yêu cầu học sinh tìm kiếm phép cường điệu trong các vật dụng hàng ngày, chẳng hạn như tạp chí, quảng cáo và bài hát. Sau đó, họ có thể mang ví dụ của mình đến lớp để trình diễn và kể.

17. Idiom-ade And Hyperbol-tea

Nếu bạn đang dạy về hyperboles, có khả năng làrằng bạn cũng đang dạy các kỹ thuật ngôn ngữ tượng hình khác, chẳng hạn như thành ngữ. Học sinh của bạn có thể phân biệt giữa hai? Trong hoạt động này, các em có thể tô màu vàng cho ly chứa thành ngữ (như nước chanh) và ly có từ cường điệu thành màu nâu (như trà).

18. Whack-A-Mole

Để thực hành sau giờ học, học sinh của bạn có thể chơi trò chơi cường điệu trực tuyến này. Trong hoạt động có nhịp độ nhanh này, người chơi được thử thách đánh trúng những nốt ruồi có cụm từ cường điệu!

19. Ghép hình hyperbole

Hoạt động kỹ thuật số này yêu cầu học sinh hoàn thành các cụm từ hyperbol phổ biến bằng cách chọn hình ảnh phù hợp. Hình ảnh có thể giúp các em hình dung rõ hơn ý nghĩa của phép cường điệu.

20. Nguy hiểm – Cường điệu (Hoặc Không)

Cạnh tranh trong lớp học có thể là một trong những cách tốt nhất để thu hút học sinh của bạn. Các đội học sinh có thể lựa chọn câu hỏi dựa trên thể loại và giá trị giải thưởng. Mỗi câu hỏi là một câu khẳng định và học sinh có thể xác định xem câu hỏi đó có cường điệu hay không.

21. Bảng câu hyperbole

Bảng năm câu hỏi này bao gồm các gợi ý để mô tả các đối tượng bằng cách sử dụng hyperbole. Câu trả lời của học viên sẽ khác nhau, vì vậy, đây có thể là một phương pháp hay để mọi người chia sẻ câu của họ sau khi hoàn thành.

22. Bảng tính từ hyperbol sang Literal

Thay vì viết hyperbole, bảng tính này bao gồmbiến đổi các câu lệnh hyperbol thành dạng chữ của chúng. Nó chứa sáu câu lệnh hypebol mà học sinh của bạn có thể viết lại bằng ngôn ngữ chữ. Sẽ có ít biến thể hơn trong các câu trả lời cho bảng tính này, mặc dù vẫn có chỗ cho sự thể hiện sáng tạo.

23. Bingo cường điệu

Ai lại không thích trò chơi Bingo? Đây là phiên bản được tạo sẵn để học sinh của bạn thực hành phép cường điệu. Tài nguyên này cũng chứa các thẻ gọi ngẫu nhiên mà bạn có thể sử dụng trong khi chơi trò chơi. Ai có một dòng hoàn chỉnh trên thẻ của mình trước sẽ thắng trò chơi!

24. Nghe một bản rap cường điệu

Chà! Hãy nghe đoạn rap thông minh này và bạn sẽ thấy tại sao tôi lại ấn tượng đến vậy. Nó có một giai điệu hấp dẫn với những mô tả xuất sắc và ví dụ về cường điệu. Mời học sinh của bạn đọc rap và nhảy theo!

Xem thêm: 36 cuốn sách ma quái và đáng sợ dành cho trẻ em

Anthony Thompson

Anthony Thompson là một nhà tư vấn giáo dục dày dạn kinh nghiệm với hơn 15 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực dạy và học. Ông chuyên tạo ra các môi trường học tập năng động và đổi mới, hỗ trợ hướng dẫn khác biệt và thu hút học sinh theo những cách có ý nghĩa. Anthony đã làm việc với nhiều đối tượng người học khác nhau, từ học sinh tiểu học đến người lớn, và rất đam mê về sự bình đẳng và hòa nhập trong giáo dục. Anh ấy có bằng Thạc sĩ về Giáo dục của Đại học California, Berkeley, và là một giáo viên và huấn luyện viên giảng dạy được chứng nhận. Ngoài công việc là một nhà tư vấn, Anthony còn là một người viết blog nhiệt tình và chia sẻ những hiểu biết của mình trên blog Kiến thức Giảng dạy, nơi anh ấy thảo luận về nhiều chủ đề liên quan đến giảng dạy và giáo dục.