হাইপাৰব’লে আপোনাৰ লেখাক শ্বেক্সপীয়েৰৰ লেখাতকৈ ভাল কৰি তুলিব পাৰে। ঠিক আছে... হয়তো মই অতিৰঞ্জিত কৰিছো, কিন্তু হাইপাৰব’ল ঠিক সেইটোৱেই! হাইপাৰবল হৈছে লিখিত বৰ্ণনা বৃদ্ধি আৰু তীব্ৰতৰ কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা অতিৰঞ্জিত বক্তব্য। তেওঁলোকে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক শক্তিশালী ৰূপক ভাষা অন্তৰ্ভুক্ত কৰি তেওঁলোকৰ লিখাৰ দক্ষতাক পৰৱৰ্তী পৰ্যায়লৈ লৈ যাবলৈ অনুমতি দিয়ে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক হাইপাৰবল চিনাক্তকৰণ, ডিচিফাৰ কৰা আৰু ব্যৱহাৰ কৰাৰ অভ্যাসত সহায় কৰিবলৈ ইয়াত ২৪টা সৃষ্টিশীল আৰু আকৰ্ষণীয় কাৰ্য্যকলাপ দিয়া হৈছে।

1. দৈনন্দিন উদাহৰণ দিয়ক

কিছুমান অতিৰঞ্জন আছে যিবোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে দৈনন্দিন ভাষাত শুনা বা ব্যৱহাৰ কৰাৰ সম্ভাৱনা থাকে। আপুনি এই উদাহৰণসমূহ প্ৰদৰ্শন কৰি অতিৰঞ্জনৰ ধাৰণাটোক শক্তিশালী কৰাত সহায় কৰিব পাৰে। এটা সাধাৰণ উদাহৰণ হ’ল, “মই শিলৰ দৰে শুইছিলো।” Pssst... শিলবোৰে আচলতে শুব নোৱাৰে!

2. দৃশ্যমান উদাহৰণ দেখুৱাওক

দৃশ্যমান উদাহৰণ আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অতিৰঞ্জনসমূহ দেখুৱাবলৈ এটা হাস্যকৰ আৰু আকৰ্ষণীয় উপায় হ'ব পাৰে। “মোৰ ভৰি দুখনে মোক মাৰিছে!” হৈছে “মোৰ ভৰি দুখন ঘাঁ হৈছে”ৰ হাইপাৰবলিক সংস্কৰণ। এই ছবিখনত ভৰিয়ে নিজৰ মালিকৰ বাবে বিষ বনাই থকা দেখা গৈছে।

3. হাইপাৰবল চিনাক্ত কৰক

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ লিখনিত হাইপাৰবল ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰাৰ আগতে তেওঁলোকে সেইবোৰ চিনাক্ত কৰিব পাৰিব লাগে। আপুনি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক আমন্ত্ৰণ জনোৱাৰ আগতে ফ্লেছকাৰ্ডত হাইপাৰবল বিবৃতি লিখিব পাৰে যাতে কোনবোৰ সঠিক শব্দই হাইপাৰবল বুজায় সেইটো চিনাক্ত কৰিবলৈ চেষ্টা কৰে।

4. আনস্ক্ৰাম্বলিং হাইপাৰবল

শিক্ষকসকলে চেষ্টা কৰিবলৈ সৰু সৰু দল গঠন কৰিব পাৰেতিনিটা হাইপাৰবল বাক্য unscramble. এই কামটো কেৱল হাইপাৰবলৰ বিষয়ে শিকি থকা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে প্ৰত্যাহ্বানজনক হ’ব পাৰে, কিন্তু গোটৰ প্ৰচেষ্টাই ইয়াক সহজ কৰি তুলিব পাৰে। যিটো দলে প্ৰথমে আনস্কেম্বলিং সম্পূৰ্ণ কৰে, সেইটোৱেই জয়ী হয়!

5. Say It Quick

এই শ্ৰেণীকোঠাৰ কাৰ্য্যকলাপত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ হাইপাৰবল বাক্য সৃষ্টি কৰাৰ অভ্যাস কৰিব পাৰে। আপুনি সাধাৰণ হাইপাৰবল বাক্যাংশ (যেনে “মোৰ গোটেই পৃথিৱী”) থকা টাস্ক কাৰ্ডসমূহ ধৰি ৰাখিব পাৰে। তাৰ পিছত, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বাক্যাংশটো অন্তৰ্ভুক্ত কৰা এটা বাক্যৰ কথা ভাবিবলৈ আমন্ত্ৰণ জনাওক।

6. আক্ষৰিক আৰু হাইপাৰবলিক বিবৃতি তুলনা কৰক

আপুনি আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ আগত উপস্থাপন কৰিবলৈ একেটা বক্তব্যৰ আক্ষৰিক আৰু হাইপাৰবলিক সংস্কৰণ সৃষ্টি কৰিব পাৰে আৰু চাব পাৰে যে তেওঁলোকে পাৰ্থক্যটো চিনাক্ত কৰিব পাৰে নেকি। আপুনি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক আক্ষৰিক আৰু হাইপাৰবলিক বিবৃতিৰ তাৰতম্যৰ সৈতে মিলাবলৈও দিব পাৰে।

7. এটা হাইপাৰবল আঁকক

Gr4s এ হাইপাৰবলৰ উদাহৰণ আঁকিছিল। দৃশ্য কলা ব্যৱহাৰে সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰাক উৎসাহিত কৰে, বিমূৰ্তক কংক্ৰিট কৰে, ই এল এলক সমৰ্থন কৰে, & প্ৰেৰণা দিয়ে। #artsintegration ##4thgradereading #4thgradewriting #languagearts #elementaryteacher #hyperbole #figurativelanguage #elementatyschool pic.twitter.com/42tY1JjY0D

মই তালিকাভুক্ত কৰা প্ৰথম কাৰ্য্যকলাপবোৰৰ ভিতৰত এটা আছিল শিক্ষকতা দৃশ্যমান উদাহৰণৰ সৈতে হাইপাৰবল। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এবাৰ হাইপাৰবলৰ মাষ্টাৰ হৈ গ’লে, তেওঁলোকে চিত্ৰকল্পৰ সহায়ত নিজৰ হাইপাৰবল তৈয়াৰ কৰিব পাৰে। আপুনিও হ’ব পাৰেএইটোৰ সৈতে তেওঁলোকৰ সৃষ্টিশীলতাৰ দ্বাৰা আপ্লুত!

8. হাইপাৰবল প্ৰত্যাহ্বান

এই প্ৰত্যাহ্বানৰ অন্তৰ্গত এটা সাধাৰণ হাইপাৰবল বাছি লোৱা আৰু এটা চুটি, অৰ্থহীন ভাষণ লিখা। লিখাটো যিমানেই ধেমেলীয়া আৰু ৱাকি হ’ব সিমানেই ব্ৰাউনি পইণ্ট বেছি! যিসকলে আৰাম পায় তেওঁলোকে কাৰ্য্যকলাপৰ শেষত নিজৰ ভাষণ পঢ়িব পাৰে।

9. Hyperbole Blag Battle

“ব্লেগিং” হৈছে কাৰোবাক বিশ্বাস কৰিবলৈ বা কিবা এটা কৰিবলৈ বুজাই দিয়াৰ কলা। এই সৃষ্টিশীল কাৰ্য্যকলাপত দুজন ছাত্ৰই হাইপাৰবল ব্যৱহাৰ কৰি এটা দাবীক লৈ ইজনে সিজনক ব্লগ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰিব পাৰে। উদাহৰণস্বৰূপে, এজন ছাত্ৰই ক’ব পাৰে, “মই স্কুলৰ ওপৰেৰে জপিয়াই যাব পাৰো,” আৰু আনজনে উত্তৰ দিব পাৰে, “মই চন্দ্ৰলৈ জপিয়াই যাব পাৰো।”

10. ৰ’ল-প্লে

ৰ’ল-প্লে আপোনাৰ ছাত্ৰৰ কল্পনাশক্তিক জগাই তোলাৰ এক মনোৰঞ্জনমূলক উপায় হ’ব পাৰে। তেওঁলোকক একান্তভাৱে হাইপাৰবলিক ভাষাত কথা ক’বলৈ দি কিয় প্ৰত্যাহ্বান যোগ কৰা নহয়? উদাহৰণস্বৰূপে, যদি তেওঁলোকে পাইলট হোৱাৰ ভূমিকা পালন কৰে, তেন্তে তেওঁলোকে ক’ব পাৰে, “ফ্লাইট স্কুলৰ স্নাতক হ’বলৈ মোক চিৰদিনৰ বাবে সময় লাগিল।”

11. আৱেগৰ বৰ্ণনা

মনত ৰাখিব যে অতিৰঞ্জনে লিখিত শব্দত তীব্ৰতা বৃদ্ধি কৰিব পাৰে। কাৰণ, আৱেগতকৈ বেছি তীব্ৰ কি আছে? আপুনি আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক যিকোনো বিষয়ৰ ওপৰত চিন্তা কৰিবলৈ নিৰ্দেশ দিব পাৰে যাৰ প্ৰতি তেওঁলোকৰ প্ৰবল অনুভৱ হয়। তাৰ পিছত, তেওঁলোকৰ আৱেগৰ বৰ্ণনা লিখিবলৈ হাইপাৰবল মেজিক ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ আমন্ত্ৰণ জনাওক।

১২. টাস্ক কাৰ্ড

টাস্ক কাৰ্ড প্ৰায় যিকোনো বিষয়ৰ বাবে এক ফলপ্ৰসূ পাঠদান সম্পদ হ'ব পাৰে! আপুনি কৰিব পাৰেআপোনাৰ নিজৰ হাইপাৰবল টাস্ক কাৰ্ড তৈয়াৰ কৰক বা এটা ছেট অনলাইনত ডাউনলোড কৰক। এই গোটত আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ডিচিফাৰ কৰিবলে বিভিন্ন হাইপাৰবল কীৱৰ্ড আৰু বিবৃতিসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে।

13. ওখ কাহিনী পঢ়ক

উচ্চ কাহিনী হ’ল চৰম অতিৰঞ্জিতভাৱে লিখা কাহিনী। আৰু লিখাৰ অতিৰঞ্জিত কৰাৰ এটা ভাল কৌশল কি? হাইপাৰবল! কিছুমান অতিৰঞ্জিত প্ৰেৰণাৰ বাবে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পঢ়িব পৰা কাহিনী বহুত আছে। তলৰ লিংকটোত আপুনি এটা তালিকা চাব পাৰে!

14. ওখ কাহিনী লিখা

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ওখ কাহিনী পঢ়াৰ পিছত তেওঁলোকে নিজৰ কাহিনী লিখিবলৈ চেষ্টা কৰিব পাৰে। তেওঁলোকে এটা ওখ কাহিনী লিখি আৰম্ভ কৰিব পাৰে আৰু তেওঁলোকৰ লিখনীক পূৰ্বতে নিৰ্মিত, সংকীৰ্ণ প্ৰিণ্টযোগ্য টেমপ্লেটত সজাই ল’ব পাৰে। ইয়াৰ পিছত, তেওঁলোকক ছপা কাগজৰ টুকুৰাবোৰ একেলগে টেপ কৰি লওক আৰু এটা চৰিত্ৰৰ উপস্থাপন তৈয়াৰ কৰক।

15. কবিতা স্কেভেঞ্জাৰ হাণ্ট

কবিতা আৰু অন্যান্য সৃষ্টিশীল লেখা সৃষ্টিত হাইপাৰব’লকে ধৰি চিত্ৰকল্প ভাষা প্ৰায়ে ব্যৱহাৰ কৰা হয়। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে গোয়েন্দা হৈ কবিতাত অতিৰঞ্জন আৰু অন্যান্য ৰূপক ভাষাৰ উদাহৰণ (যেনে, উপমা, উপমা, আলোকপাত) বিচাৰিব পাৰে।

১৬. হাইপাৰবল সন্ধান

আপোনাৰ পৰৱৰ্তী হোমৱৰ্ক এচাইনমেণ্টৰ বাবে, আপুনি আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক দৈনন্দিন বস্তু, যেনে আলোচনী, বিজ্ঞাপন, আৰু গীতত হাইপাৰবল সন্ধান কৰিবলৈ পঠিয়াব পাৰে। তাৰ পিছত তেওঁলোকে নিজৰ উদাহৰণবোৰ ক্লাছলৈ আনি দেখুৱাব পাৰিলেহেঁতেন আৰু ক’ব পাৰিলেহেঁতেন।

১৭। Idiom-ade And Hyperbol-tea

যদি আপুনি হাইপাৰবল শিকাইছে, তেন্তে ইয়াৰ সম্ভাৱনা আছেযে আপুনি অন্য ৰূপক ভাষা কৌশলও শিকাইছে, যেনে প্ৰবচন। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে দুয়োটাৰ মাজত পাৰ্থক্য কৰিব পাৰিবনে? এই কাৰ্য্যকলাপত তেওঁলোকে প্ৰবচন থকা চশমাবোৰক হালধীয়া (লেমনেডৰ দৰে) আৰু হাইপাৰবলযুক্ত চশমাবোৰক বাদামী (চাহৰ দৰে) ৰং কৰিব পাৰে।

18. Whack-A-Mole

বিদ্যালয়ৰ পিছৰ কিছুমান অনুশীলনৰ বাবে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই অনলাইন হাইপাৰবল খেল খেলিব পাৰে। এই দ্ৰুত গতিৰ কাৰ্য্যকলাপত খেলুৱৈসকলক এটা হাইপাৰবলিক বাক্যাংশ বৈশিষ্ট্যযুক্ত তিলবোৰক হুইক কৰিবলৈ প্ৰত্যাহ্বান জনোৱা হয়!

19. হাইপাৰবল মিল

এই ডিজিটেল কাৰ্য্যকলাপত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে মিল থকা ছবিখন নিৰ্বাচন কৰি সাধাৰণ হাইপাৰবলিক বাক্যাংশসমূহ সম্পূৰ্ণ কৰিব লাগিব। ছবিবোৰে তেওঁলোকক অতিৰঞ্জনৰ অৰ্থ ভালদৰে কল্পনা কৰাত সহায় কৰিব পাৰে।

20. বিপদ – হাইপাৰবল (বা নহয়)

শ্ৰেণীকোঠাৰ প্ৰতিযোগিতা আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক জড়িত কৰাৰ অন্যতম উত্তম উপায় হ’ব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ দলসমূহে শ্ৰেণী আৰু পুৰস্কাৰৰ মূল্যৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি প্ৰশ্ন নিৰ্বাচন কৰিব পাৰে। প্ৰতিটো প্ৰশ্ন এটা বক্তব্য আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিৰ্ধাৰণ কৰিব পাৰে যে ইয়াত হাইপাৰবল অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে নে নাই।

21. হাইপাৰবল বাক্য কাৰ্য্যপত্ৰিকা

এই পাঁচটা প্ৰশ্নৰ কাৰ্য্যপত্ৰিকাত হাইপাৰবল ব্যৱহাৰ কৰি বস্তুসমূহ বৰ্ণনা কৰিবলৈ প্ৰমপ্ট অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে। আপোনাৰ ছাত্ৰৰ উত্তৰ বেলেগ বেলেগ হ’ব, গতিকে সম্পূৰ্ণ হোৱাৰ পিছত সকলোৱে নিজৰ বাক্য শ্বেয়াৰ কৰাটো এক উত্তম অভ্যাস হ’ব পাৰে।

22. হাইপাৰবলিকৰ পৰা আক্ষৰিক কাৰ্য্যপত্ৰিকা

হাইপাৰবল লিখাৰ পৰিৱৰ্তে এই কাৰ্য্যপত্ৰিকাত জড়িত হৈ আছেহাইপাৰবলিক বিবৃতিসমূহক আক্ষৰিক ৰূপলৈ ৰূপান্তৰিত কৰা। ইয়াত ছটা হাইপাৰবলিক বিবৃতি আছে যিবোৰ আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে আক্ষৰিক ভাষা ব্যৱহাৰ কৰি পুনৰ লিখিব পাৰে। এই কাৰ্য্যপত্ৰিকাৰ উত্তৰত কম তাৰতম্য থাকিব লাগে, যদিও তথাপিও সৃষ্টিশীল প্ৰকাশৰ বাবে ঠাই।

২৩. হাইপাৰবল বিংগো

বিংগোৰ খেল কোনে ভাল নাপায়? আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে হাইপাৰব’লৰ অনুশীলন কৰিবলৈ এইটো এটা প্ৰি-মেইড সংস্কৰণ। এই সম্পদত আপুনি গেমপ্লেৰ সময়ত ব্যৱহাৰ কৰিব পৰা ৰেণ্ডম কলিং কাৰ্ডসমূহো আছে। যিয়ে প্ৰথমে তেওঁলোকৰ কাৰ্ডৰ ওপৰেৰে সম্পূৰ্ণ লাইন পায়, তেওঁ খেলখনত জয়ী হয়!

24. এটা হাইপাৰবল ৰেপ শুনা

বাহ! এই চতুৰ ৰেপটো এবাৰ শুনক আৰু আপুনি দেখিব যে মই কিয় ইমান আপ্লুত হৈছো৷ ইয়াত উৎকৃষ্ট বৰ্ণনা আৰু অতিৰঞ্জনৰ উদাহৰণৰ সৈতে এটা আকৰ্ষণীয় সুৰৰ বৈশিষ্ট্য আছে। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ৰেপ আৰু নাচিবলৈ আমন্ত্ৰণ জনাওক!