24 Hiperbolė Vaizdinės kalbos veikla

 24 Hiperbolė Vaizdinės kalbos veikla

Anthony Thompson

Hiperbolės gali padaryti jūsų rašinį geresnį už Šekspyro. Gerai... gal ir perdedu, bet hiperbolės yra būtent tokios! Hiperbolės - tai perdėti teiginiai, vartojami siekiant sustiprinti ir pagilinti aprašymus raštuose. Jos leidžia mokiniams pakelti savo rašymo įgūdžius į aukštesnį lygį, įtraukiant galingą perkeltinę kalbą. Štai 24 kūrybingos ir įtraukiančios užduotys, kurios padėsmokiniai mokosi atpažinti, iššifruoti ir naudoti hiperbolę.

Taip pat žr: 21 linksmi kryžiažodžiai vidurinės mokyklos mokiniams

1. Pateikite kasdienių pavyzdžių

Yra keletas hiperbolių, kurias mokiniai gali išgirsti arba vartoti kasdienėje kalboje. Galite parodyti šiuos pavyzdžius, kad įtvirtintumėte hiperbolės sąvoką. Vienas dažnas pavyzdys: "Miegojau kaip uola." Pssst... uolos iš tikrųjų negali miegoti!

2. Parodykite vaizdinių pavyzdžių

Vaizdiniai pavyzdžiai gali būti linksmas ir įdomus būdas mokiniams iliustruoti hiperboles. "Mano kojos mane žudo!" - tai hiperbolizuotas variantas "Man skauda kojas". Šiame paveikslėlyje pavaizduotos kojos, kurios savo šeimininkui ruošia nuodus.

3. Nustatykite hiperbolę

Prieš pradėdami naudoti hiperboles savo rašiniuose, mokiniai turėtų mokėti jas atpažinti. Galite užrašyti hiperbolinius teiginius ant kortelių ir pasiūlyti mokiniams pabandyti nustatyti, kurie tiksliai žodžiai yra hiperbolės.

4. Hiperbolės iššifravimas

Mokiniai gali susiburti į mažas komandas ir pabandyti iššifruoti tris hiperbolinius sakinius. Ši užduotis gali būti sudėtinga mokiniams, kurie dar tik mokosi apie hiperboles, tačiau grupinės pastangos gali palengvinti užduotį. Laimi ta komanda, kuri pirmoji įveikia iššifravimą!

5. Pasakykite tai greitai

Šios klasės užduoties metu mokiniai gali patys kurti hiperbolizuotus sakinius. Galite ištiesti užduočių korteles su įprastomis hiperbolizuotomis frazėmis (pvz., "Visas mano pasaulis"). Tada pakvieskite mokinius sugalvoti sakinį, į kurį būtų įtraukta ši frazė.

6. Palyginkite pažodinius ir hiperbolinius teiginius

Galite sukurti pažodinį ir hiperbolinį to paties teiginio variantus ir pateikti juos mokiniams, kad sužinotumėte, ar jie gali atpažinti skirtumą. Taip pat galite paprašyti mokinių suderinti pažodinį ir hiperbolinį teiginio variantus.

7. Nupieškite hiperbolę

Gr4s piešė hiperbolės pavyzdžius. Vizualiųjų menų naudojimas skatina kritinį mąstymą, sukonkretina abstrakčius dalykus, padeda ELL, & motyvuoja. #artsintegration ##4thgradereading #4thgradewriting #languagearts #elementaryteacher #hyperbole #figurativelanguage #elementatyschool pic.twitter.com/42tY1JjY0D

- Jeffas Fessleris (@2seetheglobe) liepos 19, 2020

Viena iš pirmųjų mano išvardytų užduočių - mokyti hiperbolių su vaizdiniais pavyzdžiais. Kai mokiniai taps hiperbolių meistrais, jie galės patys kurti hiperboles su iliustracijomis. Gali būti, kad jus sužavės jų kūrybiškumas!

8. Hiperbolės iššūkis

Šiame iššūkyje reikia pasirinkti įprastą hiperbolę ir parašyti trumpą absurdišką kalbą. Kuo juokingesnis ir kvailesnis rašinys, tuo daugiau "brownie" taškų! Tie, kurie jaučiasi patogiai, užduoties pabaigoje gali perskaityti savo kalbą.

Taip pat žr: 28 Puikios apšilimo veiklos jūsų vidurinės mokyklos mokiniams

9. Hiperbolės mūšis

"Įtikinėjimas" - tai menas įtikinti ką nors kuo nors patikėti arba ką nors padaryti. Šioje kūrybinėje užduotyje du mokiniai, naudodami hiperboles, gali bandyti įtikinti vienas kitą dėl teiginio. Pavyzdžiui, vienas mokinys gali pasakyti: "Aš galiu peršokti mokyklą", o kitas atsakyti: "Aš galiu nušokti į Mėnulį".

10. Vaidmenų žaidimai

Vaidmenų žaidimai gali būti įdomus būdas sužadinti mokinių vaizduotę. Kodėl gi nepridėjus iššūkio, jei jie kalbėtų tik hiperbolizuotai? Pavyzdžiui, jei jie vaidina pilotus, jie gali sakyti: "Man prireikė daug laiko, kad baigčiau skraidymo mokyklą".

11. Apibūdinkite emocijas

Nepamirškite, kad hiperbolės gali suteikti rašytiniams žodžiams intensyvumo. Juk kas gali būti intensyvesnio už emocijas? Galite nurodyti mokiniams pagalvoti apie bet kokią temą, kuri jiems kelia stiprius jausmus. Tada pakvieskite juos pasinaudoti hiperbolės magija ir parašyti emocijų aprašymą.

12. Užduočių kortelės

Užduočių kortelės gali būti veiksmingas mokymo šaltinis beveik bet kuria tema! Galite sukurti savo hiperbolės užduočių korteles arba atsisiųsti rinkinį iš interneto. Šiame rinkinyje yra įvairių hiperbolės raktažodžių ir teiginių, kuriuos mokiniai turės iššifruoti.

13. Perskaitykite pasaką

Aukštos pasakos - tai istorijos, parašytos su dideliais perdėjimais. O koks geras būdas perdėti rašant? Hiperbolės! Yra daugybė pasakų, kurias jūsų mokiniai gali perskaityti, norėdami pasisemti įkvėpimo hiperbolėms. Sąrašą galite peržiūrėti žemiau esančioje nuorodoje!

14. Rašykite pasakas

Kai mokiniai perskaitys pasakėčias, jie gali pabandyti parašyti savo pasakėčias. Pirmiausia jie gali parašyti pasakėčią ir sutvarkyti tekstą pagal iš anksto paruoštą siaurą spausdinamą šabloną. Tada paprašykite mokinių suklijuoti atspausdintus popieriaus lapus ir sukurti personažo atvaizdą.

15. Poezijos medžioklė

Kuriant eilėraščius ir kitus kūrybinius tekstus dažnai vartojama vaizdinga kalba, įskaitant hiperboles. Mokiniai gali tapti detektyvais ir eilėraščiuose ieškoti hiperbolių bei kitų vaizdingos kalbos pavyzdžių (pvz., metaforų, palyginimų, aliteracijų).

16. Hiperbolės paieška

Kitą namų darbų užduotį mokiniai galėtų atlikti ieškodami hiperbolių kasdieniniuose daiktuose, pavyzdžiui, žurnaluose, reklamose ir dainose. Paskui jie galėtų atsinešti savo pavyzdžius į klasę ir parodyti bei papasakoti.

17. Idiom-ade ir hiperbol-tea

Jei mokote hiperbolių, tikėtina, kad mokote ir kitų perkeltinės kalbos būdų, pavyzdžiui, idiomų. Ar mokiniai gali jas atskirti? Šioje užduotyje jie gali nuspalvinti stiklines su idiomomis geltonai (kaip limonadas), o stiklines su hiperbolėmis - rudai (kaip arbata).

18. "Whack-A-Mole

Po pamokų mokiniai gali žaisti šį internetinį hiperbolės žaidimą. Šiame greitame užsiėmime žaidėjai turi nušauti apgamus, kuriuose yra hiperbolinė frazė!

19. Hiperbolės rungtynės

Šioje skaitmeninėje užduotyje mokiniai turi užbaigti dažniausiai pasitaikančias hiperbolines frazes, pasirinkdami atitinkamą paveikslėlį. Paveikslėliai gali padėti jiems geriau įsivaizduoti hiperbolės prasmę.

20. "Jeopardy" - Hiperbolė (arba ne)

Konkurencija klasėje gali būti vienas geriausių būdų sudominti mokinius. Mokinių komandos gali pasirinkti klausimus pagal kategoriją ir prizo vertę. Kiekvienas klausimas yra teiginys, o mokiniai gali nustatyti, ar jame yra hiperbolė, ar ne.

21. Hiperbolės sakinio darbo lapas

Šiame penkių klausimų lape pateikiamos užuominos apibūdinti objektus naudojant hiperboles. Mokinių atsakymai bus skirtingi, todėl tai gali būti puiki praktika visiems pasidalyti savo sakiniais.

22. Hiperbolinis į raidinį darbo lapas

Šiame darbo lape vietoj hiperbolių rašymo hiperbolinius teiginius reikia paversti pažodine forma. Jame pateikiami šeši hiperboliniai teiginiai, kuriuos mokiniai gali perrašyti naudodami pažodinę kalbą. Šio darbo lapo atsakymai turėtų būti mažiau skirtingi, tačiau vis dar yra vietos kūrybinei raiškai.

23. Hiperbolė Bingo

Kas nemėgsta "Bingo" žaidimo? Tai iš anksto parengta versija, skirta jūsų mokiniams praktikuoti hiperboles. Šiame šaltinyje taip pat yra atsitiktinės vizitinės kortelės, kurias galite naudoti žaidimo metu. Kas pirmas užpildys visą eilutę savo kortelėje, tas laimės žaidimą!

24. Klausykitės hiperbolinio repo

Vau! Išgirskite šį protingą repą ir suprasite, kodėl esu toks sužavėtas. Jame skamba įsimintina melodija su puikiais apibūdinimais ir hiperbolių pavyzdžiais. Pakvieskite mokinius repuoti ir šokti kartu!

Anthony Thompson

Anthony Thompsonas yra patyręs švietimo konsultantas, turintis daugiau nei 15 metų patirtį mokymo ir mokymosi srityje. Jis specializuojasi kuriant dinamiškas ir novatoriškas mokymosi aplinkas, kurios palaiko diferencijuotą mokymą ir įtraukia studentus prasmingais būdais. Anthony dirbo su įvairiais besimokančiaisiais, nuo pradinių klasių mokinių iki suaugusiųjų, ir yra aistringas teisingumo ir įtraukimo į švietimą klausimu. Jis yra įgijęs edukologijos magistro laipsnį Kalifornijos universitete Berklyje, yra sertifikuotas mokytojas ir mokymo treneris. Be konsultanto darbo, Anthony yra aistringas tinklaraštininkas ir dalijasi savo įžvalgomis tinklaraštyje „Teaching Expertise“, kuriame aptaria daugybę su mokymu ir ugdymu susijusių temų.