ئۆسۈپ يېتىلىشنى ئەسلىيەلەيدىغان بىردىنبىر خىمىيىلىك تەجرىبە تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپنىڭ ئىلغار خىمىيىسى ۋە ئالىي مەكتەپنىڭ خىمىيىلىك كەسپى بولۇش سۈپىتى بىلەن ، بۇ كىشىنى تولىمۇ ئەپسۇسلاندۇرىدۇ ، چۈنكى ئىلىم-پەن مائارىپىدىكى مۇنەۋۋەر ئەسەرلەر ناھايىتى كۆپ.

خىمىيىلىك تەجرىبىخانا چاپان ، تۇمشۇق ۋە ئالاھىدە ماددىلار بىلەن ئۇلىنىمىز. شۇنداقتىمۇ ، ھەقىقەت شۇكى ، مەكتەپ خىمىيىلىك ئوقۇتقۇچىلىرى ئامبىرىڭىزدا دائىم ئۇچرايدىغان موھىم ، كۈندىلىك تۇرمۇش بۇيۇملىرى بىلەن نۇرغۇن ئىلىم-پەن پائالىيەتلىرىنى قىلالايدۇ.

بۇ قىزىقارلىق ۋە سالقىن خىمىيىلىك تەجرىبە تېما تەرىپىدىن ئۇيۇشتۇرۇلغان بولۇپ ، خىمىيىلىك ئوقۇتقۇچىلارنىڭ بالىلارغا ئاساسىي بىلىملەرنى تونۇشتۇرۇشىغا ياردەم بېرىش ئۈچۈن لايىھەلەنگەن.

خىمىيىلىك رېئاكسىيە

1. سېھىرلىك سۈت تەجرىبىسى

بۇ سېھىرلىك سۈت سىنىقى سىزنىڭ ئەڭ ياقتۇرىدىغان خىمىيىلىك تەجرىبىڭىزگە ئايلىنىدۇ. ئازراق سۈت ، بەزى يېمەكلىكلەرنىڭ رەڭگى ۋە بىر داپ سۇيۇق سوپۇننى ئارىلاشتۇرسىڭىز غەلىتە ئۆز-ئارا تەسىر پەيدا قىلىدۇ. بۇ تەجرىبە ئارقىلىق سوپۇننىڭ كىشىنى مەپتۇن قىلارلىق ئىلمىي سىرىنى بايقايسىز ، ئاندىن خىمىيىلىك ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ھەيران قالدۇرۇڭ.

2. زىچلىقتىكى لاۋا چىرىغى

سۇلياۋ بوتۇلكىغا تۆۋەندىكى سۇيۇقلۇقلارنى قۇيۇپ ، قويۇق لاۋا چىرىغى ھاسىل قىلىڭ: بىر قەۋەت ئۆسۈملۈك مېيى ، سۈزۈك قوناق قىيامى ۋە بىر نەچچە تامچە يېمەكلىك رەڭگى بار سۇ. بوتۇلكىنىڭ ئۈستى تەرىپىنىڭ بارلىقىغا كاپالەتلىك قىلىڭ. قوشۇمچە قۇۋۋەت ئالكا سېلتزېر دورىسى قوشۇشتىن بۇرۇن ، سۇيۇقلۇقلارنىڭ ھەل بولۇشىنى ساقلاڭ. سۇ ۋە ئالكا سېلتزېر ئىنكاس قايتۇرىدۇ ، كۆپۈككە ئايلىنىدۇنېفىت قەۋىتى ئارقىلىق.

3. رەڭ ئارىلاش

ئۈچ سۈزۈك سۇلياۋ ئىستاكانغا كۆك ، قىزىل ۋە سېرىق يېمەكلىكلەرنى قوشۇڭ. بالىلىرىڭىزغا ئىككى خىل رەڭنى ئارىلاشتۇرۇپ يېڭى رەڭ ھاسىل قىلىش ئۈچۈن قۇرۇق مۇز كۇبى ۋە تۇرۇبا بېرىڭ. ئىككى خىل دەسلەپكى رەڭ يېڭى ئىككىلەمچى رەڭ ھاسىل قىلىدۇ. بۇ خىمىيىلىك رېئاكسىيەنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

4. شېكەر ۋە ئېچىتقۇ شار تەجرىبىسى

قۇرۇق سۇ بوتۇلكىسىنىڭ ئاستىغا ئېچىتقۇ شار تەجرىبىسى ئۈچۈن بىر نەچچە قوشۇق شېكەر تولدۇرۇڭ. ئىلمان سۇ ئىشلىتىپ ، بوتۇلكىنى يېرىمغا يېقىن تولدۇرۇڭ. ئارىلاشمىغا ئېچىتقۇ قوشۇڭ. مەزمۇننى چۆرىدىگەندىن كېيىن شارنى بوتۇلكىنىڭ ئۈستىگە قويۇپ قويۇڭ. بىر ئازدىن كېيىن ، شار كۆپىيىشكە ۋە چوڭايتىشقا باشلايدۇ.

كىسلاتا ۋە بازا

5. بولكا سودىسى & amp; ئاچچىقسۇ يانار تېغى

قاقلاپ پىشۇرۇش سودىسى ۋە ئاچچىقسۇ يانار تېغى خىمىيىلىك ساھەدىكى قىزىقارلىق تۈر بولۇپ ، ئۇ بەلكىم يانار تاغنىڭ پارتلىشىنى كۆپەيتىش ياكى كىسلاتا-ئىشقارلىق رېئاكسىيەنىڭ مىسالى سۈپىتىدە ئىشلىتىلىشى مۇمكىن. بولكا سودىسى (ناترىي ئىككى كاربونات) ۋە ئاچچىقسۇ (ئاچچىقسۇ كىسلاتاسى) خىمىيىلىك رېئاكسىيە قىلىپ ، كاربون تۆت ئوكسىد گازى ھاسىل قىلىدۇ ، بۇ قاچا يۇيۇش ئېرىتمىسىدە كۆپۈك پەيدا قىلىدۇ.

6. ئۇسسۇل گۈرۈچ

بۇ ئاددىي خىمىيىلىك تەجرىبىدە ، بالىلار تۆتتىن ئۈچ قىسىم يولنى سۇ بىلەن تولدۇرۇپ ، خالىغانچە يېمەكلىك رەڭگى قوشىدۇ. بىر قوشۇق پىشۇرۇش سودىسى قوشۇپ ئارىلاشتۇرۇڭ. تۆتتىن بىر ئىستاكان پىشمىغان گۈرۈچ ۋە بىر قوشۇق ئاق قوشۇڭئاچچىقسۇ. گۈرۈچنىڭ قانداق ھەرىكەتلىنىدىغانلىقىنى كۆزىتىڭ.

7. پارتىلاتقۇچ خالتىلار

ئەنئەنىۋى پىشۇرۇش سودىسى ۋە ئاچچىقسۇ كىسلاتاسى ئاساسى خىمىيىلىك تەجرىبىسى بۇ ئىلىم تەجرىبىسىدە پارتىلىغان سومكىلارنى ئىشلىتىپ بۇرمىلانغان. ئۈچ قوشۇق پىشۇرۇش سودىسى بار ھۆججەت قىسقۇچ توقۇلمىسىنى تېزلىكتە سومكىغا سېلىڭ ھەمدە بىر قەدەم كەينىگە قايتىڭ. سومكىنىڭ يېرىلىپ بولغۇچە ئاستا-ئاستا چوڭىيىشىنى كۆرۈڭ.

8. ھەسەن-ھۈسەن كاۋچۇك تۇخۇمى

بۇ ئاددىي خىمىيىلىك تەجرىبە ئارقىلىق تۇخۇمنى كاۋچۇكقا ئايلاندۇرۇڭ. ئېھتىيات بىلەن خام تۇخۇمنى سۈزۈك قاچىغا ياكى ئىستاكانغا سېلىڭ. ئىستاكانغا يېتەرلىك ئاچچىقسۇ قۇيۇڭ ، شۇنداق بولغاندا تۇخۇم تولۇق يېپىلىدۇ. بىر نەچچە چوڭ تامچە يېمەكلىك رەڭگى قوشۇپ ، ئارىلاشتۇرۇپ يۇمشاق ئارىلاشتۇرۇڭ. بىر نەچچە كۈندىن كېيىن ، ئاچچىقسۇ تۇخۇم شاكىلىنى پارچىلايدۇ.

كاربون رېئاكسىيەسى

9. تاماكا چېكىش بارمىقى

ئىمكانقەدەر مۇسابىقە ساندۇقىنىڭ سىزىلغان تاختىسىدىكى قەغەزلەرنى چىقىرىۋېتىشنى باشلاڭ. ئۇنى فارفور ئىستاكان ياكى تەخسىگە سېلىڭ. ئۇنىڭدىن كېيىن ، كۆيمىگەن قالدۇقلارنى ئېلىڭ. ئاستىغا قېلىن مايلىق سۇيۇقلۇق يىغىلىپ قالدى. ئاق ئىس-تۈتەك ھاسىل قىلىش ئۈچۈن ، سۇيۇقلۇقنى بارمىقىڭىزغا سېلىپ بىللە سۈرتۈڭ.

10. ئوت يىلان

بۇ سىزنىڭ سىنىپىڭىزدا قىلالايدىغان قالتىس خىمىيىلىك تەجرىبە. پىشۇرۇش سودىسى قىزىتقاندا كاربون تۆت ئوكسىد گازى ھاسىل قىلىدۇ. تىپىك بولغان پوجاڭزاغا ئوخشاش ، يىلان شەكلى بۇ گازنىڭ بېسىمى كاربوناتنى كۆيگەن شېكەردىن زورلىغاندا پەيدا بولىدۇout.

11. كۈمۈش تۇخۇم

بۇ سىناقتا ، شامنى تۇخۇمغا كۆيدۈرۈش ئۈچۈن ئىشلىتىلىدۇ ، ئاندىن سۇغا چۆمۈلىدۇ. تۇخۇم شاكىلىنىڭ يۈزى يىغىلىپ قالغان سوپۇن بىلەن قاپلانغان بولۇپ ، ئەگەر كۆيگەن شاپتۇل سۇغا چۆكۈپ كەتسە ، كۈمۈشكە ئايلىنىدۇ. تۇخۇم كۈمۈشتەك كۆرۈنىدۇ ، چۈنكى سوپۇن سۇنى پارچىلاپ ، نۇرنى ئەكس ئەتتۈرىدىغان نېپىز ھاۋا بىلەن قاپلايدۇ.

12. كۆرۈنمەيدىغان سىياھ

بۇ باشلانغۇچ مەكتەپنىڭ خىمىيىلىك سەۋىيىسى تەجرىبىسىدە سۇيۇقلاندۇرۇلغان لىمون سۈيى قەغەزگە سىياھ سۈپىتىدە ئىشلىتىلىدۇ. ئۇ قىزىغۇچە ، خەت كۆرۈنمەيدۇ ، ئەمما يوشۇرۇن ئۇچۇر قىزىغاندا ئاشكارلىنىدۇ. لىمون سۈيى ئورگانىك تەركىب بولۇپ ، قىزىتقاندا ئوكسىدلىنىدۇ ۋە قوڭۇرغا ئۆزگىرىدۇ.

خىروموگرافىيە

13. خروموگرافىيە

بۇ باشلانغۇچ مەكتەپنىڭ خىمىيىلىك سەۋىيىسى پائالىيىتى ئۈچۈن قارا رەڭنى باشقا رەڭلەرگە ئايرىيسىز. قەھۋە سۈزگۈچ يېرىم قاتلىنىدۇ. ئۈچبۇلۇڭ شەكىللەندۈرۈش ئۈچۈن ، يەنە ئىككى قېتىم قاتلاڭ. قەھۋە سۈزگۈچنىڭ ئۇچىنى بوياش ئۈچۈن قارا يۇيۇشقا بولىدىغان بەلگە ئىشلىتىلىدۇ. سۇلياۋ ئىستاكانغا ئازراق سۇ قوشۇلدى. قەھۋە سۈزگۈچنىڭ قارا ئۇچىنى ئىستاكانغا سالغاندىن كېيىن كۆزىتىڭ. سۇ سىياھنى ئايرىغاندا كۆك ، يېشىل ، ھەتتا قىزىلنى كۆرۈشىڭىز كېرەك.

14. خىروموگرافىيە گۈللىرى

ئوقۇغۇچىلار قەھۋە سۈزگۈچ ئارقىلىق بۇ ئىلىم تەجرىبىسىدە بىر نەچچە ماركىنىڭ رەڭگىنى ئايرىيدۇ. نەتىجىنى كۆرگەندىن كېيىن ئىشلىتەلەيدۇھاسىل بولغان قەھۋە سۈزگۈچلەر پارقىراق گۈل ھۈنەر-سەنئەت بۇيۇملىرىنى ياساش.

15. خىروموگرافىيە سەنئىتى

بۇ خىمىيىلىك پائالىيەتتە ، باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى تەييار پەن تۈرىنى خروموگرافىيە سەنئەت ئەسىرىگە ماسلاشتۇرىدۇ. كىچىك بالىلار ھاياتىي كۈچكە تولغان كوللازا ياسىيالايدۇ ، چوڭ بالىلار بولسا توقۇمىچىلىق سەنئەت تۈرىنى قىلالايدۇ.

كوللوئىدلار

16. ئوبلېكنى ياساش

سۇ بىلەن كۆممىقوناقنى ئارىلاشتۇرغاندىن كېيىن ، بالىلارنىڭ قاتتىق ۋە سۇيۇقلۇق خۇسۇسىيىتىگە ئىگە نىيۇتون بولمىغان سۇيۇقلۇققا قولىنى سۇنۇشىغا يول قويۇڭ. كۆممىقوناق دانچىلىرى قىسىلىپ قالغانلىقتىن ، ئوبلېك تېز چەككەندىن كېيىن تېگىشىشنى مۇستەھكەم ھېس قىلىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن ، ئاستا-ئاستا قولىڭىزنى ئارىلاشتۇرۇپ ئارىلاشتۇرۇپ نېمە ئىش بولغانلىقىنى كۆرۈڭ. بارمىقىڭىز سۇدەك سىيرىلىشى كېرەك.

17. سېرىق ماي ياساش

قايماق سىلكىگەندە ماي ​​مولېكۇلالىرى بىر يەرگە يىغىلىدۇ. بىر ئاز ۋاقىت ئۆتكەندىن كېيىن ، ماي مولېكۇلالىرى بىر-بىرىگە چاپلىشىپ ، بىر توپ سېرىق ماي ھاسىل قىلغاچقا ، سېرىق ماي ئارقىدا قالىدۇ. سېرىق ماي ياساش باشلانغۇچ مەكتەپتىكى بالىلار ئۈچۈن كۆڭۈلدىكىدەك خىمىيىلىك دورا.

ھەل قىلىش چارىسى / ھەل قىلىش چارىسى

18. مۇز ئېرىتىش تەجرىبىسى

بۇ پائالىيەت ئۈچۈن تۆت قاچىغا ئوخشاش مىقداردىكى مۇز كۇبلىسىنى تولدۇرۇڭ. ئوخشىمىغان قاچىلارغا پىشۇرۇش سودىسى ، تۇز ، شېكەر ۋە قۇم سېلىڭ. ھەر 15 مىنۇتتا بىر قېتىم سوقۇلغاندىن كېيىن ، مۇزلىرىڭىزنى تەكشۈرۈپ ، ئوخشىمىغان ئېرىتىش دەرىجىسىگە دىققەت قىلىڭ.

19. The Skittlesسىناق

يوپۇق ياكى تاتلىق تۈرۈمنى ئاق قاچىغا سېلىپ ، رەڭلەرنى ئارىلاشتۇرۇڭ. ئاندىن قاچىغا ئېھتىيات بىلەن سۇ قۇيۇش كېرەك يۈز بەرگەن ئىشلارنى كۆزىتىڭ. يوپۇقلارغا سۇ قۇيسىڭىز ، رەڭ ۋە شېكەر سۇغا ئېرىپ كېتىدۇ. ئاندىن بۇ رەڭ سۇ ئارقىلىق تارقىلىپ ، تېرىنىڭ رەڭگىگە ئايلىنىدۇ.

پولىمېرلار

20. رەڭ ئۆزگەرتىش سىيرىلمىسى

دەرسخانىنىڭ بىۋاسىتە STEM پائالىيىتى رەڭگىنىڭ تېمپېراتۇرىسى بىلەن ئۆزگىرىپ تۇرىدىغان ئۆيدە ياسالغان سىيرىلما ياساشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئىسسىققا سەزگۈر پىگمېنت (تېرموخروم پىگمېنتى) قوشۇلغاندا ، سىيرىلما رەڭ مەلۇم تېمپېراتۇرىدا ئۆزگىرىدۇ. قوللىنىلغان تېرموخروم بوياق بەلكىم ئالاھىدە تېمپېراتۇرىدا رەڭنىڭ ئۆزگىرىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىشى مۇمكىن ، بۇ مەن ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان پاتقاق رېتسېپى.

21. شار ئارقىلىق سەكرەش

قارىماققا مۇمكىن بولمايدىغاندەك قىلسىمۇ ، توغرا ئىلمىي بىلىملەر بىلەن سەكرىمەي تۇرۇپ شار ئارقىلىق تاياقنى قانداق ئۇرۇشنى ئۆگىنىش مۇمكىن. شاردىن تېپىلغان ئېلاستىك پولىمېرلار شارنى سوزالايدۇ. شارپا بۇ پولىمېر زەنجىر بىلەن ئورالغان بولۇپ ، شارنىڭ چىقىشىنى توسىدۇ.

خرۇستال

22. بورا كىرىستاللىرىنىڭ ئۆسۈشى

بورا كىرىستاللاش كىشىنى ھاياجانغا سالىدىغان ئىلىم-پەن پائالىيىتى. خرۇستالنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشىنىڭ نەتىجىسى يېقىشلىق ، ئەمما ئۇ بىر ئاز سەۋرچانلىقنى تەلەپ قىلىدۇ. بالىلار ماددىدىكى ئۆزگىرىشلەرنى ئەمەلىيەتتە كۆزىتىشى مۇمكىنخرۇستال شەكىللىنىدۇ ۋە مولېكۇلانىڭ تېمپېراتۇرا ئۆزگىرىشىگە قانداق ئىنكاس قايتۇرىدۇ.

23. تۇخۇم گېئودىيىسى

باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ قول سېلىپ كىرىستال ئۆستۈرۈش پائالىيىتى ، قول ھۈنەر-سەنئەت تۈرى ۋە ئىلىم-پەن تەجرىبىسىنىڭ ئارىلاشمىسىدىن پايدىلىنىپ ، خىمىيىلىك دەرسلەردە دىققىتىڭىزنى ئاشۇرۇڭ. خرۇستال تولغان گېئودلار نەچچە مىڭ يىلدىن بۇيان تەبىئىي شەكىللەنگەن بولسىمۇ ، مىلىچماللار دۇكىنىدىن تاپقىلى بولىدىغان ماتېرىياللارنى ئىشلىتىپ بىر كۈندە كىرىستاللىرىڭىزنى ئىشلەپچىقىرالايسىز.