بالىلارنى تەرتىپلىك تېكىستلەردىن قانداق ھاياجانلاندۇرىسىز؟ ئاسان! ئىلىم-پەن تەجرىبىسى ، رېتسېپ گېنېراتورى ياكى تاختاي ئويۇنى قاتارلىق قىزىقارلىق پائالىيەتلەرنى چۆرىدىگەن ھالدا پروگرامما يېزىش ئورۇنلىرىڭىزنى مەركەز قىلىڭ. بۇ كۈندىلىك پائالىيەتلەر جەريان يېزىش جەريانى ۋە ئابستراكت ئىپادىلەش قاتارلىق نەرسىلەرنى ئۆگىنىشكە ئىنتايىن ماسلاشقان. جەريان تېكىستلىرىنى يېزىش بۆلۈمىڭىزگە سەكرەشتىن بۇرۇن ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى تۇتۇپ بىر نەچچە سىن كۆرۈڭ. ئالدىن پىشۇرۇش تەركىبلىرى ، رەڭلىك بەلگە ۋە گۆش ياساش بۇيۇملىرىنى زاپاسلاڭ.

1. لەڭگەر دىئاگراممىلىرى

تەرتىپلىك تېكىستنىڭ بۆلەكلىرىنى كۆرسىتىپ بېرىدىغان لەڭگەر جەدۋىلى ھاسىل قىلىڭ. بۇ دىئاگراممىلار ئوقۇغۇچىلارنى يېزىقچىلىققا ئايلاندۇرالايدۇ. ئۇلار يەنە يىل ئاخىرىدا پائالىيەتنىڭ قېلىپى بولالايدۇ!

2. تەرتىپلىك تېكىست سىن

بۇ تېز سىن جەريان يېزىش جەريانىنى قەدەممۇ-قەدەم بۇزىدۇ. ئوخشىمىغان تۈردىكى تېكىستلەرنى چۈشەندۈرگەندىن كېيىن ، بۇ سىن پروگرامما تېكىستلىرىنى يېزىشنىڭ ھەر بىر قىسمىدىن ئوقۇغۇچىلارنى ئېلىپ ، ئۇنى قولايلىق يېزىق تۈرىگە ئايلاندۇرىدۇ! بۆلۈمىڭىزنىڭ باشلىنىشى ئۈچۈن مۇكەممەل.

3. «قانداق قىلىش» يېزىش دەرسلىكى

بۇ خىزمەت جەدۋىلى ئوقۇغۇچىلارنىڭ يېزىقچىلىق ئەۋرىشكىسىنى توپلاشتا ناھايىتى ياخشى. ئالدىنقى پائالىيەتتىكى سىنغا ئەگىشىپ ، ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ جەريان تېكىستلىرى ئۈچۈن يازماقچى بولغان ھەر قانداق تېمىنى تاللىسا بولىدۇ. ياكى ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن بىر تېمىنى تاللىسىڭىز ھەمدە ئوقۇغۇچىلار يېزىقچىلىق توپلىمى قۇرالايسىزكۆرسىتىش!

4. كۆپۈك سېغىز جەدۋىلى

كۆپۈك سېغىزنى تۇتۇپ ، كۆپۈكنىڭ قانچىلىك چوڭلۇقتا قۇرالايدىغانلىقىڭىزنى كۆرۈڭ! ئوقۇغۇچىلار كۆپۈكلىرىنى ئۇرغاندا ، ئۇلارنىڭ قىلىۋاتقان قەدەملىرىنى ئويلاپ بېقىڭ. ئاندىن ئۇلارنى پۈتۈنلەي يېزىڭ. گرافىك قۇرۇلمىسىنى ئۆگىتىش ۋە ھەرىكەتلەرنى قانداق كۆپەيتىش ئۈچۈنمۇ ناھايىتى ياخشى!

5. ئەجدىھانىڭ مۇھەببەت تاكوسى

بۇ قىزىقارلىق كارتىلار بىلەن دەرسخانا ئوقۇش ۋاقتىڭىزنى كېڭەيتىڭ! ئۆتكۈنچى سۆزلەرنى ۋە ماس جۈملىلەرنى قانداق قۇرۇشنى چۈشەندۈرۈشتىن باشلاڭ. ئۇنداقتا بالىلىرىڭىز كىتابتىكىگە ئوخشاش مۇكەممەل تاكو قۇرۇش ئۈچۈن توغرا تەرتىپ تەرتىپىنى ھاسىل قىلسۇن! ئۇلار قۇرغان جۈملىلەرنىڭ توغرىلىقىنى ئىككى قېتىم تەكشۈرۈڭ.

6. رەسىم كارتىسى

بۇ قىزىقارلىق تېما كارتىلىرى بىلەن ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ يېزىش ئەۋرىشكىسىنى كۆپ خىللاشتۇرۇڭ. كارتىلارنى ئالماشتۇرۇڭ ۋە يۈزنى ئۈستەلگە قويۇڭ. ئوقۇغۇچىلار ئىختىيارىي تاللايدۇ ۋە جەرياننى چۈشەندۈرىدۇ! ئۇ ئاممىۋى نۇتۇق سۆزلەش ماھارىتىنى مەشىق قىلىدىغان يېزىقچىلىق پائالىيىتى ياكى نۇتۇق بولالايدۇ.

7. بويۇننى قانداق ياساش

بۇ پائالىيەتنى يېزىقچىلىق تەرتىپىدە ئىشلىتىپ ، ماتورلۇق ۋە رەقەملىك ئىقتىدارلارنى ئىشلىتىڭ. مونچاق ، تال ۋە پىلان جەدۋىلى بىلەن تەكشۈرۈش جەدۋىلىنى قۇرۇپ چىقىڭ. بالىلىرىڭىزنىڭ رەڭلىك زىبۇزىننەت ياساشتىكى كۆرسەتمىگە ئەمەل قىلىشىغا ياردەم قىلىڭ! ھەر بىر كۆرسەتمە قەدىمىنى ئەستايىدىللىق بىلەن ئىجرا قىلىڭ.

8. رېتسېپ كىتابلىرى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىن ئۆزىڭىز ياقتۇرىدىغان يېمەكلىكلەرنى دەرس سۈپىتىدە تاللىشىنى تەلەپ قىلىڭ. ئاندىن ، ئۇلارنى ئۆيىگە ئەۋەتىپ ، ئۆزى ياخشى كۆرىدىغان كىشىلەردىن ماس كېلىدىغان رېتسېپلارنى يىغىڭone. ئۇلارغا تاماق ئېتىش جەريانىنى يېزىش ئۈچۈن قېلىپ بىلەن تەمىنلەڭ. ياكى رېتسېپ گېنېراتورى ئىشلىتىپ رەسىملىك ​​كىتابچە ھاسىل قىلىڭ!

9. ئاساسقا قايتىش

بۇ ئاددىي لەڭگەر دىئاگراممىسى ئارقىلىق يېزىش تەرتىپلىرىنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى بايقايسىز. ھەرىكەت تەرتىپىدە ئىشلىتىلگەن ئوخشىمىغان تۈردىكى پېئىللارنى مۇلاھىزە قىلىڭ. ئاندىن ھەر بىر تۈر ئۈچۈن زېھىن سىناش پائالىيىتى. دىئاگراممىنىڭ ئاساسىي شەكلى ئۇنى دەرسخانىڭىز ئۈچۈن ھەيران قالارلىق مەنبەگە ئايلاندۇرىدۇ!

10. ئۆتكۈنچى لەڭگەر دىئاگراممىلىرى

ئۆتكۈنچى سۆز بولمىسا جەريان تېكىستلىرىنى قۇرالمايسىز! ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ تېز ۋە ئاسان دىئاگرامما ئارقىلىق تىل ئىقتىدارلىرىنى چۈشىنىشىگە ياردەم قىلىڭ. نۇرغۇن ئۆتكۈنچى سۆزلەرنى ، ھۈنەر-سەنئەت ماسلاشتۇرۇلغان رېتسېپلارنى ياكى تاختا ئويۇن كۆرسەتمىلىرىنى بىرلىكتە ئويلاشقاندىن كېيىن!

11. بىخەتەرلىك مانېۋىرى

بۇ پائالىيەت بالىلىرىڭىزنىڭ دەرستە قانداق بىخەتەر تۇرۇشنى بىلىشكە ماس كېلىدۇ. بىخەتەرلىك مانېۋىرى ئىجرا قىلىڭ. ئاندىن ئوقۇغۇچىلىرىڭىز قىلغان ئىشىڭىزغا ئاساسەن باسقۇچلۇق بىخەتەرلىك پىلانىنى يېزىڭ. كىشىلەرنىڭ بىخەتەرلىكىنى قوغداش توغرىسىدا كۆرسەتمە بەرگەندە تىل تاللاشنىڭ نەقەدەر مۇھىملىقىنى مۇلاھىزە قىلىڭ.

12. ئېنىق كۆرسەتمە رىقابەت

بۇ قىزىقارلىق تاماق ئېتىش سىنلىرى تەپسىلاتلارغا دىققەت قىلىشنىڭ مۇھىملىقىنى كۈچەيتىدىغان ئاجايىپ بايلىق. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىن سىنغا ئوخشاش ماس رېتسېپ يېزىشنى تەلەپ قىلىڭ. ئاندىن ، ئۇلارنىڭ يازغانلىرىغا ئەگىشىڭ ۋە ئاخىرقى نەتىجىنىڭ يېيىشلىك ياكى ئەمەسلىكىنى كۆرۈڭ.

13. ئىزدىنىش پائالىيىتى

قانداق قىلىشيېتەكچى بىر قاتار تەرتىپلىك تېكىست پائالىيەتلىرى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى! بۇ پائالىيەت تەرتىپلىك تېكىست يېزىشنى ئۆگەتكەندە كۆزىتىش ماھارىتىنى بەرپا قىلىدۇ. تېكىستنى ئوقۇغاندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ نېمە ئىش قىلىۋاتقانلىقى ۋە نېمە قىلىش كېرەكلىكىنى خۇلاسىلەپ بېرىڭ. ئاخىرىدا ، ئۇنى قايتا قۇرالايدىغان ياكى قىلالمايدىغانلىقىڭىزنى كۆرۈڭ!

14. Cookies How-Tos

تەملىك رېتسىپلار تەرتىپلىك تېكىستلەرنى يېزىشقا يېقىنلىشىشنىڭ يېقىشلىق ئۇسۇلى. ياقتۇرىدىغان ساقلانمىلارنى تاللاڭ ۋە رېتسېپنى بېسىپ چىقىرىڭ. تەركىبلىرىڭىزنى يىغىپ پىشۇرۇڭ! ئۇلارنىڭ ئالدىدا رېتسېپ ئەندىزىسىگە ئەگىشىپ يېڭى ساقلانمىلارنى قۇرۇشىنى تەلەپ قىلىڭ.

15. Cookie Sandwiches

ئالدىنقى پائالىيەتتىن كېيىن ، Cookie Monster نىڭ بىر قىسىم مەززىلىك ساندۋىچ ياسىغانلىقىغا قاراڭ. بالىلىرىڭىزنىڭ بۇ بىر جۈپ رېتسېپنى ئىشلىتىپ تېخىمۇ مەززىلىك پېچىنە ساندىۋىچ قۇرالايدىغان-قىلالمايدىغانلىقىنى كۆرۈڭ! ياكى ئىككەيلەننى بىر يەرگە يىغىپ ، ئۇلارنىڭ سىزگە ئەگىشىدىغان ماس رېتسېپلارنى قۇرالايدىغان-قىلالمايدىغانلىقىنى كۆرۈپ بېقىڭ.

16. ئوقۇش ۋە تەرتىپ

بۇ قولايلىق باسمىلار بىلەن رېتسېپلاردىن تەرتىپ ھاسىل قىلىڭ. رېتسېپنىڭ بۆلەكلىرىنى كېسىپ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا بېرىڭ. لىموننى قانداق قىلىپ يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇڭ ۋە ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ قەدەم باسقۇچلىرىنى توغرا تەرتىپكە قويالايدىغان-قىلالمايدىغانلىقىنى كۆرۈڭ.

17. ئاددىي رېتسېپلار

بۇ ئاسان رېتسېپلار بىلەن سىنىپىڭىزدىكى ئاشپەزلەرنى ئىلھاملاندۇرۇڭ. ئۇلارغا ئاخىرقى نەتىجىنى ئەمەس ، بەلكى جەريانغا ئەھمىيەت بېرىشنى ئەسكەرتىڭ. ئۇنىڭدىن كېيىن ، ئۇلاردىن رېتسېپ سۈپىتىنىڭ تەرەپلىرىنى ئەگىشىش ۋە مۇلاھىزە قىلىشنىڭ ئاسان ياكى ئەمەسلىكىنى سوراڭ.

18. AlienGoo

بۇ «تۆۋەندىكى يۆنىلىش» پائالىيىتى STEM بىلەن تىل سەنئەت دەرسلىرىنى بىرلەشتۈرۈشكە ماس كېلىدۇ. سىز ئېھتىياجلىق بولغىنى بىر قىسىم يېلىم يېلىمى ، بورا ، يېمەكلىك رەڭگى ۋە سۇ. ئېھتىيات قىلىڭ. ئەگەر يۆنىلىشنى توغرا ئىجرا قىلمىسىڭىز ، سۇيۇقلۇق قالايمىقان قالىسىز!

19. قائىدە كىتابلىرى

ماس قەدەملىك جۈملىلەرنى قانداق يېزىشنى مەشىق قىلغاندا سىنىپىڭىزدا بىخەتەر بوشلۇق بەرپا قىلىڭ. ھەر ھەپتە ، بىر ئوقۇغۇچى دەرسخانىغا يېڭى قائىدە تۈزسۇن. خىزمەت جەدۋىلىنى كۆپچىلىك كۆرسۇن.

20. تەنتەربىيە يېتەكچىسى

ئاشۇ تەنھەرىكەت ھەۋەسكارلىرىنىڭ ھەممىسىگە ئۆزى ياخشى كۆرىدىغان ئويۇننى قانداق ئويناشنى تەسۋىرلەپ بېرىڭ! ئۇلارنىڭ دەرىجىدىن تاشقىرى تەپسىلىي بولۇشىنى سوراڭ. ئۇلار تۈگەتكەندىن كېيىن ، سىرتقا چىقىپ ئۇنى تەسۋىرلىگەندەك ئويناڭ!