25 Foreldreinvolveringsaktiviteter for barneskoler

 25 Foreldreinvolveringsaktiviteter for barneskoler

Anthony Thompson

Foreldreinvolvering har en direkte sammenheng med hvor vellykket og hyggelig et barns opplevelse på skolen er. Noen ganger kan barn komme hjem med spørsmål, bekymringer eller entusiasme fra klassen, og for at det skal bli anerkjent og gjennomarbeidet, er det utrolig viktig! Uten et press fra skolen for å få foreldrene med, er det lett for dem å bli bundet til eget arbeid. Å lage engasjerende innhold for dem er like viktig slik at skolen kan utvikle effektive relasjoner. Sjekk ut disse 25 foreldreinvolveringsaktivitetene.

1. Velkommen på forskjellige språk

Første gang foreldre kommer inn i klasserommet skal de føle seg velkommen. Å uttrykke velkomst på forskjellige språk basert på bakgrunnen til familiene er en fin måte å gjøre dette på. Du kan gjøre det spesielt for å passe til barnas bakgrunn eller andre vanlige språk rundt om i verden.

2. Åpent hus-omvisning

Åpent hus er årets mest populære arrangementer for lærere. Det er en stor sjanse for foreldrene til å komme inn på skolen og møte den som utdanner barna sine. De får også en sjanse til å se miljøet som barnet deres vil være i.

3. Foreldrepensum

Akkurat som et barn vil ha sin læreplan for året, bør lærere dele ut en foreldreversjon. Dette bør stemme overens med det barna gjør, slik at de er involvert ibarnas utdanning.

4. Utflukter med foreldre

På begynnelsen av året setter du ut turkalenderen med åpne plasser ved siden av hver. La foreldre melde seg på studieturen de ønsker å være frivillige for. Dette er en flott båndaktivitet for barna og deres foreldre, og det å ha roterende voksne hjelper også barna å bygge relasjoner med andre foreldre.

5. Fair Night

I tillegg til åpent hus, arrangere en veldedighetsmessekveld for barna og deres foreldre. Det skal være spill og forskjellige stasjoner hvor de kan gjøre aktiviteter sammen. Dette kan ha en pedagogisk komponent til seg, eller det kan strengt tatt være god moro og spill.

6. Arbeid sammen Oppgaver

Noen ganger er det en god idé å sende hjem oppgaver som er både for barna og foreldrene. Foreldrene kan være involvert i å vite hva barna lærer samtidig som de hjelper dem å lære. Dette gir et annet perspektiv enn lærerens og er viktig for barna.

7. Fremdriftsrapporter for foreldre

Sett mål for barna og foreldrene i begynnelsen av året. Lærere kan sende hjem fremdriftsrapporter som lar foreldrene stille spørsmål og lese kommentarer om hvordan de kan fortsette å engasjere seg mer. Dette holder ting organisert og lagrer ikke alle diskusjoner for lærermøter.

8. Mitt slektstre

Aflott aktivitet for barn og foreldre å gjøre sammen er å lage et slektstre. Dette hjelper læreren å forstå litt mer om barnets bakgrunn. Det hjelper også barnet å forstå sin bakgrunn. Dette er en flott lærerik opplevelse for foreldre og barn å knytte bånd.

9. Frivillige utenomfaglige

Idrett og kunst trenger hjelp når lærere ikke kan fylle disse stillingene. Dette er en fin måte for foreldre å engasjere seg og hjelpe til med å veilede eller lede bestemte musikk- og kunstprogrammer. Det er alltid god plass og mulighet for foreldre å engasjere seg utenom det akademiske!

10. Månedens spørsmål

Foreldre kan ha spørsmål, men noen ganger glemmer de å sende dem på e-post eller ta kontakt med lærere. Å sende ut en e-post for å minne dem på å sende inn spørsmålene sine månedlig er en fin måte å holde kontakten gjennom hele året og sikre at alle er på samme side.

11. Foreldre Vis og fortell

Vis og fortell har alltid vært en favorittaktivitet blant de minste, men det er alltid interessant å ha foreldre innom og gjøre sin egen presentasjon. Gjør dette til en bindende aktivitet ved å la både foreldre og barn presentere noe sammen.

12. Hva er jobben din?

Ikke alle foreldre må melde seg på denne, men det er kult å ha foreldre som melder seg frivillig til å komme inn og snakke om det de gjør. Spørsmålet "Hva vil duå være når du blir stor?" er alltid stor!

Se også: 30 Super STEAM-ideer for grunnskole- og ungdomsskoleelever

13. Studiegrupper

Foreldre som har litt mer tid kan være vertskap for studiegrupper. Noen barn kan finne et bestemt emne litt mer utfordrende. Lærere kan gi foreldre ressurser og materiell for å være vertskap for en studiegruppe der barna kan registrere seg og få ekstra timer.

14. Oppfølgingsrapporter

Legg igjen en kommentarseksjon slik at foreldre kan melde seg av og stille spørsmål om barnas rapportkort. Det spiller ingen rolle om det er fantastisk eller trenger forbedring. Foreldre bør være lydhøre for dette og følge opp med et møte.

Se også: 20 morsomme fonemiske bevisstgjøringsaktiviteter for førskolebarn

15. Foreldrenettside

Aviser og mapper som sendes hjem kan gå tapt. En foreldrenettside er den enkleste måten for dem å holde seg på toppen av barnas tidsplaner og oppgaver. Det er også et flott sted for ressurser. Legg igjen en del med lærerens kontaktinformasjon.

16. Referanseliste For foreldre

Når foreldrene får pensum i begynnelsen av året, bør de også få en referanseliste. Dette kan være ting som barna trenger for hver aktivitet, ekskursjon eller begivenhet i løpet av året. Det hjelper foreldre å holde seg på sporet gjennom året og holde barna organisert.

17. Studentnyhetsbrev for foreldre

Lesing og skriving er kjerneferdigheter som læres i grunnskolen. La barna lage et studentnyhetsbrev for å beholde deresforeldre oppdatert med nyheter og innhold som dekkes i klassen.

18. Bli med i skolestyret

Foreldre bør alltid ha medbestemmelse i hvordan barna deres blir undervist og være involvert i miljøet. Det er grunnen til at skolene har PTAer eller PTOer som foreldre kan engasjere seg i.

19. Styremøter

Hvis du ikke kan forplikte deg til å være med i PTA/PTO, er det OK. Det er deres jobb å være vertskap for åpne styremøter der foreldre kan gi uttrykk for sine ideer og bekymringer. Derfor blir styret da en representant for kollektivgruppen.

20. Leksemerkesjekker

Foreldre bør få sendt hjem med foreldreklistremerkeark slik at de kan gi barna et klistremerke når de sjekker lekser. Dette trenger ikke å være for hver oppgave, men det gir læreren beskjed om at de sjekker inn fra tid til annen.

21. Ressurser for enslige forsørgere

Ikke alle foreldre har noen som kan hjelpe dem. Lærere kan sikre at et fellesskap fortsatt støtter et barn ved å gi klare ressurser til aleneforeldre. Enslige forsørgere kan ha vanskeligere for frivillig arbeid og derfor er dette viktig å snakke om tidlig.

22. Foreldre får også venner

Kamesystemet er en god idé som har eksistert for alltid. Å få foreldrene til å finne en kompis er en fin måte å holde dem ansvarlige på. Livet blir sprøtt og når ut til en annenbarns forelder er en enkel måte å få raskt svar på spørsmål.

23. Adressebok For Åpent Hus

Ved åpent hus i begynnelsen av året bør det være adresse eller kontaktbok. La foreldrene fylle ut e-post, telefonnumre og adresse når de kommer, slik at det er enkelt for læreren å ta kontakt ved behov. Selv om skolen allerede gjør dette, er det flott å bekrefte.

24. Foreldrelunsj

Ikke hver dag får du lunsj med barna dine. Velg en dato for foreldre å gå gjennom lunsjlinjene med barna sine. La dem ta med lunsj eller spise på skolen. Dette gir dem et nærbilde av barnets dag-til-dag.

25. Barn går på jobb

I stedet for at forelderen kommer inn og snakker om jobben sin, la barna velge en dag i året når de får gå på jobb med en forelder og komme tilbake med en rapport om hva de har lært.

Anthony Thompson

Anthony Thompson er en erfaren pedagogisk konsulent med over 15 års erfaring innen undervisning og læring. Han har spesialisert seg på å skape dynamiske og innovative læringsmiljøer som støtter differensiert undervisning og engasjerer elevene på meningsfulle måter. Anthony har jobbet med et mangfold av elever, fra grunnskoleelever til voksne elever, og brenner for likestilling og inkludering i utdanning. Han har en mastergrad i utdanning fra University of California, Berkeley, og er en sertifisert lærer og instruksjonsveileder. I tillegg til arbeidet som konsulent, er Anthony en ivrig blogger og deler sin innsikt på Teaching Expertise-bloggen, hvor han diskuterer et bredt spekter av temaer knyttet til undervisning og utdanning.