25 aktiviteter til forældreinvolvering i grundskolen

 25 aktiviteter til forældreinvolvering i grundskolen

Anthony Thompson

Forældreinddragelse har en direkte sammenhæng med, hvor vellykket og fornøjelig et barns oplevelse med skolen er. Nogle gange kommer børn hjem med spørgsmål, bekymringer eller entusiasme fra undervisningen, og det er utroligt vigtigt, at det bliver anerkendt og bearbejdet! Uden et skub fra skolen til at få forældrene involveret, er det let for dem at blive bundet af deres eget arbejde.Det er lige så vigtigt at skabe engagerende indhold for dem, så skolen kan udvikle virkningsfulde relationer. Tjek disse 25 forældreinvolveringsaktiviteter.

1. Velkommen på forskellige sprog

Første gang forældrene kommer ind i klasseværelset, skal de føle sig velkomne. At byde velkommen på forskellige sprog baseret på familiernes baggrund er en god måde at gøre dette på. Du kan gøre det, så det passer specifikt til dine børns baggrund eller andre almindelige sprog rundt om i verden.

2. Åbent hus-tur

Åbent hus er årets mest populære begivenhed for lærerne. Det er en god chance for forældrene til at komme ind på skolen og møde den person, der underviser deres børn. De får også en chance for at se det miljø, deres barn skal være i.

3. Forældrenes læseplan

Ligesom et barn har sin læseplan for året, bør lærerne udlevere en version til forældrene. Den bør stemme overens med det, børnene laver, så de er involveret i deres børns uddannelse.

4. Udflugter med forældrene

I begyndelsen af året sætter du en kalender op for udflugter, hvor der står, at der er ledige pladser ved siden af. Bed forældrene om at melde sig til den udflugt, de gerne vil være frivillige på. Det er en god aktivitet for børnene og deres forældre, og når der er skiftende voksne, hjælper det også børnene med at opbygge relationer til andre forældre.

5. Fair Night

Ud over et åbent hus kan du holde en velgørenhedsaften, hvor børnene og deres forældre kan deltage. Der bør være lege og forskellige stationer, hvor de kan lave aktiviteter sammen. Det kan have en uddannelsesmæssig komponent, eller det kan bare være sjov og ballade.

6. arbejde sammen opgaver

Nogle gange er det en god idé at sende opgaver hjem, som både er til børnene og forældrene. Forældrene kan være med til at vide, hvad børnene lærer, samtidig med at de hjælper dem med at lære. Det giver et andet perspektiv end lærerens, og det er vigtigt for børnene.

7. statusrapporter til forældre

Sæt mål for børn og forældre i begyndelsen af året. Lærerne kan sende statusrapporter hjem, som giver forældrene mulighed for at stille spørgsmål og læse kommentarer om, hvordan de kan fortsætte med at blive mere involveret. Det holder tingene organiseret og gemmer ikke alle diskussioner til lærermøder.

8. mit stamtræ

En god aktivitet, som børn og forældre kan lave sammen, er at lave et stamtræ. Det hjælper læreren med at forstå lidt mere om barnets baggrund. Det hjælper også barnet med at forstå sin egen baggrund. Det er en god lærerig oplevelse for forældre og børn, der knytter bånd.

9. Frivillige uden for skolen

Sport og kunst har brug for hjælp, når lærerne ikke kan besætte disse stillinger. Dette er en fantastisk måde for forældre at engagere sig på og hjælpe med at træne eller lede visse musik- og kunstprogrammer. Der er altid masser af plads og mulighed for forældre til at engagere sig uden for skolen!

10. Månedens spørgsmål

Forældre kan have spørgsmål, men glemmer nogle gange at maile dem ind eller kontakte lærerne. At sende en e-mail for at minde dem om at indsende deres spørgsmål hver måned er en god måde at holde kontakten på i løbet af året og sikre, at alle er på samme side.

Se også: 30 fascinerende dyr, der starter med "M"

11. Forældre viser og fortæller

Show and Tell har altid været en favoritaktivitet blandt de små, men det er altid interessant at få forældrene til at komme og lave deres egen præsentation. Gør det til en aktivitet, der knytter bånd, ved at lade både forældre og børn præsentere noget sammen.

12. Hvad er dit job?

Ikke alle forældre behøver at tilmelde sig, men det er fedt at have frivillige forældre til at komme og fortælle om, hvad de laver. Spørgsmålet "Hvad vil du være, når du bliver stor?" er altid et stort spørgsmål!

13. Studiegrupper

Forældre, der har lidt mere tid, kan stå for at arrangere studiegrupper. Nogle børn synes måske, at et bestemt emne er lidt mere udfordrende. Lærerne kan give forældrene ressourcer og materialer til at arrangere en studiegruppe, hvor børnene kan tilmelde sig og få ekstra timer.

14. Opfølgning på rapportkort

Efterlad et kommentarfelt, hvor forældrene kan skrive under og stille spørgsmål til deres barns karakterbog. Det er ligegyldigt, om den er fantastisk eller skal forbedres. Forældrene bør være lydhøre over for dette og følge op med et møde.

15. Forældre-webside

Papirer og mapper, der sendes hjem, kan blive væk. En hjemmeside for forældre er den nemmeste måde for dem at holde sig ajour med deres børns skemaer og opgaver. Det er også et godt sted at finde ressourcer. Efterlad en sektion med lærerens kontaktoplysninger.

16. Referenceliste til forældre

Når forældrene får en læseplan i begyndelsen af året, bør de også få en referenceliste. Det kan være ting, som børnene har brug for til hver aktivitet, ekskursion eller begivenhed i løbet af året. Det hjælper forældrene med at holde styr på året og holde deres børn organiseret.

17. Nyhedsbrev til forældre om studerende

Læsning og skrivning er kernefærdigheder, man lærer i folkeskolen. Få dine børn til at lave et nyhedsbrev til deres elever, så de kan holde deres forældre opdateret med nyheder og indhold, der bliver gennemgået i klassen.

18. Bliv medlem af skolebestyrelsen

Forældre bør altid have indflydelse på, hvordan deres børn undervises, og være involveret i deres miljø. Det er derfor, skoler har PTA'er eller PTO'er, som forældrene kan engagere sig i.

19. Bestyrelsesmøder

Hvis du ikke kan forpligte dig til at være med i PTA/PTO, er det OK. Det er deres job at afholde åbne bestyrelsesmøder, hvor forældrene kan give udtryk for deres ideer og bekymringer. Det er derfor, bestyrelsen bliver en repræsentant for den kollektive gruppe.

20. Lektier med klistermærker

Forældrene bør få klistermærkeark med hjem, så de kan give deres børn et klistermærke, når de tjekker lektierne. Det behøver ikke at være for hver opgave, men det lader læreren vide, at de tjekker ind fra tid til anden.

21. Ressourcer til enlige forældre

Ikke alle forældre har nogen til at hjælpe sig. Lærere kan sikre, at et samfund stadig støtter et barn ved at give tydelige ressourcer til enlige forældre. Enlige forældre kan have sværere ved at melde sig frivilligt, og derfor er det vigtigt at tale om det tidligt.

22. Forældre får også venner

Buddy-systemet er en god idé, der har eksisteret i evigheder. At få forældrene til at finde en buddy er en god måde at holde dem ansvarlige på. Livet bliver skørt, og at række ud til et andet barns forælder er en nem måde at få spørgsmål besvaret hurtigt på.

Se også: 20 lege i børnebassinet, der helt sikkert vil skabe sjov

23. adressebog til åbent hus

Ved åbent hus i begyndelsen af året bør der være en adresse- eller kontaktbog. Få forældrene til at udfylde deres e-mails, telefonnumre og adresser, når de ankommer, så det er nemt for læreren at kontakte dem, hvis det er nødvendigt. Selv hvis skolen allerede gør det, er det godt at få bekræftet.

24. forældrefrokost

Det er ikke hver dag, du har mulighed for at spise frokost med dine børn. Vælg en dato, hvor forældrene kan gå gennem frokostkøerne med deres børn. Få dem til at tage en frokost med, eller spis i skolen. Det giver dem et indblik i dit barns hverdag.

25. Børn går på arbejde

I stedet for at lade forældrene komme ind og fortælle om deres job, så lad børnene vælge en dag om året, hvor de kan gå på arbejde med en forælder og komme tilbage med en rapport om, hvad de har lært.

Anthony Thompson

Anthony Thompson er en erfaren pædagogisk konsulent med over 15 års erfaring inden for undervisning og læring. Han har specialiseret sig i at skabe dynamiske og innovative læringsmiljøer, der understøtter differentieret undervisning og engagerer eleverne på meningsfulde måder. Anthony har arbejdet med en bred vifte af elever, fra grundskoleelever til voksne elever, og er passioneret omkring ligestilling og inklusion i uddannelse. Han har en mastergrad i uddannelse fra University of California, Berkeley, og er certificeret lærer og instruktionscoach. Ud over sit arbejde som konsulent er Anthony en ivrig blogger og deler sin indsigt på Teaching Expertise-bloggen, hvor han diskuterer en lang række emner relateret til undervisning og uddannelse.