19 အံ့သြဖွယ်နိဒါန်းလှုပ်ရှားမှုများ

 19 အံ့သြဖွယ်နိဒါန်းလှုပ်ရှားမှုများ

Anthony Thompson

အတန်း၏ပထမနေ့သည် ကျောင်းသားများနှင့် ဆရာများအတွက် ခြိမ်းခြောက်မှုဖြစ်စေနိုင်သည်။ ပထမနေ့ကို စတင်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုမှာ အတန်းသားများအချင်းချင်း ရင်းနှီးစေရန်အတွက် ရိုးရှင်းသော လှုပ်ရှားမှုများ၊ ပျော်ရွှင်စရာဂိမ်းများနှင့် ရေခဲခွဲခြင်းများကို ထည့်သွင်းရန်ဖြစ်သည်။ ပထမနေ့၏စိုးရိမ်ပူပန်မှုများကို အံ့သြဖွယ်ကောင်းသောနှစ်သို့ ကြီးစွာသောအစပြုမှုအဖြစ် ပြောင်းလဲရန် မိတ်ဆက်လှုပ်ရှားမှု ၁၉ ခုစာရင်းကို ပြုစုထားပါသည်။

၁။ စက္ကူဘောလုံးတစ်ခုရှိပါ “တိုက်ပွဲ”

ဂိမ်းတစ်ခုနှင့် မိတ်ဆက်ပွဲတစ်ခုအဖြစ် လုပ်ဆောင်သည့် လုပ်ဆောင်ချက်ကို မနှစ်သက်သူ မည်သူနည်း။ မေးခွန်းများကို စာရွက်ပေါ်တွင်ရေးပါ၊ “paper ball fight” လုပ်ပြီး မေးခွန်းတစ်ခုစီကို အချိန်ဖြုန်းပါ။

၂။ M&M Get to Know You

ဤဂိမ်းကောင်းအတွက် သင်လိုအပ်သမျှမှာ ရေခဲခွဲသည့်မေးခွန်းများနှင့် ရောင်စုံသကြားလုံးအမျိုးမျိုးဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် ရောင်စုံသကြားလုံးတစ်ထုပ်ကို လက်ခံရရှိမည်ဖြစ်သည်။ ဒဏ္ဍာရီကို အသုံးပြု၍ သကြားလုံးအရောင်များကို အခြေခံ၍ ကွဲပြားသော ဟာသနှင့် အချက်အလက်ဆိုင်ရာ မေးခွန်းများကို ဖြေဆိုကြပါမည်။

၃။ သဲသောင်ပြင်ဘောလုံးဂိမ်း

ဤဂိမ်း၏မိတ်ဆက်ဂိမ်းတွင် ကမ်းခြေဘောလုံးတစ်ခုနှင့် အမှတ်အသားတစ်ခုသာ ပါဝင်ပါသည်။ ဘောလုံးပေါ်တွင် မေးခွန်းများရေးပြီး ကျောင်းသားများ အချင်းချင်း အပြန်အလှန်ပေးပို့ကာ မေးခွန်းများကို ဖြေဆိုခိုင်းစေပါ။

၄။ အတန်းဖော် Bingo

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ဂန္ထဝင်ဂိမ်း- Bingo ကို လှည့်စားစေသည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် ဤစာတမ်းတစ်စောင်ကို ရရှိမည်ဖြစ်သည်။ တစ်ယောက်ယောက် “ဘင်ဂို” မရမချင်း သူတို့အတန်းဖော်တွေကို ဘောက်စ်တစ်ခုစီမှာ လက်မှတ်ထိုးခိုင်းခိုင်းပါ။

၅။ Puzzle Piece လုပ်ဆောင်ချက်

စိတ်ကူးများ ပေါ်လာခြင်း။ရေခဲကို ချိုးခြင်းသည် ပင်ပန်းစေနိုင်သည်။ ကျေးဇူးတင်စွာဖြင့်၊ ဤလွယ်ကူသောပရောဂျက်သည် ကျောင်းသားများအား တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး သိရှိနားလည်စေပြီး အတန်းထဲတွင် စည်းလုံးမှုသဘောကို ဖန်တီးပေးနိုင်ပါသည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် ၎င်းတို့၏ပဟေဠိအပိုင်းကို ပုံများနှင့် အချက်အလက်များဖြင့် ဖြည့်ပေးမည်ဖြစ်သည်။

၆။ ကြိုက်လား

သင်က ရေခဲကို ဖြတ်ဖို့ ဂိမ်းကောင်းတစ်ခုပဲလား။ ကျောင်းသားများကြားရှိ တူညီမှုများနှင့် ကွဲပြားမှုများကို မီးမောင်းထိုးပြရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ မေးခွန်းများကိုဖြတ်ထုတ်ပြီး သင်ကစားရန်အဆင်သင့်ဖြစ်ပါပြီ။

၇။ မေးခွန်း Jenga

Jenga ကို ဘယ်သူက မချစ်တာလဲ။ လူကြိုက်များပြီးသား (ဂန္ထဝင်) ဂိမ်းတစ်ခုရှိ ဤပျော်စရာကောင်းသောလှည့်ကွက်သည် ကျောင်းသားများကို အတူတကွလုပ်ဆောင်ရန် အခွင့်အရေးပေးသည်။ Jenga တုံးများပေါ်တွင် မေးခွန်းများရေးပါ (သို့မဟုတ် ၎င်းတို့ကို တိပ်ပါ) ရေးပြီး ကျောင်းသားများကို ပုံမှန်အတိုင်း Jenga ကစားခိုင်းစေပါ။ ဘလောက်တစ်ခုကို ထုတ်လိုက်တိုင်း မေးခွန်းတစ်ခုကို ဖြေဆိုပါ။

၈။ သင်လိုအပ်သောအရာကိုယူပါ

သင်လိုအပ်သောအရာကို ယူဆောင်ခြင်းတွင် အိမ်သာသုံးစက္ကူ၊ ကျောင်းသားများနှင့် အချိန်ကောင်းများပါဝင်ပါသည်။ အိမ်သာသုံးစက္ကူဖြတ်တဲ့အခါ “လိုအပ်သလောက် ယူပါ” လို့ ကျောင်းသားတွေကို ပြောပါ။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့ယူခဲ့သော စတုရန်းတစ်ခုစီအတွက် ၎င်းတို့နှင့်ပတ်သက်သည့် အချက်တစ်ချက်ကို မျှဝေပေးမည်ဖြစ်ကြောင်း ရှင်းပြပါ။

၉။ Switch Sides

ဒါက တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် သိခွင့်ရဖို့ ပျော်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုသာမကဘဲ ကောင်းမွန်တဲ့ ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုလည်း ဖြစ်ပါတယ်။ သင်လိုအပ်သည်မှာ တိပ်ခွေတစ်ခုနှင့် “ဆောင်းရာသီထက် နွေရာသီကို ပိုနှစ်သက်လျှင် နွေရာသီကို ကူးပြောင်းပါ” ကဲ့သို့သော “အဘက်ဘက်မှ ကူးပြောင်းမည်ဆိုပါက” ဖော်ပြချက်စာရင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ လူတစ်ဦးစီသည် တူညီသော ဘက်ခြမ်းမှ စတင်မည်ဖြစ်သည်။တိပ်ခွေ။ ကြေငြာချက်တစ်ခုစီပြီးနောက်၊ လူများသည် ၎င်းတို့အား မည်သည့်ဘက်ခြမ်းမှ “ကိုယ်စားပြုသည်” ကိုပြသရန် ရွှေ့ပါမည်။

၁၀။ ဦးခေါင်းများ သို့မဟုတ် အမြီးများ

ဦးခေါင်းများ သို့မဟုတ် အမြီးများသည် သင်နှင့် ထိတွေ့ခြင်းအတွက် ကောင်းမွန်သော လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သင်လိုအပ်သည်မှာ အကြွေစေ့တစ်ပြားနှင့် ဦးခေါင်း သို့မဟုတ် အမြီးကတ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ လူတစ်ဦးသည် အကြွေစေ့တစ်ပြားကိုလှန်ပြီးနောက် ၎င်းသည် မည်သည့်အရာအပေါ်အခြေခံ၍ မေးခွန်းကိုဖြေဆိုမည်ဖြစ်သည်။

ကြည့်ပါ။: အလယ်တန်းကျောင်းအတွက် အံ့သြဖွယ်စာလုံးပေါင်း လှုပ်ရှားမှု 20

၁၁။ Dice-Breaker

ဤနိဒါန်းတွင် အန်စာတုံးများနှင့် ဤသော့လိုအပ်ပါသည်။ ကျောင်းသားအားလုံး လုပ်ရမှာက အန်စာတုံးတွေကို လှိမ့်ပြီး သက်ဆိုင်ရာမေးခွန်းကို ဖြေပါ။

၁၂။ အိတ်အကြောင်း သိလာခြင်း

ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏အိတ်များကို အိမ်သို့ယူဆောင်ကာ ၎င်းတို့ကို ကိုယ်စားပြုသည့် ပစ္စည်းများဖြင့် ဖြည့်စွက်လိုသောကြောင့် ဤလုပ်ဆောင်ချက်ကို ပြီးမြောက်ရန် တစ်ရက်ထက်ပို၍ လိုအပ်နိုင်ပါသည်။ အဲဒါအတွက် အချိန်မရှိဘူးဆိုရင် ကျောင်းသားတွေကို ပုံတွေဆွဲခိုင်းပါ ဒါမှမဟုတ် သူတို့အိတ်ထဲထည့်မယ့် ပစ္စည်းအကြောင်းရေးခိုင်းပါ။

၁၃။ ဗေဒင်ဆရာများ

မည်သူသည် ဗေဒင်ဆရာနှင့် မကစားချင်သနည်း။ ဤထူးခြားသောအရင်းအမြစ်သည် စက္ကူ၊ ကတ်ကြေးနှင့် အရောင်ခြယ်ကိရိယာများ လိုအပ်သည်။ ဗေဒင်ဆရာလုပ်ပြီးနောက် ကျောင်းသားများ အချင်းချင်း ပိုမိုရင်းနှီးလာစေရန် အချင်းချင်း မေးခွန်းများ မေးနိုင်သည်။

ကြည့်ပါ။: မူကြိုကျောင်းအတွက် အံ့ဖွယ်မီးတောင် လှုပ်ရှားမှု 30

၁၄။ 2 အမှန်တရားများနှင့် လိမ်ညာခြင်း

အမှန်တရား နှစ်ခုနှင့် လိမ်ညာမှု ဖြစ်ရပ်မှန် သုံးခုကို ကျောင်းသားများက ချရေးခြင်း ပါဝင်သည်။ မှန်သောနှစ်ပါး၊ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် ဤအချက်သုံးချက်ကို အချင်းချင်းမျှဝေကြပြီး ဘယ်နှစ်ခုက အမှန်လဲ၊ ဘယ်ဟာက မုသားဖြစ်မလဲဆိုတာ အလှည့်ကျ ခန့်မှန်းပေးပါလိမ့်မယ်။

15။ Question Sticks

ကျွန်ုပ်တို့နှစ်သက်သည်။ပျော်စရာနှင့်ရိုးရှင်းသောလှုပ်ရှားမှုများ။ ဤတစ်ခုအတွက် သင်လိုအပ်သမျှမှာ ခဲချောင်းများ၊ အမှတ်အသားတစ်ခုနှင့် ခွက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ချောင်းတစ်ခုစီတွင် မေးခွန်းများရေးပါ။ ထို့နောက် မေးခွန်းတစ်ခုစီကို အလှည့်ကျဖြေဆိုခိုင်းပါ။

၁၆။ Guess Who

တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် သိအောင်ဆော့ဖို့ အရမ်းပျော်စရာကောင်းတဲ့ဂိမ်းက ဘယ်သူလဲဆိုတာကို ခန့်မှန်းပါ။ ဤဂိမ်းအတွက် ကျောင်းသားများသည် ဖောင်များကို ဖြည့်ပေးမည်ဖြစ်သည်။ ဖောင်များကို ဖြည့်သွင်းပြီးနောက် ဆရာသည် အချက်အလက်များကို ကျယ်လောင်စွာ ဖတ်ပြမည်ဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားများသည် ကတ်ပြားကို အလှည့်ကျ ခန့်မှန်းပေးမည်ဖြစ်သည်။

၁၇။ နှိုင်းယှဉ်ဂိမ်း

ဤဂိမ်းသည် ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့၏အတန်းဖော်များကို သိလာစေရန် ကူညီပေးရန်အတွက် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ ဆရာသည် ဤစာရင်းကို ဘုတ်ပေါ်တွင် ပရောဂျက်ပြုလုပ်နိုင်ပြီး ကျောင်းသားများသည် စာရွက်တန်းစီကာ လမ်းလျှောက်နိုင်သည်။ သူတို့ကို စာသင်ခန်းထဲ လှည့်ပတ်ခိုင်းပြီး နံပါတ်ဖော်ပြချက်နဲ့ ကိုက်ညီတဲ့ သူနာမည်ကို ရေးပေးမယ်။

၁၈။ Chit Chat Cards

Icebreaker မေးခွန်းများသည် အတန်းဖော်များကြားတွင် ရေခဲများကို ချိုးဖျက်နိုင်သော နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤမေးခွန်းများကို ပရင့်ထုတ်ပြီး ကျောင်းသားများကို အုပ်စုငယ်များ သို့မဟုတ် အတွဲလိုက်ဖြေဆိုခိုင်းပါ။

၁၉။ Rainbow မိတ်ဆက်များ

ပျော်စရာ မိတ်ဆက် အနုပညာလှုပ်ရှားမှုကို ဘယ်သူက မကြိုက်တာလဲ။ သင်လိုအပ်သမျှမှာ အဖြူရောင်စက္ကူ၊ ရောင်စုံစက္ကူ၊ ကတ်ကြေး၊ ကော်တို့ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများကို တိမ်ပေါ်တွင် ၎င်းတို့၏အမည်များရေးခိုင်းပါ။ သက်တံ၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုစီတွင် ကျောင်းသားနှင့်ပတ်သက်သည့် အချက်အလက်တစ်ခု သို့မဟုတ် ၎င်းတို့ကို ဖော်ပြသည့် လက္ခဏာတစ်ခု ပါဝင်သည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။