Rojên me hemûyan hene ku xuya dike ku tiştek rast neçe. Wekî mezinan, pir ji me fêr bûne ku meriv çawa wan deman bi ser keve û derbas bike. Ji bo zarokên ku belkî di jiyana xwe de cara yekem e ku têkçûn û bêhêvîbûnê dibînin, girîng e ku em ji wan re bibin alîkar ku stratejiyên ji bo çareserkirina pirsgirêkan di bersivdayîna astengiyên jiyanê de pêşve bibin. Vê navnîşa ramanên ecêb ên ji bo pêşvebirina pozîtîfiyê bi hînkirina têgehên mîna bîhnfirehî, hişmendiyek mezinbûnê, û pêbaweriya di pola xweya seretayî de binihêrin!

1. Destpêkên Çîrokê

Ger şagirtên we bi kamilîzmê re têdikoşin, an jî pola we rojê bi hezar "Ez nikarim" dişewitînin, yek ji van çîrokan ji bo xwendinê derxin- gor! Beautiful Oops bijareya min a kesane ye - ew zarokan fêr dike ku xeletî tenê fersendek e ku meriv tiştek hîn taybetîtir biafirîne!

2. Dersên Xweş

Zarok rojê heşt saetan li dibistanê derbas dikin; Ma hûn dixwazin li cîhek ku nerehet bû an ku kontrola we tune bû bixebitin? Çêkirina hawîrdora fêrbûnê ji xwendekarên xwe re rehet hîs bike, bi hêmanên xweş ên mîna ronahiya nerm, xalîçe, hwd., ji bo pola bextewartir atmosferek malê diafirîne!

3. Modela Ew

Zarok ji ya ku em hêvî dikin zêdetir ferq dikin. Yek ji awayên çêtirîn ku hûn di zarokê xwe de helwestek erênî teşwîq bikin ev e ku hûn bixwe modela erênîbûnê bikin! Ev tê de bi dilovanî li ser xwe û yên din bipeyivin,xeletiyên xwe qebûl bikin, û destnîşan bikin ku paşketin rê li ber derfetên nû vedike! Dema ku ew nêzîk bin, pê ewle bin ku modela zimanê guncav bikin!

4. Ji holê rakirina "Lê"

Ev peyva sê tîpî piçûk lê bi hêz e. Piştî axaftina erênî "lê"yek hêsan dikare hemî enerjiya baş înkar bike. Ji bo rakirina "lê" ji ferhenga xwe bixebitin! Li şûna ku hûn bibêjin, “Min tabloyeke mezin çêkir, lê min ew li vir piçekî şor kir”, zarokan teşwîq bikin ku li ber “lê” rawestin.

5. Peyvên Teşwîq

Bi karanîna vê navnîşa gotinên erênî re piçek cûrbecûr ji gotinên xwe yên erêkirinê re bînin! Vê posterê belaş çap bikin ku hûn li cîhek seyrûseferek zêde bixin da ku hûn her gav tiştek erênî ji piçûkên xwe re bibêjin, tewra di rojên herî dijwar de.

6. Tesdîqên Erênî

Nîşeyên destnivîsî yên bi erêkirina erênî ji bo dêûbav û mamosteyan rêyek pir xweş e ku zarokên ku jê hez dikin bilind bikin. Ji bo surprîzek evîndar wan di qutiyên xwarinê an çenteyên xwe de bihêlin! Dema ku zarok dibihîzin ku ew bala xwe didin û girîng in, ew dest pê dikin ku wan tiştan li ser xwe bawer bikin.

7. Axaftinên TED

Xwendekarên temen mezin dê ji guhdarîkirina van Axaftinên TED-ê yên balkêş ên pispor û zarokên mîna wan kêfxweş bibin! Wan wekî xalek avêtinê ji bo temrînên ramana erênî yên di derbarê mijarên biryardarî û xwe-nirxandinê de bikar bînin. Ew dikarin bandorên xwe di kovaran de binivîsinan wan bi tevahiya komê re parve bikin!

8. Derdorên pesindanê

Dorkên pesindanê ji bo tevahiya komê tetbîqatên ramana erênî yên mezin in. Xwendekar tenê bi hevalek polê re pesnê xwe parve dikin. Gava ku kesek pesnek werdigire, ew lingên xwe derbas dikin da ku nîşan bidin ku ew yek wergirtiye û piştrast bikin ku her kes dor werdigire. Di destpêkê de biceribînin ku destpêkek pesnê xwe bidin!

9. Tiştê ku Yên Din Di Min Dibînin

Pêşnazî, an jî kesek tenê dît ku hûn li ser tiştek xebitîn, dikare tevahiya roja we xweş bike! Heman tişt ji bo xwendekarên me jî derbas dibe. Ji xwendekaran re tehdîd bikin ku her tiştê erênî ku di tevahiya rojê de ji wan re tê gotin tomar bikin da ku pesnê naskirin û qebûlkirina pratîkê bikin!

10. Parzûna Ramanê

Parzîna ramana erênî ya mezin a ku hûn bi xwendekarên xwe re pratîk bikin stratejiya "fîltera ramanê" ye. Hêzdarkirina xwendekaran bi nîşanî wan bidin ku hêza wan heye ku ramanên xwe yên neyînî fîltre bikin û wan bi raman, gotin û kirinên erênî veguherînin. Ev ji bo dersên rêberiya dibistanê an bernameya weya SEL-ê bêkêmasî ye.

11. Pirsên Zehmetî

Vê komeka qertên nîqaşê yên xweşik çavkaniyek hêja ye ku meriv ji bo demên derbasbûnê an di civînên sibehê de derxîne. Hûn dikarin ji xwendekaran re bi dengek bi dorê bersiv bidin, bersivên xwe bi rengek nenas li ser notên asê binivîsin, an bersivên xwe di "rojnameyek ramana erênî" de tomar bikin da ku li ser dema ku demên dijwar derdikevin bifikirin.

12. Rûpelên Rengdêriya Hişê Pêşketinê

Çarçevekirina pozîtîviyê wekî xwedan "hişmendiya mezinbûnê" rêyek girîng e ku jêhatîbûna ramana erênî ji xwendekarên piçûk re bigihîje. Van pirtûkên rengîn bikar bînin da ku zarokan li ser zimanê hişmendiya mezinbûnê hîn bikin! Peyamên erênî yên li ser rûpelên rengîn, û di piçûk-pirtûkê de, dê ji zarokan re bibin alîkar ku stratejiyên ramana erênî yên li ser pêşerojê bicîh bikin.

13. Postera Hevkar

Bi van afîşên hevkar re têgîna xwedî hişmendiyek mezinbûnê di hunerên xwe de û nivîsandina plansaziyên dersê yek bikin! Her zarok perçeyek ji posterê giştî bi bersivdana bilezek di derbarê hişmendiyên mezinbûnê de beşdar dike. Wê li korîdorê daliqînin da ku îlhamê bidin rêwiyan!

14. Power of Yet

Çîroka delal a Giraffe's Can't Dance mînakek bêaqil lê şêrîn a hêza jêhatîbûna ramana erênî û xwedî hişmendiyek mezinbûnê destnîşan dike. Piştî xwendina çîroka li ser girafe ku ji helwestên neyînî yên di derbarê jêhatîbûna xwe ya dansê de dûr disekine, ji zarokan re bihêlin ku tiştên ku hîn nikarin bikin, lê dê rojekê bi ser bikevin!

15. Zanistiya Mejî

Ev çalakî ji bo xwendekarên dibistana navîn gelek temrîn dihewîne da ku destnîşan bike ka ew çawa dikarin ji hişmendiyên sabît berbi hişmendiyek mezinbûnê ve bibin! Çavkanî nîşanî xwendekaran didin ku hêza fedakariyê dikare bibe alîkar ku mêjiyê her kesî mezin bibe û bigihîje astên nû.

16. TirênMejiyê we

Bi van çapên hêja re bibin alîkar ku bingehên ramana hişmendiya mezinbûnê ji zarokan re xurt bikin! Vebijarka min ev çalakiya mêjî ye, ku zarok neçar in diyar bikin ka kîjan hevok xwedî hişmendiyek mezinbûnê ye. Pelên xebatê yên bi vî rengî rêyek girîng e ku hûn têgihîştina xwendekar piştî dersên weya ramana erênî binirxînin.

17. Cootie Catcher

The Cootie-catcher: afirandina dibistana seretayî ya klasîk. We dizanibû ku ew ji bo çalakiyên xweseriya erênî jî bêkêmasî ne? Di navendê de, pêşniyarên nîqaşê binivîsin ku hewce dike ku zarok li ser tiştên mîna diyariyên xwe yên bêhempa, xewnek ku ji xwe re heye, an awayên cesaretê nîşan bidin parve bikin!

18. Hînkirina Perseverance

Hûn dikarin vê vîdyoya lama ya kêfê bikar bînin da ku fêrî zarokan bikin ku çawa bi israr bimînin dema ku ew di jiyana xwe ya rojane de bi dijwariyan re rû bi rû dimînin. Piştî temaşekirinê, jêhatîbûnên ramana erênî yên mîna pîrozkirina "serkeftinên" piçûk an jî xwe-axaftina erênî biceribînin, dûv re li dû hevrikek bişopînin da ku jêhatîyên xwe yên nû biceribînin!

19. Rosie's Glasses

Rosie's Glasses çîrokek nebawer li ser keçikek e ku cotek camên efsûnî dibîne ku ji wê re dibe alîkar ku di rojek xirab de bedewiyê bibîne. Piştî xwendinê, ji xwendekaran bihêlin ku li xêza zîvê digerin! Ji her yekî cotek qedehekê bidin wan da ku ji wan re bibin alîkar ku hêza xweşbîniyê bi kar bînin!

20. Xal

Xelk pirtûkeke xweş e li ser azaroka ku di dersa hunerê de dema ku di dersa hunerê de bi "şikestin"ê re rû bi rû bimîne têdikoşe ku nêrîna xwe erênî bihêle. Mamosteyek piştgirî wê teşwîq dike ku di karê xwe de bedewiyê bibîne! Piştî xwendinê, bila xwendekar efrandinên xwe bi xwe çêkin da ku hêza xwedan nêrînek erênî bi bîr bînin!

21. Ishi

Pirtûkek din pêşniyarek ji bo rûbirûbûna helwestên xirab ishi ye. Di Japonî de, têgîn dikare wateya "xwestî" an "niyeta". Çîrok xwedan stratejiyên hêja hene ku ji negatîfiyê re bibin alîkar, bi hestên ku ji hêla hin kevirên piçûk ên delal ve têne destnîşan kirin. Piştî xwendinê, bila şagirtên we hevalê xwe yê rockê biafirînin wekî bîranîna dersên fêrbûyî!

22. Baditude

Baditude çîrokeke xweş e li ser zarokê ku xwedî "baditude" (helwesta xirab) ye. Vê pirtûkê wekî pêşengek ji bo çalakiyên SEL-ê yên mîna cûrbecûr nimûneyên helwestên erênî û neyînî bikar bînin; lihevkirina bersivên erênî û neyînî yên heman senaryoyan, an çêkirina xêzkirina awayên cihêreng ên bersivdana rewşê.

23. Zehmetiyên STEM

Pêşkêşiyên STEM her gav wekî fersendek bêkêmasî ye ku meriv biaxive û xwendekaran teşwîq bike ku hişmendiyek erênî bidomînin û qutkirina şêwazên ramana neyînî pratîk bikin. Dema ku ew bi peywiran dixebitin, zarok neçar in ku jêhatîyên çareserkirina pirsgirêkan bikar bînin, bi xeletiyan re rû bi rû bimînin û bi israr bin; ku hemî helwestek erênî digirin!

24. Partner Plays

PartnerLîstik rêgezek girîng e ku hûn model bikin ka meriv çawa di nav amûra ramîna xweya erênî de bişoxilîne û ramanên neyînî ji nû ve çêbike. Karakterên di skrîptên çîrçîrok-zivirî-STEM-cehwezarî de dema ku ew li ser awayên derbaskirina hin pirsgirêkan nîqaş dikin zimanê hişmendiya mezinbûnê bikar tînin. Wan wekî rêyek bikar bînin ku xwendinê bi pêşkeftina jêhatîbûna ramana erênî re yek bikin.

25. Lîsteya "Li şûna ..."

Di demeke dijwar de, ji xwendekaran re (an jî kesek, bi rastî!) zehmet e ku ramanên neyînî veguherînin yên erênî. Di dema aştiyane ya dersa we de, bila xwendekar bi ramanên neyînî û alternatîfên xwe rabin ku ji bo zarokan afîşekê deynin da ku bikar bînin dema ku ew qas xweşbîn nebin!