25 ກິດຈະກຳເສີມສ້າງທັດສະນະຄະຕິທາງບວກໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ

 25 ກິດຈະກຳເສີມສ້າງທັດສະນະຄະຕິທາງບວກໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ

Anthony Thompson

ພວກເຮົາທຸກຄົນມີມື້ທີ່ບໍ່ມີຫຍັງເບິ່ງຄືວ່າຈະໄປຖືກຕ້ອງ. ໃນ​ຖາ​ນະ​ເປັນ​ຜູ້​ໃຫຍ່, ພວກ​ເຮົາ​ສ່ວນ​ໃຫຍ່​ໄດ້​ຮຽນ​ຮູ້​ວິ​ທີ​ການ​ຮັບ​ມື​ແລະ​ເອົາ​ຊະ​ນະ​ເວ​ລາ​ເຫຼົ່າ​ນັ້ນ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະຄວາມຜິດຫວັງເປັນຄັ້ງທໍາອິດໃນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ພວກເຮົາຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າພັດທະນາຍຸດທະສາດສໍາລັບການແກ້ໄຂບັນຫາເພື່ອຕອບສະຫນອງອຸປະສັກຂອງຊີວິດ. ກວດເບິ່ງລາຍການແນວຄວາມຄິດທີ່ໜ້າຕື່ນຕາຕື່ນໃຈສຳລັບການສົ່ງເສີມການເປັນບວກໂດຍການສອນແນວຄວາມຄິດ ເຊັ່ນ: ຄວາມອົດທົນ, ແນວຄວາມຄິດທີ່ເຕີບໃຫຍ່ ແລະ ຄວາມເຊື່ອໝັ້ນໃນຫ້ອງຮຽນປະຖົມຂອງເຈົ້າ!

1. ຜູ້ເລີ່ມຕົ້ນເລື່ອງ

ຖ້ານັກຮຽນຂອງເຈົ້າປະສົບກັບຄວາມສົມບູນແບບ, ຫຼືຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າຖືກຄຸກຄາມຈາກ “ຂ້ອຍເຮັດບໍ່ໄດ້” ມື້ລະໜຶ່ງພັນ, ດຶງເອົາເລື່ອງໜຶ່ງມາອ່ານ- ດັງ! ໂອ້ຍງາມເປັນທີ່ຮັກສ່ວນຕົວຂອງຂ້ອຍ- ມັນສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ວ່າຄວາມຜິດພາດເປັນພຽງໂອກາດທີ່ຈະສ້າງສິ່ງທີ່ພິເສດກວ່ານັ້ນ!

2. ຫ້ອງຮຽນທີ່ສະດວກສະບາຍ

ເດັກນ້ອຍໃຊ້ເວລາຮຽນແປດຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້; ເຈົ້າຢາກເຮັດວຽກໃນບ່ອນທີ່ບໍ່ສະບາຍ ຫຼືບ່ອນທີ່ເຈົ້າບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມໄດ້ບໍ? ເຮັດໃຫ້ສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ຮູ້ສຶກສະດວກສະບາຍສໍາລັບນັກຮຽນຂອງທ່ານ, ດ້ວຍອົງປະກອບທີ່ສະດວກສະບາຍເຊັ່ນ: ແສງສະຫວ່າງອ່ອນໆ, ຜ້າກັນເປື້ອນ, ແລະອື່ນໆ, ສ້າງບັນຍາກາດທີ່ອົບອຸ່ນສໍາລັບຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກກວ່າ!

ເບິ່ງ_ນຳ: 23 ເກມສ້າງສັນກັບສັດ stuffed

3. ຕົວແບບມັນ

ເດັກນ້ອຍສັງເກດເຫັນຫຼາຍກວ່າທີ່ພວກເຮົາຄາດໄວ້. ຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃນທັດສະນະຄະຕິໃນແງ່ບວກຂອງລູກຂອງທ່ານແມ່ນການສ້າງແບບຈໍາລອງໃນແງ່ບວກຂອງຕົວທ່ານເອງ! ນີ້ລວມເຖິງການເວົ້າດ້ວຍຄວາມເມດຕາຕໍ່ຕົນເອງ ແລະຜູ້ອື່ນ,ຍອມ​ຮັບ​ຄວາມ​ຜິດ​ພາດ​ຂອງ​ທ່ານ​, ແລະ​ສັງ​ເກດ​ວ່າ​ການ​ຫຼຸດ​ຜ່ອນ​ການ​ນໍາ​ໄປ​ສູ່​ໂອ​ກາດ​ໃຫມ່​! ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າສ້າງແບບຈໍາລອງພາສາທີ່ເຫມາະສົມເມື່ອພວກເຂົາຢູ່ໃກ້ໆ!

4. ການລົບລ້າງ “ແຕ່”

ຄຳສາມຕົວອັກສອນນີ້ນ້ອຍແຕ່ມີພະລັງ. "ແຕ່" ງ່າຍໆຫຼັງຈາກການສົນທະນາໃນທາງບວກສາມາດປະຕິເສດພະລັງງານທີ່ດີທັງຫມົດ. ເຮັດວຽກເພື່ອລົບລ້າງ "ແຕ່" ຈາກຄໍາສັບຂອງທ່ານ! ແທນ​ທີ່​ຈະ​ເວົ້າ​ວ່າ, “ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ສ້າງ​ຮູບ​ແຕ້ມ​ທີ່​ດີ, ແຕ່​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ແຕ້ມ​ມັນ​ໜ້ອຍ​ໜຶ່ງ​ຢູ່​ທີ່​ນີ້,” ຊຸກ​ຍູ້​ເດັກ​ນ້ອຍ​ໃຫ້​ຢຸດ​ກ່ອນ “ແຕ່”.

5. ຄໍາເວົ້າທີ່ໃຫ້ກຳລັງໃຈ

ນຳຄຳສັບທີ່ຢືນຢັນຕົວທ່ານມາໃຫ້ຫຼາກຫຼາຍໂດຍການໃຊ້ລາຍຊື່ຄຳເວົ້າໃນແງ່ບວກນີ້! ພິມໂປສເຕີຟຣີນີ້ເພື່ອຕິດຢູ່ໃນພື້ນທີ່ທີ່ມີການຈະລາຈອນສູງເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າມີສິ່ງດີໆທີ່ຈະເວົ້າກັບລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າສະເໝີ, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນມື້ທີ່ຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດກໍຕາມ.

6. ການຢືນຢັນໃນແງ່ບວກ

ບັນທຶກທີ່ຂຽນດ້ວຍມືທີ່ມີການຢືນຢັນໃນແງ່ບວກເປັນວິທີທີ່ດີສໍາລັບພໍ່ແມ່ ແລະ ຄູທີ່ຈະຍົກສູງບົດບາດເດັກນ້ອຍໃນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮັກ. ເອົາພວກມັນໄປໃສ່ໃນກ່ອງອາຫານທ່ຽງ ຫຼືກະເປົ໋າເປ້ເພື່ອຄວາມແປກໃຈທີ່ໜ້າຮັກ! ເມື່ອເດັກນ້ອຍໄດ້ຍິນວ່າພວກເຂົາສັງເກດເຫັນແລະສໍາຄັນ, ພວກເຂົາເລີ່ມເຊື່ອສິ່ງເຫຼົ່ານັ້ນກ່ຽວກັບຕົວເອງ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 17 Memes ເຈົ້າຈະເຂົ້າໃຈຖ້າທ່ານເປັນຄູສອນພາສາອັງກິດ

7. TED Talks

ນັກຮຽນທີ່ສູງອາຍຸຈະເພີດເພີນກັບການຟັງ TED Talks ທີ່ກະຕຸ້ນເຫຼົ່ານີ້ຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານ ແລະເດັກນ້ອຍເຊັ່ນພວກເຂົາ! ໃຊ້ພວກມັນເປັນຈຸດໂດດອອກສໍາລັບການອອກກໍາລັງກາຍຄິດໃນທາງບວກກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຂອງການກໍານົດແລະຄຸນຄ່າຂອງຕົນເອງ. ພວກເຂົາສາມາດຂຽນຄວາມປະທັບໃຈຂອງພວກເຂົາໃນວາລະສານຫຼືແບ່ງປັນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກັບກຸ່ມທັງຫມົດ!

8. ວົງການຍ້ອງຍໍ

ວົງການຍ້ອງຍໍແມ່ນເປັນການເຝິກຄິດບວກທີ່ດີສຳລັບກຸ່ມທັງໝົດ. ນັກຮຽນພຽງແຕ່ແບ່ງປັນຄໍາຍ້ອງຍໍກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ. ເມື່ອຜູ້ໃດຜູ້ນຶ່ງໄດ້ຮັບການຍ້ອງຍໍ, ເຂົາເຈົ້າຂ້າມຂາຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຂົາໄດ້ຮັບອັນໜຶ່ງ ແລະຮັບປະກັນວ່າທຸກຄົນໄດ້ຮັບຜົນຕອບແທນ. ລອງໃຫ້ຄຳຍ້ອງຍໍໃນຕອນທຳອິດ!

9. ສິ່ງທີ່ຄົນອື່ນເຫັນໃນຂ້ອຍ

ຄຳຍ້ອງຍໍ, ຫຼືບາງຄົນຫາກໍ່ສັງເກດເຫັນວ່າທ່ານເຮັດວຽກໜັກໃນບາງອັນ, ສາມາດເຮັດໃຫ້ເຈົ້າໝົດມື້ໄດ້! ດຽວກັນກັບນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາ. ທ້າ​ທາຍ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໃຫ້​ບັນ​ທຶກ​ທຸກ​ສິ່ງ​ທີ່​ດີ​ທີ່​ເວົ້າ​ກັບ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຕະ​ຫຼອດ​ມື້​ເພື່ອ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ການ​ຮັບ​ຮູ້​ແລະ​ຮັບ​ເອົາ​ຄໍາ​ສັນ​ລະ​ເສີນ​!

10. ການກັ່ນຕອງຄວາມຄິດ

ການອອກກໍາລັງກາຍຄິດບວກທີ່ດີທີ່ຈະປະຕິບັດກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານແມ່ນຍຸດທະສາດຂອງ "ການກັ່ນຕອງຄວາມຄິດ". ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ນັກຮຽນໂດຍການສະແດງໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ວ່າພວກເຂົາມີອໍານາດໃນການກັ່ນຕອງຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ດີຂອງພວກເຂົາແລະປ່ຽນແທນພວກເຂົາດ້ວຍຄວາມຄິດ, ຄໍາເວົ້າ, ແລະການກະທໍາໃນທາງບວກ. ນີ້ແມ່ນດີເລີດສໍາລັບບົດຮຽນການຊີ້ນໍາຂອງໂຮງຮຽນຫຼືຫຼັກສູດ SEL ຂອງທ່ານ.

11. ຄຳຖາມທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ

ຊຸດບັດສົນທະນາທີ່ໜ້າຮັກນີ້ເປັນຊັບພະຍາກອນອັນດີເລີດທີ່ຈະດຶງອອກມາສຳລັບຊ່ວງເວລາການປ່ຽນແປງ ຫຼື ການປະຊຸມຕອນເຊົ້າ. ເຈົ້າສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນຕອບເປັນຄັ້ງໆ, ຂຽນຄຳຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ເປີດເຜີຍຊື່ໃນບັນທຶກ, ຫຼືບັນທຶກຄຳຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າໄວ້ໃນ “ວາລະສານຄິດບວກ” ເພື່ອສະທ້ອນເຖິງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກເກີດຂຶ້ນ.

12. Growth Mindset Coloring Pages

ການວາງຂອບໃນແງ່ບວກເປັນ "ຄວາມຄິດທີ່ຈະເລີນເຕີບໂຕ" ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ທັກສະການຄິດບວກເຂົ້າເຖິງໄດ້ກັບຜູ້ຮຽນໜ້ອຍ. ໃຊ້ປຶ້ມສີເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອສອນເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບພາສາແນວຄວາມຄິດການຂະຫຍາຍຕົວ! ຂໍ້ຄວາມໃນທາງບວກໃນໜ້າສີ, ແລະໃນປຶ້ມນ້ອຍໆ, ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຝຶກຍຸດທະສາດການຄິດບວກທີ່ມຸ່ງເນັ້ນອະນາຄົດ.

13. ໂປສເຕີການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ

ລວມແນວຄວາມຄິດຂອງການມີແນວຄວາມຄິດການຂະຫຍາຍຕົວເຂົ້າໃນສິລະປະຂອງທ່ານແລະການຂຽນແຜນການສອນກັບໂປສເຕີທີ່ຮ່ວມມືເຫຼົ່ານີ້! ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນປະກອບສ່ວນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງໂປສເຕີໂດຍລວມໂດຍການຕອບຄໍາຖາມກ່ຽວກັບແນວຄິດການເຕີບໂຕ. ແຂວນມັນໄວ້ທີ່ຫ້ອງໂຖງເພື່ອສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຄົນຍ່າງຜ່ານ!

14. Power of Yet

ເລື່ອງທີ່ໜ້າຮັກຂອງ Giraffe's Can't Dance ນຳສະເໜີຕົວຢ່າງທີ່ໂງ່ແຕ່ເປັນຕາຢ້ານຂອງພະລັງຂອງທັກສະການຄິດບວກ ແລະ ການມີແນວຄິດທີ່ຈະເລີນເຕີບໂຕ. ຫຼັງ​ຈາກ​ໄດ້​ອ່ານ​ບົດ​ເລື່ອງ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຈີຣາ​ຟ​ທີ່​ຫຼົບ​ຫຼີກ​ທັດສະນະ​ຄະ​ຕິ​ທາງ​ລົບ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ເຕັ້ນ​ຂອງ​ຕົນ, ໃຫ້​ເດັກ​ນ້ອຍ​ສະ​ຫມອງ​ໃນ​ສິ່ງ​ທີ່​ຍັງ​ບໍ່​ສາ​ມາດ ຍັງ ເຮັດ, ແຕ່​ຈະ​ເປັນ​ຜູ້​ຊ່ຽວ​ຊານ​ໃນ​ມື້​ຫນຶ່ງ!

15. ວິທະຍາສາດສະໝອງ

ກິດຈະກຳນີ້ສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ປະກອບມີການອອກກຳລັງກາຍຈຳນວນໜຶ່ງເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຕີບໃຫຍ່ຈາກການມີແນວຄິດຄົງທີ່ໄປສູ່ການເຕີບໃຫຍ່! ແຫລ່ງຂໍ້ມູນສະແດງໃຫ້ນັກຮຽນເຫັນພະລັງແຫ່ງການອຸທິດຕົນສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ສະໝອງຂອງທຸກຄົນເຕີບໃຫຍ່ ແລະ ກ້າວໄປສູ່ຄວາມສູງໃໝ່ໄດ້.

16. ລົດໄຟສະໝອງຂອງເຈົ້າ

ຊ່ວຍເສີມສ້າງພື້ນຖານການຈະເລີນເຕີບໂຕຂອງແນວຄິດຈິດໃຈໃຫ້ກັບເດັກນ້ອຍດ້ວຍສິ່ງພິມທີ່ດີເລີດເຫຼົ່ານີ້! ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍມັກທີ່ສຸດແມ່ນກິດຈະກໍາຂອງສະຫມອງນີ້, ບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍຕ້ອງກໍານົດວ່າປະໂຫຍກໃດທີ່ປະກອບດ້ວຍຄວາມຄິດທີ່ຈະເລີນເຕີບໂຕ. ແຜ່ນວຽກແບບນີ້ເປັນວິທີທີ່ດີໃນການປະເມີນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງນັກຮຽນຫຼັງຈາກບົດຮຽນການຄິດບວກຂອງເຈົ້າ.

17. Cootie Catcher

ຕົວຈັບ cootie: ການສ້າງໂຮງຮຽນປະຖົມແບບຄລາສສິກ. ເຈົ້າຮູ້ບໍວ່າພວກມັນຍັງດີເລີດສຳລັບກິດຈະກຳເວົ້າລົມດ້ວຍຕົນເອງໃນແງ່ບວກ? ຢູ່ໃຈກາງ, ໃຫ້ຂຽນບົດສົນທະນາທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເດັກນ້ອຍແບ່ງປັນກ່ຽວກັບສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນວ່າຂອງຂວັນທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຄວາມຝັນທີ່ເຂົາເຈົ້າມີໃຫ້ຕົນເອງ, ຫຼືວິທີທີ່ຈະສະແດງຄວາມກ້າຫານ!

18. ການສອນຄວາມອົດທົນ

ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ວິດີໂອ llama ມ່ວນນີ້ເພື່ອສອນເດັກນ້ອຍວິທີການອົດທົນໃນຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍໃນຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຫຼັງຈາກເບິ່ງແລ້ວ, ຝຶກທັກສະການຄິດບວກ ເຊັ່ນ: ສະເຫຼີມສະຫຼອງ “ໄຊຊະນະ” ເລັກໆນ້ອຍໆ ຫຼື ການເວົ້າໃນແງ່ບວກ, ຈາກນັ້ນຕິດຕາມການທ້າທາຍຂອງຄູ່ຮ່ວມງານເພື່ອທົດສອບທັກສະໃໝ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ!

19. Rosie's Glasses

Rosie's Glasses ເປັນເລື່ອງທີ່ບໍ່ຫນ້າເຊື່ອຂອງເດັກຍິງຜູ້ທີ່ຊອກຫາແວ່ນຕາມະຫັດສະຈັນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນາງເບິ່ງຄວາມງາມໃນມື້ທີ່ບໍ່ດີ. ຫຼັງຈາກອ່ານແລ້ວໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກຊອກຫາສາຍເງິນ! ເອົາແວ່ນຕາໃຫ້ເຂົາແຕ່ລະຄູ່ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃຊ້ພະລັງແຫ່ງການເບິ່ງໂລກໃນແງ່ດີ!

20. The Dot

The Dot ເປັນປຶ້ມທີ່ສວຍງາມກ່ຽວກັບ aເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ພະຍາຍາມຮັກສາທັດສະນະຂອງນາງໃນທາງບວກເມື່ອປະເຊີນກັບ "ຄວາມລົ້ມເຫລວ" ໃນຫ້ອງຮຽນສິລະປະ. ຄູ​ອາ​ຈານ​ສະ​ຫນັບ​ສະ​ຫນູນ​ຊຸກ​ຍູ້​ໃຫ້​ນາງ​ເບິ່ງ​ຄວາມ​ງາມ​ໃນ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ຂອງ​ຕົນ​! ຫຼັງ​ຈາກ​ອ່ານ​ແລ້ວ​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ສ້າງ​ຂອງ​ຕົນ​ເອງ​ເພື່ອ​ເຕືອນ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເຖິງ​ພະລັງ​ຂອງ​ການ​ມີ​ທັດສະນະ​ໃນ​ທາງ​ບວກ!

21. ອິຊິ

ປຶ້ມແນະນຳອີກອັນໜຶ່ງສຳລັບການປະເຊີນໜ້າກັບທັດສະນະຄະຕິທີ່ບໍ່ດີແມ່ນ ອິຊິ. ໃນພາສາຍີ່ປຸ່ນ, ຄໍາສັບສາມາດຫມາຍຄວາມວ່າ "ຄວາມປາຖະຫນາ" ຫຼື "ຄວາມຕັ້ງໃຈ." ເລື່ອງມີກົນລະຍຸດທີ່ດີເລີດທີ່ຈະຊ່ວຍໃນແງ່ລົບ, ດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນໂດຍຫີນນ້ອຍໆທີ່ຫນ້າຮັກ. ຫຼັງ​ຈາກ​ການ​ອ່ານ​, ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ຂອງ​ທ່ານ​ສ້າງ​ຫມູ່ Rock ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເປັນ​ການ​ລະ​ນຶກ​ເຖິງ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​!

22. Baditude

Baditude ເປັນເລື່ອງທີ່ຫນ້າຮັກກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີ "baditude" (ທັດສະນະຄະບໍ່ດີ). ໃຊ້ຫນັງສືເຫຼັ້ມນີ້ເປັນຜູ້ນໍາພາສໍາລັບກິດຈະກໍາ SEL ເຊັ່ນການຈັດລຽງຕົວຢ່າງຂອງທັດສະນະຄະຕິໃນທາງບວກແລະທາງລົບ; ການຈັບຄູ່ການຕອບສະ ໜອງ ທາງບວກແລະທາງລົບຕໍ່ສະຖານະການດຽວກັນ, ຫຼືການແຕ້ມຮູບຂອງວິທີການຕອບສະ ໜອງ ສະຖານະການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

23. ສິ່ງທ້າທາຍ STEM

ສິ່ງທ້າທາຍ STEM ສະເຫມີເປັນໂອກາດທີ່ສົມບູນແບບເພື່ອສົນທະນາແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຮັກສາແນວຄວາມຄິດໃນທາງບວກແລະປະຕິບັດການຂັດຂວາງຮູບແບບການຄິດລົບ. ເມື່ອພວກເຂົາເຮັດວຽກຜ່ານວຽກງານ, ເດັກນ້ອຍຈະຕ້ອງໃຊ້ທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາ, ປະເຊີນຫນ້າກັບຄວາມຜິດພາດ, ແລະອົດທົນ; ທັງ​ຫມົດ​ທີ່​ມີ​ທັດ​ສະ​ນະ​ຄະ​ໃນ​ທາງ​ບວກ​!

24. ຄູ່ຮ່ວມງານຫຼິ້ນ

ຄູ່ຮ່ວມງານບົດລະຄອນເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະສ້າງແບບຈໍາລອງວິທີການແຕະໃສ່ຊຸດເຄື່ອງມືຄິດບວກຂອງເຈົ້າ ແລະປ່ຽນຄວາມຄິດໃນແງ່ລົບຄືນໃຫມ່. ຕົວລະຄອນໃນເທບນິຍາຍ-ເທວະດາ-ຫັນ-ສະຄຣິບ-ທ້າທາຍ STEM ໃຊ້ພາສາແນວຄິດການຂະຫຍາຍຕົວ ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາສົນທະນາວິທີທີ່ຈະເອົາຊະນະບັນຫາບາງຢ່າງ. ໃຊ້ພວກມັນເປັນວິທີການປະສົມປະສານການອ່ານກັບການພັດທະນາທັກສະການຄິດໃນທາງບວກ.

25. ລາຍຊື່ “ແທນທີ່…”

ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງຍາກສຳລັບນັກຮຽນ (ຫຼືໃຜກໍຕາມ!) ທີ່ຈະປ່ຽນຄວາມຄິດລົບໃຫ້ເປັນບວກ. ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ສະຫງົບສຸກຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ, ໃຫ້ນັກຮຽນຄິດໃນແງ່ລົບ ແລະທາງເລືອກຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອໃສ່ໂປສເຕີໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃຊ້ເມື່ອເຂົາເຈົ້າອາດຈະບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກໃນແງ່ດີ!

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.