45 sjove social-emotionelle aktiviteter for førskolebørn

 45 sjove social-emotionelle aktiviteter for førskolebørn

Anthony Thompson

Indholdsfortegnelse

Social-emotionel læring er ved at blive anerkendt som en vigtig del af den tidlige barndoms læseplaner. Denne type læring præsenteres i form af både en-til-en- og gruppeaktiviteter.

Se også: Hvad er tillidsskoler?

Social-emotionelle aktiviteter for førskolebørn er vidunderlige værktøjer til at lære små børn om deres egne følelser og andres følelser.

Nedenfor er nogle social-emotionelle aktiviteter, der er gode til klasseværelset såvel som til hjemmet.

1. Flasker til opdagelse af følelser

Dette sæt flasker til opdagelse af følelser har Inderst Inde-tema, men det behøver det sæt flasker, du laver med dit børnehavebarn, ikke at have. Lad dit barn vælge ingredienserne til hver flaske og lave tilsvarende ansigter til at sætte på hver flaske.

2. Tjekskema for følelser

At lave et skema over følelser er et nyttigt social-emotionelt værktøj for førskolebørn. Du kan hænge det op i klasseværelset og i løbet af dagen følge eleverne til skemaet for at øve dem i at identificere deres følelser.

3. Stampe store følelser ud med dinosaurer

At stampe følelser ud i dinosaurstørrelse er en sjov social-emotionel aktivitet, der hjælper børn med at identificere deres følelser og udtrykke dem på produktive måder. Det er også en god proprioceptiv aktivitet, ligesom tungt arbejde.

4. Indretning af et beroligende hjørne

Du kender sikkert beroligende hjørner/fredshjørner. Det er områder i et klasseværelse, hvor førskolebørn kan gå hen og få lidt ro - på deres egne betingelser.

Se også: 60 interessante skriveopfordringer til ESL-undervisningen

At indrette dette område med dine elever og dele ideer til beroligende ting og aktiviteter, der kan bruges i det beroligende hjørne, er en vidunderlig social-emotionel aktivitet.

5. Lav et sæt bekymringsdukker

Børn i førskolealderen er ikke så forskellige fra voksne, idet nogle af dem bekymrer sig. At lave et sæt bekymringsdukker er en god social-emotionel aktivitet, der passer godt sammen med bogen Silly Billy af Anthony Brown.

6. At lave emo-dukker

Ved hjælp af papruller kan førskolebørn hjælpe med at lave disse søde emo-dukker. Hver dukke udtrykker en anden følelse.

De kan bruges til rollespil af børn for at hjælpe dem med at identificere deres egne følelser og udvikle empati for andres følelser.

7. mennesker legemåtter

Dette er en sjov social-emotionel aktivitet for førskolebørn. Ved hjælp af legedej kan børnene lave en person, der repræsenterer dem fysisk og tildele dem følelser.

At se deres ansigtsudtryk hjælper dem med at identificere deres egne og andres følelser.

8. Lav følelsesmasker af paptallerkener

At lave følelsesmasker af paptallerkener er en sjov idé, der kan hjælpe førskolebørn med at udtrykke deres egne følelser og identificere andres følelser. Da mange små børn stadig har brug for et følelsesmæssigt ordforråd, er dette en upresset, uformel og sjov måde at introducere det på.

9. Tal om følelser under morgenkredsen

Morgencirklen er en mulighed for at tale om datoen, vejret, hvad der skal ske i løbet af dagen, og for at lave musik- og bevægelsesaktiviteter. Det er også det perfekte tidspunkt at tale om følelser og finde frem til nogle sunde strategier, som eleverne kan bruge i løbet af dagen.

Relateret indlæg: 15 aktiviteter til livsfærdigheder, der hjælper børn med at udvikle gode vaner

10. Beroligende sansebakker

Sansekasser er et godt social-emotionelt værktøj til førskolebørn. De giver sensorisk feedback, som kan have en beroligende effekt på små børn.

Førskolebørn kan besøge en sansebakke alene, når de føler sig overvældede, eller i grupper, hvor de kan tale med hinanden om, hvordan bakkeaktiviteten får dem til at føle.

Den lavendel-sansebøtte, der linkes til nedenfor, er bare skøn.

11. Historiefortælling Sociale historier

Vuggestuebørn har en aktiv fantasi, og de elsker at fortælle historier. Historiefortælling introduceres i det tidlige læringsmiljø for at forberede børnene på læsning.

Det er også fantastisk til social-emotionel læring.

12. En klæbrig skærebakke med følelser

Skærebakker er tiltalende for førskolebørn - et ubegrænset rum, hvor de kan klippe og skabe. Tilføj et socialt-emotionelt aspekt til dine elevers skærebakker ved at give dem blade med nærbilleder af ansigter, som de kan klippe ud og rekonstruere.

13. Følelsesmatch-spil

At spille et matchende spil med følelseskort giver et social-emotionelt spin på det klassiske huskespil. Der er plads til, at lærere kan være kreative med "følelsesudfordringen", når førskolebørn laver et match.

14. Gætteleg om følelser

Denne gætteleg om følelser er meget sjov. Den hjælper med at udvikle sociale og følelsesmæssige færdigheder i store eller små grupper.

Efter at have øvet sig med denne leg vil førskolebørn være i stand til mere sikkert og præcist at identificere deres egne følelser såvel som andres følelser.

15. Sorteringsmåtter til følelser

Ved at præsentere en "følelsessorteringsmåtte" for førskolebørn kan de bedre forstå, at forskellige følelser kan vise sig på mange forskellige måder, men stadig være genkendelige.

16. leg "Fang" en følelse

Denne aktivitet er så sjov, og den er også utrolig nem at sætte op. Alt, hvad du skal bruge, er en oppustelig badebold og en tusch.

17. Social-emotionelt brætspil

At lave et socialt-emotionelt brætspil er en måde for lærere og forældre at være kreative på, samtidig med at de fokuserer på de emotionelle færdigheder, som deres førskolebørn kæmper med.

18. Emoji-følelsesansigter

At bruge emojis til at udtrykke følelser er en internettendens, der ser ud til at være kommet for at blive. Disse søde små ansigter er faktisk også gode social-emotionelle læringsværktøjer for børn.

19. Sortering af glade og triste ansigter

At sortere ansigter baseret på følelser er en sjov social-emotionel aktivitet, der hjælper førskolebørn med at identificere sociale signaler og lære empati. Det hjælper også børn med at forstå, at ikke alle udtryk for negative følelser involverer gråd.

20. paptallerken følelser spinner

Dette er en fin social-emotionel aktivitet for førskolebørn. At lave en papirfølelsesspinner starter som et sjovt håndværk og ender som et social-emotionelt værktøj, der kan bruges igen og igen.

Relateret indlæg: 15 af vores foretrukne abonnementskasser til børn

21. farve efter følelser efter kode

At farvelægge følelser efter kode er en sjov aktivitet, der hjælper børn med at udvikle finmotorikken og lære farver - alt imens de lærer at identificere og navngive deres egne følelser.

22. Scribble Art

Scribble art er en social-emotionel aktivitet, der giver børn mulighed for at identificere, navngive og udtrykke deres følelser på én gang.

23. Mega Block-følelser

At lave Mega Block-følelser er en ekstremt enkel aktivitet at sætte i gang. Førskolebørn kan matche ansigtstræk for at skabe følelsesmæssige udtryk.

24. historiens sten

Fortællesten har mange muligheder for social-emotionelle aktiviteter for førskolebørn. En sådan aktivitet er at male ansigtsudtryk og lade førskolebørnene sætte ansigter sammen og navngive den tilsvarende følelse.

25. Opret en flipbog

Førskolebørn har svært ved at forstå, at følelser er flydende - at de kan være kede af det, men ikke være en "ked af det person". At lave et bladrekatalog, der lader små børn identificere de følelser, de har i øjeblikket, kan hjælpe dem med at forstå dette koncept og anvende det på andre.

26. lav en tommelfinger op, tommelfinger ned krukke

En tommelfinger-op, tommelfinger-ned krukke er en virkelig fin aktivitet, der hjælper førskolebørn med at overveje, hvordan deres handlinger kan få andre mennesker til at føle sig på en sjov måde uden pres og skam.

27. At lave et selvportræt

Dette er endnu en sjov selvportræt-aktivitet. Her skal børnehavebørnene kigge i et bordspejl, mens de udtrykker en følelse. Derefter skal de tegne et portræt af sig selv.

28. Fiskeri efter følelser

At lege en fiskeleg for at lære social-emotionelle færdigheder er en perfekt idé til førskolebørn. Denne leg kan leges på så mange forskellige måder og som en en-til-en-aktivitet eller som en gruppe.

29. Følelser Hop

Førskolebørn har lige så meget gavn af social-emotionel læring som af grovmotoriske aktiviteter. At kombinere de to er en god idé til social-emotionelle aktiviteter for førskolebørn.

30. Lav en krukke med følelser

At lave et følelsesglas er en smuk idé til at undervise førskolebørn i følelsesmæssig regulering og social-emotionelle færdigheder. Denne aktivitet fungerer godt i grupper eller som en en-til-en-aktivitet.

31. Følelser Slap Game

Dette er et sjovt kortspil, der underviser i social-emotionelle færdigheder ved at hjælpe førskolebørn med at identificere og navngive forskellige følelser. Dette spil kan spilles i små grupper, eller følelserne kan råbes op til eleverne på deres pladser på tæppet.

32. Regnbuens åndedræt

Forbedre fokus, selvkontrol og mindfulness i klasseværelset, mens du øver vejrtrækningsteknikker, der også forbedrer motorikken.

33. "Jeg kan vise venlighed"

Arbejdsark med billeder, der giver forslag til, hvordan eleverne kan vise venlighed i deres hjem og samfund.

34. taknemmelighedsspillet

Ved hjælp af farvede pinde eller slik skal eleverne vælge en farve og derefter udtrykke taknemmelighed i forhold til farven. Det får eleverne til at sætte pris på små ting og andre i deres hverdag.

Relateret indlæg: 15 af vores foretrukne abonnementskasser til børn

35. Øv dig i social interaktion

Hjælp børn med at lære at håndtere specifikke sociale scenarier ved at bruge sociale historier til at øve disse interaktioner.

36. kort til impulskontrol

Perfekt til impulsive førskolebørn. Dette er et simpelt spil, der bruger billeder og tale til at "stoppe op og tænke", før svaret råbes op.

37. God ven

Denne sorterings- og indsætningsaktivitet lærer eleverne forskellen mellem en god og en dårlig ven gennem konkrete eksempler.

38. Puslespil om rumlig bevidsthed

Lad eleverne vise deres kunstneriske udtryk, mens de lærer om rumlig bevidsthed. Ved hjælp af et omrids af en simpel form og genstande, der findes i naturen, skal børnene skabe et puslespil, der passer til genstandene inden for rammen.

39. Læsning af kropssprog

Dette spil bruger billeder til at hjælpe eleverne med at identificere betydningen af kropssprog.

40. beroligende sæt

Lav et beroligende sæt, som børnene kan bruge, når de er kede af det. Sættet vil lære dem at selvregulere og opbygge beroligende færdigheder til, når en uønsket følelse kommer.

41. Lær gennem læsefærdigheder

Lær børn om begrebet charing gennem højtlæsningsteksten "The Doorbell Rang", som også introducerer dem til grundlæggende matematiske færdigheder.

42. identificere kropslige følelser

Børnene identificerer en følelse og bruger derefter billeder til at relatere den til, hvordan deres krop har det. Det hjælper eleverne til ikke kun at være bevidste om deres følelser, men også om, hvordan deres krop reagerer.

43. Alfabetiske ånder

Denne bog er en sjov måde at lære eleverne en række vejrtrækningsstrategier på, skabt af en psykolog og velegnet til småbørn. Den relaterer de forskellige strategier til en velkendt genstand og et bogstav i alfabetet.

44. Dukketeater

Børn lærer om stærke følelser gennem interaktioner mellem dukkerne. Du kan også lade dem skabe deres egne dukker, som de identificerer sig med.

45. byg en blomst følelser

Hjælp eleverne med at identificere forskellige følelser ved hjælp af dette søde sorterings- og matchspil.

Ofte stillede spørgsmål

Hvad er nogle social-emotionelle aktiviteter?

Ovenstående liste indeholder mange gode social-emotionelle aktiviteter. Ud over ovenstående aktiviteter lærer man også mange vigtige sociale og emotionelle færdigheder ved at spille rollespil med en omsorgsperson.

Hvordan underviser man i følelser?

Følelser kan læres på mange måder. Bøger, samtaler og social-emotionelle aktiviteter er alle gode måder at lære om følelser på.

Hvad er eksempler på sociale aktiviteter?

Sociale aktiviteter er aktiviteter som f.eks. kunstprojekter i grupper, lege, der involverer at tjene eller hjælpe, og cirkelaktiviteter i grupper.

Anthony Thompson

Anthony Thompson er en erfaren pædagogisk konsulent med over 15 års erfaring inden for undervisning og læring. Han har specialiseret sig i at skabe dynamiske og innovative læringsmiljøer, der understøtter differentieret undervisning og engagerer eleverne på meningsfulde måder. Anthony har arbejdet med en bred vifte af elever, fra grundskoleelever til voksne elever, og er passioneret omkring ligestilling og inklusion i uddannelse. Han har en mastergrad i uddannelse fra University of California, Berkeley, og er certificeret lærer og instruktionscoach. Ud over sit arbejde som konsulent er Anthony en ivrig blogger og deler sin indsigt på Teaching Expertise-bloggen, hvor han diskuterer en lang række emner relateret til undervisning og uddannelse.